1、語文語文A版二年級上冊版二年級上冊少少 小小 離離 家家 老老 大大 回回, , yn bn shui yn bn shui 鄉鄉 音音 無無 改改 鬢鬢 毛毛 衰。衰。 兒兒 童童 相相 見見 不不 相相 識識, , k h k h 笑笑 問問 客客 從從 何何 處處 來。來。回回 鄉鄉 偶偶 書書賀知章賀知章( (唐代唐代) )客客（約（約 659 年年約約 744 年）唐代著名年）唐代著名詩人字季真詩人字季真,自號自號“四名狂客四名狂客”。越。越州永興（今浙江蕭山）人年輕的。州永興（今浙江蕭山）人年輕的。小時候就以文詞知名小時候就以文詞知名,書法也很好書法也很好,擅擅長草書和隸書性情爽直

2、長草書和隸書性情爽直,豁達而健談。豁達而健談。武則天證圣元年中進士武則天證圣元年中進士,后官至秘書后官至秘書監。他寫的詩清新通俗監。他寫的詩清新通俗,回鄉偶書回鄉偶書詠柳等都是膾炙人口詠柳等都是膾炙人口,千古傳頌千古傳頌的不朽名篇。的不朽名篇。賀知章賀知章一、知詩人一、知詩人請你大聲正確朗讀古詩。請你大聲正確朗讀古詩。二、讀詩文二、讀詩文熟讀詩文熟讀詩文回鄉回鄉 書書 賀知章賀知章 少小離家老大回少小離家老大回, 鄉音無改鬢毛衰。鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識兒童相見不相識, 笑問客從何處來。笑問客從何處來。偶偶三、解詩意：三、解詩意： （1）同桌互相說一下你都知道了什么。）同桌互相說一下你

3、都知道了什么。 （2）以小組為單位）以小組為單位,試著說一說每句詩試著說一說每句詩 的意思。的意思。 （3）小組內解決不了的問題在書上做記）小組內解決不了的問題在書上做記 號。號。解詩意解詩意回鄉偶書回鄉偶書偶然偶然作者辭官回家后作者辭官回家后,感慨很深感慨很深,于是于是出于偶然寫了這首詩出于偶然寫了這首詩,寫了自己寫了自己還鄉時的感觸。還鄉時的感觸。少小離家老大回少小離家老大回,年輕的時候年輕的時候年老的時候年老的時候（自己）年輕的時候離開家鄉（自己）年輕的時候離開家鄉,老了老了才回到家鄉。才回到家鄉。鄉音無改鬢毛衰。鄉音無改鬢毛衰。 家鄉的口音沒有什么改變耳邊的頭發花白稀少了（自己）說話的

4、口音沒有什么改變（自己）說話的口音沒有什么改變,可是兩鬢的頭發都已經斑白、稀疏了。可是兩鬢的頭發都已經斑白、稀疏了。兒童相見不相識兒童相見不相識,小孩小孩認識認識小孩兒見了我都不認識。小孩兒見了我都不認識。笑問客從何處來。笑問客從何處來。笑著問我,是從哪兒來的。哪里哪里請同學們嘗試著把整首請同學們嘗試著把整首詩的意思說一說。詩的意思說一說。說一說說一說四、悟詩情 體會詩人所表現的思想感情 。宀宀宀宀各各宀宀你會填嗎？ 的時候到了 。他沒變,變了。他遇到了,可是他們 。 （誰） （什么年紀）（哪里）（什么）（什么）（誰）回鄉回鄉 書書 賀知章賀知章 少小離家老大回少小離家老大回, 鄉音無改鬢毛衰

5、。鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識兒童相見不相識, 笑問客從何處來。笑問客從何處來。偶偶 思考：賀知章到底是不是客人？悟詩情悟詩情 這首詩寫的是作者剛剛回到久別這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉時的情景作者抓住回鄉時的一的家鄉時的情景作者抓住回鄉時的一個細節個細節,表達了對家人既親切又陌生的表達了對家人既親切又陌生的感情感情,流露出無限的感慨。流露出無限的感慨。五、入詩境 進入詩歌意境。入詩境入詩境（1）試著把這首詩編個故事, 再演一演。（2）從詩中摘錄兩組反義詞 （ ）（ ） （ ）（ ）少小老大離回 學完這首詩以學完這首詩以后后,請同學們說一請同學們說一說你的收獲。說你的收獲。 說說聽了兒童的話,賀知章又會說些什么呢？想象他們的對話。 賀知章回到故鄉后,面對熟悉的情和景,他一共寫了兩首回鄉偶書。欣賞第二首 離 別 家 鄉 歲 月 多,近 來 人 事 半 消 磨。惟