1、備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計第32課時 電功和電功率備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分1電功電功(理解理解)(1) 電流通過某段電路所做的功叫電功。電流做功的過程，電流通過某段電路所做的功叫電功。電流做功的過程，實際就是實際就是 轉化為轉化為 （消耗電能）（消耗電能）的過程；電流做多少功，就是多少電能轉化為其他形式的的過程；電流做多少功，就是多少電能轉化為其他形式的能，就消耗了多少能，就消耗了多少 。電能

2、電能 其他形式的能其他形式的能電能電能備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分（2）電功計算公式：）電功計算公式：W=UIt=Pt(適用于適用于 ），對于），對于純電阻電路可推導出：純電阻電路可推導出：W= 。單位是焦耳。單位是焦耳（J），其他常用單位有度（），其他常用單位有度（h）。）。 1度度=1千瓦時千瓦時=1kWh= J。所有電路所有電路I2Rt=U2t/R 3.6106 備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分（3）測量電功：）測量電功：電能表是測量用戶

3、電能表是測量用戶 在一段時間內所做電功（某在一段時間內所做電功（某一段時間內消耗的電能）的儀器；一段時間內消耗的電能）的儀器；電能表上電能表上“220V 5A”、“3000r、kWh”等字樣，分別表等字樣，分別表示：電能表額定電壓為示：電能表額定電壓為220V；允許通過的；允許通過的 是是5A；每消耗；每消耗1度電，電能表轉盤轉度電，電能表轉盤轉 轉；轉；讀數：測量較大電功時，用讀數：測量較大電功時，用 刻度盤刻度盤 讀數；測量讀數；測量較小電功時，用較小電功時，用 讀數。讀數。a.最后一位有紅色標記的數字表示小數點后一位；最后一位有紅色標記的數字表示小數點后一位；b.電能表前后兩次讀數之差，

4、就是這段時間內用電的度數。電能表前后兩次讀數之差，就是這段時間內用電的度數。用電器用電器最大電流最大電流3000刻度盤刻度盤 表盤讀數表盤讀數備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分2電功率電功率(1) 電流在單位時間內所做的功叫電功率。電功率表示電流在單位時間內所做的功叫電功率。電功率表示 快慢的物理量（燈泡的亮度取決于燈泡的快慢的物理量（燈泡的亮度取決于燈泡的 大大?。?。?。?2) 電功率計算公式：電功率計算公式：P=UI=W/t（適用于所有電路），單位有（適用于所有電路），單位有（W）和千瓦（）和千瓦（kW）。對于純電阻

5、電路可推導出：）。對于純電阻電路可推導出： 。電流做功電流做功實際功率實際功率 P=I2R=U2/R備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分串聯電路中常用公式：串聯電路中常用公式： 并聯電路中常用的公式：并聯電路中常用的公式：P=U2/R，P1：P2= 。無論用電器串聯或并聯，計算總功率常用公式無論用電器串聯或并聯，計算總功率常用公式P=P1+P2+.Pn。P=I2R，P1：P2：P3：.Pn=R1：R2：R3：.Rn。R1：R2備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練

6、出高分額定電壓是用電器正常工作時的電壓，額定功率是用電器在額額定電壓是用電器正常工作時的電壓，額定功率是用電器在額定電壓下的功率。定電壓下的功率。P額額=U額額I額額=U2額額/R當當U實實=U額額時，時，P實實=P額額，用電器正常工作（燈正常發光）。，用電器正常工作（燈正常發光）。當當U實實U額額時，時，P實實P額額，用電器不能正常工作（燈光暗，用電器不能正常工作（燈光暗淡），有時會損害用電器。淡），有時會損害用電器。實際功率隨電壓變化而變化，根據實際功率隨電壓變化而變化，根據P=U/R得：得：P實實/P調調=U2實實/U2額額根據根據P=U2/R，如果，如果U減少為原來的減少為原來的1/n

7、，則：，則：備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分當當U實實U額額，長期使用影響用電器壽命（燈發光強烈）；，長期使用影響用電器壽命（燈發光強烈）；P實實=0，用電器燒壞（燈絲燒斷）。，用電器燒壞（燈絲燒斷）。伏安法測燈泡的額定功率：伏安法測燈泡的額定功率：原理：原理：P=UI。電路圖：如右圖。電路圖：如右圖。 圖圖32-1備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分選擇和連接實物時必須注意：選擇和連接實物時必須注意：電源：其電壓高于燈泡的額定電壓。電源：其電壓高于燈

8、泡的額定電壓。滑動變阻器：接入電路時要變阻，且調到滑動變阻器：接入電路時要變阻，且調到 。根據。根據能否調到燈泡的額定電壓選擇滑動變阻器的最大阻值。能否調到燈泡的額定電壓選擇滑動變阻器的最大阻值。電壓表：并聯在燈泡的兩端電壓表：并聯在燈泡的兩端“ ”接線柱流入，接線柱流入，“ ”接線接線柱流出。根據額定電壓選擇電壓表量程。柱流出。根據額定電壓選擇電壓表量程。電流表：串聯在電路里，電流表：串聯在電路里，“ ”接線柱流入，接線柱流入，“ ”接線柱接線柱流出。根據流出。根據I額額=P額額/U額額或或I額額=U額額/R選擇量程。選擇量程。最大值最大值+備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全

9、效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分 連接電路開關應斷開，實驗中滑動變阻器的作用是連接電路開關應斷開，實驗中滑動變阻器的作用是 ； 。（5）測量家用電器的電功率的器材是電能表、秒表，原理：）測量家用電器的電功率的器材是電能表、秒表，原理： .改變電阻兩端電壓改變電阻兩端電壓保護電路保護電路P=W/t備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分類型之一掌握電功電功率的分析計算類型之一掌握電功電功率的分析計算2015嘉興嘉興學校的走廊、消防通道內都應安裝應急燈學校的走廊、消防通道內都應安裝應急燈(如如圖圖32-2圖甲

10、所示圖甲所示)。外接電源斷電時，應急燈自動點亮，此。外接電源斷電時，應急燈自動點亮，此時由蓄電池供電；外接電源正常供電時應急燈自動熄滅。應時由蓄電池供電；外接電源正常供電時應急燈自動熄滅。應急燈的主要參數見表。急燈的主要參數見表。圖圖32-2備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分應急燈的主要參數應急燈的主要參數(1)圖乙是某款應急燈的工作原理示意圖，其中燈圖乙是某款應急燈的工作原理示意圖，其中燈L1和和L2的連接的連接方式是方式是_聯。當電路處于圖乙所示的狀態時，外接電路的聯。當電路處于圖乙所示的狀態時，外接電路的狀態為狀態為

11、_(選填選填“供電供電”或或“斷電斷電”)。(2)斷電后，應急燈正常發光時，通過其中一個小燈泡的電流是斷電后，應急燈正常發光時，通過其中一個小燈泡的電流是多少安？多少安？并并供電供電備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分(3)“2400mAh”是指當工作電流為是指當工作電流為2400mA，電池能持續供電，電池能持續供電1h。國家規定：消防應急照明產品的應急照明時間不得少于。國家規定：消防應急照明產品的應急照明時間不得少于90min，請通過計算說明該應急燈是否符合國家標準。，請通過計算說明該應急燈是否符合國家標準。(4)在某次斷

12、電事故中，當兩盞燈同時工作一段時間后，燈在某次斷電事故中，當兩盞燈同時工作一段時間后，燈L1突突然熄滅，燈然熄滅，燈L2的亮度卻不變，請解釋該現象：的亮度卻不變，請解釋該現象：_。當其中一盞燈當其中一盞燈燒壞時，由于是并聯電路，兩燈互不影響，故另一盞燈通過的燒壞時，由于是并聯電路，兩燈互不影響，故另一盞燈通過的電流與電壓均不變，其電功率不變，所以燈的亮度不變電流與電壓均不變，其電功率不變，所以燈的亮度不變備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分【答案答案】 (2)0.6A(3)符合國家標準符合國家標準【解析解析】 (2)IP/U

13、3.6W/6V0.6A。備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分 2015雅安雅安如圖如圖32-3所示，燈所示，燈L標有標有“6V3W”字樣，電字樣，電源電壓恒為源電壓恒為6V，定值電阻，定值電阻R6，設燈，設燈L的阻值不隨溫度的阻值不隨溫度變化而變化。求：變化而變化。求：(1)燈燈L正常發光時的電阻是多少？正常發光時的電阻是多少？(2)只閉合只閉合S1、S3時，電阻時，電阻R在在60s內產生的熱量是多少？內產生的熱量是多少？(3)要使整個電路消耗的電功率最小要使整個電路消耗的電功率最小(且電路電流不為且電路電流不為0)，各，各

14、開關的合閉情況應如何？此時的最小電功率為多少？開關的合閉情況應如何？此時的最小電功率為多少？圖圖32-3備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分【答案答案】 (1)12(2)360J(3)要使整個電路消耗的電功率最要使整個電路消耗的電功率最小小(且電路電流不為且電路電流不為0)，斷開，斷開S1、S3，閉合，閉合S2時，燈時，燈L與電阻與電阻R串串聯；此時的最小電功率為聯；此時的最小電功率為2W。【解析解析】 (1)由由PU2/R，得燈正常發光時的電阻：，得燈正常發光時的電阻：RU2/P(6V)2/3W12。(2)當閉合當閉合S1

15、、S3時，燈時，燈L與電阻與電阻R并聯接在電源兩端，并聯接在電源兩端，IU/R6V/61A，QI2Rt(1A)2660s360J。(3)當斷開當斷開S1、S3，閉合，閉合S2時，燈時，燈L與電阻與電阻R串聯，整個電路消耗串聯，整個電路消耗的電功率最?。坏碾姽β首钚?；R總總RLR12618，IminU/R總總6V/180.33A，PminUImin6V0.33A2W?！军c悟點悟】 有關電功電功率的計算的解題關鍵是分析電路并運有關電功電功率的計算的解題關鍵是分析電路并運用有關公式進行計算，同時需注意各電學量的對應性和單位的用有關公式進行計算，同時需注意各電學量的對應性和單位的一致性。一致性。備考基

16、礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分類型之二理解伏安法測電功率類型之二理解伏安法測電功率2015麗水麗水某興趣小組在測量額定電壓為某興趣小組在測量額定電壓為2.5V小燈泡電小燈泡電功率的實驗中，實驗電路圖如圖功率的實驗中，實驗電路圖如圖32-4圖甲所示。圖甲所示。圖圖32-4備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分(1)閉合開關前，應將滑動變阻器滑片閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P移到移到_。阻值最大處阻值最大處(或或最右端最右端)備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當

17、堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分(3)有同學將表中數據轉換為圖乙的有同學將表中數據轉換為圖乙的U-I曲線，由圖可知小燈泡曲線，由圖可知小燈泡的額定功率為的額定功率為_W?！窘馕鼋馕觥?(1)連接電路時為保護電路安全，開關應斷開，滑動連接電路時為保護電路安全，開關應斷開，滑動變阻器滑片應移到最大阻值處。變阻器滑片應移到最大阻值處。(2)用用P額額U /R計算燈泡的額計算燈泡的額定功率不可行，因為燈絲的電阻受溫度影響，在不同電壓下，定功率不可行，因為燈絲的電阻受溫度影響，在不同電壓下，電阻不同。電阻不同。(3)由圖乙的由圖乙的U-I曲線可知，額定電壓為曲線可

18、知，額定電壓為2.5V時，通時，通過燈泡的電流過燈泡的電流I0.2A，則小燈泡的額定功率，則小燈泡的額定功率PUI2.5V0.2A0.5W。0.5備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分小明找來了下列器材：電流表、電壓表、開關各一個，一個額小明找來了下列器材：電流表、電壓表、開關各一個，一個額定電壓是定電壓是4.5V，正常工作電流約為，正常工作電流約為0.5A的小燈泡、三個規格分的小燈泡、三個規格分別為別為“20 1A”、“30 0.5A”和和“50 1A”的滑動變阻器、導線的滑動變阻器、導線若干、電源若干、電源(電壓為電壓為6

19、V)。設計如圖。設計如圖32-5所示的電路進行所示的電路進行“測量測量小燈泡功率小燈泡功率”的實驗。的實驗。圖圖32-5備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分實驗中小明在正確的連接和調節滑片后，他測出的數據如實驗中小明在正確的連接和調節滑片后，他測出的數據如下表：下表：(1)通過分析表中的數據，你認為小明選擇的是規格為通過分析表中的數據，你認為小明選擇的是規格為_的滑動變阻器。的滑動變阻器。(2)根據測量的數據請計算測量小燈泡的額定功率：根據測量的數據請計算測量小燈泡的額定功率：_?！?0 1A”2.3W備考基礎備考基礎歸類探

20、究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分(3)完成實驗后，小明產生疑問：實驗中滑動變阻器接入電路的完成實驗后，小明產生疑問：實驗中滑動變阻器接入電路的阻值發生變化時，它消耗的電功率如何變化呢？分析表中的數阻值發生變化時，它消耗的電功率如何變化呢？分析表中的數據，寫出該滑動變阻器消耗的功率隨它接入電路的電阻變化而據，寫出該滑動變阻器消耗的功率隨它接入電路的電阻變化而變化的情況是：變化的情況是：_。(4)另一位同學建議小明用一個定值電阻換下電路中的燈泡再進另一位同學建議小明用一個定值電阻換下電路中的燈泡再進行研究變阻器消耗的電功率如何變化，他建議這樣做的

21、原因行研究變阻器消耗的電功率如何變化，他建議這樣做的原因是：是：_。該滑動變阻器消耗的功率先隨它接入電路電該滑動變阻器消耗的功率先隨它接入電路電電阻的減小而增大，后隨它接入電路電阻的減小而減小電阻的減小而增大，后隨它接入電路電阻的減小而減小(或該滑或該滑動變阻器消耗的功率先隨它接入電路電阻的增大而增大，后隨動變阻器消耗的功率先隨它接入電路電阻的增大而增大，后隨它接入電路電阻的增大而減小它接入電路電阻的增大而減小)小燈泡的燈絲電阻受溫度的影響而發生變化小燈泡的燈絲電阻受溫度的影響而發生變化備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分【

22、解析解析】 (1)由表中數據可知，通過滑動變阻器的電流超過了由表中數據可知，通過滑動變阻器的電流超過了0.5A，最大阻值超過了，最大阻值超過了20(4.5V/0.17A26.5)，所以變阻器，所以變阻器的規格為的規格為“50 1A”。(2)燈的額定電壓為燈的額定電壓為4.5V，電源電壓為，電源電壓為6V，而電壓表并聯在變阻器兩端，只有電壓表示數是，而電壓表并聯在變阻器兩端，只有電壓表示數是1.5V時，時，燈才正常工作。燈才正常工作。PUI4.5V0.51A2.3W。(3)分析表中數分析表中數據可知，變阻器并不是在阻值最大處或中間處功率最大，而是據可知，變阻器并不是在阻值最大處或中間處功率最大，

23、而是與所串聯的電阻阻值相等時功率最大。從表格中功率的變化即與所串聯的電阻阻值相等時功率最大。從表格中功率的變化即可得出功率隨接入電阻的變化規律?？傻贸龉β孰S接入電阻的變化規律。(4)為了減少燈在工作過程為了減少燈在工作過程中由于溫度變化而引起阻值變化對電路的影響，應換為定值電中由于溫度變化而引起阻值變化對電路的影響，應換為定值電阻進行實驗。阻進行實驗?！军c悟點悟】 正確連接電路，電壓表、電流表連入電路時應正確正確連接電路，電壓表、電流表連入電路時應正確選擇量程。根據表格數據轉化為曲線圖像有利于分析兩者之間選擇量程。根據表格數據轉化為曲線圖像有利于分析兩者之間的關系，實驗應控制變量。的關系，實驗

24、應控制變量。備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分類型之三關于焦耳定律的理解和應用類型之三關于焦耳定律的理解和應用2015北京北京如圖如圖32-6所示，實驗桌上有兩個完全相同的所示，實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等，初溫相同的煤油，完全相同燒瓶，燒瓶內裝有質量相等，初溫相同的煤油，完全相同的溫度計，燒瓶內還分別裝有阻值為的溫度計，燒瓶內還分別裝有阻值為10的電阻絲的電阻絲R1和阻值和阻值為為5的電阻絲的電阻絲R2。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、電。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、電阻箱和開關各一個，電流表和停

25、表各一塊，導線若干。小阻箱和開關各一個，電流表和停表各一塊，導線若干。小新利用上述實驗器材證明新利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產生的熱量跟電阻電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關阻值大小有關”。小新的主要實驗過程如下：。小新的主要實驗過程如下： 將電阻箱、電流表及圖將電阻箱、電流表及圖32-6所示的裝置甲等電路元件串所示的裝置甲等電路元件串聯接入電路中，將電阻箱的阻值調為聯接入電路中，將電阻箱的阻值調為5；備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分 閉合開關，同時按下停表開始計時，當電流表的示數為閉合開關，同時按下停表開始

26、計時，當電流表的示數為0.3A，通電時間為，通電時間為2min時，停止計時，記錄此時溫度計的示數時，停止計時，記錄此時溫度計的示數40，斷開開關；，斷開開關； 用如圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，將電阻箱的阻用如圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，將電阻箱的阻值調為值調為10，閉合開關，同時按下停表開始計時，觀察電流表，閉合開關，同時按下停表開始計時，觀察電流表示數仍為示數仍為0.3A。當溫度計示數為。當溫度計示數為40時，停止計時，讀出通電時，停止計時，讀出通電時間時間5min，記錄數據，斷開開關。，記錄數據，斷開開關。于是小新認為于是小新認為“電流表通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有電流表

27、通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關關”。備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分請根據以上敘述回答下列問題：請根據以上敘述回答下列問題：(1)小新實驗過程中存在的問題：小新實驗過程中存在的問題：_。圖圖32-6分別將兩電阻絲接入電路，分別將兩電阻絲接入電路，不易控制電流和通電時間相同不易控制電流和通電時間相同備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分(2)請你針對小新實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：請你針對小新實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：_?！军c悟點悟

28、】 電流通過導體產生熱量的多少與電流大小、電阻大電流通過導體產生熱量的多少與電流大小、電阻大小、通電時間多少有關。小、通電時間多少有關。去掉電阻箱和電流表，將兩電阻絲串聯在同一電路中，通電去掉電阻箱和電流表，將兩電阻絲串聯在同一電路中，通電一段時間，比較溫度計的示數一段時間，比較溫度計的示數備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分解題時不理解功率變化范圍致錯解題時不理解功率變化范圍致錯2015蘇州蘇州如圖如圖32-7所示，電源電壓為所示，電源電壓為12V，R060，滑動，滑動變阻器的規格為變阻器的規格為“50 2A”，電流表的量

29、程為，電流表的量程為“00.6A”，小燈，小燈泡上標有泡上標有“6V 3W”字樣，不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安字樣，不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全。則全。則()圖圖32-7備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分AS閉合，閉合，S1、S2都斷開，滑動變阻器接入電路的阻值范圍是都斷開，滑動變阻器接入電路的阻值范圍是850BS閉合，閉合，S1、S2都斷開，調節滑動變阻器，燈泡的功率變化都斷開，調節滑動變阻器，燈泡的功率變化范圍是范圍是2.253WCS、S1、S2都閉合，電路消耗的總功率最小值為都閉合，電路消耗的總功率最小值為

30、2.4WDS、S1、S2都閉合，當電路消耗的總功率最大時，滑動變阻都閉合，當電路消耗的總功率最大時，滑動變阻器接入電路的阻值是器接入電路的阻值是30【錯解錯解】 A備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分【正解正解】 D備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出

31、高分1如果加在某定值電阻兩端的電壓從如果加在某定值電阻兩端的電壓從8V升高到升高到10V，通過該，通過該電阻的電流變化了電阻的電流變化了0.1A，則該電阻的電功率變化了，則該電阻的電功率變化了 ( )A0.2W B1.8W C2.0W D8.0W【解析解析】 8V/I110V/(I10.1A)，計算得，計算得I10.4A，則，則I20.5A，PP2P1U2I2U1I15W3.2W1.8W。B備考基礎備考基礎歸類探究歸類探究當堂測評當堂測評全效學習全效學習 學案導學設計學案導學設計練出高分練出高分22014蘭州蘭州在如圖在如圖32-8所示的電路中，電源電壓恒為所示的電路中，電源電壓恒為9V，電壓表的量程為電壓表的量程為015V，電流表的量程為，電流表的量程為00.6A，定值電，定值電阻阻R1的規格為的規格為“30 0.5A”，滑動變阻器，滑動變阻器R2的規格為的規格為“20 1A”，燈泡，燈泡L上標有上標有“6V 3W”的字樣，假設燈絲