———2025年小學勞動技術新課程標準（2022版）標準試題考試時間：120分鐘滿分：100分姓名：________分數：__________一、填空題部分（共計40小題，每小題1分）勞動技術課程要培養學生正確的__________和勞動價值觀。學生在勞動技術學習中，要初步掌握一些基本的__________技能。勞動技術課程注重培養學生的__________精神和團隊合作能力。通過勞動技術課程，學生要了解常見勞動工具的__________和使用方法。勞動技術課程標準強調要培養學生對勞動的__________態度。學生在勞動技術活動中，要學會遵守__________和操作規程。勞動技術課程要引導學生關注勞動與__________的聯系。學生要能夠運用所學勞動技術知識解決一些簡單的__________問題。勞動技術課程注重培養學生的__________能力和創新思維。學生在勞動技術學習中，要培養良好的__________習慣。勞動技術課程標準提出，要讓學生體驗不同形式的__________活動。學生要學會對勞動過程和結果進行簡單的__________和反思。勞動技術課程要培養學生對勞動成果的__________和珍惜意識。學生在勞動技術活動中，要能夠與他人進行有效的__________。勞動技術課程注重培養學生對不同材料的__________和加工能力。學生要了解常見農作物的生長習性和__________方法。勞動技術課程要引導學生樹立正確的__________觀念。學生在勞動技術學習中，要學會使用一些簡單的__________設備。勞動技術課程標準強調，要培養學生對勞動安全的__________意識。學生要能夠根據任務要求，合理選擇勞動__________和方法。勞動技術課程要培養學生對勞動文化的__________和傳承意識。學生在勞動技術活動中，要學會合理分配和利用__________。勞動技術課程注重培養學生的__________能力和實踐能力。學生要了解常見家畜家禽的飼養管理和__________方法。勞動技術課程標準提出，要讓學生在勞動中培養良好的__________品質。學生要學會對勞動工具進行簡單的維護和__________。勞動技術課程要培養學生對勞動的__________和熱愛之情。學生在勞動技術學習中，要學會運用多種感官進行__________。勞動技術課程注重培養學生對勞動成果的__________和展示能力。學生要了解常見手工制作材料的特性和__________方法。勞動技術課程標準強調，要培養學生對勞動環境的__________意識。學生在勞動技術活動中，要學會與他人共同制定勞動__________。勞動技術課程要培養學生對勞動技術知識的__________和應用能力。學生要了解常見園藝植物的栽培技術和__________方法。勞動技術課程要引導學生關注勞動與社會發展的__________。學生在勞動技術學習中，要學會使用一些基本的__________工具。勞動技術課程注重培養學生的__________能力和解決問題的能力。學生要了解常見農產品的加工方法和__________技術。勞動技術課程標準提出，要讓學生在勞動中培養良好的__________習慣。學生要學會對勞動過程進行簡單的__________和總結。二、選擇題部分（共20小題，每小題1分）勞動技術課程培養學生的核心素養不包括（）勞動精神勞動技能競爭意識創新思維學生在勞動技術學習中，首先要樹立（）享樂觀念正確的勞動觀念消費觀念休閑觀念以下關于勞動技術課程的說法，錯誤的是（）注重實踐操作只關注理論知識培養學生的團隊合作能力引導學生關注勞動與生活的關系學生在勞動技術活動中，要遵守（）交通規則勞動紀律游戲規則商業規則勞動技術課程標準強調培養學生對勞動的（）態度消極積極無所謂抵觸學生在勞動技術學習中，要培養良好的（）習慣懶惰拖延工作依賴勞動技術課程要引導學生關注勞動與（）的聯系外星生物虛擬世界生活網絡游戲學生要能夠運用所學勞動技術知識解決一些簡單的（）問題學習生活娛樂旅游勞動技術課程注重培養學生的（）能力和創新思維模仿實踐理論推導藝術鑒賞學生在勞動技術學習中，要培養良好的（）習慣鋪張浪費節約挑剔消費勞動技術課程標準提出，要讓學生體驗不同形式的（）活動旅游勞動游戲觀光學生要學會對勞動過程和結果進行簡單的（）和反思忽視評價夸大否定勞動技術課程要培養學生對勞動成果的（）和珍惜意識浪費輕視尊重藐視學生在勞動技術活動中，要能夠與他人進行有效的（）爭吵溝通沖突隔離勞動技術課程注重培養學生對不同材料的（）和加工能力浪費識別忽視淘汰學生要了解常見農作物的生長習性和（）方法破壞保護栽培拋棄勞動技術課程要引導學生樹立正確的（）觀念消費勞動享樂消極學生在勞動技術學習中，要學會使用一些簡單的（）設備娛樂勞動旅游觀光勞動技術課程標準強調，要培養學生對勞動安全的（）意識無視淡薄濃厚麻痹學生要能夠根據任務要求，合理選擇勞動（）和方法工具場所對象時間三、簡述題部分（包含4小題，每小題10分）簡述勞動技術課程對學生發展的重要意義。談談在勞動技術教學中如何培養學生的勞動精神。說明勞動技術課程對學生實踐能力培養的作用。闡述勞動技術課程如何引導學生關注勞動與生活的關系。答案填空題部分勞動觀念勞動技術勞動認識積極勞動紀律生活實際動手工作勞動評價尊重溝通識別栽培勞動勞動安全工具認識資源動手繁殖品德保養認識觀察展示加工保護計劃理解管理關系勞動動手保存工作評價選擇題部分CBBBBCCBBBBBCBBCBBCA簡述題部分勞動技術課程對學生發展具有重要意義。首先，有助于培養學生的勞動觀念和勞動價值觀，讓學生認識到勞動的價值和意義，形成正確的勞動態度。其次，能夠提升學生的勞動技能和實踐能力，使學生在實際操作中掌握一定的技術，為未來的生活和學習打下基礎。再者，有利于培養學生的創新思維和解決問題的能力，通過勞動技術活動，學生可以嘗試不同的方法和思路，激發創造力。此外，有助于增強學生的團隊合作意識和社會責任感，讓學生在勞動中學會與他人合作，共同完成任務，培養對社會和集體的責任感。在勞動技術教學中培養學生的勞動精神，可以從以下幾個方面入手。一是加強勞動觀念教育，通過講解勞動的意義和價值，讓學生樹立正確的勞動觀念。二是開展勞動實踐活動，讓學生在實際勞動中體驗勞動的艱辛和快樂，培養吃苦耐勞的精神。三是樹立榜樣示范，教師可以通過自身的言行和勞動表現，為學生樹立榜樣，引導學生學習和模仿。四是進行勞動紀律教育，讓學生遵守勞動紀律和操作規程，培養嚴謹認真的勞動態度。五是鼓勵學生克服困難，在勞動中遇到問題時，引導學生積極思考，尋找解決辦法，培養堅韌不拔的精神。勞動技術課程對學生實踐能力培養具有重要作用。首先，課程內容注重實踐操作，通過實際的勞動技術活動，學生可以親身體驗和實踐，提高動手能力。其次，課程提供了豐富的實踐機會，學生可以在不同的勞動項目中嘗試不同的技術和方法，積累實踐經驗。再者，課程鼓勵學生進行創新實踐，學生可以根據自己的想法和創意，進行勞動技術創作，培養創新實踐能力。此外，課程注重培養學生的實踐思維，讓學生在實踐中學會觀察、分析和解決問題，提高實踐思維能力。最后，課程通過實踐評價，對學生的實踐成果進行反饋和指導，促進學生實踐能力的不斷提高。勞動技術課程通過多種方式引導學生關注勞動與生活的關系。一是課程內容緊密聯系生活實際，選擇與學生生活相關的勞動項目和技術，讓學生感受到勞動與生活的密切聯系。二是開展生活