1、雁蕩山旅游資源的開發和利用研究【研究目的】第二次世界大戰以來，旅游幾乎在世界各地取得了巨大的進展。旅游業已成為世界上發展勢頭最強勁的產業，被譽為20世紀的經濟巨人。據世界旅游組織（WTO公布的統計數字，1950年全世界國際旅游活動參加者為2528.2萬人次，1960年為69296萬人次，1990年則為454875萬人次，相當于1950年全世界國際旅游人數的18倍。國內旅游也迅速發展，整個“八五”期間旅游人數為22.06億人次，每年以18.9的速度增長，比“七五”年均增長率高出14個百分點。旅游業的發展速度是驚人的。但是，旅游的發展潛力還遠遠沒有發掘出來。目前即便是在西方工業化國家中，每年能夠出

2、國旅行的人數在該國人口中的比重仍未達到應有水平。例如在出境旅游比較流行的英國，每年出國旅游的人次也僅為全國人口的13。而大多數發展中國家的國際旅游者在這些國家的人口中所占的比例就更小了。戰后旅游發展的趨勢表明，隨著各國經濟的發展、余暇時間的增多、教育的普及和教育水平的不斷提高，以及其它各種社會經濟因素的有利進展，今后參加旅游的人數將會不斷增加，從而也決定了旅游業將有光明的發展前景。旅游者的文化修養、旅游資源的文化品位、旅游業的文化氛圍、旅游從業人員的文化素質，是推動旅游業發展的基礎。沒有文化的旅游是不存在的，低檔次的文化品位，是影響旅游活動發展的致使原因。所以不管是旅游的主體（旅游者）還是旅游

3、的客體（旅游資源）都應予以一定的教育和培訓，以使旅游資源的開發和欣賞被賦予更豐富的文化意蘊，從而使旅游得到更健康和快速的發展。旅游業是一高度競爭的產業。不僅各國旅游業，特別是面對相同客源市場的鄰近國家旅游業之間競爭激烈，而且同一旅游目的地內的各旅游企業也存在競爭。如果不了解旅游，不了解發展旅游的基本要素及各要素之間的關系，不了解旅游的性質、特點及其發展趨勢等必要的知識，要想在競爭中取勝是非常困難的，因此還要對從事旅游業的人員進行旅游教育和訓練。另外，要搞好旅游業，實現旅游業在國民經濟計劃中的地位，還要在堅持以國家利益為重的前提下滿足旅游者的需要和當地人民的需要。也只有同時滿足旅游者和當地人民的

4、需要，才能實現國家的利益。因此各方的利益和需要都必須予以滿足，各方彼此間的利益沖突都必須調合一致。在這個意義上，了解旅游和正確認識旅游對于各級政府參與制定政策和規劃工作的人員是十分必要的。中學生是未來社會的生產者和消費者，更是有必要了解一定的旅游方面的知識。雁蕩山作為首批全國一級風景名勝區，是樂清人的驕傲，以之為載體的研究，會讓學生更感興趣。其次，雁蕩山創造的經濟價值與它資源的地位是不相符的，如何更好地開發雁蕩旅游資源，來促進樂清經濟的發展，作為樂清的一名學子，是應該給予關注的。最后，隨著經濟的越來越發展，絕大多數人口聚集在城市，絕大多數勞動者都在從事單調乏味的重復性工作，且生活節奏不斷加快，

5、在“時間就是生命”、“時間就是金錢”的競爭環境中，人們的工作、學習乃至日常生活都必須講求效率，一切都有充滿緊張，那種“采菊東蘺下，悠然風南山”的傳統田園生活早已被現代節奏拋棄，使城市居民，特別是勞動就業人員的身心受到極大的壓力，他們需要定期使自己緊張的體力和神經得到放松，從而更向往重返沒有城市污染和工業污染的大自然，向往能使人耳目一新的異域環境。作為同學也是一樣，在沉重的學習壓力下難免會身心疲憊，到大自然中去放松一下是很有必要的。通過研究，今后會習慣去旅游，喜歡去旅游。【研究內容】一了解旅游及旅游業的作用。二哪些資源可以成為旅游資源？三有些什么類型的旅游資源四雁蕩山旅游業存在的問題五如何開發雁

6、蕩山的旅游資源六如何提高對風景的欣賞能力【研究過程】一開題準備工作由老師做有關專題講座，使同學們對課題有初步了解。二. 組建研究小組每組4-6人，由學生自由選擇組合，對于少數沒有組合起來的同學，教師在尊重學生選擇的前提下，適當再做安排。三. 小組活動1. 選出組長，討論選擇研究內容，上報老師。如果學生不能確定內容的，教師應與學生一起討論，加以引導。實在不行，給學生幾個方向，以供參考。具體如下：1）雁蕩山的旅游資源調查2）雁蕩山旅游業存在的問題3）雁蕩山旅游資源開發措施的研究4）雁蕩山的旅客來源5）雁蕩山旅客的需求調查6）將雁蕩山建設成為中學生自然科學教育基地的可行性調查7）雁蕩山賓館入住率調查

7、8）雁蕩山工作人員素質調查9）最受歡迎的風景點及原因調查10）雁蕩山環保工作情況調查2. 由小組成員共同設計研究方案，上報老師，接受教師的指導。對于方案中存在的問題或實施過程中可能會碰到的問題，教師應引導學生給予充分的討論和估計。3. 開展小組研究活動，做好研究記錄。在進行小組研究活動中，如果要外出，應告知指導教師，由指導教師帶隊，經學校有關方面批準。四. 撰寫個人總結和小組研究報告。附：1.課題活動情況記錄表；2.小組研究成績評價表；3.小組成員成績評價表1、課題活動情況記錄表研究內容：活動時間：（第次）活動地點：26/6活動形式：（小組討論、查閱資料、調查、訪問專家等）參加活動成員簽名:活動過程:活動結果：（得到什么結論、解決什么問題等）2、小組研究成績評價表研究內容:研究完成日期:研究小組成員:計劃安排好一般差日常活動情況活動記錄好一般差任務完成好一般差小組成員參與情況活動出勤率100%80-90%80%以下成員積極性咼較咼一般小組合作性好一般差研究成果報告報告內容完整一般不全報告表述清楚一般混亂成果可信度好一般差成果可靠度好一般差材料完整性完整一般不全預期成果達成度好一般差成果實際水平較咼一般較低研究成果評審成績（分五個等級）A（100）B（90）C（80）D（70）E（60）評價人（簽名）：3、小組成員成績評價表研究內容:研究小組成績