1、第十一課團圓教學設計第一課團圓教學時量：2-1課時教學目標：能認真聽賞歌曲盼團圓，理解歌曲的內容，體會思念親人和同胞，盼望祖國統一的情感。能與他人一起，用深情、流暢的聲音學會演唱歌曲葦葉船教學重點：體會歌曲表達的思念親人和同胞，盼望祖國統一的情感。教學難點：用深情、流暢的聲音演唱葦葉船教學過程：一、組織教學：聽音樂進教室師生問好二、導入師：同學們，你們知道臺灣在哪里嗎？臺灣與我們僅一個小小的海峽之隔，可是，兩岸的人民卻隔了五十多年。很多從大陸去到臺灣的人都沒有再回到自己的家鄉過，而這邊的親人也一直再沒有見過去到臺灣的親人們，兩岸的人們日日夜夜思念著同胞骨肉，朝朝暮暮盼著祖國統一，你們聽，這首歌

2、唱出了人們的心聲。聽賞歌曲盼團圓師：歌曲的速度怎樣？情緒怎樣？同學交流歌曲的情感。師：這首歌表達了兩岸人民強烈的愿望：骨肉情深，盼望團圓。我們一起來把歌詞讀一讀。有感情地朗讀歌詞。師：讓我們一起輕聲跟著唱一唱吧！唱一唱。三、學唱歌曲師：讓我們來聽一聽，他們是怎樣表達自己思念的情思的？聆聽歌曲葦葉船師：他們多么希望船兒能快些走啊，葦葉做的船是靠什么可以走得更快，我們就用風的聲音來唱一唱好嗎？用“U”音模唱歌曲。聽唱法學唱歌曲。師：你覺得在哪里要加強力度，才能更好地抒發情感？起唱一唱。學生有感情地演唱高潮部分。四、參與表現師：為了表達出兩岸人民共同對自己骨肉的思念，老師請一、二大組同學唱段，三、四

3、大組同學唱第二段，好嗎？分角色演唱，兩岸同胞互訴情思。請同學上臺表演唱。五、總結。第十一課團圓教學時量：2-2課時教學目標：能用甜美的聲音熱情地與他人演唱二聲部歌曲共同的家，感受和諧的和聲效果，體驗集體合作的樂趣。能認真聽賞樂曲花好月圓，感受樂曲熱烈歡騰的情緒。教學重點：能有感情地演唱歌曲共同的家教學難點：能和諧地演唱二聲部教學過程：一、組織教學：聽音樂進教室師生問好。二、復習導入師：同學們，上一節課，我們學了一首非常好聽的歌曲葦葉船，我們一起來有感情地唱一遍好嗎？有感情地演唱歌曲葦葉船師：為什么兩岸人民會這么的思念對方呢？因為我們有一個共同的家，名字叫做中國！今天我們就來學一首歌曲共同的家。

4、三、新歌教學師：首先，讓我們來聽一聽這首歌曲吧。聆聽歌曲共同的家師：這里面啊，有兩岸少年共同的歌聲，所以有二個聲部。而前一樂段，則是兩岸少年一齊演唱，我們先來學學前面的齊唱吧！聽唱法學習樂段，注意前半拍八分休止的演唱法。師：同學們的歌聲真好聽，下面，我們分別把兩岸少年的歌聲來學一學吧，我們要能夠唱得很好了，就合起來唱。學唱聲部。學唱第二聲部合唱歌曲。四、聽賞樂曲花好月圓。師：老師多么希望臺灣能回到祖國的懷抱啊，老師做了一個夢，你們猜一猜，老師夢見了什么？聽賞樂曲花好月圓師：老師做的是好夢還是壞夢？為什么？師生交流用歡快的情緒唱一唱主題。再次聆聽樂曲，全班同學隨樂感受樂曲情緒。介紹樂曲。五、參與表現。師：真希望我們的夢想能早日實現，讓我們共同祝愿我們