1、形考一答案、單項選擇4、影響兒童游戲的因素從總體上可以分為（）兩個方面。（難度系數：1.00）A、主觀因素和客觀因素B、外部因素和內部因素C、積極因素和消極因素D、自然因素和社會因素 參考答案：A（難度系數：1.00）7、以下游戲類型不屬于兒童游戲的認知分類的是（）A、感知運動游戲B、聯合游戲C、結構游戲D、規則游戲 參考答案：B1、在游戲中，幼兒為了達到自己的目的，如向玩伴索要玩具時，他們會嘗試使用多種表達方法來說服對方。這說明了游戲的什么功能？（）（難度系數：1.00）A、促進兒童智力發展的功能B、促進兒童創造力發展的功能C、促進兒童語言發展的功能D、促進兒童想象力發展的功能 參考答案：C

2、3、游戲環境是指為兒童游戲活動所提供的條件，包括（）兩個方面。（難度系數：1.00）A、物質環境和心理環境B、物理環境和心理環境C、實體環境和心理環境D、實際環境和心理環境參考答案：A8、在游戲環境規劃時，既要考慮面向全體、符合幼兒年齡發展水平，又要考慮幼兒個體差 異，符合不同幼兒發展的水平，這主要體現了室內游戲環境規劃的（）原則？（難度系數：1.00）A、因地制宜B、參與性C、發展適宜性D、健康安全 參考答案：C9、（）主要是利用感覺器官和身體動作與周圍環境互動的體驗性活動。（難度系數：1.00）A、結構游戲B、規則游戲C、感知運動游戲D、表演游戲參考答案：C2、感知運動游戲的類別有身體運動

3、游戲、精細動作游戲和（）。（難度系數：1.00）A、感覺游戲B、感知游戲C、感知覺游戲D、感官游戲參考答案：D5、 觀察者在相等的試卷里對觀察對象依次輪流進行觀察，這屬于（）觀察法。（難度系數：1.00）A、掃描B、定點C、追蹤D、不定人參考答案：A10、（）除了對一般兒童發展性的意義，還對身心及行為偏差的兒童具有調試意義。（難度系數：1.00）A、游戲B、游戲指導C、游戲觀察D、游戲治療參考答案：D6、5-6歲兒童喜歡的（）包括有一定難度的棋牌游戲，有挑戰的競賽游戲，規則負責的綜合游戲。（難度系數：1.00）A、大運動游戲B、象征游戲C、規則游戲D、表演游戲參考答案：C二、判斷3、 給定游戲

4、主題或預設后，在具體的進行過程中如果發現兒童行為出現偏差，則立即采取行動將兒童引導回自己預設的游戲軌道中。這種做法對嗎？（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B4、 幼兒期是情緒情感活動發生、發展的重要時期。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A2、游戲是一種消極的情感交往方式。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B8、室外環境是構成幼兒園課程發展體系所必需的組成部分，是一個擴大了的活動中心,一種教育的、發展的以及身心放松的環境。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A5、教師在兒童游戲中的角色是固定不變的。（難度系數：1.00）A、

5、正確B、錯誤C、參考答案：B7、0-2歲是感知運動游戲的重要階段。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A10、游戲治療是心理治療的方式之一，是以心理咨詢理論為基礎，以游戲為媒介，對需要 幫助解決行為障礙或心理困擾的幼兒進行觀察、測量、分析并實施矯治或疏導。（難度系數:1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A9、游戲與游戲治療的原理是一樣的，所起的作用也是一樣的。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B（難度系數：1.00）6、0-1歲兒童主要以感知運動性游戲為主，伴有其他游戲。A、正確B、錯誤C、參考答案：A1、進入4-5歲，兒童更喜歡低結構玩具和材料，合作多主

6、題游戲開始增加，因此應為兒童 提供大膽創造、滿足好奇、積極思考、集體參與的寬松心理環境，同時提供以感覺運動游戲為主的室內外物質環境。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B三、多項選擇1、 游戲與課程的整合中需要避免的誤區有（）（難度系數：1.00）A、游戲與課程相分離B、將游戲標簽化C、不能把握自發性與教育性之間的張力D、以教學游戲替代創造性游戲參考答案：A, C4、兒童主觀因素對游戲的影響主要體現在以下哪些方面（）（難度系數：1.00）A、年齡B、個別差異C、身高D、性別差異E、體重F、健康和情緒參考答案：A, B, D, F2、 游戲對兒童情感的發展可能產生的影響有（）（難

7、度系數：1.00）A、有助于幼兒表現積極的情緒情感B、有助于兒童宣泄消極的情緒情感C、有助于兒童交往能力的發展D、有助于兒童自我意識 參考答案：A, B5、游戲的基本指導，包括（）（難度系數：1.00）A、游戲前的準備：時間、場地、材料、經驗B、游戲中的指導：適度C、游戲中的指導：適時、適當D、游戲后的評價：自評、互評、教師評 參考答案：A, C, D（難度系數：1.00）3、感覺游戲一般包括（）A、觸覺游戲B、視覺游戲C、聽覺游戲D、語言游戲E、社會性游戲F、抓握游戲參考答案：A, B, C, D, E形考二答案、單項選擇8、下列屬于兒童游戲的特點的是（）（難度系數：1.00）A、游戲是自愿

8、、自主的B、游戲是能夠體驗的C、游戲是虛假的D、游戲是無規則的 參考答案：A2、（）是游戲的最基本屬性。（難度系數：1.00）A、快樂的B、充滿幻想的C、自愿、自主的D、有規則的 參考答案：C6、影響兒童游戲的因素從總體上可以分為（）兩個方面。（難度系數：1.00）A、主觀因素和客觀因素B、外部因素和內部因素C、積極因素和消極因素D、自然因素和社會因素 參考答案：A10、游戲有利于提高兒童體能，是因為兒童游戲富含符合（）發展規律的或，是鍛煉兒童 的身體基本活動能力和提高身體素質的有效途徑。（難度系數：1.00）A、生理B、心理C、認知D、智力 參考答案：A首先是在5、兒童要在社會交往活動中不斷

9、學會生存、學會去適應自己所面臨的社會生活，（）中開始得以實踐的，也是他們進行進行社會交往的起點。（難度系數：1.00）A、游戲B、家庭生活C、學校生活D、教學 參考答案：A3、高級情感包括美感、（）和理智感。（難度系數：1.00）A、情商B、愉悅感C、道德感D、理性參考答案：C7、 （）主要是利用感覺器官和身體動作與周圍環境互動的體驗性活動。（難度系數:A、結構游戲B、規則游戲C、感知運動游戲D、表演游戲參考答案：C1、（）是指運用各種結構玩具或結構材料進行構造活動的游戲。（難度系數：1.00）A、角色游戲B、結構游戲C、表演游戲D、感知運動游戲參考答案：B4、游戲場地安排是否合理，有無浪費的

10、地方或過于擁擠的區域。這是對（）的觀察。度系數：1.00）A、游戲中的教師B、游戲與課程C、游戲與環境D、游戲中的幼兒參考答案：C9、 （）的幼兒游戲的一個明顯特點是獨自游戲向聯合游戲過渡。（難度系數：1.00）A、0-3 歲B、3-4 歲C、4-5 歲D、5-6 歲參考答案：B二、判斷10、兒童在游戲中圍繞一個共同的主題，有共同的目的，采取分工合作的有組織的方式游 戲是指聯合游戲。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B8、 幼兒期是情緒情感活動發生、發展的重要時期。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤1.00)（難C、參考答案：A6、 規劃游戲環境可提高教育的有效性。（難度

11、系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A7、 因地制宜是游戲規劃的首要原則。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B3、 室外環境是構成幼兒園課程發展體系所必需的組成部分，是一個擴大了的活動中心， 是一種教育的、發展的以及身心放松的環境。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A9、玩具是指專門給兒童游戲的物品和材料。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A4、當教師感覺有點累，對游戲不感興趣時，仍然堅持介入游戲。這種做法正確嗎？（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B2、游戲治療是心理治療的方式之一，是以心理咨詢理論為基礎，以游戲

12、為媒介，對需要幫助解決行為障礙或心理困擾的幼兒進行觀察、測量、分析并實施矯治或疏導。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A1、游戲治療常用的方法有角色扮演、模仿、畫畫、做手工、象征性游戲及規則游戲等。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A5、0-1歲兒童主要以感知運動性游戲為主，伴有其他游戲。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A三、多項選擇3、兒童游戲的特點包括（） （難度系數：1.00）A、游戲是自愿、自主的B、游戲是充滿幻想的C、游戲是有“規則”的D、游戲是無規律可循的E、游戲是快樂的F、游戲與生活密不可分參考答案：A, B, C, E,

13、F2、兒童的游戲的認知分類將兒童游戲分為四類，分別是（）（難度系數：1.00）A、感知運動游戲B、合作游戲C、結構游戲D、規則游戲E、體育游戲F、象征性游戲參考答案：A, C, D, F4、游戲觀察的意義在于（） （難度系數：1.00）A、真實地了解兒童B、準確地預設游戲C、有效地指導游戲D、及時有效地評價游戲參考答案：A, B, C, D1、游戲治療的意義，從一般兒童的發展性意義來看，主要體現在5個方面：（）（難度系數:1.00）A、建立積極的自我概念及自信心B、提升而兒童獨立自主、自我抉擇的能力，以及溝通與表達的能力C、體驗掌控事物的感受，并對自己的抉擇負責任D、提升應對事物的敏銳度，建立

14、內在的自我評估能力E、提高兒童對成人的依賴程度與準確表達的能力F、改善兒童所在家庭對兒童造成的傷害參考答案：A, B, C, D, E1.00)5、吸管吹氣游戲適用于 3個月-1歲的幼兒，主要培養幼兒的（）刺激。（難度系數:A、視覺B、聽覺D、觸覺參考答案：D形考三答案一、單項選擇2、幼兒園的活動一般包含游戲活動、生活活動和教學活動，其中（）是最常見、最受兒童 喜愛的活動。（難度系數：1.00）A、游戲活動B、生活活動C、教學活動D、體育活動參考答案：A7、在我們提倡幼兒園以游戲為基本活動時，應該避免形成（）個誤區。（難度系數：1.00）A、2B、3C、4D、5參考答案：C6、（）是幼兒松弛緊

15、張情緒、宣泄消極情緒的有效方式和途徑。（難度系數：1.00）A、家庭生活B、同伴關系C、教學活動D、游戲參考答案：D10、高級情感包括美感、（）和理智感。（難度系數：1.00）A、情商B、愉悅感C、道德感D、理性 參考答案：C1、在游戲環境規劃時，既要考慮面向全體、符合幼兒年齡發展水平，又要考慮幼兒個體差 異，符合不同幼兒發展的水平，這主要體現了室內游戲環境規劃的（）原則？（難度系數：1.00）A、因地制宜B、參與性C、發展適宜性D、健康安全 參考答案：C、相互作用的過程，兩者均為主導,5、在游戲學習的過程中，幼兒和教師之間是一種（） 又不斷轉換。（難度系數：1.00）A、動態的B、靜態的C、

16、穩定的D、固定的參考答案：A9、 （）主要是利用感覺器官和身體動作與周圍環境互動的體驗性活動。（難度系數：1.00）A、結構游戲B、規則游戲C、感知運動游戲D、表演游戲參考答案：C8、（）是指通過扮演文藝作品中的角色，再現文藝作品內容的游戲。（難度系數：1.00）A、結構游戲B、角色游戲C、表演游戲D、規則游戲參考答案：C3、 （）是需要進行游戲治療的對象。（難度系數：1.00）A、面臨家庭變故產生適應問題的幼兒B、活潑好動的幼兒C、性格內向的兒童D、怕生人的兒童參考答案：A4、以象征性游戲為主，同時感覺運動性游戲，獨自游戲向聯合游戲過渡的階段，屬于（） 歲幼兒的特點。（難度系數：1.00）A

17、、0-3B、3-4C、4-5D、5-6參考答案：B二、判斷6、游戲能增強兒童機體的適應能力。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A10、 游戲與兒童的知識增長沒有關系。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤c、參考答案：B2、 游戲為幼兒提供了充分的創造性想象的發展空間，有助于幼兒創造個性和創造性思維品 質的形成。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A9、人的自我意識是與生俱來的，從一出生就已具備這種能力。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B7、游戲是一種消極的情感交往方式。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B1、游戲環境的規

18、劃只是教師單方面的工作計劃。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B4、 教師在兒童游戲中的角色是固定不變的。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B5、當教師感覺有點累，對游戲不感興趣時，仍然堅持介入游戲。這種做法正確嗎？（難度 系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B3、3-4歲的小朋友開始喜歡和同伴一起玩，因此在這個階段應為他們創造同眾多的伙伴相互接觸的計劃，對他們的心理發展是十分重要的。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A8、進入4-5歲，兒童更喜歡低結構玩具和材料，合作多主題游戲開始增加，因此應為兒童 提供大膽創造、滿足好奇、積極

19、思考、集體參與的寬松心理環境，同時提供以感覺運動游戲為主的室內外物質環境。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B三、多項選擇2、 兒童游戲的特點包括（）（難度系數：1.00）A、游戲是自愿、自主的B、游戲是充滿幻想的C、游戲是有“規則”的D、游戲是無規律可循的E、游戲是快樂的F、游戲與生活密不可分參考答案：A, B, C, E, F5、游戲與課程的整合中需要避免的誤區有（）（難度系數：1.00）A、游戲與課程相分離B、將游戲標簽化C、不能把握自發性與教育性之間的張力D、以教學游戲替代創造性游戲參考答案：A, C3、 規劃游戲環境在意義包括（）（難度系數：1.00）A、讓兒童有序

20、而自主地游戲B、通過幼兒的積極參與而產生師生互動效應C、有利于教師更好地按計劃完成工作任務D、可提高教育的有效性參考答案：A, B, D4、 室外游戲環境規劃的要點包括（）（難度系數：1.00）A、分析室外物理環境B、設計多元化的游戲區C、整體設計幼兒游戲動線D、選擇具有挑戰的游戲及游戲設施E、創設具有彈性的留白空間參考答案：A, B, C, D, E()(難度系數：1.00)1、結構游戲的指導，一般經歷以下階段:A、了解材料B、自由構建C、單主題結構D、照圖建構E、綜合主題結構參考答案：A, B, C, D, E形考四答案一、單項選擇5、 幼兒接觸到一件新的游戲玩具后，可能會自發地、興致勃勃

21、地進行多方面的嘗試，觀察玩具在不同情況下的變化特點，感知不同的玩法，這說明兒童在游戲中哪一方面的能力得到了發展？（）（難度系數：1.00）A、想象力B、思維能力C、運動能力D、感知能力參考答案：D7、（）是人社會化的關鍵。（難度系數：1.00）A、人際交往能力B、自控能力C、自我意識D、智力水平參考答案：C9、 幼兒在解決游戲的矛盾中體驗到成功的交往經驗和失敗的交往教訓，學會在與同伴發生沖突時如何堅持自己的正確意見或放棄自己不正確的想法，學會運用交往的規則來引導自己的行為和協調人際關系，這說明幼兒在游戲中，（）得到發展。（難度系數：1.00）A、自控能力B、想象力C、自我意識D、交往能力參考答

22、案：D6、 在游戲環境規劃時，既要考慮面向全體、符合幼兒年齡發展水平，又要考慮幼兒個體差 異，符合不同幼兒發展的水平，這主要體現了室內游戲環境規劃的（）原則？（難度系數：1.00）A、因地制宜B、參與性C、發展適宜性D、健康安全參考答案：C10、 教師通過運用“詢問式”、“建議式”、“鼓勵式”等形式的指導方法屬于（）介入策略。 （難度系數：1.00）A、參與式B、材料指引C、語言指導D、交叉式參考答案：C4、 觀察者在相等的試卷里對觀察對象依次輪流進行觀察，這屬于（）觀察法。（難度系數:1.00）A、掃描B、定點C、追蹤D、不定人參考答案：A3、（）是需要進行游戲治療的對象。（難度系數：1.0

23、0）A、面臨家庭變故產生適應問題的幼兒B、活潑好動的幼兒C、性格內向的兒童D、怕生人的兒童參考答案：A2、游戲治療的流程一般始于（）（難度系數：1.00）A、第一次面談B、發現個案C、建立關系階段D、治療階段參考答案：B8、（）是兒童象征性游戲的高峰期。（難度系數：1.00）A、0-3 歲B、3-4 歲C、4-5 歲D、5-6 歲參考答案：C1、（）兒童進入象征游戲的高水平階段，開始會策劃游戲，進行豐富的多主題游戲，合作 游戲特征突出；規則游戲成為兒童喜歡的游戲，并能積極投入游戲。（難度系數：1.00）A、0-3 歲B、3-4 歲C、4-5 歲D、5-6 歲參考答案：D二、判斷5、 自由是游戲

24、的最基本屬性，因此游戲不需要任何規則。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B2、游戲是幼兒園的基本活動。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A4、教育者一定要保證兒童每天有足夠的時間自由自在地玩各種游戲，不能用其他活動擠占游戲時間。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A7、游戲能促進兒童身體生長發育。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A1、兒童游戲能夠促進兒童語言發展。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A6、游戲為幼兒提供了充分的創造性想象的發展空間，有助于幼兒創造個性和創造性思維品質的形成。（難度系數：1.0

25、0）A、正確B、錯誤C、參考答案：A10、社會性發展也稱兒童的社會化，是兒童心理發展的重要內容之一，是兒童從生物人，逐漸掌握社會的道德行為規范與社會行為技能，成長為一個社會人的過程。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A9、幼兒期是情緒情感活動發生、發展的重要時期。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、3、因為教師介入兒童游戲具有重要作用，因此教師可隨時介入兒童游戲。（難度系數：1.00）參考答案：AA、正確B、錯誤C、參考答案：B8、角色游戲是指幼兒通過模仿和想象，扮演各種角色，創造性地反映現實生活的游戲。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A三、多項選擇

26、1、游戲與課程的整合中需要避免的誤區有（）A、游戲與課程相分離B、將游戲標簽化C、不能把握自發性與教育性之間的張力D、以教學游戲替代創造性游戲（難度系數：1.00）參考答案：A, C他認為兒童之間的社會性互動隨著年齡的增長而增加，他把游戲分為六種，以下屬于這種分類的有（）。（難度系數：1.00）A、偶然行為B、游戲的旁觀者C、象征性游戲D、單獨游戲E、平行游戲F、感知運動游戲4、兒童社會性發展的分類是以帕登為代表的,參考答案：A, B, D, E2、游戲對兒童社會性發展的影響，主要表現為（）A、游戲有助于兒童智力的發展B、游戲有助于兒童自我意識的發展C、游戲有助于兒童自控能力的發展D、游戲有助

27、于兒童想象力的發展E、游戲有助于兒童交往能力的發展F、游戲有助于兒童創造力的發展（難度系數：1.00）參考答案：B, C, E5、游戲對兒童情感的發展可能產生的影響有（）A、有助于幼兒表現積極的情緒情感B、有助于兒童宣泄消極的情緒情感（難度系數：1.00）C、有助于兒童交往能力的發展D、有助于兒童自我意識參考答案：A, B3、教師的不適宜介入，影響了游戲價值的發揮，主要表現在：（）（難度系數：1.00）A、教師在各類游戲中的過度干預，使兒童在游戲中的主體性喪失，挫傷了兒童的主動性、 積極性和創造性，影響了兒童潛能的發揮B、在兒童自發性游戲中， 教師介入的頻率過多， 主觀介入過強，使兒童在游戲中

28、的創造性、 解決問題的能力大受影響C、教師在運動性游戲中的過度保護和回避其挑戰性，使兒童的身體素質、自我保護能力降 低D、不適宜的游戲介入，會降低兒童游戲的作用參考答案：A, B, C10、（）是游戲的最基本屬性。（難度系數：1.00）形考五答案、單項選擇A、快樂的B、充滿幻想的C、自愿、自主的D、有規則的 參考答案：C8、影響兒童游戲的因素從總體上可以分為（）兩個方面。（難度系數：1.00）A、主觀因素和客觀因素B、外部因素和內部因素C、積極因素和消極因素D、自然因素和社會因素 參考答案：A（難度系數：1.00）9、以下游戲類型不屬于兒童游戲的認知分類的是（）A、感知運動游戲B、聯合游戲C、

29、結構游戲D、規則游戲參考答案：B6、幼兒接觸到一件新的游戲玩具后，可能會自發地、興致勃勃地進行多方面的嘗試，觀察玩具在不同情況下的變化特點，感知不同的玩法，這說明兒童在游戲中哪一方面的能力得到了發展？（）（難度系數：1.00）A、想象力B、思維能力C、運動能力D、感知能力 參考答案：D7、幼兒是最稚嫩最無危機意識的個體，因此在規劃幼兒園室外游戲環境時，應對任何會造成意外傷害的因素全部予以考慮。這遵循的是規劃室外游戲環境的（）原則。（難度系數：1.00）A、挑戰性B、安全衛生C、整體性D、遵循自然 參考答案：B（難度系數：1.00）4、（）主要是利用感覺器官和身體動作與周圍環境互動的體驗性活動。

30、A、結構游戲B、規則游戲C、感知運動游戲D、表演游戲參考答案：C1、感知運動游戲的類別有身體運動游戲、精細動作游戲和（）。（難度系數：A、感覺游戲B、感知游戲C、感知覺游戲D、感官游戲參考答案：D2、 觀察者在相等的試卷里對觀察對象依次輪流進行觀察，這屬于（）觀察法。1.00）A、掃描B、定點C、追蹤D、不定人1.00)（難度系數:參考答案：A5、（）是需要進行游戲治療的對象。A、面臨家庭變故產生適應問題的幼兒B、活潑好動的幼兒C、性格內向的兒童D、怕生人的兒童（難度系數：1.00）參考答案：A3、游戲治療的流程一般始于（）（難度系數：1.00）A、第一次面談B、發現個案C、建立關系階段D、治療階段參考答案：B二、判斷1、游戲能增強兒童機體的適應能力。（難度系數：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A7、在游戲中，幼兒之間