英語人教版五年級下冊《Unit5ALetx27slearn》教學設計_第1頁
英語人教版五年級下冊《Unit5ALetx27slearn》教學設計_第2頁
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文檔簡介

1、Unit5Whosedogisit?ALet'slearn教學設計教學目標:1、掌握新單詞：his,hers,theirs,ours,yours,mine.2、掌握句型:Whosedogisthat?It'smyd=Thedogismine.教學重點：1、能準確的讀出和寫出新的單詞。2、能理解和運用新單詞和句子：Whosedogisit?It'yourdog.Thedogisyours.并能在實際情景中運用。教學難點：能理解和運用新單詞、句子，并能在實際情景中運用。教學準備：單詞卡片，課件，點讀機教學過程：Stepl.Warm-up1. Greeting.2. Let&

2、#39;sreview.（1）課件出示人稱代詞，學生快速讀出單詞，教師總結。（2）課件出示形容詞性物主代詞，生快速讀出單詞，教師總結。Step2.Presentation1. 出示課題，創設情境：Welcometothedogshow.欣賞狗的圖片。2. LearnthenewwordsMike's,ChenJi6s,his,hers,theirs,ours,mine,yours設疑：Doyouknowwhosedogsontheshow?出示狗的圖片，引入新單詞教學。It's'sdog.Thedogis's.3. Listentothetapeandfollo

3、wreading.4. 找規律：讓我們一起來看看他們之間的關系吧！（1）教師出示形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，引導學生觀察兩類詞之間外形的異同。（2）總結兩類詞的用法。Step3PracticeTask1:Readquickly（快速、正確地讀出單詞或句子）用“打地鼠”游戲復習鞏固所學的新單詞和句子。Task2:Let'splay.教師出示圖片，學生看圖用It'ssdog.Thedogi描述圖片's.Task3:Look,sayandcomplete教師出示圖片，學生根據圖片完成表格WhoWritetwosentencesAmyQIt'sherbookThe

4、bookishers.John決JohnandAmy(yourname)YouandyourparentsTask4:chooseandfillintheblanks.Task5:Readandtickorcross.()minecatmy()hisschool-her()theirbag-theirs()ourpictures-oursStep4Extension1. 教師教授含有所有格的單復數句型。2. Playagame.利用轉盤游戲練習含有所有格的單復數句型。Step5SummaryUnit5Whosedogisit?A.Let'learn今天你學到了什么？Whosedogisit?It'hi

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