1、學校開展孝敬教育月活動總結學校個人總結學校開展孝敬教育月活動總結百善孝為先。孝敬父母，尊敬師長，尊重長輩，是中華民族的傳統美德，是青少年思想道德建設的起點和基石。時至今日，社會雖不斷變革和發展，奉行孝道仍亙古不變，無數社會現象告訴我們，孝敬教育不但不能放松，而應進一步加強，尤其是當今獨生子女社會，開展孝敬教育具有深刻的現實性、針對性和迫切性，是一項必不可少的德育基礎工程。 我校結合實際，注重家庭、學校、社會三結合，深入開展此項活動，現將活動總結如下： 一、以培養良好的行為習慣為基礎夯實孝敬教育 習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年開始就應該通過教育培養一種良好的習慣。

2、把習慣行為教育培養抓緊、抓好、抓細、抓實、抓小、抓早。嚴格要求，強化訓練。期初，我校少先隊大隊部和各班主任組織開展了培養良好習慣的常規活動。 1、上學前跟家長說再見，放學回家和父母打招呼；父母外出回家主動打招呼，并接包遞鞋。出去玩耍經父母同意，并按時回家，不讓父母擔心。有事與父母溝通，不與父母頂嘴、發脾氣。 2、堅持每周擦桌、清洗碗筷、倒垃圾、學洗衣、拖地板等家務2次以上,在家小手牽大手，垃圾分類，倡導低碳生活。 3、客人來訪，主動問好，讓座沏茶倒水。長輩講話時不搶言、不亂插嘴，不干擾長輩談話，能接待小客人。 4、自己的被子自己疊，自己的書桌自己整理。不亂花錢，不挑吃穿，吃飯不哄食。看電視不與

3、父母搶臺。 5、吃飯時主動幫父母拿筷子，給父母盛飯夾菜；有好吃的，先請父母品嘗后再吃，同時養成珍惜糧食的習慣。 6、父母勞累、煩惱、生病時，主動照顧，會說寬慰話。 7、每天按時睡覺，臨睡前跟父母說晚安，堅持每天不讓父母提醒起床，自己穿衣，自己洗漱。 8、記住父母的年齡、生日，并能在父母生日時，送上祝賀語或一份小禮物。 9、聽父母的話，樂意并及時去做父母叫你做的事。 10、認真學習，不讓父母操心。向父母說說學校里的事和自己在校的優、缺點，懇請父母指教。 通過少先隊大隊部和各班主任的認真實施、檢查、評比等，學生的言行舉止、文明禮儀等良好習慣得到了很大的提升，為孝敬教育夯實了基礎。收到了耳濡目染教育

4、的效果。 二、以家庭、學校、社會三結合為基礎推進孝敬教育 我校在活動的實施過程中，按照計劃，開展了豐富多彩的教育活動： （一）利用led顯示屏、黑板報、宣傳窗、感恩教育專題圖片展等方式途徑，廣泛宣傳孝敬教育，使孝父母、敬長輩的思想深入到每一位學生的意識中。 （二）為培養學生的感恩之情，我校大隊部、各中隊舉行了孝敬教育主題班會。各班多姿多彩的節目詮釋了“孝敬”的涵義，通過小品故事、經典感悟、真情感言等形式演繹了學生對“孝敬”的理解。活動中，樸素的話語讓孩子們真正體會到了父母的拳拳愛心。在迭起的感動中，時間悄然流逝，而對父愛與母愛的深思卻正在升華，更深遠的人生思考也正在開始。豐富多彩的huj東湖中

5、學班隊活動，為我校孝敬教育增添了靚麗的色彩，更讓同學們接受了一次愛的洗禮。通過一次次的活動，同學們對“孝敬”有了自己的理解，相信孩子們能在今后的人生中用感懷之心體諒父母的艱辛與不易，用感恩之行感謝父母的養育之恩。huj東湖中學 (三)、開展“誦讀弟子規，規范我自己”誦讀表演。 在“孝敬教育月”中，我校開展“誦讀弟子規，規范我自己”誦讀表演，旨在提高學生的思想道德修養，減少不文明現象，為學生創設一個文明、有序的學習和成長環境。通過此次誦讀比賽，弘揚中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統美德，讓同學們更加認識到禮、孝、信等古典美德的重要性，陶冶他們的情操，培養優良的品德。 在“孝敬教育”活動開展中，我校涌現出了很多孝敬活動的積極分子，我們給予充分的肯定。通過孝敬教育活動的開展，我校學生的思想道德水平有了新的提高。進一步推動了我校精神文明建設，激發了學生孝敬父母、尊敬長輩的情感，全校學生的精神面貌為