1、高考圖文轉換高考圖文轉換流程圖、圖徽、方位圖、漫畫流程圖、圖徽、方位圖、漫畫第一類第一類 流程圖流程圖1.科學家培根等人曾提出一種科學知識增科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式（如下圖）。請你用簡潔的語言長的模式（如下圖）。請你用簡潔的語言表述這一模式。表述這一模式。【答案】人類【答案】人類科學知識增長科學知識增長是從是從觀察觀察個別個別經經驗事實驗事實出發，通過出發，通過歸納歸納，概括為，概括為科學定律科學定律，然后用事實對它進行然后用事實對它進行檢驗和證實檢驗和證實，上升為，上升為科科學理論學理論，再通過，再通過演繹演繹，去，去解釋解釋新的事實、新的事實、預預見見新的問題的方式來實現

2、的。新的問題的方式來實現的。2勞務派遣是一種新型的現代人力資源管理勞務派遣是一種新型的現代人力資源管理方式。下面的示意圖反映了勞務派遣的基本方式。下面的示意圖反映了勞務派遣的基本流程和當事三方的關系，請根據圖中的信息，流程和當事三方的關系，請根據圖中的信息，用文字描述勞務派遣的基本流程（環節）。用文字描述勞務派遣的基本流程（環節）。根據圖示，勞務派遣的流程（環節）依次為：根據圖示，勞務派遣的流程（環節）依次為：(1)用人單位與勞務派遣單位簽訂勞務派遣協議，確立勞務關系用人單位與勞務派遣單位簽訂勞務派遣協議，確立勞務關系；(2)勞務派遣單位和被派遣的員工簽訂勞動合同，建立勞動關系勞務派遣單位和被

3、派遣的員工簽訂勞動合同，建立勞動關系；(3)用人單位和被派遣的員工簽訂崗位協議，確立勞務使用關系用人單位和被派遣的員工簽訂崗位協議，確立勞務使用關系。3用簡略的文字表述下列圖表中的過程：用簡略的文字表述下列圖表中的過程：答案示例：答案示例：桑蠶立體養殖過程：農民在池塘邊種桑樹，用桑葉養蠶，再桑蠶立體養殖過程：農民在池塘邊種桑樹，用桑葉養蠶，再把蠶的分泌物蠶沙投入魚塘喂魚，最后從池塘里挖塘泥為桑樹提把蠶的分泌物蠶沙投入魚塘喂魚，最后從池塘里挖塘泥為桑樹提供肥料，這樣形成一個良性的基塘生態農業循環。供肥料，這樣形成一個良性的基塘生態農業循環。農村沼氣循環應用過程：農民把耕地里的廢棄秸稈和人畜糞農村

4、沼氣循環應用過程：農民把耕地里的廢棄秸稈和人畜糞便等投入沼氣池，經過發酵產生沼氣，或供電照明，或供沼氣作便等投入沼氣池，經過發酵產生沼氣，或供電照明，或供沼氣作燃源。然后沼氣池中的殘渣又可作為肥料為耕地提高肥力。燃源。然后沼氣池中的殘渣又可作為肥料為耕地提高肥力。歸納：流程圖類語歸納：流程圖類語用用題題清晰交待流程，常用清晰交待流程，常用“首先首先”“”“其其次次”“”“然后然后”等用語。等用語。用好流程圖中的關鍵信息詞，做到用好流程圖中的關鍵信息詞，做到不遺漏。不遺漏。連綴成句，做到流暢自然。連綴成句，做到流暢自然。第二類第二類方位圖方位圖1請根據下面的示意圖，對廣州新體育館的請根據下面的示

5、意圖，對廣州新體育館的所在位置作一個介紹。所在位置作一個介紹。參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側，隔道參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側，隔道東望鳴泉居度假村和風景秀麗的白云山，西傍白云新東望鳴泉居度假村和風景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍天花園，北鄰白云國際會議中心。城，南接藍天花園，北鄰白云國際會議中心。2請根據下面的兩幅圖，介紹請根據下面的兩幅圖，介紹“海心塔海心塔”所在的所在的位置，并描述位置，并描述“海心塔海心塔”塔身的形狀特點。要求：塔身的形狀特點。要求：連標點符號不超過連標點符號不超過60字。字。歸納小結：歸納小結：1、先說出它所處的位置、先說出它所處的位置2、看

6、清楚參照物、看清楚參照物3、用準方位詞、用準方位詞4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）積累一些表方位的詞語：積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰（海心塔）北望海心沙島（珠江、珠江新城），南對赤（海心塔）北望海心沙島（珠江、珠江新城），南對赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號線。塔身由下至中逐崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號線。塔身由下至中逐漸變細，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細腰。漸變細，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細腰。第三類第三類徽標類徽標類1有人為北川律師事務所設計了幾個徽標圖案，假如你是決有人為北川律師事務所

7、設計了幾個徽標圖案，假如你是決策者，請你做出選擇，并說明理由。策者，請你做出選擇，并說明理由。參考：左圖：圖片整體是一塊倒立的五邊形加橢圓部分，中間主參考：左圖：圖片整體是一塊倒立的五邊形加橢圓部分，中間主體白色部分像水柱又像大河流向北方，與下面的字母共同表明體白色部分像水柱又像大河流向北方，與下面的字母共同表明“向北流動的河向北流動的河”（即北川），象征著北川事務所的工作就像一（即北川），象征著北川事務所的工作就像一條大河恩澤前來法律求助的世人。條大河恩澤前來法律求助的世人。（評價：過于依托想象，富于浪漫色彩，與法律的嚴肅不協調。（評價：過于依托想象，富于浪漫色彩，與法律的嚴肅不協調。過于強

8、調過于強調“北川北川”沒必要。）沒必要。）右圖右圖:此圖整體是盾牌形，象征著法律神圣不可侵犯；中間主體此圖整體是盾牌形，象征著法律神圣不可侵犯；中間主體部分是一個天平，象征本事務所工作一定本著公平公正的原則進部分是一個天平，象征本事務所工作一定本著公平公正的原則進行。（評價：簡單明了，嚴肅而又形象。突出律師事務所的性行。（評價：簡單明了，嚴肅而又形象。突出律師事務所的性質。）質。）2下面是下面是2010年上海世博會會徽，試根據這一會徽，年上海世博會會徽，試根據這一會徽，完成下列題目：完成下列題目：（1）請用簡潔的語言概括）請用簡潔的語言概括說明畫面。說明畫面。（2）請描述該會徽所表達）請描述該

9、會徽所表達的含義。的含義。（指出其中一點即可）（指出其中一點即可）參考答案：（參考答案：（1）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成的漢字成的漢字“世世”；阿拉伯數字；阿拉伯數字“2010”的字樣以及英文書寫的字樣以及英文書寫“EXPO”、“SHANGHAI CHINA”。 （2）1).三個人可以抽象概括為由三個人可以抽象概括為由“你、我、他你、我、他”組成的全人類組成的全人類。用中國的國粹書法表達出世博理念，傳達出上海世博會是一次全。用中國的國粹書法表達出世博理念，傳達出上海世博會是一次全人類的和平盛會的信息。人類的和平盛會的信息。 2).由

10、中文、英文和數字的完美組合表現出強烈的中西合璧、多元由中文、英文和數字的完美組合表現出強烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境文化和諧融合的意境 3).綠色的基調富有生命活力和創造激情。綠色的基調富有生命活力和創造激情。歸納小結：歸納小結：認真審題，仔細看圖，特別注意細認真審題，仔細看圖，特別注意細節部分。節部分。注意表層描述和深層寓意。注意表層描述和深層寓意。數字、字母、文字的變形。數字、字母、文字的變形。徽標體現舉辦地的地域特色。徽標體現舉辦地的地域特色。語言表達要點：語言表達要點：畫面闡釋平實。寓意準確、簡潔。畫面闡釋平實。寓意準確、簡潔。第四類第四類漫畫類漫畫類1仔細觀察下面三幅圖片，結

11、合圖后的【說明】和你所了解的仔細觀察下面三幅圖片，結合圖后的【說明】和你所了解的知識，寫出你思考的結果。知識，寫出你思考的結果。【說明】圖一是泰國皇宮洗手間的一句中文告示：請便后沖水！圖二是珍珠港【說明】圖一是泰國皇宮洗手間的一句中文告示：請便后沖水！圖二是珍珠港景區美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一景區美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一則中文告示：請保持安靜！則中文告示：請保持安靜！據說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種據說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮禮遇遇”。答案有兩個要點：一

12、是結果，一是原因。答案有兩個要點：一是結果，一是原因。答到一點給答到一點給2分。例：在國外的一些公共分。例：在國外的一些公共場合，一些中國人不注意衛生（場合，一些中國人不注意衛生（1分）、分）、文明（文明（1分）的習慣，以致受到特別提醒分）的習慣，以致受到特別提醒（2分）。如把結果理解成提醒不懂英文分）。如把結果理解成提醒不懂英文的中國人等，只要合理，可得的中國人等，只要合理，可得2分。分。2下圖為漫畫有感于下圖為漫畫有感于“孔雀東南飛孔雀東南飛”。請描。請描述漫畫的內容及寓意。述漫畫的內容及寓意。描述：在西部這片干涸貧瘠的土地上，描述：在西部這片干涸貧瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往東南方

13、向飛天空中有一只孔雀正在往東南方向飛翔，地上的一只麻雀看到這種情景后，翔，地上的一只麻雀看到這種情景后，對另外一只麻雀說：對另外一只麻雀說：“哥們兒，要不哥們兒，要不咱也跟著飛。咱也跟著飛。”內涵：西部留人難，別說孔雀，現在內涵：西部留人難，別說孔雀，現在連麻雀都要向東南飛了。西部地區的連麻雀都要向東南飛了。西部地區的人才流失必須引起人們的關注。人才流失必須引起人們的關注。歸納小結：歸納小結：、描述畫面的原則、描述畫面的原則描述性的語言介紹畫面的內容：對象，描述性的語言介紹畫面的內容：對象，方位順序，表達方式。方位順序，表達方式。、概括內涵或主題的方法、概括內涵或主題的方法主題主題=標題標題+

14、諷刺或頌揚的對象或行為諷刺或頌揚的對象或行為+隱含信息隱含信息(聯想，由物及人聯想，由物及人)、擬加標題的技巧、擬加標題的技巧擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。也可扣住漫畫的主題命名。(2016課標課標I卷）卷）下面是某校下面是某校“中華文化體驗中華文化體驗”計劃的初步構思框計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過連貫，不超過85個字。（個字。（6分）分）本次本次“中華文化體驗中華文化體驗”計劃開設旗袍、圍棋、國計劃開設旗袍、圍棋、國畫畫

15、三個三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結和剪紙藝術，年終舉行太極拳表用手工課體驗中國結和剪紙藝術，年終舉行太極拳表演和作品展示。演和作品展示。下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過不超過75個字。個字。參考答案：參考答案：（示例）本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱（示例）本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考

16、察期間的主要活資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯誼，每人需寫日記記錄考察動有參觀、訪談以及與村民聯誼，每人需寫日記記錄考察情況。情況。下面是某班級春游活動的構思框架，請把這個構思寫成一下面是某班級春游活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。個字。參考答案：參考答案：示例：本次春游全班分為示例：本次春游全班分為5 5個小組，以組為單位準備所個小組，以組為單位準備所需物品，要求人人參與，組長負責協調，需物品，要求人人參與，組長負責協調，各組拿出美食進各組拿出美食

17、進行班級評比，并參加游藝活動。行班級評比，并參加游藝活動。根據下面圖表提供的信息，將根據下面圖表提供的信息，將2008年至年至2012年五年間我年五年間我國城鄉居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內國城鄉居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內容完整，語言連貫，不超過容完整，語言連貫，不超過80個字。個字。參考答案：參考答案：（示例）圖表顯示，（示例）圖表顯示，20082008年至年至20122012年我國城鎮居年我國城鎮居民和農村居民人均文化消費支出均逐年增加，而民和農村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮居民文化消費支出增幅大于農村居民，二者城鎮居民文化消費支出增幅大于農村居民

18、，二者的差距在逐年加大。（內容完整，給的差距在逐年加大。（內容完整，給4 4分；答出均分；答出均逐年增加的，給逐年增加的，給2 2分；答出增幅有差異的，給分；答出增幅有差異的，給1 1分分；答出差距加大的，給；答出差距加大的，給1 1分。語言連貫，給分。語言連貫，給2 2分。分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；字如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；字數超出要求，酌情扣分。）數超出要求，酌情扣分。） 調查對象選 項學生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%閱讀下面的問卷調查統計表，根據其中反映的情況，補閱讀下面的問卷調

19、查統計表，根據其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內容（不得出現數字），使上下文語充下面文段中空缺的內容（不得出現數字），使上下文語意連貫。（意連貫。（6 6分）分）您希望開設禮儀教育的課程嗎？您希望開設禮儀教育的課程嗎？A非常希望非常希望 B希望希望 C不希望不希望 D無所謂無所謂 調查對象選項學生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%您認為禮儀教育的承擔者應該是（多項選擇）您認為禮儀教育的承擔者應該是（多項選擇）A家庭家庭 B學校學校 C社會社會 D以上都是以上都是調查顯示，學生和市民對禮儀教育的認識有諸多相同之調查顯示，學

20、生和市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教育課程的問題上，學生與市民處。在是否希望開設禮儀教育課程的問題上，學生與市民中中 。在禮儀教育承擔者的問題上，學。在禮儀教育承擔者的問題上，學生與市民中生與市民中 ； 同時，也都認為家庭、同時，也都認為家庭、學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔者，學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔者，然后依次為學校和社會。但學生與市民的認識也存在差異然后依次為學校和社會。但學生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，例如對禮儀教育的需求， 。參考答案：參考答案：多數希望開設禮儀教育課程；多數認多數希望開設禮儀教育課程；多數

21、認為禮儀教育的責任應為禮儀教育的責任應由家庭、由家庭、學校和社會共學校和社會共同承擔；學生比市民更加強烈。同承擔；學生比市民更加強烈。右圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜右圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。字。參考答案：參考答案： 小男孩雙手托舉著一小男孩雙手托舉著一只可愛的小兔，和它做著只可愛的小兔，和它做著親昵的鼻吻，天真的小臉親昵的鼻吻，天真的小臉上洋溢著幸福陶醉的笑

22、容上洋溢著幸福陶醉的笑容。小兔伸出前爪，好像在。小兔伸出前爪，好像在跟男孩打招呼：跟男孩打招呼：“嗨！咱嗨！咱倆是好朋友，對不對？倆是好朋友，對不對？”閱瀆右邊這幅漫畫，對它的寓意理閱瀆右邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（解最貼切的一項是（3 3分）分）A A人如果不用眼睛看，而只用耳朵人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會受騙上當。聽，肯定會受騙上當。B B人生一般總是在兩種互相矛盾的人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。真理之間尋找中庸。C C我們很少想到我們有什么，可是我們很少想到我們有什么，可是總想到我們缺什么。總想到我們缺什么。D我們不僅希望我們自己幸福，我們不僅希望

23、我們自己幸福，而且也希望他人幸福。而且也希望他人幸福。 參考答案：參考答案：5 5C C下面關于我國正在建造的大型射電望遠鏡的圖片和文字材下面關于我國正在建造的大型射電望遠鏡的圖片和文字材料，是某所中學科技節期間一塊展板上的內容。請篩選相料，是某所中學科技節期間一塊展板上的內容。請篩選相關信息，以解說員的身份，向前來參觀的同學作介紹。要關信息，以解說員的身份，向前來參觀的同學作介紹。要求：簡明、生動、得體，至少運用一種修辭手法，不超過求：簡明、生動、得體，至少運用一種修辭手法，不超過100字。字。 名名 稱：稱：500500米口徑球面射電望遠鏡米口徑球面射電望遠鏡選址特點：選址特點：貴州黔南平

24、塘縣天然喀斯特洼坑貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑構造特點：構造特點：球冠狀反射面由約球冠狀反射面由約18001800個六邊形球面單元拼合而成個六邊形球面單元拼合而成建造特點：建造特點：利用四面環山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設超大利用四面環山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設超大口徑的球冠狀反射面口徑的球冠狀反射面用用 途：途：將我國空間測控范圍由地球同步軌道延伸至太陽系外將我國空間測控范圍由地球同步軌道延伸至太陽系外緣，探測宇宙中的遙遠信號和物質，搜索地外文明和生物緣，探測宇宙中的遙遠信號和物質，搜索地外文明和生物意意 義：義：將成為世界上最大的天文射電望遠鏡，未來將成為世界上最大的天文射電望遠鏡，未來20203030年年處于世界一流地位處于世界一流地位參考答案：參考答案： 同學們，展板上介紹的巨型球面射電望遠鏡同學們，展板上介紹的巨型球面射電望遠鏡，口徑有，口徑有500500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠鏡洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠鏡，能為我們探測遙遠的天外之謎。（注意語言禮，能為我們探測遙遠的天外之謎。（注意語言禮貌，運用修辭，口語性強。）貌，運用修辭，口語性強。）右邊的繪畫和書法作右邊的繪畫和書法作品，展現了畫家和書品，展現了畫家和書法家心中的奔馬的神法家心中的奔馬的神