第一單元教材分析

一、單元內容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“走進田園，熱愛鄉村”這個專

題進行編排的。主要由《古詩詞三首》《鄉下人家》《天窗》

和《三月桃花水》4篇課文組成。本堂元以生動優美的語言，

描繪了鄉村的美景，目的引導學生感受語言的魅力，激發美

感，感受鄉村的美妙。

2.本單元重點：

(1)抓住關鍵詞句，初步體會課文表達的思想感情。4

篇課文中語句表達非常精妙，學會抓住關鍵詞句理解課文，

體會作者表達的感情。比如，《古詩詞三首》中的提到的“兒

童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”寫出了兒童的天真活潑，

好奇好勝；《鄉下人家》中的“他們把桌椅飯菜搬到門前，

天高地闊地吃起來。”寫出了鄉村生活的愜意、美好；《天

窗》中通過透過天窗看到的、想到的事物的描寫，表達了作

者對童真的贊美，對那給了孩子光明快樂的天窗贊美。《三

月桃花水》中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表達作者對三

月桃花水的喜愛和贊美之情。教學時，教師要引導學生感受

這些詞句表達的感情，學會積累，學會體會。

(2)寫自己喜愛的某個地方，表達出自己的感受。本單

元安排了習作《我的樂園》，要寫出你的樂園是什么樣子的，

你愛在你的樂園干什么，你的樂園帶給你什么快樂。寫之前

學會仿照表格列一下提綱。

3.本單元教學建議：

教學本單元課文，應該指導學生反復誦讀、品味，激發

美感，感受語言的魅力。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累

優美的語句。

二、單元教學要點和課時安排

內容教學要點課時教學建議

1古詩詞三首本課介紹了三篇3引導學生反復朗

關于描寫鄉村生讀，借助注釋或聯

活的古詩，重點是系上下文理解字

能抓住關鍵句子詞。

體會作者表達的

情感。

2鄉下人家本文介紹了鄉村21.抓住關鍵詞句

的景致和鄉下人理解課文表達的

家的生活，重點是思想感情。

抓住關鍵詞句體2.練習說話，寫出

會作者對鄉村生自己眼里的鄉村

活的贊美和熱愛生活。

之情。

3天窗本文主要寫小時21.借助語言訓練

候鄉下房子里的激發學生想象的

天窗給“我”的影興趣。

響，重點是感悟小2.啟發聯想和表

小的天窗是“孩子情朗讀。

們唯一的慰藉”。

4三月桃花本文講了三月桃1學會抓住關鍵詞、

水花水聲音動聽、光借助聯想品味語

芒耀眼的特點。重言情境。

點有感情地朗讀

課文，體會優美的

語言，感悟作者對

桃花水的喜愛和

贊美之情。

口語交際：轉本次口語交際是11.弄清要點，轉述

述學會轉述，重點是時不要遺漏主要

能夠清楚、正確地信息。

轉述。2.注意人稱的轉

換。

習作：我的樂本次寫作的題目2分析例文，總結寫

園是《我的樂園》，作方法技巧，再練

重點是寫出樂園習寫一寫并修改。

的樣子及帶給什

么樣的“我”的快

樂。

語文園地本次學習園地主21.學會積累好詞

要內容是學會從好句。

關鍵句子中體會2.小組合作探究

作者的想法和情法完成練習。

感；學習詞語了解

幾個城市和鄉村

的不同。并能自主

選擇圖畫仿寫一

段話。積累和理解

《卜算子.詠梅》

重點是練習寫句

子和片段，理解并

積累《卜算子.詠

梅》。

第二單元教材分析

一、單元內容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“自然奧秘，科學技術”這個專

題進行編排的。主要由《琥珀》《飛向藍天的恐龍》《納米

技術就在我們身邊》和《千年夢圓在今朝》4篇課文組成。

本單元以準確、生動的語言，描繪了自然的奧秘，科技的神

奇，目的是引導學生感受科技的魅力，激發熱愛科學、探索

自然的興趣。

2.本單元重點：

(1)能提出不懂的問題，并試著解決問題。3篇課文中

語句表達非常精妙，閱讀時，學會提出不懂的問題，并試著

解決問題。比如《琥珀》，課后題中“默讀課文，提出不懂

的問題并試著解決。”可以提出問題“課文為什么說‘從那

塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情

形'？”《飛向藍天的恐龍》課后題中“默讀課文，把不懂

的問題寫下來，并試著解決。”《納米技術就在我們身邊》

課后題也有“讀了課文，你有什么疑問？提出來和同學交

流。”

(2)展開奇思妙想，寫一寫自己想要發明的東西。本單

元安排了習作《我的奇思妙想》，要寫出你的發明的物品是

什么樣子的，有哪些功能，這項發明帶給你什么快樂。寫之

前學會仿照課文提示列一下提綱。

3.本單元教學建議：

教學本單元課文，應該指導學生反復誦讀、品味，讀懂

課文，學會對不會的地方展開疑問，大家共同解決。對于精

彩語段，要熟讀成誦，積累優美的語句，能展開奇思妙想，

寫一寫自己想發明的東西。

二、單元教學要點和課時安排

內容教學要點課時教學建議

5琥珀本課介紹了琥珀的2引導學生默讀課

形成，重點是能抓住文，學會提出問

關鍵句子體會琥珀題并嘗試解決。

的形成，提出問題并

解決。

6飛向藍天本文介紹了恐龍飛22.抓住關鍵詞

的恐龍向藍天的演化過程，句理解恐龍飛向

重點是學會質疑、釋藍天的演化過

疑，體會文章用詞的程。

準確。2.照樣子說話，

注意作者語言的

準確，學習一些

說明方法。

7納米技術本文主要寫納米技21.讀懂課文，質

就在我們身術在我們生產生活疑釋疑。

邊中的運用，重點是納2.聯系上下文或

米技術在日常生活者查找資料理解

和醫療方面的運用。句子。

8千年夢圓本文主要寫我國古1.默讀課文，了

在今朝今幾代航天人為航解古今幾代航天

天事業做出的貢獻，人的貢獻。

重點理解為什么“千2.查資料，了解

年的飛天夢會在今我國在航天事業

朝實現。”的新成就。

口語交際：說本次口語交際是說11.準確傳達信

新聞新聞，重點是準確表息。

達信息，清楚、連貫2.清楚、連貫地

地講述新聞。講述。

習作：我的奇本次寫作的題目是1分析例文，總結

思妙想《我的奇思妙想》，寫作方法技巧，

重點是寫出發明物再練習寫一寫并

品的樣子及功能。修改。

語文園地二本次學習園地主要21.學會積累好詞

內容是如何解決自好句。

己不會的問題。認識2.小組合作探究

數字的大寫，學會填法完成練習。

寫匯款單。認識新生

詞語的含義，學習作

比較的說明方法。積

累理解一組對聯。交

流重點是練習交流

解決難題的方法及

理解新詞，學會用作

比較的方法寫一段

話。理解并積累對

聯。

快樂讀書吧本次讀書吧的內容11.閱讀《十萬個

是讀《十萬個為什為什么》。

么》重點是學習內容2.學會質疑釋

的有趣和表達的生疑。

動。

第三單元教材分析

一、單元內容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“走進詩歌，體會詩歌的情感”

這個專題進行編排的。主要由《短詩三首》《綠》《白樺》

和《在天晴了的時候》4首詩歌組成。本單元以生動優美的

語言，描繪了不同的意境，目的是引導學生感受詩歌的魅力，

了解詩歌的特點，學會用詩歌表達自己的感受和情感。

2.本單元重點：

(1)初步了解現代詩的一些特點，體會詩歌的情感。4

篇詩歌中語句表達非常精妙，學會抓住關鍵詞句理解課文，

體會作者表達的感情。比如，《短詩三首》中的提到的“心

中的風雨來了，我只躲到你的懷里”寫出了對母親的依戀；

《綠》中的“所有的綠集中起來，擠在一起“寫出了對綠的

感受和熱愛；《白樺》中通過對白樺的描寫，表達了作者對

具有白樺精神的守林人的贅美。《在天晴了的時候》描寫了

作者看到的雨過天晴的景象，表達作者對雨后景物的喜愛和

贊美之情。教學時，教師要引導學生感受這些詞句表達的感

情，學會積累，學會體會。

(2)根據需要收集資料，初步學習整理資料的方法。本

單元課后題安排了收集詩歌資料，制作摘抄本的作業。如《短

詩三首》課后“收集喜歡的現代詩，準備一個摘抄本，抄寫

下來，寫明作者及出處。《白樺》一文中，收集詩歌，交流

自己的摘抄本。

3.本單元教學建議：

教學本單元詩歌，應該指導學生反復誦讀、品味，激發

美感，感受語言的魅力。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累

優美的語句。

二、單元教學要點和課時安排

內容教學要點課時教學建議

9短詩三首本課介紹了三首冰心21.引導學生反復

《繁星》詩集中的小朗讀，背誦詩歌。

詩，重點是體會詩歌的2.合作交流感

韻味和表達的情感。受。

10綠本文介紹了各種各樣2有感情地朗讀詩

的綠，重點是感受作者歌，背誦詩歌。

對“綠”色的贊美,對2.理解詩人的感

春天的謳歌。覺，想象詩人描

寫的意境。

11白樺本文主要寫白樺，重點21.有感情地朗讀

是感悟白樺的美和品詩歌。

質。2.抓住關鍵詞

語，理解白樺的

品質特點。

12在天晴本文描寫了作者看到1有感情地朗讀并

了的時候雨過天晴的景象，重點背誦課文，解決

是有感情地朗讀體會不理解的詞語，

作者的情感。交流讀后的感

受。

綜合性學本次綜合性學習是學11.合作編小詩

習：輕叩詩會合編小詩集，舉辦朗集。

歌大門誦會，重點是學會用恰2.舉辦詩歌朗誦

當的語氣讀出詩歌的會。

表達的情感。

語文園地本次學習園地主要內21.學會積累好詞

容是交流了解現代詩好句。

歌的特點，認識了幾個2.小組合作探究

古代文人，學習了生法完成練習。

字。了解描寫顏色的短

語，學會仿寫新詩，積

累理解幾句名言。重點

是練習寫詩歌片段，理

解并積累名言

第四單元教材分析

一、單元內容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“動物”這個專題進行編排的。

主要由《貓》《母雞》《白鵝》3篇課文組成。本單元寫的

都是動物，學習作者是如何寫出動物的特點，體會作者對動

物的喜愛之情。

2.本單元重點：

(1)體會作家是如何表達對動物的喜愛之情。3篇課文

中語句表達非常精妙，學會抓住關鍵詞句理解課文，體會作

者表達的感情。比如，《貓》中的提到的“它要是高興，能

比誰都溫柔可親。”寫出了對小貓喜愛；《母雞》中的“它

負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。”寫出了

對母雞的贊美和喜愛；《白鵝》中“因此鵝吃飯時，非有一

個人侍候不可，真是架子十足！”，表達了作者對白鵝的贅

美。教學時，教師要引導學生感受這些詞句表達的感情，學

會積累，學會體會。

(2)寫自己拿歡的動物，試著寫出特點。本單元中，《貓》

寫出了貓性格古怪，又可愛的特點，《母雞》寫出了母雞負

責、慈愛、勇敢、辛苦；《白鵝》寫出了白鵝“高傲”的特

點。學習作者的寫作方法，寫自己喜歡的一種小動物，抓住

其外形、喜好及趣事。

3.本單元教學建議：

教學本單元課文，應該指導學生反復誦讀、品味，激發

美感，感受語言的魅力。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累

優美的語句。

二、單元教學要點和課時安排

內容教學要點課時教學建議

13貓本課介紹了貓的古21.引導學生反復

怪和可愛，重點是朗讀，感情朗讀

體會作者對貓的喜課文。2.學習總

愛。分的寫法。

14母雞本文介紹了母雞的21.默讀課文，了

負責、慈愛、勇敢、解對母雞情感的

辛苦，重點是抓住變化。

關鍵詞句體會作者2.體會和學習明

對母雞由討厭到喜貶實褒的寫法。

愛和贊美之情。

15白鵝本文主要寫白鵝的21.有感情地朗讀

高傲，重點是感悟課文，體會語言

作者對白鵝的喜愛的趣味。

之情。2.抓住關鍵詞

語，理解白鵝的

高傲的特點。

習作本次習作寫我的動11.交流自己的小

物朋友，重點是寫動物。

出動物的特點。2.寫作并修改。

語文園地本次學習園地主要21.學會積累好詞

內容是交流明貶實好句。

褒的寫法，學習換2.小組合作探究

偏旁的方法識記生法完成練習。

字，認識8個生字，

積累并理解詞語的

比喻義，學習冒號

的用法，了解語氣

助詞的用法，學會

正確書寫片段，理

解積累古詩《蜂》。

重點是練習寫帶有

冒號的片段，理解

并積累古詩。

第五單元教材分析

一、單元內容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“學習按一定順序寫景物的方法”

這個專題進行編排的。主要由《海上日出》《記金華的雙龍

洞》兩篇課文組成。編排意圖是引導學生學會按一定順序寫

景物的方法，體會文章是怎樣按照一定順序來寫的，學會抓

住重點景物去寫。

2.本單元重點：

(1)了解課文按一定順序寫景物的方法。本單元的兩篇

課文語言淺顯易懂，都很適合小學生閱讀。《海上日出》是

按照太陽變化的順序寫的：是按照日出前、日出時、日出后

的順序寫的。《記金華的雙龍洞》是按照游覽的順序寫的，

按照：外洞-洞口-孔隙-內洞-出洞的順序寫的。

(2)學習按游覽的順序寫景物。《記金華的雙龍洞》一

文，作者圍繞“游覽的順序”選取了外洞、孔隙、內洞等景

物來寫的，并在這篇課文學會繪制游覽路線圖。在習作例文

中，又一次強調制定游覽路線圖，習作中再次強調先畫出游

覽路線圖，再抓住重點景物，把自己游覽的過程寫下來。

內容教學要點課時教學建議

作者圍繞“日出1.默讀課文，說

前、日出時、日出后”說日出時的景

的順序，寫出了日出時象。

16.海上日太陽變化的過程。重點2.分析課文，

出是看看課文是怎樣按2知道作者按什

照太陽變化的順序來么順序生動地

寫的，具體寫到了哪些描寫了海上日

景物。出這一景象的。

本課圍繞“路上-1.先整

17.記金華洞口-外洞-孔隙-內洞體感知，畫出課

的雙龍洞-出洞”的游覽順序寫2文游覽路線圖。

的，重點寫了孔隙、內2.分析內

洞的景物。容，看看作者選

取的景物有哪

些，哪些又是重

點寫的。

了解“寫景物的順1學生討論“寫景

序”有哪兩種；學會將物按照一定順

交流平臺重要的景物寫詳細、寫序”有哪些方

初試身手具體。法，還要抓住重

根據示意圖畫出點景物寫。

參觀路線；試著按照一

定順序寫出觀察到的

附近景物。

教學《頤和園》和1結合批注

習作例文《七月的天山》，說說學習《頤和園》，

作者是怎樣按照一定用同樣的方法

的菊覽路線圖展開對學習《七月的天

景物的描寫的。山》。

按照一定的游覽1教師指導

路線圖，抓住重點景學生按照自己

習作：游—物，寫游覽過的景物，定制的游覽路

選擇合適的材料寫一線圖寫游覽過

篇習作。的一處景物。選

出材料后交流，

互相提建議后

修改。

第六單元教材分析

一、單元內容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“兒童成長”這個專題進行編排

的。主要由《＜小英雄雨來》節選》《我們家的男子漢》《蘆

花鞋》3篇課文組成。本單元寫的都是兒童的成長故事，文

章都比較長，要學習如何把握長文章的主要內容。

2.本單元重點：

學習怎樣把握長文章的主要內容。3篇課文都很長，而且

都是分成幾個部分來寫的。《＜小英雄雨來〉節選》用序號來

標示每個部分，《我們家的男子漢》用小標題，《蘆花鞋》

用空行的方式。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握文

章的主要內容。只要把每個部分的主要意思連起來，就可以

了解課文的主要內容。

3.本單元教學建議：

教學本單元課文，應該指導學生快速默讀課文，學習用

列小標題的方法把握課文的主要內容。

二、單元教學要點和課時安排

內容教學要點課時教學建議

18小英雄雨本課介紹了小英雄1.用較快的速度

來節選雨來的故事，重點默讀課文。

是練習用較快的速22.給每個部分列

度閱讀課文，了解小標題，說說課

課文內容。文主要內容。

19我們家的本文介紹了我的小21,快速默讀課

男子漢外甥的故事，重點文。

是根據課文的小標2.換標題，了解

題，概括課文內容。課文的內容及作

者表達的思想感

情。

20蘆花鞋本文主要寫青銅賣21.默讀課文，標

蘆花鞋的故事，重小標題。

點是繼續運用“小2.弄清事物的由

標題串聯法”把握來，了解作者表

主要內容，探究“蘆達的思想感情。

花鞋”的故事

口語交際本次口語交際題目1.根據討論的目

《和朋友相處的秘的，記錄重要信

訣》，重點是學會1息。

整理小組意見。2.分類整理小組

意見，有條理地

匯報。

習作本次習作是寫《我11.交流學做事情

學會了—》，重點的經歷和體會。

是寫出學做事情的2.寫作并修改。

經歷和體會。

語文園地本次學習園地主要1.學會積累好詞

內容是交流如何抓好句。

住長文章的主要內2.小組合作探究

容，學習用修改符法完成練習。

號修改病句，體會2

比喻句的作用，理

解積累古詩。重點

是學習并仿寫比喻

句，理解并積累古

詩。

第七單元教材分析

一、單元內容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“人物品質”這個專題進行編排

的。主要由《古詩三首》、《文言文二則》《“諾曼底號”

遇難記》及《黃繼光》4篇課文組成。本單元寫的都是人物，

學習作者是如何寫出人物的語言動作的描寫，體會人物的品

質是本單元的重點。

2.本單元重點：

(1)從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質。4

篇課文中描寫人物的方法很多，有外貌描寫、動作描寫、語

言描寫等。學會抓住關鍵詞句理解課文，體會人物的品質、

特點。比如，《文言文二則》中通過動作描寫，寫出車胤勤

奮學習的精神，《鐵杵成針》通過對老婆婆把鐵棒磨成繡花

針的描寫，明白了堅持不懈的品質，《“諾曼底號"遇難記》

中對哈爾威船長動作、語言的描寫，感受其舍己為人的高尚

品質。《黃繼光》通過對黃繼光語言、動作的描寫，寫出黃

繼光的視死如歸，大無畏的英雄氣概。教學時，教師要引導

學生感受這些詞句表達的感情，學會積累，學會體會。

(2)學著用多種方法寫出人物特點。本單元中，《文言

文二則》運用動作描寫展現人物特點愛學習、勤奮努力的特

點；《“諾曼底號"遇難記》通過動作、語言描寫，寫出人

物舍己為人的特點；《黃繼光》通過語言描寫、動作的描寫

體現了黃繼光為革命甘愿犧牲自我的英雄氣概。習作中是

《我的自畫像》抓住人物的外貌、愛好、特長等方面的特點,

來展現自我形象。

3.本單元教學建議：

教學本單元課文，應該指導學生反復誦讀、品味，學習

描寫人物的多種方法，感受人物的品質特點。對于精彩語段,

要熟讀成誦，積累優美的語句。

二、單元教學要點和課時安排

內容教學要點課時教學建議

21古詩三首本課介紹了三首古2.有感情地朗

詩，重點是體會人讀課文，背誦課

物的高尚、高潔的2文。

品質O2.理解詩句的意

思，體會人物的

精神品質。

22文言文二本文介紹了“囊螢22.借助注釋理

則夜讀”和“鐵杵成解每句話的意

針”兩則文言文，思。

重點是學習描寫方2.正確、流利地

法，感受人物熱愛朗讀課文。

學習的品格。

23“諾曼底本文主要寫哈爾威21.朗讀課文，讀

號”遇難記船長的感人事跡，好人物對話。

重點是學習人物的2.抓住人物語言

語言描寫、動作描描寫、動作描寫

寫。體會人物品質。

24黃繼光本文主要寫了黃繼1自讀課文，結合

光舍生取義的故課文內容，說一

事，重點是根據人說你對黃繼光的

物的語言、動作等印象。

描寫體會人物高尚

品質O

口語交際本次口語交際題目1.選擇一個情

《自我介紹》，重境，弄清介紹對

點是根據介紹對象1象和目的。

和目的，自我介紹2.自我介紹后，

的內容也不同。和同學修改一

下。

習作本次習作是寫《我11.交流自己特

的自畫像》，重點點：長相、愛好、

是抓住自己的特點性格特點。

寫。2.寫作并修改。

語文園地本次學習園地主要1.學會積累好詞

內容是交流抓住人好句。

物的行為、外貌描2.小組合作探究

寫體現人物的品法完成練習。

質、特點，學習表2

示人物品質、心情，

認識9個生字，積

累并理解詞語，學

習有關讀書求學的

成語故事，學習并

仿寫連動句。理解

積累名人名言。重

點是學習并仿寫連

動句，理解并積累

古詩。

第八單元教材分析

一、單元內容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞“童話故事”這個專題進行編排的。

主要由《寶葫蘆的秘密》《巨人的花園》《海的女兒》三篇

課文組成。編排意圖是引導學生感受童話的奇妙，體會人物

真善美的形象。

2.本單元重點：

(1)