1、法律保護我們健康成長一、單項選擇題1、我國未成年人保護法保護的對象是指（）A.青少年B.未滿15周歲的我國公民C.未滿16周歲的我國公民D.未滿18周歲的我國公民2、近年來，我國采取多種措施保護未成年人的合法權益。從未成年人的地位看，這樣做主要是因為未成年人（）對事物的認識水平受到一定的限制是國家的未來，民族的希望年齡小，發展不成熟生活在復雜的社會環境中A BCD3、2015年10月，北京市高級人民法院成立了國內首家集未成年人刑事、民事、行政案件為一體的“綜合審判庭”。“綜合審判庭”的成立體現了對未成年人的（）A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護4、漫畫觀后“敢”的寓意主要是告訴我

2、們（）A未成年學生的學習能力比成年人強B經受不住誘惑的人，必然走上違法犯罪的道路C青少年學生要重視培養自身的實踐能力D必須采取措施優化未成年學生的成長環境5、為保護未成年人健康成長，蘇州市公安機關、工商部門、學校、文化等部門聯合開展治理校園周邊環境的活動，取締非法網吧，查處各種非法出版物。這種做法屬于（）A學校保護B家庭保護C社會保護D司法保護6、2014年八月，教育部發布中小學生守則（征求意見稿），面對社會征求意見修改后的守則刪除了舊版中的“見義勇為，勇于斗爭”。該舉措表明（）A與違法犯罪行為與中小學生無關。B未成年人各方面還不夠成熟，應該受到無任何約束的保護C國家加大對未成年人的保護力度D

3、未成年人的成長環境以達到最優化7、國家制定的專門保護我們青少年健康成長的法律是（）中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預防未成年人犯罪法治安管理處罰法中華人民共和國教育法ABCD8、請仔細觀察右圖。“凈網2014”行動共關閉查處淫穢色情等各類違法違規網站2200余家，關閉違法違規論壇、博客、微博客、微信、QQ等各類賬號2000多萬個，有效地遏制了淫穢色情和低俗信息的蔓延勢頭。這體現了對未成年人的（）A學校保護B社會保護C家庭保護D司法保護9、2015年3月20日，根據真實案例改編的“打拐”題材電影失孤登陸全國院線。影片中，在尋親家長和許許多多志愿者的共同努力下，一些被拐孩子回到了父母的懷

4、抱。由此我們可以得到的結論是（）A在我國，未成年人被拐是普遍現象B未成年人的健康成長不僅需要家庭保護，更需要社會保護C只要未成年人增強自我保護意識和能力，就能避免“被拐”現象的發生D保護未成年人的工作是一項復雜的社會工作10、右面漫畫中藥企的做法體現了對未成年人的（）A.家庭保護B.學校保護 C.社會保護D.司法保護11、國家網信辦于2015年5月20日至6月7日在全國范圍內開展“護苗2015網上行動”。此次行動記住治理以少年兒童為主要用戶的重點網站、重點應用等，以凈化網絡環境。此舉（）A.體現了對未成年人的司法保護B.體現了對未成年人的家庭保護C.有利于保證每個未成年人成為網絡的主人D.有利

5、于創造未成年人健康成長的社會環境12、關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見規定，公安機關在辦理監護侵害案件需要詢問未成年人時，應當考慮未成年人的身心特點，采取和緩的方式進行，防止造成進一步傷害。這體現了對未成年人的（）A家庭保護B社會保護C司法保護D學校保護13、2014年8月1日，教育部發布新修訂的中學生守則（征求意見稿）將守則濃縮為9大準則，刪除了“見義勇為敢于斗爭”這一條款。對此舉理解正確的有（）有利于保障未成年人的生命健康權是全面推進法治進校園的具體體現更好地體現國家對未成年人的特殊保護將消弱未成年人的正義感和社會責任感A BCD14、在秋季開學之際，山東省“掃黃打非”

6、辦公室自2014年9月在全省范圍內組織開展為期一個月的校園周邊出版物市場專項整治行動，嚴查各類違禁及非法少兒出版物，嚴打各類非法制售行為，為青少年健康成長營造良好文化環境。這一專項整治行動體現了對青少年的（）A司法保護B學校保護C家庭保護D社會保護15、新學期以來，泰安市教育局多次組織相關部門對所轄學校安全隱患進行全面摸底排查。這屬于對未成年人的（）A家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護16、一位在大連某法院工作的父親“十年書信給愛女，字里行間透真情”，為女兒的健康成長提供了適宜的環境。這主要體現了對未成年人的（）A司法保護B學校保護C社會保護D家庭保護17、材料一：中小學生安全教育日

7、活動由教育部、公安部、交通運輸部等13個部門聯合主辦。教育部黨組副書記、副部長杜玉波參加了此次主題活動，并同遼寧省盤山縣師生視頻互動。材料二：新版機動車駕駛證申領和使用規定：“校車載人超過核定人數20%以上的記12分、不按規定避讓校車記6分”。上述兩則材料共同說明了（）我國進一步加強了對未成年人的特殊保護未成年人的健康成長離不開社會保護維護未成年人的合法權益需要司法保護我國政府重視保護未成年人的生命健康權ABCD18、漫畫中家長的行為（）A.對孩子盡到了家庭保護的職責B.侵犯了孩子學習的權利C.是不關心孩子學習的表現D.與老師的要求相違背，是錯誤的19、我國專門保護來成年人的法律有（）婚姻法未

8、成年人保護法預未成年人犯罪法義務教育法A.B.C.D.20、對下圖漫畫騎兒教子的理解正確的是（）A.這是家長在管教自己的孩子，無可厚非B.小男孩犯錯誤受到懲罰是應該的C.家長的做法違背了家庭保護的規定D.我們要孝敬父母，不要惹父母生氣二、非選擇題21、材料一刑事訴訟法修正案增設了未成年人刑事案件訴訟程序一章(共11條)，對辦理未成年人犯罪案件的方針原則、各個訴訟環節的特別程序作出規定。其中，第二百六十六條規定：“對犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。”材料二人民網電：為了規范和加強網吧安全管理，嚴格落實實名登記上網和文明上網及嚴禁未成年人上網等規定，切實保護

9、未成年人的合法權益，為青少年創造良好學習和生長的社會環境，同時有效消除網吧的安全隱患，確保轄區的安全穩定。近日，煙臺公安對網吧開展了檢查整治行動。（1）上述材料分別體現了哪幾種保護？除此之外，還需要哪些方面的保護？（2）結合所學知識，談談未成年人為什么受法律的特殊保護？22、2016年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養”，根據教育部基礎教育一司關于做好2016年中小學生安全教育工作的通知（教基一司函20168號），結合各地教育工作實際，切實開展好安全教育日主題教育活動，進一步強化師生安全意識，提高師生自救自護能力，有效防范校園安全事故。為什么要切實開

10、展好安全教育日主題教育活動？請結合所學知識列舉理由。23、閱讀材料，回答問題：材料一：司法部要求各級人民法院和人民檢察院加強對未成年人檢察工作，落實專人辦理、犯罪記錄封存等制度,對犯罪情節輕微，但有悔罪表現的未成年人，決定附條件不起訴，加強幫教考察，創造改過自新的機會。材料二：某校嚴格遵照有關規定，禁止在校園內吸煙。材料三：為確保學生早餐食品安全，南寧市食品衛生監督部門依法規范早點攤的設置并取締學校周邊不合格早點攤。（1）三則材料分別體現了對未成年人的那些特殊保護。（2）我國為什么要對未成年人實施特殊保護？24、材料一：近年來，中小學校因珠端事故和基力傷害學生亨件時有發生，引起國家相關部門的高

11、度重視，教育部取消了原中學生守則中的“敢于斗爭”、“見義勇為”等要求，襄陽市公安局啟動了校園及周邊安全環境整治，為保護未成年人健康成長筑牢了一道防線。材料二：曉玲的父親認為：“我們家里窮，孩于到外面打工掙錢，可以幫補家里。”致使讀八年級的曉玲輟學。七年級學生小剛認為：“現在義務教育免費，不用花父母的錢讀書，所以學習不必努力?！闭垎枺海?）材料一中的“一道防線”是指什么?除此以外，還有哪些防線?（2）育少年如何增強自我保護能力?（3）你怎樣勸說曉玲的父親?你對小剛想說些什么?參考答案1.D【解析】此題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況，根據所學知識，未滿18周歲的公民是未成年人，受到未成年人保護法

12、的保護，故應選D。2.C【解析】本題考查“法律護我成長”的這一知識點。主要考查學生的理解能力。難度中等解答此題要注意題干所限制的角度，即從未成年人的地位角度，回答保護未成年人合法權益的原因，是未成年人的地位，為正確選項。屬于未成年人身心發展特點，與題意不符是保護未成年人合法權益的現實依據，不符合題意。3.D【解析】此題旨在考查學生對司法保護含義的掌握情況，根據所學知識，司法保護要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門的保護措施。材料中綜合審判庭的成立體現的是司法保護。故應選D。4.D【解析】本題考查未成年人的成長，考查學生分析漫畫的能力。難度中等。漫

13、畫說明必須采取措施優化未成年學生的成長換，選項A理解片面，選項B表述過于絕對，選項C與題意不符。故答案為D。5.C【解析】此題旨在考查學生對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學生的分析運用。為了保護未成年人的健康成長，國家對未成年人實施家庭保護、社會保護、學校保護和司法保護，題文中“蘇州市公安機關、工商部門、學校、文化等部門聯合行動”屬于社會保護，所以正確答案選C6.C【解析】本題考查保護未成年人，考查學生的分析能力。難度中等。修改后中小學生守則刪除了舊版中的“見義勇為、敢于斗爭”，該舉措表明國家加大對未成年人的保護力度，選項A認識片面，選項B、選項D表述過于絕對。故答案為C。7.A【解析】此

14、題旨在考查學生對保護未成年人的法律的認識，主要考查學生的識記能力。在我國，國家制定的專門保護我們青少年健康成長的法律是中華人民共和國未成年人保護法和中華人民共和國預防未成年人犯罪法。所以正確答案選A8.B9.D【解析】此題旨在考查學生對未成年人的保護的認識，主要考查學生的分析運用能力。題文中的案例表明，保護未成年人的健康成長，需要社會各界的共同努力，其中A不符合題意；C觀點絕對，是錯誤的；B沒有認識到保護未成年人需要學校、家庭、社會等各方面的共同努力，所以錯誤，正確答案選D10.C【解析】本題主要考查未成年特殊保護。未成年人健康成長受法律特殊保護，包括家庭保護、社會保護、學校保護和司法保護。漫

15、畫中“藥企”生產兒童用藥替代“成人用藥”有利于保護未成年人健康成長。其中“藥企”屬于社會企業單位，故對應選項為C。答案為C。本題難度易。11.D【解析】“護苗2015網上行動”是為了給未成年人創造一個有利于其健康成長的社會環境，屬于社會保護，所以D是正確的，A是錯誤的，司法保護是指要求公安機關，人民檢察院、人民法院、以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施，不合題意，B是錯誤的，家庭保護是指要求父母或者或他監護人依法履行對未成年人監護的職責和撫養的義務，不合題意，C的說法過于絕對了，不可能保證每個未成年人都能成為網絡的主人，排除，故選D。12.C【解析】本題考查“特殊保護”的

16、知識點?？疾閷W生分析問題的能力，難度易。本題以時政材料為背景，考查公安機關在履行司法保護時的責任。根據所學的基本知識即可作答，C項符合題意，選C。13.A14.D【解析】本題考查社會保護，考查學生的理解能力。難度較小。山東省“掃黃打非”辦公室開展校園周邊出版物市場專項整治行動，為青少年健康成長營造良好文化環境。這一專項整治行動體現了對青少年的社會保護，司法保護是司法機關對青少年實施的保護，選項A與題意不符，學校保護和家庭保護的主體分別是學校和家庭。故答案為D。15.C【解析】本題考查學生對未成年人實施的幾種特殊保護的區分。根據實施特殊保護的對象可以判斷材料中的相關部門屬于社會部門應履行的職責，

17、因此屬于社會保護的內容。16.D【解析】運用當地的具體案例，切入教材的考點，凸顯試題的地域性、實踐性。考查學生運用理論知識解決實際問題的能力。學生在閱讀材料時，需抓住“父親”、“健康成長”、“提供了適宜的環境”等關鍵詞，并排除“法院”的干擾，做出正確選擇。17.A【解析】本題考查我國法律對未成年人的各項保護。解題時要審清題干要求，注意限定性詞語“共同”二字。材料一和材料二均未體現司法保護的內容，故排除觀點。開展安全教育宣傳活動和新版機動車駕駛證申領和使用規定中關于校車載人、避讓的有關規定是保護未成年人健康成長的有效舉措，是對未成年人進行社會保護的體現，也是政府保障未成年人生命健康權的切實措施，

18、故觀點正確，是錯誤的，故選A。18.A【解析】家長讓孩子休息的做法自覺履行了家庭保護的職責，有益于孩子的身心健康，故選項A是正確的。19.C【解析】為了保護未成年人的健康成長，我國憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務教育法等許多法律法規，都對保護未成年人作出了明確規定。這些法律并不單純針對未成年人。專門保護未成年人的法律只有兩部：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。20.C【解析】此題以漫畫的形式考查學生的對未成年人保護的認識，主要考查學生的分析運用，認真觀察漫畫中的標題和人物行為，漫畫中父母對孩子的教育方式是錯誤的，侵犯了孩子的生命健康權，違背了未成年人保護法中關于家庭保護的規定，所以正確答案

19、選C21.（1）材料一體現的是司法保護；材料二中的倡議活動屬于社會保護。還需要家庭保護和社會保護。（2）自身方面：一方面，未成年人生活經驗不足，各方面都還不成熟，辨別是非、區分良莠的能力較弱；另一方面，未成年人法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。國家、民族角度：青少年是黨和國家的希望，是中華民族的希望，其健康成長關系著民族的振興、國家的富強。社會原因：社會存在著形形色色的各種誘惑，侵害未成年人的案件還時有發生。22.（1）未成年人經驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區分良莠方面往往會出現這樣那樣的問題。（2）自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。23.（1）司法保護、學校保護、社會保護（2）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望。肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力【解析】（1）此題旨在考查學生對未成年人保護的認識，主要考查學生的分析運用。抓住設問中的關鍵詞“分別”，結合材料一“司法