

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、理解分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(三年級上冊)江蘇省南通市通州灣三余小學(xué)侯彩鳳教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo):1、在實際情境中理解平均分的含義2、初步理解分?jǐn)?shù),會讀寫幾分之一,能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。3、初步比較分?jǐn)?shù)的大小(幾分之一),理解平均分的份數(shù)越多,分?jǐn)?shù)越小。二、水平目標(biāo):經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究水平,并有效地促動個性思維的發(fā)展。三、情感目標(biāo)在童趣的情境中讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感,使之獲得使用知識解決問題的成功體驗。初步體會分?jǐn)?shù)來源于生活,使用于生活。教學(xué)重點:理解只有“平均分”的含義,并明白只有平均分才能產(chǎn)生
2、分?jǐn)?shù)教學(xué)難點:“幾分之一”概念的形成。初步理解分母、分子表示的含義。理解平均分的份數(shù)越多,分?jǐn)?shù)越小。教具準(zhǔn)備:多媒體課件,正方形、圓、長方形等圖形。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入視頻(保羅大叔分披薩)二、新授1引出情境中的矛盾,揭示平均分談話:剛才保羅大叔把披薩分給一對雙胞胎兄弟,他們?yōu)槭裁礌幊称饋恚康鞘聦嵣媳A_大叔分配披薩公平嗎?保羅大叔是怎么說服兩兄弟的?啟發(fā):看來兩人分得同樣多,保羅大叔很公平。你們看,這是雙胞胎點的美食,我們也來幫他們倆公平地分一分吧。指出:像這樣每人分得同樣多,在數(shù)學(xué)上我們叫做平均分引導(dǎo):四個蛋撻,每人分得兩個,我們用數(shù)2來表示;兩杯果汁,每人分得一杯,我們用數(shù)1來表示;一個披
3、薩,每人分得半個,半個我們能夠用整數(shù)來表示嗎?12. 揭示分?jǐn)?shù)的含義,學(xué)習(xí)2談話:保羅大叔用2來表示半個,像1這樣的數(shù)就是分?jǐn)?shù)。這節(jié)課我1們就用2來表示半個,來理解分?jǐn)?shù)。11剛剛,我們說用2來表示半個,那半個也就是-個。把一個披薩平均分成2份,這個份是這個披薩的2,另一份1也是這個披薩的T。1我們能夠說,把一個披薩平均分成(2)份,每份是它的T3. 介紹分?jǐn)?shù)的讀法和寫法。自學(xué):分?jǐn)?shù)的各部分都有自己的名稱,請同學(xué)們打開自學(xué)單,認(rèn)真學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的各部分名稱引導(dǎo):-是分?jǐn)?shù)線,2是分母,它表示平均分成2份,所以分母表示平均分得份數(shù)。1是分子,它表示其中的一份。三、鞏固概念,加深理解。1折出一張紙的展示,交
4、流。引導(dǎo):這些圖形的形狀相同嗎?這些圖形的形狀各不相同,為什么對折一次1以后,涂色部分都能2用分?jǐn)?shù)來表示呢?小結(jié):這些圖形的形狀不同,但對折一次之后,都把他們平均分成兩份,涂色部分就是其中一份,我們能夠用分?jǐn)?shù)A來表示。2、折出一張紙的-請學(xué)生展示,交流想法,教師肯定這些正方形的大小相同嗎?為什么對折兩次之后,涂色部分都能用-來表示?指出:正方形的大小雖然不同,對折兩次之后,就把正方形平均分成4份,涂色部分就是其中的一份,能夠用-來表示。完成練習(xí)一。113比較分?jǐn)?shù)大小(1)折出同樣大小的圓的亍和刁(2)小組匯報交流1(3)師:用完全相同的圓,提問請學(xué)生表示出它的811比較4和8師總結(jié):那么現(xiàn)在我
5、們能夠看出,用同樣大小的紙片平均分,分得份數(shù)越多,每份就越小.4、練習(xí)用分?jǐn)?shù)表示出涂色部分先看圖估一估,再填上合適的分?jǐn)?shù)。師:如果再往下分,可能出現(xiàn)幾分之一?小結(jié):當(dāng)平均分成的份數(shù)越來越多的時候,每一份會越來越(小)5、下面的畫面讓你聯(lián)想到了幾分之一?圖:法國國旗五角星巧克力小結(jié):同樣一塊巧克力,觀察的角度不同,得到的分?jǐn)?shù)也就不同。三、總結(jié)部分同學(xué)們,想不想知道保羅大叔的披薩店后來怎么樣了?恩,聰明的保羅大叔利用分?jǐn)?shù)的知識解決了他的很多煩惱那么我們這節(jié)課跟著保羅大叔的披薩店學(xué)會了什么呢?真好,那么同學(xué)們課后能夠找到保羅大叔分比薩的兒童繪本,了解更多關(guān)于分?jǐn)?shù)的有趣知識自學(xué)單1自學(xué)分?jǐn)?shù)各部分名稱12分子分?jǐn)?shù)線分母2、請大家拿出號信封里的紙,同桌交流。先折一折,把它的-用斜線涂上顏色,并和3、請大家拿出號信封里的紙,同桌交流。先折一折,把它的-用斜線涂上顏色,并和4、拿出3號學(xué)具紙,用兩張同樣大小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 認(rèn)知刺激教學(xué)材料企業(yè)制定與實施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報告
- 二零二五版舞蹈教師聘用協(xié)議合同模板
- 畫室學(xué)校合作協(xié)議合同范例
- 二零二五農(nóng)機(jī)買賣合同書樣本
- 藝術(shù)館作品欣賞心得體會
- 2025年制藥用水設(shè)備項目發(fā)展計劃
- 產(chǎn)權(quán)式商鋪售后返租合同
- 軟件開發(fā)公司簡介的寫作要點與范文
- 醫(yī)療行業(yè)辭職書范文
- 博士階段的科研成果轉(zhuǎn)化計劃
- 湖南省炎德英才名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考-數(shù)學(xué)+答案
- (3月省質(zhì)檢)福建省2025屆高三畢業(yè)班適應(yīng)性練習(xí)卷英語試卷(含答案)
- 專業(yè)網(wǎng)格員測試題及答案
- 2025年上半年貴州黔東南州各縣(市)事業(yè)單位招聘工作人員1691人筆試易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 湖南省長沙市雅禮教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試英語試卷含答案
- 2025年廣東深圳高三一模英語試題及詞匯解析
- 《高效能NLP溝通技巧》課件
- 電力應(yīng)急物資儲備與管理
- 釹鐵硼項目可行性分析報告(模板參考范文)
- 【語文】第三單元整本書閱讀《駱駝祥子》圈點、批注、做筆記課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 新目錄監(jiān)理規(guī)劃2025
評論
0/150
提交評論