1、文言文篇目一覽表序號篇名、作者及朝代相關(guān)文學(xué)常識內(nèi)容要點(diǎn)及主旨1為學(xué) 文中以四川兩個和尚去南海的故事為例，生動形象地說明了難與易之間的辯證關(guān)系，告訴人們：為學(xué) ， 的道理，勉勵人們立志求學(xué)，努力上進(jìn)。2天時不如地利 本文的中心論點(diǎn)是： ， ，強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭中“ ”的重要性。3橘逾淮為枳 本文記述了晏子出使楚國，憑著 、 ，挫敗了楚王的詭計，維護(hù)了個人和祖國的尊嚴(yán)。4傷仲永 本文敘述了方仲永才能變化的幾個階段，意在以方仲永為反而的事例，提醒人們： 。5周處 課文寫的是周處改過自新的故事，告訴人們一個深刻的道理是： 。6小石潭記 作者被貶永州期間，心情抑郁苦悶，于是借寄情山水，開拓胸襟，排遣心中苦悶。

2、本文抓住小石潭 、 的特點(diǎn)，含蓄地抒發(fā)了自己被貶后 的思想感情。7賣油翁 文章通過對 和 兩件事的敘述，形象地說明了 、 的道理。8核舟記 本文通過 和 相結(jié)合的方法，介紹了核舟的形象、結(jié)構(gòu)和主題，表現(xiàn)了雕刻者的 和巧妙構(gòu)思，反映出我國古代工藝的高超成就。9口技 課文以 為順序，分別記敘了口技藝人演出前的準(zhǔn)備，演出時的精彩表演和演出結(jié)束時的情景，表現(xiàn)口技藝人的高超技藝。本文表現(xiàn)口技藝人高超技藝，運(yùn)用了 和 相結(jié)合的方法。10陋室銘 文章通過對陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者 、 的思想感情，展現(xiàn)了 、不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。11愛蓮說 文章通過對蓮花形象和品質(zhì)的描寫和贊美，歌頌了君子“ ”的美

3、德，表達(dá)了作者 的高尚品格和對追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。文章最顯著的特點(diǎn)是運(yùn)用了 的修辭手法和 的寫法。12王顧左右而言他 孟子與齊宣王的討論中，提出了三個問題，分別從 、 和 三個角度提問，巧妙地使齊宣王認(rèn)識到把國家治理好是自己對人民應(yīng)負(fù)的責(zé)任，表現(xiàn)了孟子的 和 ，反映了他心懷天下的 、 思想。13公輸 課文記敘了墨子勸阻公輸盤 ，從而阻止了楚國攻打宋國的故事，體現(xiàn)了墨子反對非正義戰(zhàn)爭的 思想。14曹劌論戰(zhàn) 本文記敘了曹劌向魯莊公獻(xiàn)策，并在長勺之戰(zhàn)中幫助魯莊公采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)勝齊國的史實，闡明了一個道理：只有 和運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，才能取得戰(zhàn)爭勝利。曹劌： ；魯莊公： 15鄒忌諷齊王納

4、諫 本文寫的是戰(zhàn)國齊威王接受其相鄒忌的勸諫而采納群言，終于使齊國大治的故事，塑造了鄒忌 的賢臣形象和齊威王 的明君形象。16生于憂患，死于安樂 本文采用列舉歷史事實和講道理的方法，層層深入地論證了 的觀點(diǎn)。17孔孟論學(xué) 孔子和孟子的話分別闡明了學(xué)習(xí)的作用、態(tài)度和方法等道理。第一則： 第二則： 第三則： 第四則： 第五則： 第六則： 18黃生借書說 本文就 一事發(fā)表議論，提出“ ”的觀點(diǎn)，勉勵青年人要 。本文的寫作特色是：多處運(yùn)用 手法。19寄舍弟墨第一書 本文作者針對“ ”的說法進(jìn)行批駁，反對“過目成誦”，主張讀書應(yīng)該 ；反對“無所不誦”，主張讀書應(yīng)該 。20黔之驢 本文描述了虛有其表的驢子最

5、終被老虎吃掉的故事，諷刺了 一類人；同時啟示人們： 。這則寓言故事后來演化為成語： 和 21黠鼠賦 本文寫了一只狡猾的老鼠利用人的疏忽而乘機(jī)逃脫的故事，說明了最有智慧的人類，有時也難免被狡猾的老鼠所欺騙，其原因在于 ，告訴我們： 。22狼 本文寫了屠戶從 、 、 到斃狼的經(jīng)過，贊揚(yáng)了屠戶的 和 ，啟發(fā)我們： 。23記承天寺夜游 此文是作者被貶黃州時所作，因此在描寫承天寺夜游時的月色美景的同時，也抒發(fā)了 、 的苦悶心情。文末以“ ”自居，其中夾雜著自矜、自嘲、自解等多種情感。24岳陽樓記 文章通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情，表達(dá)了自己“ ， ”的生活態(tài)度和“ ， ”的政治

6、抱負(fù)。25醉翁亭記 全文以“ ”貫穿，通過對滁州優(yōu)美風(fēng)景的描寫，表現(xiàn)了作者 和 的思想。26陳涉世家 課文生動地記述了陳勝起義的 和 ，說明了秦末農(nóng)民起義是秦王朝暴虐統(tǒng)治的必然結(jié)果，贊揚(yáng)了陳勝、吳廣的 精神和政治才能，反映了農(nóng)民起義軍的雄偉力量和浩大聲勢。27出師表 本文是是作者出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章。文中以懇切的言辭，勸說后主要繼承先帝遺志， ，嚴(yán)明賞罰， ， ，完成興復(fù)漢室的大業(yè)。也表達(dá)了作者報答先帝的知遇之恩的真摯感情和北定中原的決心。28桃花源記 課文以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，描繪了一個和平恬靜，人人自得其樂的社會，是當(dāng)時的黑暗社會的鮮明對照，是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會。作者通過描寫這樣一個美好的“ ”，反映了人民厭惡 和追求 的愿望，表現(xiàn)出了作者對 的不滿和對 的憧憬。 29捕蛇者說 文章通過對蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受 之害的描寫，深刻揭露了封