1、統編版五年級語文上冊總復習全冊知識要點整理匯編第一單元復習知識要點整理第一部分：基礎1.本單元聽寫過關詞語聽寫過關簽字：2.生字疑難部首識記朱（J）鶴（鳥）精巧配合身段適宜白鶴生硬尋常忘卻鏡匣清晨孤獨悠然黃昏恩惠美中不足播種澆水吩咐榨油愛慕體面深夜桂花懂得糕餅茶葉熟記過關簽字：嵌（山）匣（匚）山（4）亭（）蘭（、/）婆（女）3.本單元多音字識記背誦過關簽字:萬（挨近）piM（便宜）£而砥（盛扳）力加（方黨盛Is虎儂（興盛）4 .特殊詞語積累識記背誦過關簽字：成語：美中不足陰云密布不動聲色AABCC:微微一笑ABACS；:滿頭滿身又細又亮飛來飛去蹦來蹦去不知不覺AAB求:指指點點疊詞：

2、每每瞅瞅砸砸嘴嗒嗒5 .課文梳理背誦背誦過關簽字：（1）白鷺寫了白鷺的形體、顏色和神態，贊頌尋常的白鷺所蘊含的內在美，抒發作者對平凡而高潔、樸素而美好的境界的追求和向往。（2）落花生通過一家人種花牛、收花牛、嘗花生和議花牛，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明道理：做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（3）桂花雨通過描寫小時候搖桂花的事，表達了“我”對童年生活的懷念，也表達了“我”和母親對家鄉、對家鄉桂花有著深厚的感背誦內容家長檢查記錄組長簽名情。（4）珍珠鳥生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由害怕人到親近人的變化過程,表現了作者對小生靈真誠而無微不至的

3、愛。我們從中感悟到：無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創造美好境界的基礎。6 .日積月累默寫、背誦過關過關簽字：（蟬）唐虞世南垂區委飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風。詩歌大意：蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜露水，響亮的聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。正是因為在高處發聲，蟬的聲音才能傳得遠，并不是憑借秋風力量。詩歌賞析：這是一首詠物詩，采用托物寓意的手法。詩人寫蟬飲露水，在樹上高叫，所以聲音傳得遠，實際上是借蟬詠懷，表明自己品格高潔，不需借助外力，自能聲名遠播。7 .課外積累背誦過關簽字：托物寓意的詩句?不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。一一元王冕墨梅（贊美梅花高

4、潔的品格）?千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。一一明于謙石灰吟（贊美石灰忠誠清白的品格）?咬定青山不放松，立根原在破巖中。清鄭燮竹石（贊美竹子堅忍不拔的品格）8 .單元課文背誦梳理背誦過關簽字：不熟練圓熟練簽名1.白鷺全文(默寫)2.落花生10-13自然段3.桂花雨第4-7自然段4珍珠鳥9-10自然段P13詞句段運用P14蟬第二部分：句子(一)課文句子積累背誦背誦過關簽字:1 .比喻句(1)白鷺是一首精巧的詩。(2)田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。(3)它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。2 .擬人句(1)它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏

5、過臉瞧瞧我的反應。(2)只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。3 .排比句(1)那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。(2)起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。4 .富有哲理的句子（1）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人（2）信賴，往往創造出美好的境界。（二）仿寫例句寬闊距離大；范圍廣。如：汽車在寬闊的道路上行駛。（心胸、見識等）開闊，不狹隘。如

6、：做人一定要胸襟寬闊。簡單結構單純；頭緒少；容易理解、使用或處理。如：這本小說的情節很簡單。（經歷、能力等）平凡。如：他這個人可真不簡單。草率，不細致。如：這項工作必須認真對待，不能簡單了事。運用對比或映襯的寫法，寫一個小片段。示例：月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸引著人們。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，給人們的心頭添上一抹溫馨之感。1 .桂花盛開的時候，香飄十里。（夸張）2 .天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。（用一系列動詞造句）3 .或許有人會感到美中不足、白鷺不會唱歌。但是白鷺本身

7、不就是一首很優美的歌嗎？（欲揚先抑的手法）第三部分：作文背誦過關簽字：小作文.要求不需耍寫題目；不需耍分段；字數在10A120字之間.不官過多.空格寫滿就可以了。花生會讓你想到那些默默無聞作貢獻的人。看到下面事物，你會想到哪些人？竹子梅花蜜蜂路燈小練筆：月是故鄉明。提示：無論是贊美家鄉的風物，還是思念故鄉的親人，抑或是感嘆故鄉日新月異的變化，都要寫出自己的獨特感受，這樣才能給人留下深刻的印象。片段示例：我一直記著，我的故鄉開滿了茶花、油菜花和雞冠花，甜甜的香味就比過了外婆炸的薯干，好甜好甜啊！我一直記著，我的故鄉長滿了梧桐樹、栗樹和銀杏樹，花開的香味兒就賽過了姑姑做的紅薯飯，好香好香啊！我一直

8、記著，我的故鄉每個人都是熱誠的，性子直、脾氣躁，火辣辣的性格就成了叔公做的酸辣片兒，好辣好辣啊！班級公約集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。課問：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要，學會學習講方法。開頭：1.人人都有心愛之物，有的人的心愛之物是美味可口的菜肴，有的人的心愛之物是有趣小玩具，有的人的心愛之物是小巧玲瓏工藝品而我的心愛之物則是一只可愛玩具小熊。2.我的小房間里有許多別具一格的東西，有可愛的洋娃娃，有

9、漂亮的玩具，有美麗的小花，有經典的童話書還有一個大大的書柜，書柜的上面有一個精致的地球儀。可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺著的一個小鬧鐘。結尾：1.俗話說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小鬧鐘就這樣時時刻刻提醒我要珍惜時間，遵守作息制度，養成良好的生活、學習習慣。它是我朝夕相處的知心朋友，陪伴我走過漫漫的成長之路。我喜歡你一一小鬧鐘！2.第一部分：基礎1.本單元聽寫過關詞語聽寫過關簽字：汛期暴發間隔唯獨懶惰平穩保持平衡協調不思家常聯結召集大臣商議解決稱贊允諾典禮得罪膽怯示弱拒絕職位獵豹冠軍陸地俯沖搭乘火箭呼嘯手電筒赤道侵略修筑粉碎領導游擊堅持妨礙隱蔽陷坑拐彎迷惑理所當然無價

10、之寶同心協力難以置信不計其數無窮無盡2 .生字疑難部首識記熟記過關簽字：罪（口）辭（辛）辱（辰）臣（匚）卿（船鴕（鳥）贏（貝）壘（士）丘（J）3 .本單元多音字識記背誦過關簽字：劃hud（計劃）削Jx“（削弱）rgum（衣冠）（姓任）冠d任yhux（劃船）xiB（削鉛金）、gum（冠軍）rTen（任務）4 .特殊詞語積累識記背誦過關簽字：形容數量多：不計其數成千上萬多如牛毛不勝枚舉形容英雄的形象：臨危不懼鎮定自若急中生智光明磊落形容速度快：風馳云卷一瀉千里勢如破竹疾如雷電形容人神態：不茍言笑喜笑顏開怒目圓睜欣喜若狂5 .日積月累默寫、背誦過關過關簽字： 不飽食以終日，不棄功于寸陰。（葛洪） 盛

11、年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明） 莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛） 多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。（毛澤東）6.課文梳理背誦背誦過關簽字：（1）搭石一文中，作者按“話搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石”的順序敘述了所見所聞，展現了鄉親們相親相差、有好互助的美好情感、贊美了鄉親們瓦他人著想、無私奉獻的美好品質。（2）將相和中“將”指廉心“相”指藺相如、按事情發展順序記述了“完璧歸趙”“海池會面”“負荊請罪”三個小故事寫出了將相之間由不和到和的經過，贊揚了藺相如的機智勇敢、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局的可貴品質，也贊揚了廉頗勇于改過的精神

12、。（3）什么比獵豹的速度跟快通過列數字、作比較、舉例子等說明方法,介紹了比獵豹速度更快的游隼、聲音、噴氣式飛機、火箭、流星體、光等事物,展現了一個奇妙的科學世界。（4）冀中的地道戰通過說明了地道戰的原因和作用，介紹了地道結構合理、出口隱蔽的特點以及能有效防止敵人破壞、與地面聯絡暢通的功用,熱情贊頌了人民群眾的無窮智慧和頑強斗志。6.課外積累背誦過關簽字：感嘆時光易逝的詩句 少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府長歌行） 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐顏真卿） 明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跪。（明錢鶴灘）第二部分：句子（一）課文句子積累背誦背誦過關簽字：進入秋天，天氣變涼，家鄉的

13、人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1 .一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉小路,也聯結著鄉親們美好的情感。2 .秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事情。3 .您見了廉頗像老鼠見了貓似的、為什么要怕他呢？4 .作比較：游隼在俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！人在奮力奔跑的時候，速度能夠達到每小時24千米。這個速

14、度跟鴕鳥比起來差遠了。一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數倍。5 .舉例子：如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的！如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉7圈多，真是令人難以置信！（二）仿寫句子背誦過關簽字:1 .上了點年歲的人，無論.怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一.車會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上。（用上關聯詞寫一句話）無論做彳+么事，只要有恒心，就一定能取得成功。無論身處何方，只要聞到那淡淡的桂花香，我一定會想起在故鄉搖桂花的情景。2 .游隼在俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！（用上相同的說明方法寫一句話）這塊玻璃很神奇！從室

15、內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。新建的足球場很寬闊，足足有一百多個教室那么大！3 .照樣子，把成語的意思具體的情景表現出來。左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他得當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。喋喋不休：看我漫不經心地寫作業，媽媽的聲音又響起了：“寫作業一定要認真，字要寫工整，身體要坐直，左手按住作業本，不要邊寫邊玩”悠然自得：碧綠的草原上.只見羊群一會兒低頭吃草.一會兒臥在草地上曬太陽，一會兒去喝點水，一會兒又追著蝴蝶跑一會。和藹可親：外婆笑瞇瞇地看著我，伸手摸了摸我的頭，輕聲說道：“快吃吧，好孩子，這些蛋糕是特地為你買的。”第三部分：作文背誦過關簽字：A

16、.小作文小作文，要求不需要寫題目；不需要分段；字數在100120字之間，不，過多，空格寫滿就可以了。B.大作文片段開頭：我有一位“會變”的老師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點不相稱，但卻很犀利。夏天經常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲，說話時聲音既洪亮又不失親和力，他就是我們的陶老師。結尾：這就是我“會變”的老師，雖然沒有孫悟空的“七十二變”，但也讓我們知道了“要學就學個踏實，要玩就玩個痛快”的道理。我喜歡這樣“會變”的老師。開頭：中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，總愛把頭發攏成一束系于腦后，她就是教我們數學的李老師。結尾：怎們樣？見識了吧！這就是我們的“

17、老李”，雖然她生氣起來如“兇神惡煞”一般，但是我們知道那只不過是假象，這假象的背后就是關愛我們的心。畢竟，“松是害，嚴是愛”嘛！第三單元復習知識要點整理第一部分：基礎1 .本單元聽寫過關詞語聽寫過關簽字:獵物酬謝笑嘻嘻謊話遲延命嫂子剩飯珍寶感激叮囑復活議論崩塌搬家焦急發誓鎮定后悔悲痛震天動地千真萬確成家立業相依為床鋪親密好歹稀罕妻子晚霞游泳結婚一輩子2 .生字疑難部首識記熟記過關簽字:誓（言）歹（歹）罕（干）妻（女）輩（車）泰（木）皇（白）衰（0背誦過關簽字:3 .本單元多音字識記4 .特殊詞語積累識記背誦過關簽字：形容天氣的成語：風和日麗萬里無云電閃雷鳴碧空如洗由兩個相近事物組成的成語：飛禽

18、走獸奇花異草金童玉女含有比喻義的特定稱謂：心頭肉耳邊風替罪羊笑面虎形容怒的成語：怒氣沖沖怒火中燒怒發沖冠勃然大怒5 .課文梳理背誦背誦過關簽字：（1）獵人海力布一文主要講了海力布救龍女得寶石和救鄉親變石頭這兩個故事，贊揚了海力布熱心助人、舍己為人的品質。（2）牛郎織女（一）寫了善良的牛郎從小受到哥嫂的虐待，與老牛相依為命，周到地照顧老牛。在老牛的指引下，牛郎和織女在樹林相識，織女見牛郎心地善良，決定做他的妻子。通過這.個故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求。（3）牛郎織女（二）接牛郎織女（一）的故事情節，講述了牛郎織女婚后美滿的生活和織女被王母娘娘無情地抓回天宮，最后只得每年農歷七月七

19、口與牛郎在鵲橋相見的事情。表達了人民群眾渴望自由幸福、安居樂業的理想,贊美了牛郎織女善良、誠實、勤勞的品格和敢于斗爭的精神,鞭撻了王母娘娘代表的專制、殘暴的封建統治。（4）課外，我還讀了民間故事盤古開天辟地大禹治水田螺姑娘，我最喜歡的是田螺姑娘，故事中最不可思議的情節是田螺里鉆出一個年輕美麗的姑娘。（5）中國是個歷史悠久的國家，在民間蘊藏著極為豐富的民族文化遺產。其中，最具有中國特色的是著名的牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳這四大民間愛情故事。（6）乞巧是唐代的詩人林杰描寫民間七夕節乞巧盛況的名詩。農歷七月初七，是傳說中牛郎織女鵲橋相會的日子。所謂“乞巧”，就是向織女乞求一雙巧手

20、的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。這一習俗唐宋最盛。其中“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”表達了人們乞取智巧、追求幸福的心愿。6.默寫乞巧，背誦詩意默寫、背誦過關簽字：7.體會俗語和與之對應的成語在表達效果上的不同背誦過關簽字:鼻子都氣歪了（氣急敗壞）雞蛋碰石頭（以卵擊石）一個巴掌拍不響（孤掌難鳴）趕鴨子上架（強人所難）吃水不忘挖井人（飲水思源）此地無銀三百兩（欲蓋彌彰）前怕狼后怕虎（畏首畏尾）做一天和尚撞一天鐘（得過且過）乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條.詩歌大意：七夕晚上，望著碧藍的天空，就好像看見隔著“天河”的牛郎

21、織女在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊對月穿針，穿過的紅線都有幾萬條了。打開天窗說鳧話（直百不諱）表達效果的不同之處：俗語多用于口語，語言通俗、活潑;成語多用于書面，表達凝練、文雅。第二部分：句子1 .換一種說法，意思不變背誦過關簽字：海力布急得掉下了眼淚說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。”海力布急得掉下了眼淚說，他可以發誓，他說的話千真萬確。知方法直述句改轉述句：冒號改逗號，引號要去掉；人稱變一變，第一改第三。轉述句改直述句：“說”字后面加冒號，引號一定不能少。人稱第三改第一。2 .仿寫句子背誦過關簽字：她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪

22、的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她我的媽媽喜歡嘮叨：早上我起晚了，她嘮叨；我邊吃午飯邊看電視，她嘮叨；我睡前不洗腳，她嘮叨；我作業寫得慢，她嘮叨。我喜歡家鄉的美景：神仙居的奇山異石，我喜歡；淡竹原始森林的清澈溪流：我喜歡：綠道的蒼天大樹、我喜歡：景星巖的點點繁星、我喜歡。第三部分：作文1 .創造性地復述故事妙招背誦過關簽字：(1)可以把自己設想成故事中人物，以他的口吻講。(2)也可大膽想象，為故事增加合理情節。(3)還可變換情節的順序，先講結局，設置一些懸念吸引聽眾2 .小作文背誦過關簽字：小作文要求：圍繞主題，開門見山；正面描寫為主，側面描寫為輔；不寫題目；不分段，開頭空

23、兩格；字數在100120字之間，不宜過多，空格寫滿即可。3 .大作文一一縮寫故事妙招背誦過關簽字：縮寫是把內容復雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內容，使人一目了然。(1)摘錄法。即摘錄有關時間，地點，人物，事情的起因、經過、結果的語句。(2)刪除法。刪掉次要人物、次要情節、非關鍵性的細節,以及一些描寫和渲染性的語言等。(3)改寫法。如：將直接敘述改為轉述，盡可能簡化人物語言，使情節更連貫。(4)概括法。如：將具體描寫改為概括描寫，將詳細敘述的部分壓縮為概括敘述。第五單元復習知識要點整理第一部分：基礎1 .本單元聽寫過關詞語聽寫過關簽字寸草不生、日夜不停、鋼鐵、繁殖、糧食、煤炭、水蒸氣、水

24、滴、飄浮、殺菌、治療、松鼠、乖巧、馴良、捕捉、鳥雀、杏仁、清秀、矯健、機警、玲瓏、歇涼、追逐、警覺、觸動、黃鼠狼、惹惱、編扎、端端正正、狹窄、勉強、脫落過關簽字2 .形近字辨析氏（攝氏）殖（繁殖）菌（殺菌）蔬（蔬菜）玲（玲瓏）紙（白紙）值（值得）茵（綠茵）疏（稀疏）嶺（山嶺）抵（大抵）狹（狹窄）滑（光滑）蔽（遮蔽）梳（梳子）底（底線）峽（峽谷）猾（狡猾）敞（寬敞）流（流水）3 .近義詞過關簽字密切一一緊密飄浮一一飄蕩繁殖一一繁衍馴良一一馴服矯健一一強健敏捷一一敏銳機警一一機靈銳利一一鋒利4 .反義詞過關簽字密明一一黑暗乖巧一一頑皮生存一一毀滅寬敞一一狹窄敏捷一一遲鈍生雜一一整齊5.經典句子背誦

25、過關簽字（1）其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。(2)如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。(3)松鼠是一種漂亮小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。(4)它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。6 .常識性說明文與文藝性說明文，在語言風格和表達方式上區別。本單元課文中，太陽是一篇常識性說明文，而松鼠則是一篇文藝性說明文。從語言風格上來看，太陽的語言簡練平實，松鼠的語言生動傳神，極具文學色彩

26、。從表達方式上來看，前者運用了列數字，作比牧,打比方，舉例子等說明方法，后者主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物。7 .課文梳理背誦過關簽字(1)太陽是一篇科普短文，文章采用列數字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類著密切的關系。(2)松鼠主要介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性情、乖巧的行為以及它的部分生活習性，表達了作者對松鼠的喜愛之情。第二部分：句子1.寫作方法積累過關簽字(1)其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠，到太陽上夫，如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。句子運用列數字、舉例子的方法，運用人們熟悉的事物說明，讓抽象的數

27、字具象化，更容易理解。(2)它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。生動形象的描寫，刻畫了一只漂亮、機靈、討人喜歡的小松鼠形象。(3)它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔葬編扎起來，然后把苔葬擠緊，踏平，使那建筑物足夠寬敞，足夠堅實。“先.再然后”寫出了松鼠搭窩的過程，條理清晰,反映了松鼠的聰明、勤快、2,說明方法過關簽字(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。一一列數字(2)約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。一一列數字、作比較(3)到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千

28、五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。一一列數字、舉例子(4)鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重作比較第六單元復習知識要點整理第一部分：基礎1.本單元聽寫過關詞語聽寫過關簽字：連續廣播鐵路辭退掙錢壓抑潮濕忙碌陰暗炎夏噪聲瘦弱脊背口罩龜裂忍心數落權利漁船報考教訓心疼席子廟會彩排糖果抽象啟迪畢業寄宿師范路費輪換領略意境磨火精致2 .生字疑難部首識記熟記過二脊（月）龜（龜）蠶（蟲）考（孑）啟（-）3 .本單元多音字識記背誦過Jzheng（掙錢）guI（烏龜）掙龜省Yzhmg（掙扎）m（龜裂）4 .特殊詞語積累識記背誦過關含有“欲”的成語：傷心欲絕躍躍欲試搖搖欲墜昏昏欲睡痛欲裂意思是“看”卻/、帶“看”

29、的詞：掃視凝視注視凝望關于父母之愛的詞語或俗語：關簽字：（戶）畢（比）皇（白）衰關簽字：SSh出gW省），ding（釘子）1釘xmg（反省）%ing（釘扣子）密字：蠢蠢欲動頭寸草春暉哀哀父母舐犢情深孟母三遷父慈子孝骨肉相連血濃于水虎毒不食子兒行千里母擔憂可憐天下父母心養兒方知父母恩5 .課文梳理及內容背誦背誦過關簽字：(1)慈母情深講述了貧苦辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事，表現了慈母對孩子的深情。(2)父愛之舟圍繞“父愛”這一中心，從夢境開始引入對往事的回憶，寫出了父親深沉的愛子之情。(3)“精彩極了”和“糟糕透了”主要寫了作者童年時父親和母親對他的作品截然不同的評價

30、，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。(4)背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛(5)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(6)這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。(7)我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！6 .日積月累背誦過關簽字：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。(諸葛亮)居安思危，戒奢以儉。(魏征)

31、由儉入奢易，由奢入儉難。(司馬光)一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。(朱用純)第二部分：句子1 .造句背誦過關簽字：我好不容易攢錢買到了一個萬花筒，一到家，便迫不及待地觀察起萬花筒里那千變萬化的圖案來。正值酷暑炎夏,人們都躲在家里不肯出門，但邊疆的戰士們一如既往地守在崗位，他們真令我們敬佩。睡夢中，我恍恍惚惚間竟然看見一只小舟在滿天星斗的夜空下緩緩前行,給人畫一般的美感！我欣賞著，感到心曠神怡，好一個美妙的夢境！正值酷暑炎夏的夜晚,月亮升上天空，清幽的月光灑滿大地，我和朋友們迫不及待地來到陽臺上,望著滿天星斗。夜晚的星空真迷人啊！清朗的夜晚，我躺在草坪上，看著滿天星斗,仿佛置身在

32、夢幻的世界里，這時耳邊恍恍惚惚聽到了美妙的笛聲,我完全沉醉了。3.仿寫句子背誦過關簽字：母親說完，立刻又坐了下去、立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態看到下雪，我立刻跑到家里,立刻拿上相機、立刻對著雪景拍照、立妙傳到網上，讓我的好朋友一起欣賞這美麗的景色。我正在看電視，聽到爸爸回來的聲音，立刻起身回房間,立刻坐在椅子上，立刻從書包里拿出一本書,立刻看了起來。我這樣裝裝樣子讀書可真不好啊。第三部分：作文1 .你有過“鼻子一酸”的經歷嗎？是這寫一寫。背誦過關簽字：有一次，媽媽帶我去她工作的工廠。我在廠房門口看見了一些年紀很大的老人，只見他們六七十歲的樣子，

33、花白的頭發，黝黑的臉頰,瘦弱干枯的手他們正在搬鋼筋，我不明白為什么他們到了這個年紀還要工作，他們干活很吃力，搬運材料時，臉上、脖子上、手腕上青筋凸起，布滿汗珠，每一個人都咬牙切齒，滿面通紅，我感到十分吃驚。這是一種連年輕人都不愿做的體力活，看著他們拼命勞動的瘦弱的身體，一種五味雜陳的感覺涌上我的心頭，讓我不禁鼻子一酸2 .大作文背誦過關簽字：你和爸爸媽媽可能是無話不談的好朋友，也可能平時你與他們的交流并不多。讓我們借這次習作的機會，把平時想對他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。和他們說些什么呢？可以回憶你們之間難忘的事，表達你對他們的愛。可以講講你對一些事情的不同看法，讓他們了解正在長大的你

34、。可以關注他們的生活，向他們提出建議，如勸他們改掉一些，你認為不好的習慣。你想對父母說的話，也許還有很多可以一一列出來，從中選出最想說的，寫成一封信。用恰當的語言，表達自己的看法和感受，讓他們體會到你的愛，理解你的看法，接納你的建議，信寫好以后可以裝在信封里，送給爸爸媽媽。更g也g（更加）朝chS（朝向）應ying（答應）gmg（更換）zh（朝陽）ying（應該）屏bing（屏氣凝神）ping（屏風）悄qiB（靜悄悄）qi出（悄然）第七單元復習知識要點整理第一部分：基礎2 .易讀錯音熟讀過關簽字：裊娜（ni出）嫉妒（j1）箕器（ci）秋暝（ming）浣女（hum）河畔（p紅暈（yen）規律（1

35、。）糾正（jiu）聒噪（gu。）窠臼（ke）心曠神怡（kueng）凜冽（1m）船槳（jig）應接不暇（xi&）樹梢（shg）愈合（yU）3 .多音字熟讀過關簽字：泊b6（停泊）po（血泊）暈yen（光暈）ym（暈船）禁jin（禁止）jin（情不自禁）累18（勞累）13（累計）16（果實累累）漂pi2（漂浮）pi2（漂亮）pi由（漂白）4 .多音字聽寫過關簽字：黎明紅暈漆黑螢火蟲大雁夜幕降臨心曠神怡炭火火盆走廊閑逸未免陸續白茫茫榕樹糾正不可計數漲潮樹梢應接不暇畫眉5 .詞語搭配熟讀過關簽字：（魚肚色）的天空（微微）的紅暈（紅紫紅紫）的彩云（明亮）的月夜（漆黑漆黑）的暗夜（朦朧）的微光（成

36、群結隊）的大雁（凜冽）的清晨（熊熊）的炭火（茂盛）的榕樹（累累）的骨朵兒（明亮）地照耀（閑逸）的心情（寒冷）的冬晨（翠綠）的顏色（漂亮）的女子（興奮）地叫（粗粗）的桂樹（急急匆匆）地飛（款款）地溜進來（燦爛）的紅霞（疏疏）的枝（緩緩）地移動（燦爛）地閃光6 .詞語拓展熟讀過關簽字：ABB式詞語：白茫茫綠油油紅通通金燦燦白花花黑乎乎黃澄澄AABB式詞語：清清晰晰干干凈凈平平安安整整齊齊隱隱約約家家戶戶ABAB式詞語：漆黑漆黑打掃打掃商量商量討論討論休息休息研究研究AABC式詞語：翩翩飛舞蒙蒙細雨念念不忘頭頭是道欣欣向榮歷歷在目彬彬有禮表示心情舒暢的四字詞語：心曠神怡眉開眼笑神采飛揚怡然自得形容數

37、量多的詞語：不可計數成千上萬不計其數多如牛毛數不勝數形容神情的詞語：面面相覷泰然自若六神無主沒精打采張口結舌7 .佳句積累背誦過關簽字：(1)景色描寫句：東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。(2)擬人句：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛夕中0(3)動作描寫句：我們陸續跳上一只船。一個朋友解開了純，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。(4)比喻句：三支槳有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。(5)擬人句：我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了。7 .重點句子含義背誦過關簽字：(1)秋天最美

38、是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也叫人心曠神怡。這段描寫的是秋天黃昏美景。主要寫了歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴。歸鴉急著飛回巢里，大雁比翼而飛，風聲、蟲鳴更讓人心曠神怡，既有視覺描寫，又有聽覺描述，通過多種感官來描寫。(2)山居秋暝描繪了(秋雨初晴后傍晚時分山村的風光)和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人(寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的心情)，體現了王維(詩中有畫)的創作特點。楓橋夜泊勾畫了(月落烏啼)、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象。長相思上片描寫跋涉行軍與途中駐扎；下片敘述夜晚

39、風雪交加，攪碎鄉夢，倍覺惆悵。全詞表達了將士行軍在外(對故鄉的深深思念)之情。（3）四季之美一文通過介紹作者筆下（四季不同）的美，抒發了作者（熱愛大自然、熱愛四季）的思想感情。（4）鳥的天堂一文記敘了作者和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，加引號“鳥的天堂”指（大榕樹），沒有加引號鳥的天堂指（鳥兒幸福生活的樂園）。8 .目錄默寫過關簽字：題目作者題目作者山居秋暝（唐）王維四季之美（日本）清少納言楓橋夜泊（唐）張繼鳥的天堂巴金長相思（清）納蘭性德月跡賈平凹第二部分：句子和小作文背誦過關簽字：1 .將下面畫面寫具體。（1）眼前是一條清澈的小河。A句：在我們的眼前出現了一條彎彎的、清如明鏡的小

40、河，河底的鵝卵石清晰可見。B句：映入眼簾的是一條小河，清澈見底，清波漾漾，無數大大小小形狀各異的石子躺在河底，小魚小蝦自由自在地游著，給人畫一般的美感。（林雨馨林敏靜）（2）小狗在公園的草坪上玩耍。A句：公園里繁花似錦，綠草如茵，一只調皮的小狗玩得不亦樂乎，一會兒在柔軟的草地上愉快地翻滾，一會兒從草坪上跳起去撲捉翻飛的蝴蝶，一會兒圍著主人直打轉。B句：剛下過雨的公園，每片花瓣上都有晶瑩的雨珠在流動。一只頑皮的小狗打破了這份寧靜，只見它一下子和小蝴蝶嬉戲打鬧，一下子在草地上奔跑，玩得不亦樂乎。（周羿穎）（3）清晨，天空中布滿了陰云。天氣驟然變得冷起來了，一清早，天空中就布滿了鉛色的陰云，黑沉沉、

41、陰森森的，讓人感到十分壓抑。2 .用幾句話寫一寫自己印象最深的某個精致，用上“最美是"句式。A旬：冬天最美是雪景。無雪無霜的冬天固然美，銀裝素裹的雪景更是迷人。白茫茫的大地上，偶爾鑲嵌著一抹兩抹綠色，那是調皮的小樹枝露出小手。風從耳邊刮過，卷起了一些雪，好像邀請雪娃娃跳舞，過了好一會兒，才將雪送回地面。（王堇茹）B句：綠道最美是清晨。安靜清幽的叢林，偶爾傳來幾聲鳥叫聲，似乎是蘇醒后等待媽媽送食，風呼呼地從林間吹過，癢癢地撓著柳樹的發絲。綠道底下的河流,還在沉睡著。鍛煉的老人，帶來了他們的笑聲，喚醒綠道的清晨。（陳湮）4,寫一寫成長中的第一次。（小作文）第一次走夜路五年級的時候，我在鄉

42、下外婆家，晚上要一個人走路到舅舅的房子睡覺。我清晰地記得第一次走夜路的情景，整個天地問，只有微弱的月光，我飛快奔跑，清晰地自己的心跳和風吹過耳邊的呼呼聲，一只討厭的烏鴉在啼叫，好像在嘲諷我的膽小；路邊的樟樹也幻化成一張可怖的臉，我更加飛快地奔跑起來。第一次走夜路，讓我記憶猶新啊！第一次在水下憋氣張老師牽著我的手，我們一起深吸了一口氣，蹲到水底，結果我才堅持四秒就起來了。張老師問是不是緊張了，我點點頭。張老師又說：“沒關系，不用緊張，就像在水里睡覺一樣，只不過要憋著氣而已，多練習幾次就可以了。"我調整好呼吸，又練習了幾次。果然，越練越好，最后我堅持到了二十五秒，我興奮極了。我想，可能是

43、因為我放松下來了。在水下，我還跟張老師玩起石頭剪刀布的游戲，我贏了他好幾次，他還沖我豎起了大拇指呢！我更開心了，完全沒有剛開始時的緊張。第三部分：大作文一、例文片段賞析背誦兩篇例文二簽字:霧中即景片段典型例文一：到了上午，霧就更白了，更濃了。清晨，淡淡的在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個校園。我站在遠處看，同學的身影朦朦朧朧的，學樓亮燈的窗口也像罩了層紗。空氣濕漉漉的。濃霧很淘氣，藏起了太陽的利劍，太陽剛露了一下臉就躲進了云里。眼前只有這白色的霧，像牛奶一樣，分不滿天和地，更看不清人影。馬路上的車燈眨著它們那黃水晶般的大眼睛。中午，太陽探出半個腦袋，霧一下子淡了：片段一到片段二，你覺得有什么地方不

44、一樣？你更喜歡哪一篇？V典型但J文二：清晨，淡淡的霧在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個校園，空氣濕漉漉的。我站在遠處看，同學的身影朦朦朧朧的，教學樓亮燈的窗口也像罩了層紗。馬路上的車燈眨著它們那黃水晶般的大眼睛。太陽剛露了一下臉就躲進了云里。漸漸地，霧更白更濃了。濃霧很淘氣，藏起了太陽的利劍，讓人們的眼里只有像牛奶一樣的白，分不滿天和地，更看不清人影。中午，太陽探出半個腦袋,霧一下子淡了。月夜即景片段典型傷J文一：我走出家門，發現今晚的天空干凈得很，沒有一絲云。一輪月亮把小區照得亮星星也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，水里能看見圓圓的月亮。出來散步的人更多了。你覺得片段二比片段一多了什么？V典型傷

45、J文二：晚上我走出家門，發現今晚的天空干凈得很沒有一絲云。月亮慢慢地爬上樓頂，把小區照得亮亮的，連平日里亮閃閃的星星似乎也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，像一面鏡子。走近池塘，能看清池塘邊粼粼微波中顫動的圓圓的月亮，好像伸手就可以觸到它。在我凝神遐想的時候，水里的圓月悄悄地挪移了，依然是那樣顫動，池塘里樓群的陰影也挪移了，整個池塘也成了一個人間的圓月。偶爾有調皮的小魚兒探出頭，蕩起的水紋一圈圈擴散開來，讓這圓月微微動起來。池塘邊的小路上出來散步的人很多，他們邊走邊聊，享受著這銀色的月光。二、背誦作文新講練例文下面選文中任選一篇（溫馨提示：大致會背，不需要逐字逐句背，考試考到會應用。）1.P14

46、5頁夏日即景背誦簽字:2.P150頁春日即景背誦簽字：第八單元復習知識要點整理第一部分：基礎1 .本單元聽寫過關詞語聽寫過關簽字：舅父津津有味英雄無限一知半解述說厭煩荒唐辛酸訪問書刊煩瑣真情實感質樸刊物2 .讀(1)-(4)內容三遍簽字：(1).那讀刻了豈(qi)斬(zhan)滸(hu)煞(sha)寇(kou)瑣(suo)栩(xu)癮(yin)籍(ji)償(chang)饋(kui)酵(jiao)鑒(jian)(2)近義皿i?愛謂說自足自滿居然竟然著力用力厭煩討厭消遣游玩質樸樸實一知半解不求甚解愉悅喜悅特別特殊饋贈贈送領悟領會增強加強贊譽抬美模仿借鑒遭遇遭受悲慘凄慘(3).反義詞恥一榮仔細一馬虎

47、急一緩居然一果然厭煩一喜愛消遣一工作淺顯一深奧津津有味一索然無味一知半解一心領神會特別一普通悲慘一幸福豐富一貧乏譴責千篇一律一與眾不同(4)詞語歸類AAB或詞語:津津有味類似的詞語：侃侃而談高高在上赫赫有名格格不入朗朗上口AAB武詞語：勉勉強強哭哭啼啼朦朦朧朧搖搖擺擺如花似錦風雨雷電密密麻麻嘻嘻哈哈如癡似醉如花似玉牛鬼蛇神琴棋書畫柴米類似的詞語：端端正正轟轟烈烈“如X似X”式詞語：如饑似渴類似的詞語：如狼似虎如膠似漆四種事物并列的詞語：風花雪月類似的詞語：鏡花水月豺狼虎豹油鹽江河湖海量詞：一幅畫頁一闋樂章幾百冊圖書一段范文一次委屈一輪玉動詞：飛過花叢流經山谷涌起愉悅之情撒給大地擋著風寒捧起果實

48、奉獻人間發揮作用修飾詞：生動的性格風花雪月的文字質樸淺顯的篇章流光溢彩的畫頁歡快音符的樂章實力地吶喊助威寬大的衣衫沉甸甸的果實嘔心瀝血的創造有關讀書的詞語專心致志鑿壁偷光好學不倦學富五車夜以繼日廢寢忘食開卷有益學而不厭博覽群書韋編三絕懸梁刺股3 .生字疑難部首識記熟記過關簽字：皆（比）舅舅（臼）凱（幾）賈（上下皆可）衰（衣或點橫）某（甘或見）鑒（金）4 .關于讀書的成語、名句背誦過關簽字：鑿壁偷光囊螢映雪懸梁刺股牛角掛書折節讀書枕典席文源頭活水循序漸進 讀書破萬卷，下筆如有神。一一杜甫 問渠那得清如許？為有源頭活水來。一一朱熹觀書有感 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。一一顏真卿勸學5、古文理解

49、背誦背誦過關簽字：敏而好學，不恥下問。句意：勤勉而又喜好學習的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。知之為知之，不知為不知，是知也。句意：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。默而識之，學而不厭，誨人不倦。句意：默默地記住，反復地體會所學的知識，努力學習而不知滿足，教誨別人而不知疲倦。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？一宋朱熹我曾經說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛就不會看仔細，既然思想和眼睛不集中，就只能隨隨便便地誦

50、讀，絕對不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想既然集中了，眼睛、嘴巴的應用怎么會不到位呢？蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有包。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。一一清曾國藩讀書人讀書，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。有志氣就決不甘心居下游；有見識就知道學無止境，不敢因為一點兒心得就自滿自足，就像河伯觀海、井蛙觀大，這都是沒有見識的表現；有恒心的人就絕沒有辦不成的事。這三個方面缺一不可。6、課文內容梳理答背簽字：26、憶讀書是一篇敘事散文，作者冰心按時間順序

51、，回憶自己童年時期的讀書經歷、多年的讀書經驗、選書的標準以及讀書的方法，表達“讀書是我生命中最大的快樂”“讀書好，多讀書，讀好書”等感悟。其中“讀書好”指開卷有益，“多讀書”指博覽群書，“讀好書”是說要讀對身心發展有益的書。課文講到的讀書方法有：一知半解地讀、反復讀、隔段時間讀、比較讀、挑選讀等冰心(19001999),現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。原名謝婉瑩,筆名冰心。著有詩集繁星春水；通訊散文寄小讀者系列；小說集超人去國冬兒姑娘等。27、我的“長生果”是一篇敘事散文。“長生果”加上引號表示特殊的含義，在文中指的是“書”。書是人類的精神食糧,是人類文明長久不衰的營養品，作者把書比作“長生果”，表達了書和人類之間的關系，以及自己對書籍的無比喜愛。(讀三遍即可)我決定咬了牙拿起一本三國演義，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學過那個字的一半。我不贊同這種讀書方法。字音讀不對，自然也很難理解這個字以及與之相關的詞語、句子的含義，不利于理解整本書的內容。我們在讀書時還是要盡可能把握每個詞語、每句話的內涵，這樣才能加深理解，從中學到有用的知識。我贊同作者的這種讀書方法。作者當時年紀尚