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1、黃敏賢黃敏賢1. 1.你能讀準下面的藍色字的字音嗎你能讀準下面的藍色字的字音嗎? ?梔子（梔子（ ） 唱和（唱和（ ）憔悴（）憔悴（ ) ) 禪心（禪心（ ） 湛藍（湛藍（ ) ) 逝川（逝川（ ）zhhqiocuchnzhnshchun 思索：作者拜訪了哪些朋友？思索：作者拜訪了哪些朋友？ 表達作者怎樣的感情？表達作者怎樣的感情？ 瀑布大哥螞蟻螞蟻小弟弟小弟弟古橋古橋樹林樹林山泉山泉溪流溪流白云白云瀑布瀑布懸崖懸崖云雀云雀石頭石頭落葉落葉小花小花雷陣雨雷陣雨老柏樹老柏樹螞蟻螞蟻歸鳥歸鳥對大自然的喜愛對大自然的喜愛 之情之情 作者明明是進山看風景，卻作者明明是進山看風景，卻說成是說成是“山中訪

2、友山中訪友”？這里又用？這里又用了什么修辭手法？有什么好處？了什么修辭手法？有什么好處？小組交流：小組交流：文中哪一幅畫面你最鐘情？或者哪位文中哪一幅畫面你最鐘情？或者哪位“朋友你朋友你最喜歡？為什么最喜歡？為什么?我最喜歡我最喜歡 ，由于，由于 。 假如你是大自然家族的一假如你是大自然家族的一員，在員，在“我的深情呼喚我的深情呼喚,熱情熱情贊美中贊美中, 也應該有回應了吧也應該有回應了吧. 請你為山中的朋友設計一請你為山中的朋友設計一 段話段話,作為對作為對“我我” 的回答的回答!要求：兩個同學互相配合，一要求：兩個同學互相配合，一個讀原文，一個作回應。要盡個讀原文，一個作回應。要盡量地喚起自己的對大自然的熱量地喚起自己的對大自然的熱愛之情，體會自然景物的特點。愛之情，體會自然景物的特點。 經歷這次山中旅行，你領悟經歷這次山中旅行，你領悟 到：大自然到：大自然給我們帶來了什給我們帶來了什 么？面對日益減少的森林，么？面對日益減少的森林，我們應該怎樣做？設

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