1、語(yǔ)文能力培養(yǎng)習(xí)題、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音悶熱mnmanmmman薄霧(b?bS)單薄(b?bdD)興奮(xingxing)不禁(jmjin)(jingjing)堤岸扒土(bapa)(zh衛(wèi)zhgd)一副(fufu)漣漪(yiyi)齪牙(ciz1)洞穴(xu?xua)靜謐(bimi)消磨(m?m?)允許(yinrtn)叱責(zé)(cichi)從容(cmgc?ng)可惡(awu)欺侮孵出(fufu)頭頸(jingjing)饋贈(zèng)(zsgzang)似的(sishi)好似即將即使既然脊背規(guī)律(lulu)脾胃幾乎(j1ji)間隔(jinjicn)骨髓suisu1同胞(bpg)炫耀嫉妒語(yǔ)塞(sasd)邏輯洗漱(s

2、ushu)暖和(hehuo)抱負(fù)(fufu)拮據(jù)(ji?juji?ju)勾當(dāng)(uudenggudmg)懲處(ch?ngchuch由gchu)一撮兒毛（cu6zu0）鋸木頭(juju)紅彤彤(1mg1?ng)火辣辣（laid）觸著墻(zhezhgd)受益匪淺不計(jì)可數(shù)（shdshd）枝折花落（sh?zh?）二、看拼音寫詞語(yǔ)b?zhudlinygdh?nzhusauxi?ningchiypiku抓（）()胃（）格di衛(wèi)h?ndin()刻平（)宮()r?ngyinhu()洽綠樹成（)金碧（wnyn()(）盤旋（）蓋（）視冷（）三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整人（）人（）風(fēng)（）草（人聲（）（）咫（）為（訓(xùn)（）（）氣k

3、ulcn（）子（）惰yingyeng掩（）蕩（）ihuSgzhi）（）不容（）疑）（）天（）地）云（）霧（）千（）百（）穿（）其（）不容（）時(shí)光人跡（）（）浩如（）而安（）（）心機(jī)不可（）（）不安不勝（）（）（）接不（）（）息（）視受益（）（）云（從容（）（）（）條（）理若（）若（）不（）思（）左（）右（）（）肩（）背年（）古（）五（）斑（）（）長(zhǎng)而（）（）（）不備（）枝（）葉步履（）（）和（）相（）形（）影（）凌空（）（）（）然（）敬四、運(yùn)用查字典的知識(shí)填空1. “神秘莫測(cè)”中的“莫”字，音序是,部首應(yīng)查部，去掉部首再查畫，第五筆的筆畫名稱是0這個(gè)字在本詞中的意思是你能用“莫”字再組一個(gè)詞嗎

4、？2. “崇山峻嶺”中的“崇”字，音序是,部首應(yīng)查部，去掉部首再查畫，第三筆的筆畫名稱是。3. “爽”用部首查字法應(yīng)查部首,再查Bo字典中的解釋有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）違背。“爽人的秋風(fēng)”中“爽”應(yīng)取第種解釋。4. “恙”字的部首是,一般解釋為o文中“安然無(wú)恙”的意思是5. “珍”字按音序查字法，應(yīng)查字母;按部首查字法，應(yīng)先查部,再查畫。“珍”字在字典里有以下幾種解釋：（1）寶貴的東西；（2）寶貴的，貴重的；（3）看重。“珍禽異獸”的“珍”就取第種解釋；根據(jù)第三種解釋組詞：6. “盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查,再查音節(jié);按部首查字法應(yīng)查部首“職”字在字典

5、中有五種意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C、由于；D、掌管；E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選。五、把下列每組詞中的錯(cuò)別字畫出來(lái)，并將正確的寫在括號(hào)里。1 .附近清澈2 .幫助輪船3 .謙虛義務(wù)相遇強(qiáng)建有力勞動(dòng)勤勤墾墾保壘異口同聲4.簡(jiǎn)單茂蜜突然素不相識(shí)()5.引人注目無(wú)憂無(wú)慮耀舞揚(yáng)威()6.從從容容=動(dòng)/、動(dòng)互相喜戲()7.大吃一驚偷偷摸摸歷聲叫喚()8.狂風(fēng)大做涓涓細(xì)流鮮果飄香()9.龍卓縫隙正重其事()10.應(yīng)接/、瑕卓翠花開坐臥不安()11.艱固扒土智慧盤旋()12.隱蔽柔弱噴望豪百壯語(yǔ)()13.城磚建筑柱子拂香閣()14.肩膀

6、智慧凝結(jié)氣魂()15.宮殿掩映靜謐千資白態(tài)()16.堤岸均勻逐漸/、可思義()17.呼應(yīng)打仗拼博屯兵()18.狂風(fēng)暴雨移值骨髓枉費(fèi)心機(jī)()19.浩如煙海深后真摯消磨時(shí)光()20.洋溢隆冬覆蓋山紅暴發(fā)()21.樹杈鐵鍬彼此重新站放()22.拽住一副魔杖夸越海峽()23.訓(xùn)斥百衣百順綠樹成陰()24.脾氣一日三三餐默默無(wú)蚊()25.有杯無(wú)患枝折花落慢條斯理(26.出神入畫不勝其煩變化多端27.28.趁其/、備風(fēng)平浪靜齊頭并進(jìn)騎樂無(wú)窮隨心所浴()位人在地29.侍候寄拖跨越騰云駕霧()30.噪熱懶惰倘若蜿蜒盤旋()31.姿態(tài)/、一崇山峻嶺莫明奇妙()32.欺侮端祥厲害屏息凝神()33.統(tǒng)率隨偶而安筋疲

7、力盡()34.凋零拆除獅子受益非淺()35.俗語(yǔ)聯(lián)結(jié)海峽突如奇來(lái)()36.蒼白紅潤(rùn)期待心喜若狂()37.38.暫停暴發(fā)空曠金壁輝煌功具/、備愛不飾手雙()39.得意楊楊享譽(yù)世界昂首挺胸()六、形近字組詞毫（)扒（)擇（)貝占（)豪（)趴（)澤（)粘（)脾（)慕（)鋪（)燥（)牌（)幕（)輔（)噪（)碑（)暮（)脯（)躁（)唯（)陵（)境（)遭（)維（)凌（)鏡（)糟（)訪（)洽（)賴（)蠟（)仿（)恰（)懶（)臘（)七、多音字組詞r(塞(八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空即使,，也,只要,，就,不僅”還,雖然,但是,因?yàn)椤八?爸爸（）技術(shù)高明，（）積極肯干再難的活兒,到爸爸的手里，（）化難為易）是別

8、人不愿干的活兒，他（從不推辭。他覺得做難度大的活兒,）人累一點(diǎn)，（）能提高自己的技術(shù)水平。不僅”還,不但,，而且,如果,，就,即使,，也1.參加興趣小組，（）能增添樂趣，（）能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。2.媽媽（）關(guān)心我的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我的生活。3.）明天不下雨，我們（）去游戲04.縫紉鳥的窩（）從樹上掉下來(lái)，（）不會(huì)變形。九、按要求改寫句子。（一）、修改病句1 .鳥的天堂的作者是著名作家巴金先生寫的。2 .在河邊的大樹下，發(fā)現(xiàn)了幾只小船。3 .經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。4 .小明由于刻苦學(xué)習(xí)，以至于在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。5 .聽了這個(gè)故事，受到很大的教育。6 .教師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)

9、習(xí)。7 .我的鉛筆盒里有橡皮、自動(dòng)鉛筆、直尺和文具。8 .我大概用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。9 .住宅里的電腦差不多全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見不到。10 .一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神都體驗(yàn)到大家對(duì)卡羅納真摯的愛。（二）、用修改符號(hào)修改病旬1 .全校師生共同努力爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。2 .我喜歡踢足球和乒乓球。3 .會(huì)場(chǎng)上，他總是第一個(gè)首先發(fā)言。4 .電腦儲(chǔ)存了中餐、西餐、中國(guó)菜和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。5 .學(xué)校的花園里開滿了五顏六色的紅花。6 .他坐在那里聚精會(huì)神地、專心致志地聽老師講課（三）擴(kuò)句（至少擴(kuò)寫兩處）1 .巨人度過(guò)了嚴(yán)冬。2 .天空出現(xiàn)一匹馬3 .老木匠為小木偶做了一

10、頂帽子（四）改成“把”字句1 .雨水打濕了我的衣服。2 .這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了。3 .花園又被冰雪覆蓋了。4 .三個(gè)小孩將羊群趕到很遠(yuǎn)的樹林里去。（五）改成“被”字句1 .周恩來(lái)把“為中華之崛起而讀書”作為自己的目標(biāo)2 .我撲進(jìn)母親的懷抱，她卻把我推開了。3 .巨人把花園送給了孩子們。4 .雨水打濕了我的衣服。5 .我把“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這兩句詞記住了。（六）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話1 .你母親已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。你母親依然愛你。2 .爬山虎的腳很細(xì)小。爬山虎的腳巴在墻上相當(dāng)牢固。3 .在臺(tái)灣找到了合適的骨髓。小錢是幸運(yùn)的。4 .他游歷了歐洲。他要來(lái)中國(guó)旅游。5 .爸

11、爸媽媽很愛我。爸爸媽媽不放心讓我一個(gè)人出遠(yuǎn)門。6 .鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。（七）按要求改寫1.它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！（改成肯定句）2,說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改成陳述句）3 .在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改成陳述句）4 .貓會(huì)在稿紙上踩幾個(gè)臟腳印。（改成比喻句）5 .一陣清風(fēng)拂過(guò)，柳枝隨風(fēng)搖擺。（改成擬人旬）6 .火燒云很神奇。（改成感嘆句）7 .錢塘江大潮是天下奇觀。（改成反問(wèn)句）8,這是中國(guó)的土地。（改成反問(wèn)句）9 .電腦住宅為主人提供舒適的生活條件。（改成反問(wèn)句）10 .卡羅納的母親去世了，他很悲

12、傷。（改成反問(wèn)句）11 .不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）12 .鵝吃飯的時(shí)候非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）13 .看到這種景象，怎不叫人震撼？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）14 .愛孩子，怎么就不能讓他們單獨(dú)出門？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）15 .這樣的消息，怎么能不讓人歡欣鼓舞呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）16 .我怎么敢討厭母雞呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）17 .蟋蟀有特別好的建筑住宅的工具嗎？沒有。（仿寫一個(gè)設(shè)問(wèn)句）（八*）縮句1 .喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬。2 .今天上午，我們?cè)趯W(xué)校看到了面容灰白，好像大病了一場(chǎng)的卡羅納。3 .獅

13、子在爸爸住的地方栽了好些美麗的鮮花。4 .鄰居家的小孩是我家的常客。5 .這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。6 .一陣大風(fēng)刮倒了院子里的那棵老樹。7 .20世紀(jì)，人類的許多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。8 .周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩九、說(shuō)說(shuō)下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法。1 .寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（）2 .從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。（3 .海塘大堤上早已人山人海。（）4 .不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。（）5 .飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）6 .不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）7 .它有特別好的工具嗎？沒有。（）8 .當(dāng)四周

14、很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）9 .他考出了這么優(yōu)異的成績(jī)，怎能不激動(dòng)呢？（）10 .每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。（）11 .到下蛋的時(shí)候，母雞的叫聲很大，就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。（12 .它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭（）13 .鵝吃飯的時(shí)候，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！（）14 .或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（）15 .風(fēng)中的白楊偉岸，雨中的垂柳婀娜，霜中的菊花大氣,（）16 .陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著。（）17 .一粒芝麻頂破大。（）18 .在我的眼前，

15、那片爬山虎總是那么綠著，那么可愛，那么美麗。（19 .像葉圣陶先生那樣的大作家，居然要見一個(gè)初中生，我能不感到意外嗎?（）20 .飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）21 .不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）十、詩(shī)詞1 .題西林壁的作者是朝的“題”的意思是,“只緣身在此山中”的“緣”字的意思是。這是一首題壁詩(shī)，也是一首詩(shī)，它告訴我們一個(gè)道理：他還寫過(guò)等詩(shī)篇。2 .游山西村是代著名愛國(guó)詩(shī)人的作品。這首詩(shī)中，一個(gè)“”字，表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。這首詩(shī)中千古傳唱的詩(shī)句是“現(xiàn)在常用來(lái)形容_3 .遇到困難，只要有“螞蟻啃骨頭”的精神，就一定會(huì)出現(xiàn)“:'的境界。4 .現(xiàn)在有很多孩子不

16、能體會(huì)父母之愛的真諦，或許真應(yīng)了那句古詩(shī)“5 .黃鶴樓送孟浩然之廣陵這首詩(shī)中后兩句的意思是作者巧妙地做到了情景交融，前兩句,后兩句0題目中“之”的含義是06 .送元二使安西中“使”的含義是P”渭城朝雨泡輕塵”中的“泡”的意思是,“勸君更盡一杯酒”中“盡”的意思是07 .把詩(shī)句補(bǔ)充完整。莫愁前路無(wú)知己，-高適別董大洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，-王昌齡芙蓉樓送辛漸海內(nèi)存知己，-王勃送杜少府之任蜀州桃花潭水深千尺，-李白贈(zèng)汪倫8 .閱讀古詩(shī)并回答問(wèn)題。(一)別董大唐高適千里黃云白日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。注釋董大：董庭蘭，當(dāng)時(shí)有名的琴師。千里：虛數(shù)，表示極其廣闊。Q)嚏：形容昏暗。(

17、1)前兩句是描寫的，大體意思是這樣的描寫讓我們感到一股寒意，襯托出詩(shī)人和朋友離別時(shí)的心情。(2)后兩句是勸慰友人的話，意思是體現(xiàn)了詩(shī)人的感情。(3)這首詩(shī)前兩句,后兩句,是典型的情景交融。，一(二)登飛來(lái)峰宋王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日開。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。注釋飛來(lái)峰：即浙江紹興城外的寶雞山。千尋：極言塔高。(3浮云：暗喻奸佞(ji由ning)的小人。(1)解釋下列詞語(yǔ)。不畏：只緣：(2)請(qǐng)?jiān)诤汀安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔印钡囊馑枷嘟木渥雍竺娈嫛埃保煌漠嫛癤”O(jiān)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。()0不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。()欲窮千里目，更上一層樓。()(3)你

18、還知道哪些蘊(yùn)含哲理的古詩(shī)，請(qǐng)寫下來(lái)。按原文填空九、根據(jù)課文填空，并回答問(wèn)題。1,那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵。浪潮越來(lái)越近，地飛奔而來(lái)；那聲音好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。(1)你所填的第一個(gè)句子和第二個(gè)句子，作者都運(yùn)用了的修辭方法,形象而具體地寫出了大潮到來(lái)時(shí)的景象。(2)作者按照從到的順序，寫出了潮水洶涌澎湃的雄偉的氣勢(shì)。2 .爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根()的頭上就小(),住墻。細(xì)絲原先是()的，現(xiàn)在了，把爬山虎的嫩莖把，使它緊在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上0(1)根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里或橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2)橫線上填的一系列的

19、動(dòng)詞，清楚地寫出了由此體會(huì)出作者的觀察細(xì)致入微且用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。(3)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫，錯(cuò)的畫“X”。A、爬山虎的腳長(zhǎng)在它們的葉上。()B、“一陣風(fēng)拂過(guò)”中的“拂”是輕輕掠過(guò)的意思。()3 .(1)蟋蟀的住宅的作者是國(guó)昆蟲學(xué)家,他著有o(2)五月石榴,六月(3) 1912年，在法蘭克福召開的地質(zhì)學(xué)會(huì)上，魏格納作了題為的演講，提出了的假說(shuō)。(4)北宋時(shí)期有個(gè)著名畫家叫,他特別喜歡畫“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)由此而來(lái)，它的意思是4 .俄國(guó)作家葉諾索夫創(chuàng)作的白公鵝一文，把鵝比作2主要是從鵝的?口網(wǎng)方面來(lái)寫的，突出了鵝和的特點(diǎn)，運(yùn)用了?口的描寫方法。5 .貓的作者是著名作家,原名,字o他筆下的貓的性格有些,

20、表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是有時(shí)特別,有時(shí)又特別,有時(shí)又非常;二是高興時(shí),不高興時(shí)又；三是有時(shí)無(wú)比,有時(shí)又無(wú)比0字里行間，表達(dá)出作者對(duì)貓的之情。6 .站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方的，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不滿的條石,一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。畫”的句子：(1)">>這三個(gè)動(dòng)詞是說(shuō)作者已經(jīng)來(lái)到長(zhǎng)城，“:是說(shuō)作者被長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感油然而生。(2)在文中這是一個(gè)句，起到的作用。畫”的句子：(

21、3) “:突出長(zhǎng)城的長(zhǎng)，與開頭“:相呼應(yīng)，“”在這里表示長(zhǎng)城建成是多么不容易，"話表達(dá)了作者7. 登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像二塊碧玉一9.游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò),幾乎丕留二點(diǎn)兒痕跡2一向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。(1)這段話描寫了昆明湖的靜態(tài)美，寫出了昆明湖?口的特點(diǎn)，用了的修辭方法，將比作，又將比作(2)仿照文中畫“一”的句子的寫法，寫一組描寫長(zhǎng)城“長(zhǎng)”的特點(diǎn)的句子。8. (1)秦兵馬俑的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？這是一種什么寫法?(2)課文第三段：“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。”這句話在文中起什么作用？(3)本文從兩個(gè)方面介紹了秦兵馬俑：一是,二是從?:等方面表現(xiàn)兵馬俑的0文中既有說(shuō)明、描述性文字，也有作者豐富的聯(lián)想。9. (1)“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像,在之間從東頭的到西頭的,有,這段話共有句。第一句作者運(yùn)用了的手法，把長(zhǎng)城比作，介紹了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。第二句用反映了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。(2)兵馬俑不僅,而且?(3)我還知道我國(guó)的這些"世界遺產(chǎn)"：?(4)四面荷花三面柳，近水遙山皆有情。10. (1)人們用稱頌醫(yī)生，用或等成語(yǔ)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高