美麗的村莊教案_第1頁
美麗的村莊教案_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第三單元美麗的村莊第一課時教學目標1 知識與技能：掌握歌曲中的弱起節奏、切分節奏、附點音符節奏。2 過程與方法：通過欣賞圖片了解意大利的特點聽唱法來學習全曲。3 情感態度與價值觀：通過學習美麗的村莊讓學生感受意大利人民熱愛和贊美自己的家鄉重點難點：歌曲美麗的村莊的學唱，用歡快、活潑、熱情的情緒來演唱這首歌曲。難點：有彈性的演唱歌曲。教具：多媒體課件教學過程：第一段學什么師：大家好，歡迎大家來到我們的音樂之旅，今天我們的音樂之旅帶我們走出了國門來到了哪里呢？請大家看圖片（意大利）非常好，意大利因其擁有美麗的自然風光和為數眾多的人類文化遺產而被稱為美麗的國度，意大利是美聲唱法的發源地。剛才我們的背

2、景音樂就是世界上著名的三大男高音帕瓦羅蒂所演唱的我的太陽是不是很好聽呀？這首歌唱起來比較有難度老師今天給你們帶來了一首適合你們的歌曲美麗的村莊在學習這首歌曲之前，讓我們先來看看這節課的學習目標1、掌握歌曲中的弱起節奏、切分節奏、附點音符節奏。2、了解歌曲的旋律特色，能夠用歡快、活潑、熱情的情緒來演唱這首歌曲。第二段我來學1、師：讓我們帶著問題來欣賞一遍這首歌曲：1、根據節奏特點歌曲分成幾個部分？2、歌曲描繪了怎么樣的一副圖片？2、教師范唱師：同學們回答的非常好老師都忍不住要高歌一曲請同學們跟著老師一起來感覺一下這兩部分的節奏有什么不同？（第一部分比較緊密旋律起伏較大清新活潑第二部分旋律優美抒情

3、）3、用LU來哼唱全曲師：我們了解這首歌曲的旋律特點接下來讓我們跟著老師的琴來哼唱這首歌曲。你覺得這首歌曲的難點在哪（學生找出難點老師和同學一起解決）4、演唱第一部分，師：剛才我們用LU哼唱了全曲現在我們來把歌詞添上再次演唱，對切分音和附點實行講解5、演唱并解決第二部分難點（反復記號、附點音符）6、演唱全曲師：從同學們那嘹亮而美妙的的歌聲中，我們感受到了意大利小村莊那富有詩情畫意般的田園風光，多么美的一片土地啊.最后完美演唱歌曲）第三單元美麗的村莊第二課時第三段我來用1、師：（放清河、學校圖片加背景音樂無歌詞-美麗的村莊）同學們這是哪里從美麗的意大利出來，我帶同學們又回到了我們的家鄉清河，我們

4、的家鄉清河是一個風景如畫的小城，我們的實驗中學更是個人才濟濟的地方，你們生活在這么美麗的城市、學習在這環境優美的學校開不開心！2、師：那么下面我們按照小組合作的方式（分第一部、分第二部分具體劃分）,按照美麗村莊的歌詞的格式創編歌詞，用我們剛才學唱的旋律唱出來。讓我們用自己的歌聲贊美我們的家鄉，贊美我們的學校；歌曲的題目為（出示圖片）美麗的XX3、小組實行展示（個人或小組展示）4、師生點評：教師小結：同學們，從我們剛才的創作及表演活動中，老師感受到了同學們對美麗家鄉的熱愛和贊美。比如有的同學寫到。1、學生反思（歡樂的時光總是很短暫愉快的音樂之旅就要結束了，今天你們的收獲是）能夠再次出示學習目標，能夠讓學生根據目標來回答2、教師總結美好的環境是需要每個人去維護

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論