1、b論文發表專家一中國學術論文陰www,59168,net只有一個地球論文:只有一個地球教學設計（第一課時）教學目標:1 .學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫裹著、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻、威脅、目睹、和藹可親、晶瑩剔透、相互交錯、生態災難、生態環境等詞語。2 .能正確、流利、有感情朗讀課文。3 .理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環境、保護地球的意識。教育學生要珍愛地球，善待地球。4 .體會說明文用語的準確、嚴謹，學習說明的方法教學重難點：引導學生懂得“只有一個地球”的道理，增強珍惜資源、保護地球的意識。教育學生要珍愛地球，善待地球。教具準備：教學掛圖、多媒體課件。課

2、前準備：搜集地球相關資料，如：地球遭破壞的一些數據，資料。教學過程：1. 導入新課同學們，我們有一個共同的家園，她孕育了億萬個生靈，并且無私的奉獻著。你知道她是誰嗎？對，她就是地球（多媒體展示地球美麗的面貌）今天，我們一起來學習一篇文章只有一個地球，來了解我們這位母親論文發表專家一中國學木論劉Iwww.59168,net（板書，生齊讀課題。）2. 初讀讀文、整體感知2.1同學們跟隨老師一起去看看我們的家園地球吧!（播放課件）孩子們，剛才我們看到的這個晶瑩的球體，就是我們美麗的家園、人類唯一生存的家園地球。地球美嗎？看到這個美麗的星球，你用一句話來談談感受？（生自由說）2.2老師來檢查一下大家的

3、課前預習情況。（指名讀課文。）2.3請同學們，用自己喜歡的方式讀讀課文，注意讀準字音，讀通課文。看看課文介紹了有關地球的哪些知識？（生自由讀文，教師巡視）2.4課文讀完了，老師有個問題想問大家：宇航員在遨游太空時看到地球后發表了怎樣的感慨？（我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。）（板書：可愛容易破碎）3. 整體分析，點撥升華3.1你從課文中的哪些地方可以體會到地球的可愛?指導學生抓住課文中的重點語句分析理解。（1）指導學生有感情朗讀課文第一段，師生共同評價。（2）教師：你們讀的真好，老師也想讀一讀，請大家仔細聽老師讀好嗎？（教師范讀）t論文發表專家一中國學術論文洌www,59168,ne

4、t（3）讓我們一起來贊美我們美麗可愛的地球母親吧！（學生齊讀課文第一段）3.2地球的可愛僅僅是因為它的外表美嗎？從文章中哪些段落可以看出？（學生讀有關的段落）（1）讓學生體會出地球的慷慨。理解能把有限的資源無私的奉獻給人們這就是最大的慷慨。（2）讀到這我想同學們應該理解到，為什么我們把地球稱為我們人類的母親了。（3）只有母親才能有這樣的心和胸懷去包容、去奉獻。3.3理解了課文相信大家會讀的更好。（學生讀課文）3.4是啊，茫茫宇宙，只有地球對人類是慷慨無私的，他像母親一樣為我們提供了溫暖舒適的生活環境。在我們的心中，她永遠都是那樣的美麗壯觀，可親可愛。3.5在我們的眼里，地球是那樣的堅固。地球的容易破碎又表現在哪些地方呢？（1）地球的渺小。誰能通過自己的朗讀表現出地球的渺小？（閱讀第三、四自然段，認識人們無節制地開采和破壞所造成地后果。）（