1、美術(shù)興趣小組活動教案活動四：三原色和三間色活動時間第4周教師鄭遠活動內(nèi)容認識三原色三間色活動過程1 講解三原色不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色紅、黃、藍;三間色一一橙、綠、紫 。2 紅黃橙黃藍=綠藍紅=紫間色定義 (用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)2 構(gòu)圖 教師示范。在預先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調(diào)配過程，邊調(diào)邊填。在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。3 學生練習，教師指導 4 展示并互評畫作備注用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設(shè)計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習。調(diào)色時注意水份的掌握活動六：夜景（記憶畫）活動時間第6周教師鄭遠活動內(nèi)容選用合適的顏色畫

2、出家鄉(xiāng)的夜景。活動過程1 講解夜景的特點，不同顏色可表現(xiàn)不同的感情。夜景欣賞圖片2 構(gòu)圖 教師示范。西湖平湖秋月、香港蘭桂坊、德國國會大廈、美國阿拉斯加、中國北方討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、 寧靜、動人、雄壯、奇麗 3 學生練習，教師指導。用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？4 展示并互評畫作備注從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力活動三：蠟筆水彩圖案（圖案基礎(chǔ)課）活動時間第7周教師鄭遠活動內(nèi)容蠟筆水彩圖案活動過程1指導學生欣賞課本中的范畫。2 構(gòu)圖 教師示范。傳授不規(guī)則的散點式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點、面要有自由變化3 學

3、生練習，教師指導 。注意對比色的運用，并做到色彩鮮艷。用蠟筆描繪點、線、面，用水彩色平涂4 展示并互評畫作備注通過教學這課的描繪方法，能大膽地運用色彩，畫出較美的圖案活動四：美麗的圓形紋樣（繪畫練習課）活動時間第8周教師鄭遠活動內(nèi)容美麗的圓形紋樣活動過程1講解解圓形紋樣的基本特點，學習色彩的分布，圖案又可稱紋樣。這幅紋樣是什么形狀的？圓形紋樣，里面所畫的紋樣，必須適合圓形，所以也稱為圓形適合紋樣。2 構(gòu)圖 教師示范 。出示四幅不同形式圓形紋樣，請學生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。（板書：直立式）學生按照幻燈片依次畫出骨架圖，老師肯定，發(fā)現(xiàn)錯誤進行糾正，并板書骨架式名稱

4、.依次板書:旋轉(zhuǎn)式、同心式、向心式、放射性3 學生練習，教師指導 4 展示并互評畫作備注（1）紋樣畫得飽滿、整齊;（2）色彩鮮艷、大膽。活動五：美麗的方形紋樣活動時間第9周教師鄭遠活動內(nèi)容認識三原色三間色活動過程1 講解方形紋樣的基礎(chǔ)技法，（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。（2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式，。同心式等。 2 構(gòu)圖 教師示范 3 學生練習，教師指導。選定一個方形紋樣的形式，并畫出骨架 4 展示并互評畫作備注使學生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)造美的能力活動五：木棉花的春天活動時間第10周教師鄭遠活動內(nèi)容木棉花的春天活動過程1. 欣賞

5、教材的圖片及學生收集的典型圖片2. 討論欣賞: 組織學生對自己收集的資料進行討論3. 師示范木棉花的畫法4. 學生創(chuàng)作，教師指導備注使學生掌握春天的描繪技法，從中培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)造美的能力活動五：蠟筆畫創(chuàng)作活動時間第11周教師鄭遠活動內(nèi)容蠟筆畫創(chuàng)作活動過程1 1.新課導入本課我采用“激發(fā)情趣式”導入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發(fā)學生的學習興趣。2.新課講解通過讓學生欣賞大量的蠟筆畫資料，學會蠟筆畫的創(chuàng)作方法，利用多媒體，讓學生更完全地了解蠟筆畫創(chuàng)作的有關(guān)知識，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，為創(chuàng)作練習作鋪墊。3.練習反饋學生通過欣賞多幅蠟筆畫資料，增強了創(chuàng)作的信心，可任意設(shè)計一幅有意義的蠟筆畫形象，

6、從而達到培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德的目的。備注使學生掌握蠟筆的描繪技法活動 八 ： 活動時間第12 周教師鄭遠活動內(nèi)容色彩滴染活動過程1出示幾幅滴染作品引導學生觀察作品在色彩上有什么特點？2引導學生看書自學。通過自學，你學會了那些滴染方法？3布置實驗要求：請你運用不同的方法來滴染，分別把兩種顏色混合，看看產(chǎn)生什么奇妙的變化?4滴染后把紙晾干，再進行加工，可使作品更加生動富于美感備注啟發(fā)學生想象鼓勵創(chuàng)新，提高設(shè)計能力和審美能力，豐富作品的藝術(shù)加工表現(xiàn)形式，激發(fā)創(chuàng)作欲望活動九： 活動時間第 13周教師鄭遠活動內(nèi)容幽默畫像活動過程1. 出示一幅有生活氣息的兒童漫畫，請學生說說自己對漫畫的初步感受。

7、2. ：中外名作、范作、學生作品等與學生一起討論分析3 學生創(chuàng)作備注收集一些漫畫作品，還可以寫漫畫日記，創(chuàng)作連環(huán)漫畫等。活動十： 活動時間第14 周教師鄭遠活動內(nèi)容消失的恐龍活動過程1. 你參觀過恐龍的展覽嗎？你知道各種恐龍的名稱嗎？龐然大物恐龍幾百萬年前就從地球上神秘地消失了，給人類留下了無窮的奧秘2. 出示范作3. 學生創(chuàng)作備注教師重點分析作品中動態(tài)特別的恐龍，有直立的，有橫臥的，調(diào)節(jié)恐龍的頸部，使動態(tài)更生動，并想象其生活場景活動十一： 活動時間第 15周教師鄭遠活動內(nèi)容毛筆畫活動過程1先讓學生用毛筆蘸上濃墨在宣紙上自由揮灑，上下、左右等來來回回“亂涂亂畫”，直到筆干墨渴。自主體驗干筆的干

8、、枯、澀與容易出現(xiàn)飛白等特性。2認識用筆的基本方式中鋒、側(cè)鋒等（筆鋒居中為中鋒，筆鋒在筆畫邊緣為側(cè)鋒）。認識用墨的基本方式干濕濃淡（墨多水少為干、濃，墨少水多為濕、淡）3欣賞藝術(shù)大師作品4 學生創(chuàng)作備注欣賞點、線、面構(gòu)成的作品，請學生課余思考如何繪制活動十二： 活動時間第 16周教師鄭遠活動內(nèi)容大熊貓活動過程1師生一起欣賞大熊貓的生活短片2可愛的大熊貓有哪些特點？3學生臨摹熊貓的畫法，交流感受。展評學生的探究作品。（肯定優(yōu)點，指出不足。）教師重點示范大熊貓皮毛的墨色滲化方法。（趁濕作畫、墨汁多、運筆慢都可以使墨滲化。）備注畫大熊貓的眼睛和嘴時水要少些，以免過于滲化。可以擬人化方法表現(xiàn)大熊貓，使畫面情景化、故事化。活動十三： 活動時間第 17周教師鄭遠活動內(nèi)容美妙的顏色活動過程1. 欣賞大師的作品：給你什么感受？請幾名學生談一談2. 看看這些作品是怎樣利用三原色創(chuàng)作出來的？小組研究，你們能用什么方法，用三原色創(chuàng)作出美麗的花紋？3. 繼續(xù)做調(diào)色練習，看看還能變化出什么顏色。嘗試用所調(diào)出的顏色表達感覺、心情、天氣等。4. 學生創(chuàng)作備注在生活中還有許多這樣美麗的顏