1、電流與電壓和電阻的關系電流與電壓和電阻的關系;物理量物理量符號符號國際單國際單位位測量工具測量工具電流電流IA電流表電流表電壓電壓UV電壓表電壓表電阻電阻R;察看察看思索思索一、察看以下實驗并思索一、察看以下實驗并思索實驗一實驗一實驗二實驗二;從實驗一可以看出電路中的電流跟電壓有從實驗一可以看出電路中的電流跟電壓有關系；從實驗二可以看出電路中的電流跟關系；從實驗二可以看出電路中的電流跟電阻有關系；電路中的電流隨電壓的增大電阻有關系；電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。而增大，隨電阻的增大而減小。 那么，它們之間終究有著怎樣的定量那么，它們之間終究有著怎樣的定量關系呢？關系呢？本

2、節課我們經過實驗來探求這個關系。本節課我們經過實驗來探求這個關系。;1 1、堅持不變，改動，、堅持不變，改動， 研討電流與電壓之間的關系；研討電流與電壓之間的關系； 要探求這三個物理量之間的定量關系，要探求這三個物理量之間的定量關系，我們用什么方法進展實驗？我們用什么方法進展實驗？電阻電阻電壓電壓電壓電壓電阻電阻2 2、堅持不變，改動，、堅持不變，改動， 研討電流與電阻之間的關系。研討電流與電阻之間的關系。學生回想以前學過的物理方法：控制變量法學生回想以前學過的物理方法：控制變量法;學生根據課前的實驗猜測學生根據課前的實驗猜測 ：電流隨電壓：電流隨電壓的增大而增大的增大而增大提出問題：電阻上的

3、電流跟兩端的電壓有什提出問題：電阻上的電流跟兩端的電壓有什么關系呢？么關系呢？猜測假設：猜測假設：設計實驗：設計實驗：1堅持不變，改動，研討電流與堅持不變，改動，研討電流與 電壓之間的關系。電壓之間的關系。電阻電阻電壓電壓實驗一：電流與電壓的關系實驗一：電流與電壓的關系;設計實驗：設計實驗：2怎樣丈量電阻兩端的電壓怎樣丈量電阻兩端的電壓U？怎樣丈量？怎樣丈量經過電阻的電流經過電阻的電流I？ 3怎樣改動電阻兩端的電壓？怎樣改動電阻兩端的電壓？4畫出可以改動電壓并可以同時丈量電畫出可以改動電壓并可以同時丈量電壓和電流的電路圖壓和電流的電路圖;請按電路圖將元件實物連成電路請按電路圖將元件實物連成電路

4、. .1.1.銜接電路時開關應銜接電路時開關應 ； 2.2.閉合開關前，滑動閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到變阻器的滑片應移到_位置。位置。本卷須知本卷須知 斷開斷開 電阻最大電阻最大 作用是作用是什么？什么？作用是作用是:改改動定值電動定值電阻阻R兩端兩端電壓電壓進展實驗：進展實驗：;實驗一電阻為實驗一電阻為5時，電流與電壓的關系時，電流與電壓的關系 闡明闡明:也可挪動滑片摸擬實驗也可挪動滑片摸擬實驗實驗實驗次序次序電阻電阻R=電壓電壓/伏伏電流電流/安安(1)(2)(3)521.51;實驗一電阻為實驗一電阻為10時，電流與電壓的關系時，電流與電壓的關系 實驗實驗次序次序電阻電阻R=電壓電

5、壓/伏伏電流電流/安安(1)(2)(3)1021.51;實驗次序電阻R2=電壓（伏）電流（安）(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510分析論證：將數據采用圖像法直觀地表示出兩個量的變化分析論證：將數據采用圖像法直觀地表示出兩個量的變化 關系關系實驗次序電阻R1=電壓（伏）電流（安）(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4;U/VI/AO在分析實驗數據時，還可采用圖像法在分析實驗數據時，還可采用圖像法堅持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。堅持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。1 1320.10.30.2R1 5R210 ;在電阻一定的情況下，經過導體的電流與導體兩在電阻一定的

6、情況下，經過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。即電壓與電流的比值是個定值端的電壓成正比。即電壓與電流的比值是個定值這個定值就是該電阻的阻值這個定值就是該電阻的阻值結論結論1：對這一關系的了解，應留意：對這一關系的了解，應留意：1這里的導體中的電流和導體兩端的電壓是針對同一導體而這里的導體中的電流和導體兩端的電壓是針對同一導體而言的，不能說一個導體中的電流跟另一個導體兩端的電壓成正比。言的，不能說一個導體中的電流跟另一個導體兩端的電壓成正比。2不能反過來說，電阻一定時，電壓跟電流成正比。這里存不能反過來說，電阻一定時，電壓跟電流成正比。這里存在一個因果關系，電壓是因，電流是果，由于導體兩端有了電

7、壓，在一個因果關系，電壓是因，電流是果，由于導體兩端有了電壓，導體中才有電流，不是由于導體中先有了電流才加了電壓，因果導體中才有電流，不是由于導體中先有了電流才加了電壓，因果關系不能顛倒。關系不能顛倒。;實驗實驗2 2：電流與電阻的關系：電流與電阻的關系1,提出問題提出問題: 電阻上的電流與電阻有何關系電阻上的電流與電阻有何關系?2,猜測猜測:當電壓一定時，電阻越大，電流越小當電壓一定時，電阻越大，電流越小3,設計實驗設計實驗(根本電路圖根本電路圖)思索思索2：實驗要控制不變的量是哪個？如何控制？：實驗要控制不變的量是哪個？如何控制？思索思索1：實驗要改動的變量是哪個？如何改動？：實驗要改動的

8、變量是哪個？如何改動？;實驗二電壓不變時，電流與電阻的關系實驗二電壓不變時，電流與電阻的關系 實驗實驗次序次序電壓電壓U=V電阻電阻/電流電流/安安(1)(2)(3)28420.50.251;實驗次序電壓電阻R/ 電流I/A1U=_V2243821.5.5;/ I/AO在分析實驗數據時，還可采用圖像法在分析實驗數據時，還可采用圖像法堅持壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。堅持壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。2 2640.0.0.4.8 0.81;結論結論2：在電壓一定的情況下，經過導體的電流跟導體的在電壓一定的情況下，經過導體的電流跟導體的電阻成反比。電阻成反比。對這一關系的了解要留意：對這一關系

9、的了解要留意：1電流和電阻也是針對同一導體而言，誰的電阻就影響誰的電流和電阻也是針對同一導體而言，誰的電阻就影響誰的電流，不能說一個導體的電流與另一個導體的電阻成反比。電流，不能說一個導體的電流與另一個導體的電阻成反比。2同樣不能說導體的電阻與經過它的電流成反比。由于，電同樣不能說導體的電阻與經過它的電流成反比。由于，電阻是導體本身的一個性質，它的大小由導體本身來決議，與導體阻是導體本身的一個性質，它的大小由導體本身來決議，與導體中經過的電流無關。中經過的電流無關。上述關系都有必不可少的條件，電阻一定或電壓一定，上述關系都有必不可少的條件，電阻一定或電壓一定，這一點是不能忽略的。這一點是不能忽

10、略的。;重點釋疑重點釋疑1.在本實驗中，定值電阻能否換成小燈泡？在本實驗中，定值電阻能否換成小燈泡？不能不能 , 由于小燈泡的電阻會隨溫度的改動而由于小燈泡的電阻會隨溫度的改動而改動改動 , 呵斥實驗過程有兩個變量，得到的結呵斥實驗過程有兩個變量，得到的結論是不對的。論是不對的。2. 討論滑動變阻器在本實驗中的作用討論滑動變阻器在本實驗中的作用 1.維護電路；維護電路； 2.改動定值電阻兩端的電壓，改動定值電阻兩端的電壓， 以便進展多次實驗。以便進展多次實驗。;課堂小結課堂小結知識點一：探知識點一：探 究電流與電壓、電阻關究電流與電壓、電阻關系的系的 方法方法控制變量法控制變量法知識點二知識點

11、二 1.當電阻一定時，經過導體的當電阻一定時，經過導體的電流跟它兩端的電壓成正比。電流跟它兩端的電壓成正比。 2.當電壓一定時，經過導體的當電壓一定時，經過導體的電流跟它的電阻成反比。電流跟它的電阻成反比。;1、一段導體兩端電壓擴展幾倍時、一段導體兩端電壓擴展幾倍時,經過它的電流經過它的電流 將將_;導體兩端的電壓改動時導體兩端的電壓改動時,導體電阻導體電阻 將將_.擴展幾倍擴展幾倍不變不變2、關于電壓與電流的關系的說法不正確的選、關于電壓與電流的關系的說法不正確的選項是項是 A 電壓是電路中構成電流的緣由電壓是電路中構成電流的緣由 B 導體中的電流與電壓成正比，與電阻成導體中的電流與電壓成正

12、比，與電阻成反比反比 C 電阻一定時，導體兩端的電壓與電阻一定時，導體兩端的電壓與 電流成電流成正比正比 D 電阻一定時，導體電流與導體兩端電壓電阻一定時，導體電流與導體兩端電壓成正比成正比C;3、圖中是小明同窗研討的電流與電壓、圖中是小明同窗研討的電流與電壓 關系時利用所測數據畫出的關系時利用所測數據畫出的U-I圖像，圖像， 由圖可知，由圖可知，R1與與R2的大小關系是的大小關系是 A R1R2 B R1R2 C R1=R2 D 無法確定無法確定U/VI/AR1R2A; 4. 4. 如圖為如圖為“研討電流與電阻關系的實驗電路圖研討電流與電阻關系的實驗電路圖. .(1)(1)為了到達研討的目的，實驗過程中必需堅持為了到達研討的目的，實驗過程中必需堅持_不變；不變；(2)(2)當開關當開關S S閉合后，電壓表的讀數是閉合后，電壓表的讀數是2.5 V