1、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧 逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕發(fā)展社會(huì)主義民主發(fā)展社會(huì)主義民主 全面建設(shè)全面建設(shè) 實(shí)現(xiàn)小康實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)文明社會(huì)文明精神文明精神文明發(fā)展先進(jìn)文化發(fā)展先進(jìn)文化政治文明政治文明物質(zhì)文明物質(zhì)文明經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)2.12.1逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕 2.22.2發(fā)展社會(huì)主義民主發(fā)展社會(huì)主義民主n本世紀(jì)頭本世紀(jì)頭20年，國(guó)家要集中力量，全面年，國(guó)家要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康建設(shè)惠及

2、十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。請(qǐng)你描述全面小康社會(huì)特點(diǎn)社會(huì)。請(qǐng)你描述全面小康社會(huì)特點(diǎn):2.3-4 實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧一、建設(shè)和諧社會(huì)是人民的一、建設(shè)和諧社會(huì)是人民的共同心愿共同心愿 實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧社會(huì)和諧、建設(shè)建設(shè)美好社會(huì)美好社會(huì)，是人類(lèi)孜孜以求的社會(huì)理想是人類(lèi)孜孜以求的社會(huì)理想 。柏拉圖和他的理想國(guó)西方西方：柏拉圖柏拉圖“公正即和諧公正即和諧” “烏托烏托邦邦” （1 1）人類(lèi)的社會(huì)理想）人類(lèi)的社會(huì)理想. .(2)(2)惠及全體人民，惠及全體人民，體現(xiàn)人民群眾的根本利益和共同心愿體現(xiàn)人民群眾的根本利益和共同心愿. .（3 3）全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的要求）全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的要求. .孟子：主張孟子：

3、主張“仁仁”的思想的思想孔子：主張孔子：主張“仁政仁政”，提出民貴君輕。，提出民貴君輕。老子：主張老子：主張“無(wú)為無(wú)為”，反對(duì)統(tǒng)治者侵?jǐn)_百，反對(duì)統(tǒng)治者侵?jǐn)_百姓姓墨子墨子: : 兼愛(ài)兼愛(ài) 非攻非攻唐太宗唐太宗: :重視農(nóng)業(yè)重視農(nóng)業(yè)西漢：西漢：“文景之治文景之治”東漢：東漢：“光武中興光武中興”唐朝：唐朝：“貞觀(guān)之治貞觀(guān)之治”“”“開(kāi)元盛世開(kāi)元盛世”特點(diǎn)：政治清明、經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展、特點(diǎn)：政治清明、經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展、民族關(guān)系融洽、社會(huì)安定、國(guó)力民族關(guān)系融洽、社會(huì)安定、國(guó)力強(qiáng)盛。強(qiáng)盛。人與自然人與自然和諧相處和諧相處安定有序安定有序充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)活力誠(chéng)信友愛(ài)誠(chéng)信友愛(ài)公平正義公平正義民主法治民主法治總要求總要求

4、二、社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征二、社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征 民主法治民主法治，就是社會(huì)主義民主得到充，就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)基本方略得到切實(shí)落實(shí)。分發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)基本方略得到切實(shí)落實(shí)。 公平正義公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。護(hù)和實(shí)現(xiàn)。 誠(chéng)信友善誠(chéng)信友善，就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守，就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處。信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處。 知識(shí)拓展 充

5、滿(mǎn)活力充滿(mǎn)活力，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。 安定有序安定有序，就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管，就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。 人與自然和諧相處人與自然和諧相處，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道

6、路，促進(jìn)人生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，促進(jìn)人與自然的和諧，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧和全面發(fā)與自然的和諧，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧和全面發(fā)展展。 仔細(xì)觀(guān)察，下列圖片反映的內(nèi)仔細(xì)觀(guān)察，下列圖片反映的內(nèi)容符不符合社會(huì)主義和諧社會(huì)的容符不符合社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，并指出其要求，并指出其符合符合或或違背違背了社了社會(huì)主義和諧社會(huì)的什么特征。會(huì)主義和諧社會(huì)的什么特征。 合作探究合作探究安定有序安定有序誠(chéng)信友愛(ài)誠(chéng)信友愛(ài)民主法治民主法治人與自然和諧相處人與自然和諧相處安定有序安定有序安定有序安定有序公平正義公平正義充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)活力誠(chéng)信友愛(ài)誠(chéng)信友愛(ài)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)1 1、請(qǐng)舉出你的身邊存在著哪些亟待解決的、

7、請(qǐng)舉出你的身邊存在著哪些亟待解決的 民生問(wèn)題？民生問(wèn)題？ 這些問(wèn)題的存在說(shuō)明了什么？這些問(wèn)題的存在說(shuō)明了什么？2 2、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)解決民生問(wèn)題的途徑有哪些？、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)解決民生問(wèn)題的途徑有哪些？ 今今天天發(fā)發(fā)工工資資圖五 今天發(fā)工資社會(huì)上仍存在著不和諧現(xiàn)象社會(huì)上仍存在著不和諧現(xiàn)象n貧富差距加大貧富差距加大n浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張，浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張，n腐敗現(xiàn)象腐敗現(xiàn)象n環(huán)境惡化環(huán)境惡化n社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)差距、地社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。區(qū)差距仍在擴(kuò)大。n農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱n就業(yè)壓力巨大就業(yè)壓力巨大n經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理 構(gòu)建和諧社會(huì)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的構(gòu)建和諧社會(huì)是

8、一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力！系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力！三、如何構(gòu)建和諧社會(huì)三、如何構(gòu)建和諧社會(huì)1、建設(shè)和諧社會(huì)黨和國(guó)家能做什么？ 加快推進(jìn)加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的社會(huì)建設(shè)三、如何構(gòu)建和諧社會(huì)三、如何構(gòu)建和諧社會(huì)1、建設(shè)和諧社會(huì)黨和國(guó)家能做什么？ 加快推進(jìn)加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的社會(huì)建設(shè) 教育教育 就業(yè)就業(yè) 收入分配收入分配 社會(huì)保障社會(huì)保障 醫(yī)療衛(wèi)生醫(yī)療衛(wèi)生 社會(huì)管理社會(huì)管理就業(yè)是民生之本就業(yè)是民生之本，就學(xué)是民生之基就學(xué)是民生之基，就就醫(yī)是民生之急醫(yī)是民生之急，社會(huì)保障是民生之盾社會(huì)保障是民生之盾。 繼續(xù)繼續(xù)推進(jìn)推

9、進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)加強(qiáng)社以改善民生為重點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)會(huì)建設(shè)，努力使全體人民學(xué)有所教、勞，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，促進(jìn)社會(huì)和諧。居，促進(jìn)社會(huì)和諧。 胡錦濤胡錦濤時(shí)政分析n 1、2009年年2月月28日，十一屆人大常委會(huì)第七次會(huì)議高票日，十一屆人大常委會(huì)第七次會(huì)議高票表決通過(guò)了表決通過(guò)了食品安全法食品安全法。食品安全是人民群眾最關(guān)心食品安全是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。n 2、2009年年4月月6日，中共中央國(guó)務(wù)院日，中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)生體制改

10、革的意見(jiàn)公布。提出了公布。提出了“有效減輕居民就醫(yī)費(fèi)有效減輕居民就醫(yī)費(fèi)用負(fù)擔(dān)，切實(shí)緩解用負(fù)擔(dān)，切實(shí)緩解看病難、看病貴看病難、看病貴”的近期目標(biāo)。的近期目標(biāo)。n 3、2009年黨和政府將采取一系列好政策促進(jìn)年黨和政府將采取一系列好政策促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展發(fā)展：提高糧食最低收購(gòu)價(jià)，加大補(bǔ)貼；扶貧標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)；提高糧食最低收購(gòu)價(jià)，加大補(bǔ)貼；扶貧標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)；開(kāi)辟返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)開(kāi)辟返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)“綠色通道綠色通道”；家電下鄉(xiāng)家電下鄉(xiāng)，購(gòu)全，購(gòu)全4項(xiàng)項(xiàng)補(bǔ)貼近千元；農(nóng)村低保，基本實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保等。補(bǔ)貼近千元；農(nóng)村低保，基本實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保等。 黨和政府采取的各種重要黨和政府采取的各種重要措施，促進(jìn)社會(huì)和諧。措施，促

11、進(jìn)社會(huì)和諧。 經(jīng)濟(jì)方面經(jīng)濟(jì)方面 （1 1）堅(jiān)持）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；( (根本途徑根本途徑) )（2 2）堅(jiān)持）堅(jiān)持改革開(kāi)放改革開(kāi)放和計(jì)劃生育的基本國(guó)策；和計(jì)劃生育的基本國(guó)策；（3 3）落實(shí)）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。，走可持續(xù)發(fā)展的道路。（4 4）全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持走）全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持走共同富裕共同富裕的道路；的道路；（5 5）堅(jiān)持、完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的）堅(jiān)持、完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基基本經(jīng)濟(jì)制度本經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)一步完善，進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)

12、濟(jì)體制。 （6 6）堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的）堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度分配制度，健全資本、土地、技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。健全資本、土地、技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。（7 7）統(tǒng)籌發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，重視）統(tǒng)籌發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，重視“三農(nóng)三農(nóng)”問(wèn)題，統(tǒng)籌發(fā)展區(qū)域經(jīng)問(wèn)題，統(tǒng)籌發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，實(shí)施西部開(kāi)發(fā)、中部崛起、東部新發(fā)展戰(zhàn)略等。濟(jì)，實(shí)施西部開(kāi)發(fā)、中部崛起、東部新發(fā)展戰(zhàn)略等。2 2、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)解決民生問(wèn)題的途徑有哪些？、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)解決民生問(wèn)題的途徑有哪些？ 文化方面文化方面 加強(qiáng)加強(qiáng)精神文明精神文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化先進(jìn)文化， 堅(jiān)持堅(jiān)持“四個(gè)

13、尊重四個(gè)尊重”方針?lè)结槪瑢?shí)施，實(shí)施“科教興國(guó)科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略。戰(zhàn)略。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家創(chuàng)新型國(guó)家。大力弘揚(yáng)和培育大力弘揚(yáng)和培育民族精神民族精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。民主政治方面民主政治方面（1）必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。）必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。（2）堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，保證人民當(dāng)家作主。堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，保證人民當(dāng)家作主。（3）堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，保障社會(huì)的公平正義。）堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，保障社會(huì)的公平正義。（4）堅(jiān)持）堅(jiān)持“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”

14、 的方針，對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題繼續(xù)以最大的誠(chéng)意、的方針，對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題繼續(xù)以最大的誠(chéng)意、盡最大的努力爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的前景。盡最大的努力爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的前景。（5）堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，按照民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮）堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，按照民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則正確處理民族關(guān)系。的原則正確處理民族關(guān)系。2 2、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)解決民生問(wèn)題的途徑有哪些？、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)解決民生問(wèn)題的途徑有哪些？ 三、如何構(gòu)建和諧社會(huì)三、如何構(gòu)建和諧社會(huì)n答：答：（）尊敬長(zhǎng)輩，與家庭成員和睦相處，（）尊敬長(zhǎng)輩，與家庭成員和睦相處， 做些力所能及的家務(wù)活；做些力所能及的家務(wù)活；n（）尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，（）尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)

15、，遵守校規(guī)校紀(jì)， 關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物等關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物等n（）遵紀(jì)守法，講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)環(huán)境等（）遵紀(jì)守法，講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)環(huán)境等2、建設(shè)和諧社會(huì)我們能做什么？、建設(shè)和諧社會(huì)我們能做什么？ （）在家庭里：（）在家庭里： （）在學(xué)校里：（）在學(xué)校里： （）在社會(huì)上：（）在社會(huì)上： 例題、（例題、（1）在我們的校園里你發(fā)現(xiàn)有哪些不）在我們的校園里你發(fā)現(xiàn)有哪些不和諧因素？和諧因素？ （2）為你校開(kāi)展的）為你校開(kāi)展的“構(gòu)建和諧校園構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)設(shè)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式和宣傳口號(hào)。計(jì)活動(dòng)形式和宣傳口號(hào)。（3）針對(duì)校園里的不和諧因素，對(duì)學(xué)校提幾）針對(duì)校園里的不和諧因素，對(duì)學(xué)校提幾條合理化建議。條合理化建議。 答：答：（）部分學(xué)生考試作弊、作業(yè)抄襲；隨地吐痰、亂（）部分學(xué)生考試作弊、作業(yè)抄襲；隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生；吃穿攀比、浪費(fèi)資源等。扔垃圾、不講衛(wèi)生；吃穿攀比、浪費(fèi)資源等。 （）（）構(gòu)建和諧校園，爭(zhēng)做構(gòu)建和諧校園，爭(zhēng)做“四有四有”新人新人 （）（）a加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳、教育工作；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳、教育工作；b開(kāi)展各種形式的第開(kāi)展各