1、小學三年級閱讀教學計劃（一）書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!本學期我們三年級級部計 劃通過開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動，拓寬學生 的知識面,激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀 書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶 冶情操，獲取真知！利用教研及課余時間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下閱讀 目標、實施措施及評價及獎勵機制：一、閱讀目標：1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他 們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情

2、操，獲得愉悅O4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。二、實施措施：1、首先，每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規劃和讀書目標。 具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特 色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。其中要有措施 、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。2、其次，選擇推薦適合學生讀的書籍。方式有：教師推薦。教師根據 學生所學教材:選擇思想內容健康、語言文字優美、有益學生身心發 展的書目來推薦。同學互薦。根據書目的不同題材推薦。3、專門規定讀書時間。每天上課時間要有閱讀的環節；每周三中午為閱讀課活動時間；每個 雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左

3、右;每月最后一星期，班級可根 據自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會7以U名A教師要注意方法指導，幫助學生養成良好的閱讀習慣，提高學生 的閱讀水平。型開展形式多樣的讀書活動，如：讀書匯報交流會、朗誦會、讀書 壁記展覽、排演課本劇等。6、蕭搦落藏糊撇疏姬陶拶雕目將 藁在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。7、在閱讀的同時，重要的是積累。目前，三年級學生先積累課本上的 好詞好句，優美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后 感受。三、評價措施及獎勵機制：1、與學生的讀書評價表相結合。學生將讀書后的隨感寫到摘記本上,教師定期批閱，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在班

4、級評 比巖與家長共攜手。積極發動家長，請家長以身作則，在家庭中創設 讀書的氛圍。為激發學生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評比欄 給予讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使 人明理，讀書使人善辯。讓學生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂，讓 課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無 窮的大千世界。小學三年級閱讀教學計劃（二）一、學生學情分析教學實踐告訴我們，學生的智力發展，取決于良好的閱讀能力，閱讀的技能 就是掌握知識的技能。本學期，繼續有責任指導學生養成良好的閱讀習慣，提高 閱讀興趣和閱讀能力。二、教學目標1、在教師的指導下學會選擇適合自己閱讀的課

5、外讀物，感受閱讀的樂趣， 使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。2、在閱讀過程中，能主動與他人交流自己的感受，敢于作出自己的判斷。 能主動做讀書筆記，隨時汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句，經常寫讀后感3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領悟內容體驗情感。4、養成讀書看報的習慣，收集并與同學交流圖書資料，加大整本書的主題 探討。5、誦讀課內外優秀詩文120篇（段），課外閱讀總量不少于20萬字。三、閱讀內容根據課文內容進行拓展，展開主題性閱讀;此外，鼓勵學生選擇自己喜歡的 “小人書”閱讀，并在班級內'漂流起來”。教師可以推薦一些經典書目，如一百條 裙子、綠野仙蹤愛麗絲漫游奇遇記弗羅雷絲去弗羅里達蘋果樹下 的外婆等。四、教學措施1、做好圖書推薦工作。依據讀書活動的要求，結合實際，為學生推薦一批 好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的.家庭 自己購買等，確保讀書活動的順利進行。2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教 給學生讀書方法。3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦 比賽等，期末展出優秀讀書筆記或評