1、語句銜接題的語句銜接題的解題技巧解題技巧Follow me一條原則一條原則: : 緊緊抓住銜接句的特定的語言環(huán)境1.1.單一型（即單一型（即“一題一文一能一題一文一能”）填入下文橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） 小明爬到床底下，偷偷躲了起來，_從床下拽了出來，送到幼兒園去了。 A、媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他， B、但后來還是讓媽媽給找到了， C、使媽媽找了好久，終于把他找到， D、但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他，題型三種設(shè)計(jì)：題型三種設(shè)計(jì)：B （2）小二黑掙扎了一會(huì)，無奈沒有他們?nèi)硕啵琠（a.終于，他們七手八腳把小二黑打了一頓，捆了起來。 b.終于被他們七手八腳打了一頓，捆了起來。）2.疊加型（即疊加型（即

2、“一題雙文雙能一題雙文雙能”） （1）我們要充分利用丘陵山地有利條件，安排好農(nóng)林牧副等幾方面的生產(chǎn)格局，_（a.宜農(nóng)則農(nóng)，宜牧則牧，宜副則副，宜林則林。 b.宜農(nóng)則農(nóng)，宜林則林，宜牧則牧，宜副則副。）BB 讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。_，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；_，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。_，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多讀如果徹底 多讀而不求甚解 少讀如果徹底 少讀而不求甚解 世間許多人讀書只為裝門面世間許多讀書人只為裝門面A、B、C、D、 ( )3.綜合型（即綜合型

3、（即“一題一文多能一題一文多能”）A20082008年高考湖南卷：年高考湖南卷：l5、下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是（ ） 每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。 可以說，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到“龍”的身影。lA.中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐人。lB.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”lC.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫lD.中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳印?答案：答案：B（一）主體的一致性（一）主體的一致性 例文例文11填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最填入下列橫線處的語句，與上下文銜接

4、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循為人知的補(bǔ)償原命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循為人知的補(bǔ)償原則，它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，則，它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，_收獲也最多。收獲也最多。A A、強(qiáng)者在生活中失去太多、強(qiáng)者在生活中失去太多 B B、強(qiáng)者盡管在生活中失去太多、強(qiáng)者盡管在生活中失去太多 C C、雖然生活讓強(qiáng)者失去太多、雖然生活讓強(qiáng)者失去太多 D D、讓生活中失去太多的強(qiáng)者、讓生活中失去太多的強(qiáng)者解題技巧例析:D（二）行文的照應(yīng)性（二）行文的照應(yīng)性 例文例文22和下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（和下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 梅堯臣的詩句梅堯臣的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸

5、梅梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香一段香”，常被后人引用，借以說明，常被后人引用，借以說明_。A A、任何人和事物都各有短長(zhǎng)、任何人和事物都各有短長(zhǎng) B B、任何人和事物都各有缺憾、任何人和事物都各有缺憾 C C、任何人和事物都各有千秋、任何人和事物都各有千秋 D D、對(duì)任何人和事物都各有所愛、對(duì)任何人和事物都各有所愛B（三）事理的邏輯性（三）事理的邏輯性 例文例文33選出與下面這句話銜接最合理的一項(xiàng)選出與下面這句話銜接最合理的一項(xiàng)（ ） 魚類魚類為什么為什么要發(fā)聲呢？要發(fā)聲呢？_。A A、原來大多數(shù)發(fā)聲的魚，主要是靠體內(nèi)的發(fā)聲器、原來大多數(shù)發(fā)聲的魚，主要是靠體內(nèi)的發(fā)聲器 官官鰾鰾B B、原來不

6、同的魚會(huì)發(fā)出不同的聲音，同一種魚，、原來不同的魚會(huì)發(fā)出不同的聲音，同一種魚， 在不同情況下，發(fā)出的聲音也不相同在不同情況下，發(fā)出的聲音也不相同C C、原來是魚身上某些延伸的肌肉，具有與琴相似的、原來是魚身上某些延伸的肌肉，具有與琴相似的作用，它的收縮引起鰾壁和鰾內(nèi)的氣體振動(dòng)，從而作用，它的收縮引起鰾壁和鰾內(nèi)的氣體振動(dòng)，從而發(fā)聲發(fā)聲D D、原來有的魚發(fā)聲是為了躲避或恐嚇敵害；有的是、原來有的魚發(fā)聲是為了躲避或恐嚇敵害；有的是在繁殖期內(nèi)為了招引異性；有的則是由于外界環(huán)境在繁殖期內(nèi)為了招引異性；有的則是由于外界環(huán)境的變化不適合它們的生活條件造成的。的變化不適合它們的生活條件造成的。D（四）句序的合理

7、性例文4填入下列橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，_ _ _ _。A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒有管B、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒有管C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒有管，污染問題越來越嚴(yán)重D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒有管，污染問題越來越嚴(yán)重C（五）結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性（五）結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 例文例文55下列各句括號(hào)中的兩種表述分別編為四組，表下列各句括號(hào)中的

8、兩種表述分別編為四組，表述最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（述最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 魯大海魯大海四鳳的哥哥，魯貴的半子四鳳的哥哥，魯貴的半子進(jìn)。他進(jìn)。他身體魁梧，（身體魁梧，（a.a.粗黑的眉毛，粗黑的眉毛， b.b.眉毛粗黑，）兩頰微眉毛粗黑，）兩頰微微陷下去。微陷下去。 趙院長(zhǎng)總是保持著學(xué)者的風(fēng)度，（趙院長(zhǎng)總是保持著學(xué)者的風(fēng)度，（a.a.脊背挺直，脊背挺直，面容和藹，面容和藹，b.b.挺直的脊背，和藹的面容，）金絲眼鏡后挺直的脊背，和藹的面容，）金絲眼鏡后有一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理得很整齊。有一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理得很整齊。 A A、a ab Bb B、a ab b C C、b ba Da D、b bb

9、bC（六）分類的科學(xué)性（六）分類的科學(xué)性 例文例文66填入下列橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是填入下列橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 天山連綿幾千里，天山連綿幾千里，_ _ _ _ _，處處有豐，處處有豐饒的物產(chǎn)。饒的物產(chǎn)。A A、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流溪流B B、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、 湖泊湖泊C C、不論高山、森林，不論深谷、湖泊，不論草原、不論高山、森林，不論深谷、湖泊，不論草原、溪流溪流D D、不論湖泊、深谷，不論高山、草原，不論森林、不論湖泊、深谷，不論高山、草

10、原，不論森林、溪流溪流B（七）手法的一致性（七）手法的一致性 例文例文77下列各句括號(hào)中的兩種表述分別編為四組，表述下列各句括號(hào)中的兩種表述分別編為四組，表述最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)使用電子干擾的主要目的是讓敵方變成現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)使用電子干擾的主要目的是讓敵方變成“瞎子瞎子”、“聾子聾子”和和“啞巴啞巴”，-（a.a.摧毀其作摧毀其作戰(zhàn)指揮的總系統(tǒng)，戰(zhàn)指揮的總系統(tǒng)，b.b.摧毀其摧毀其“大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”系統(tǒng)，）系統(tǒng)，）在徹底使敵方癱瘓的情況下再進(jìn)行在徹底使敵方癱瘓的情況下再進(jìn)行“外科手術(shù)外科手術(shù)”。 我一個(gè)人走進(jìn)林中。我發(fā)現(xiàn)，此地?zé)o蠅，也無蚊，我一個(gè)人走進(jìn)林中。我發(fā)現(xiàn)

11、，此地?zé)o蠅，也無蚊，卻有那么多蝴蝶、蜜蜂，無論走到哪里，它們都在身邊卻有那么多蝴蝶、蜜蜂，無論走到哪里，它們都在身邊飛，耳畔叫。飛，耳畔叫。_（a.a.空氣里，有松香味，有草木的青空氣里，有松香味，有草木的青氣，聞起來，心里麻酥酥的氣，聞起來，心里麻酥酥的 b.b.松香味、草木的青松香味、草木的青氣，混在空氣里，聞起來心里麻酥酥的）氣，混在空氣里，聞起來心里麻酥酥的） A A、a ab Bb B、b ba a C C、b bb Db D、a aa aB（八）語言的習(xí)慣性 如：工、農(nóng)、商、學(xué)、兵； 農(nóng)、林、牧、副、漁； 赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫； 柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。例文8填入下列橫線

12、上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 他大量地閱讀書籍，_ _；文學(xué)的、歷史的、哲學(xué)的經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，1985年，他開始創(chuàng)作平凡的世界第一部。A、古典的、現(xiàn)當(dāng)代的；中國(guó)的、外國(guó)的 B、古典的、中國(guó)的；現(xiàn)當(dāng)代的、外國(guó)的 C、現(xiàn)當(dāng)代的、古典的；外國(guó)的、中國(guó)的D、現(xiàn)當(dāng)代的、外國(guó)的；中國(guó)的、古典的A（九）關(guān)聯(lián)詞的習(xí)慣性 如：前后語句之間須講究?jī)?nèi)在的邏輯關(guān)系，如假設(shè)、條件、選擇、承接、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系。必須注意關(guān)聯(lián)詞的搭配習(xí)慣：“不但而且”；“不僅還”；“雖然但是”；“不是就是”；“不是而是”；“因?yàn)樗浴保弧凹热痪汀保弧耙虼恕保弧氨M管還是”；“如果就”；“假若就”；“只有才”；“只要就”

13、 例文9填入下列橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，_ _ _。 A、就是缺少發(fā)現(xiàn) B、就是要去發(fā)現(xiàn) C、而是缺少觀察 D、而是缺少發(fā)現(xiàn)D（十）表述的得體性（十）表述的得體性例文9一名記者向羅斯福總統(tǒng)提出一個(gè)不便正面回答的問題，你認(rèn)為羅斯福總統(tǒng)怎樣回答才得體？（ ） 記者：總統(tǒng)閣下能就反攻時(shí)間說點(diǎn)什么嗎？ 羅斯福：您能保守秘密嗎？ 記者：這難道還有問題嗎？ 羅斯福：_A、那我只好相信你這一次，但千萬不要讓我失望。B、作為新聞?dòng)浾撸私獠荒馨l(fā)表的秘密，又有什么用呢！C、真的嗎？誰又能相信一個(gè)新聞?dòng)浾叩纳裨捘兀緿、好吧，讓我想想，說不定真會(huì)告訴你的。D高考題

14、組：1.1.（20042004春招春招.6.6） 把后面的句子依次填到橫線上，銜接恰當(dāng)?shù)陌押竺娴木渥右来翁畹綑M線上，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一項(xiàng)是 （ ） a.a.上海交響樂迷中近六成的人收入并非十分豐厚，上海交響樂迷中近六成的人收入并非十分豐厚，_。 b.b.在防洪搶險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中，在防洪搶險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中，_，終于保住了大，終于保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。壩，戰(zhàn)勝了洪水。 難以承受百元上下甚至數(shù)百元的票價(jià)難以承受百元上下甚至數(shù)百元的票價(jià) 難以承受數(shù)百元甚至百元上下的票價(jià)難以承受數(shù)百元甚至百元上下的票價(jià) 經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流的激

15、流 同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的搏斗的搏斗 A. A. B. B. C. C. D. D. D高考題組：2.(20042.(2004湖南，湖南，6)6)填入下面畫橫線處的語句，與上下文銜接最填入下面畫橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 澄河產(chǎn)瓜魚，澄河產(chǎn)瓜魚， ，背部有細(xì)骨一條，烹制后，背部有細(xì)骨一條，烹制后骨亦酥軟可吃，極鮮美。這種魚別處其實(shí)也有，有的地方叫水骨亦酥軟可吃，極鮮美。這種魚別處其實(shí)也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認(rèn)定這種魚只仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。

16、但我的家鄉(xiāng)人認(rèn)定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有，而且只有文游臺(tái)前面澄河里有。有我的家鄉(xiāng)有，而且只有文游臺(tái)前面澄河里有。 A A長(zhǎng)四五寸，通體雪白，瑩潤(rùn)如羊脂玉，無鱗無刺長(zhǎng)四五寸，通體雪白，瑩潤(rùn)如羊脂玉，無鱗無刺 B B通體雪白，長(zhǎng)四五寸，無鱗無刺，瑩潤(rùn)如羊脂玉通體雪白，長(zhǎng)四五寸，無鱗無刺，瑩潤(rùn)如羊脂玉 C C長(zhǎng)四五寸，通體雪白，無鱗無刺，瑩潤(rùn)如羊脂玉長(zhǎng)四五寸，通體雪白，無鱗無刺，瑩潤(rùn)如羊脂玉 D D瑩潤(rùn)如羊脂玉，長(zhǎng)四五寸，通體雪白，無鱗無刺瑩潤(rùn)如羊脂玉，長(zhǎng)四五寸，通體雪白，無鱗無刺 A高考題組：3 3、（、（20072007湖南，湖南，5 5）下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是）下列各項(xiàng)中最適合填在橫線

17、上的一項(xiàng)是（ ）某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來校講學(xué)，在向全校師生作介紹某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來校講學(xué)，在向全校師生作介紹時(shí)，校長(zhǎng)的話中有這樣一段：時(shí)，校長(zhǎng)的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長(zhǎng)期劉教授是我校的校友，他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。院士。 。”A.A.這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀B.B.這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮C.C.這既是本校的自豪，也是他本人的自豪這既是本校的自豪，也是他本人的自豪D.D.這既是他的驕傲，

18、也是全國(guó)人民的驕傲這既是他的驕傲，也是全國(guó)人民的驕傲B高考題組：4.4.（20062006安徽，安徽，4 4）在下面兩種語境下，用語最得體的一組）在下面兩種語境下，用語最得體的一組是（是（ ） 情境情境1 1某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。他的發(fā)言。 情境情境2 2某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。打斷他。 A.A.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。你停一下，我來說兩句。對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。你停一下，我來說兩句。 B.B.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。不好意思，我打斷一下。對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。不好意

19、思，我打斷一下。 C.C.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。不好意思，我打斷一下。已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。不好意思，我打斷一下。 D.D.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。你停一下，我來說兩句。已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。你停一下，我來說兩句。 B反饋練習(xí)1.1.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，襯衫廠各有所長(zhǎng)，_。A A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B B、三廠上領(lǐng)子

20、的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。強(qiáng)。D D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。A 分析：此題主要看語境的暗示。橫線前面的句中分析：此題主要看語境的暗示。橫線前面的句中“二廠二廠”、“三廠三廠”兩詞兩詞提示了下文的句序；而提示了下文的句序；而“各有所長(zhǎng)各有所長(zhǎng)”及后面的冒號(hào)表明，下文分述的語句及后面的冒號(hào)表明，下文分述的語句應(yīng)突出兩廠的應(yīng)突出兩廠的“長(zhǎng)處

21、長(zhǎng)處”，B項(xiàng)單說項(xiàng)單說“三廠三廠”，D項(xiàng)則單說項(xiàng)則單說“二廠二廠”，C項(xiàng)又項(xiàng)又談的是兩廠各有所短，只有談的是兩廠各有所短，只有A項(xiàng)談的是兩家襯衫廠項(xiàng)談的是兩家襯衫廠“各有所長(zhǎng)各有所長(zhǎng)”。答案。答案A。 2.2.其實(shí)其實(shí) ，寂寞給人不僅僅只是真實(shí)，而且也是一種，寂寞給人不僅僅只是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。在一定意義上說，大錘煉，一種感情與思想的升華。在一定意義上說，大凡最有成就的人，凡最有成就的人，_。A A、往往不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人、往往不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人B B、往往雖然是最有才能的人，但首先是最耐得住寂、往往雖然是最有才能的人，但首先

22、是最耐得住寂寞的人寞的人C C、往往既是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人、往往既是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人D D、往往不但是最有才能的人，而且是最耐得住寂寞、往往不但是最有才能的人，而且是最耐得住寂寞的人的人A反饋練習(xí)3.3.填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊惶钊胂旅鏅M線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（項(xiàng)是（ ） 泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。六百余年。_為為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)俯臨千嶂奇觀俯臨千嶂奇觀”。A A、元代石刻、元代石刻“天門銘天門銘”在門外

23、西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，的兩旁，B B、門外西側(cè)有元代石刻、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，一副，C C、元代石刻、元代石刻“天門銘天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，一副，D D、門外西側(cè)有元代石刻、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，的兩旁，B反饋練習(xí)4.4.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。_江岸

24、后面是江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。起伏的山巒和綿延不斷的樹林。 這兒的景色真是美極了！這兒的景色真是美極了！ 那兒的景色真美！那兒的景色真美！ 六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊， 六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著， 帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼， 江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，A A、B B、C C、D D、A 反饋練習(xí)5.“5.“門前是一條河門前是一條河”。后面接下去最恰當(dāng)?shù)囊唤M句。后面接下去最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（子是（ ）A A、河邊是一片很大的打谷場(chǎng)。三面都是高大的柳、河邊是一片很大的打谷

25、場(chǎng)。三面都是高大的柳樹，山門里是一個(gè)穿堂，迎門供奉著彌勒佛。樹，山門里是一個(gè)穿堂，迎門供奉著彌勒佛。B B、山門里是一個(gè)穿堂，彌勒佛供在迎面。三面都、山門里是一個(gè)穿堂，彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹，河邊是一片很大的打谷場(chǎng)。栽著高大的柳樹，河邊是一片很大的打谷場(chǎng)。C C、打谷場(chǎng)很大，就在河邊。高大的柳樹栽在三面，、打谷場(chǎng)很大，就在河邊。高大的柳樹栽在三面，穿堂對(duì)著山門，迎門供奉著彌勒佛。穿堂對(duì)著山門，迎門供奉著彌勒佛。D D、一片很大的打谷場(chǎng)在河邊。山門里是一個(gè)穿堂。、一片很大的打谷場(chǎng)在河邊。山門里是一個(gè)穿堂。迎門供奉著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹。迎門供奉著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹

26、。A反饋練習(xí)6.6.下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全部恰當(dāng)下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全部恰當(dāng) 的的一組是（一組是（ ） 可更妙的是三五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似可更妙的是三五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，（的，（a.a.月亮離山頂似乎不過幾尺，遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡αⅲ铝岭x山頂似乎不過幾尺，遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡αⅲ鹑缛祟^上的怒發(fā)，宛如人頭上的怒發(fā)，b.b.遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡αⅲ鹑缛祟^上遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡αⅲ鹑缛祟^上的怒發(fā)，月亮離山頂似乎不過幾尺，）這時(shí)候忽然從山脊上長(zhǎng)的怒發(fā)，月亮離山頂似乎不過幾尺，）這時(shí)候忽然從山脊上長(zhǎng)出兩支牛角來，隨即牛

27、的全身也出現(xiàn)了。出兩支牛角來，隨即牛的全身也出現(xiàn)了。 早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)，大青山南麓，是趙國(guó)和胡人爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)，大青山南麓，是趙國(guó)和胡人爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，在爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，（在爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，（a.a.趙武靈王占領(lǐng)了這個(gè)平原，擊敗了胡人，堵趙武靈王占領(lǐng)了這個(gè)平原，擊敗了胡人，堵住了胡人進(jìn)入這個(gè)平原的通道，并且在北邊的國(guó)境線上筑起了住了胡人進(jìn)入這個(gè)平原的通道，并且在北邊的國(guó)境線上筑起了一條長(zhǎng)城。一條長(zhǎng)城。 b.b.趙武靈王擊敗了胡人，占領(lǐng)這個(gè)平原，并且在北趙武靈王擊敗了胡人，占領(lǐng)這個(gè)平原，并且在北邊的國(guó)境線上筑起了一條長(zhǎng)城，堵住了胡人進(jìn)入平原的通道。）邊的國(guó)境線上筑起了一條長(zhǎng)城，堵住了胡人進(jìn)入平原的通道。）A

28、A、a aa Ba B、a ab Cb C、b ba Da D、b bb bB反饋練習(xí)7 7、填入括號(hào)處最貼切的句子是（、填入括號(hào)處最貼切的句子是（ ） 這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣，（這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣，（ ），），巖面與草叢都從濕潤(rùn)中透出幾分油油的綠意，而瀑巖面與草叢都從濕潤(rùn)中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外的響了。布也似乎分外的響了。A A、厚厚的云在我們頂上罩著、厚厚的云在我們頂上罩著B B、層層的云在我們頂上浮著、層層的云在我們頂上浮著C C、薄薄的云在我們頂上壓著、薄薄的云在我們頂上壓著D D、微微的云在我們頂上流著、微微的云在我們頂上流著D反饋練習(xí)8 8、 填入下面橫線處的

29、句子，與上下文銜接最恰當(dāng)填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（的一組是（ ） 公安干警及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午公安干警及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午1212時(shí)，時(shí)，-。A A、在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也、在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。同時(shí)起獲。B B、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。也同時(shí)起獲。C C、犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物、犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。和贓款。D D、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。

30、物和贓款。 D反饋練習(xí) 9 9、 -崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。（露出水面，周圍一片寂靜。（ ）A A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。屏障。B B、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已枯萎，顯得這一帶、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已枯萎，顯得這一帶崖壁十分瘦削。崖壁十分瘦削。C C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道、在夕陽的照射

31、下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏風(fēng)，矗立在江對(duì)岸。巨大的屏風(fēng)，矗立在江對(duì)岸。D D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；一道陽光射到對(duì)、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；一道陽光射到對(duì)岸的峭壁上。岸的峭壁上。B反饋練習(xí)分析：解答此題要考慮前文所描寫的意境特點(diǎn)：崖壁下分析：解答此題要考慮前文所描寫的意境特點(diǎn)：崖壁下的荒墳殘碑，瘦水枯石等景物形成了極其凄涼、冷寂、的荒墳殘碑，瘦水枯石等景物形成了極其凄涼、冷寂、蕭條的氛圍和基調(diào)。答案：蕭條的氛圍和基調(diào)。答案：B B 1010、下面四句話排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（、下面四句話排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來到村里，某校師生野營(yíng)訓(xùn)

32、練來到村里，-和村民們和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。一道投入搶收戰(zhàn)斗。（1 1）就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，（）就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，（2 2）不顧一天行軍的疲勞，）不顧一天行軍的疲勞，（3 3）馬上扔下背包，（）馬上扔下背包，（4 4）聽到大雨即將來臨的廣播。）聽到大雨即將來臨的廣播。 A A、（、（2 2）（）（4 4）（）（1 1）（）（3 3） B B、（、（1 1）（）（4 4）（）（2 2）（）（3 3） C C、（、（4 4）（）（2 2）（）（3 3）（）（1 1） D D、（、（4 4）（）（3 3）（）（1 1）（）（2 2）C反饋練習(xí)1111、要使我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)加速發(fā)展，我們要、

33、要使我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)加速發(fā)展，我們要不要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀扛鶕?jù)我國(guó)的國(guó)情可不不要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀扛鶕?jù)我國(guó)的國(guó)情可不可以完全照搬西方模式呢？可以完全照搬西方模式呢？-（ ）A A、不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國(guó)式、不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國(guó)式的社會(huì)主義道路。的社會(huì)主義道路。B B、我們必須做出正確的選擇，否則就會(huì)犯政治上、我們必須做出正確的選擇，否則就會(huì)犯政治上的錯(cuò)誤。的錯(cuò)誤。C C、我們的回答只能是肯定的，否則就沒有改革地、我們的回答只能是肯定的，否則就沒有改革地出路。出路。D D、我們的回答是只有深化改革，不能躊躇不前停、我們的回答是只有深化改革，不能躊躇不

34、前停滯，更不能知難而退。滯，更不能知難而退。B反饋練習(xí)1212、秦朝軍隊(duì)分中央常備軍和地方武裝兩種。、秦朝軍隊(duì)分中央常備軍和地方武裝兩種。-，或駐京師，或戍守邊疆；地方軍則由督尉掌管。估計(jì)當(dāng)時(shí)或駐京師，或戍守邊疆；地方軍則由督尉掌管。估計(jì)當(dāng)時(shí)全國(guó)軍隊(duì)的數(shù)量至少在百萬人以上。全國(guó)軍隊(duì)的數(shù)量至少在百萬人以上。A A、皇帝委派的大將直接統(tǒng)帥中央常備軍、皇帝委派的大將直接統(tǒng)帥中央常備軍B B、由皇帝直接委派大將統(tǒng)帥中央常備軍、由皇帝直接委派大將統(tǒng)帥中央常備軍C C、中央常備軍的統(tǒng)帥是由皇帝直接委派的大將、中央常備軍的統(tǒng)帥是由皇帝直接委派的大將D D、中央常備軍由皇帝直接委派的大將統(tǒng)帥、中央常備軍由皇帝

35、直接委派的大將統(tǒng)帥D1313、這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，、這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，-，留給我，留給我印象的太深了。印象的太深了。A A、風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí) B B、談吐學(xué)問，風(fēng)趣淵博、談吐學(xué)問，風(fēng)趣淵博C C、談吐風(fēng)趣，學(xué)問淵博、談吐風(fēng)趣，學(xué)問淵博 D D、談吐風(fēng)趣，淵博的學(xué)問、談吐風(fēng)趣，淵博的學(xué)問C反饋練習(xí)14 14 、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（是（ ） 眼睛是人和動(dòng)物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的眼睛是人和動(dòng)物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的信息信息,-,-,而且有的是其他器官所

36、不能獲取的。而且有的是其他器官所不能獲取的。A A、是比其他器官多得多、是比其他器官多得多 B B、確實(shí)比其他器官多得多、確實(shí)比其他器官多得多C C、不僅比其他器官多得多、不僅比其他器官多得多 D D、或者說比其他器官多得多、或者說比其他器官多得多 1515、小張敘述自己在路上得疾病被送往醫(yī)院時(shí)的情況，說：、小張敘述自己在路上得疾病被送往醫(yī)院時(shí)的情況，說：“我被民警叔叔抱上了車我被民警叔叔抱上了車,-,-。我仿佛覺得車上許多人。我仿佛覺得車上許多人都關(guān)切地詢問我，幫著民警叔叔照顧我。都關(guān)切地詢問我，幫著民警叔叔照顧我。”（）（）A A、他又把我緊緊地?fù)г趹牙铩⑺职盐揖o緊地?fù)г趹牙?B B、他

37、又緊緊地?fù)е摇⑺志o緊地?fù)е褻 C、又被他緊緊地?fù)г趹牙铩⒂直凰o緊地?fù)г趹牙?D D、我又被緊緊地?fù)г趹牙铩⑽矣直痪o緊地?fù)г趹牙?反饋練習(xí)、我們?nèi)匀煌淙铡Ｍt的火球消失了，剩、我們?nèi)匀煌淙铡Ｍt的火球消失了，剩下的遠(yuǎn)山里顯示出一層層深淺不同的紫色。濃處如下的遠(yuǎn)山里顯示出一層層深淺不同的紫色。濃處如酒，淡處如夢(mèng)。那不濃不淡處使我想起春日的紫藤酒，淡處如夢(mèng)。那不濃不淡處使我想起春日的紫藤蘿，蘿，。（。（ ）、一片片，一簇簇，是何等絢麗多彩呵。、一片片，一簇簇，是何等絢麗多彩呵。、令人醉，令人癡，勾起我多少美好遐想呵。、令人醉，令人癡，勾起我多少美好遐想呵。、猶如輕柔的紫紗，是多么美妙

38、呵。、猶如輕柔的紫紗，是多么美妙呵。、這鋪天的霞錦，需要多少紫蘿花瓣呵。、這鋪天的霞錦，需要多少紫蘿花瓣呵。反饋練習(xí)17、填在下面語段橫線上的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 雨停了，月亮穿過云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上， 變成了透明的、奇異的、童話般的世界。 A. 映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣， B. 同時(shí)有無數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子， C. 同時(shí)有無數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣， D. 映出了閃動(dòng)的月

39、亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界， 反饋練習(xí)A 18、依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 發(fā)射窗口定在凌晨。_。火箭_，如同一條噴吐著烈焰的蛟龍，映紅了整個(gè)山谷。_，將塔架導(dǎo)流槽內(nèi)的蓄水化作一團(tuán)濃霧，天女散花般四處散開。短短幾秒鐘，火箭精靈般地鉆入了云層。_ 沉睡的群山，深邃的夜空，被一聲轟鳴突然驚醒 一聲轟鳴，突然驚醒沉睡的群山和深邃的夜空 拔地而起，以雷霆萬鈞之勢(shì) 以雷霆萬鈞之勢(shì)，拔地而起 噴射的火焰 火焰噴射 我的眼睛追隨著箭尾，突然熱淚盈盈 我突然熱淚盈盈，眼睛追隨著箭尾 A B C D反饋練習(xí)A 19、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（ ） （1）有一次，聽到山林里的猿啼。那聲音，忽遠(yuǎn)忽近，或呼或和，飛動(dòng)如閃電，高亢如天風(fēng)，比人類偉大天才譜出的樂章更神妙動(dòng)聽。 （2）北平郊外， ，和時(shí)時(shí)吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給與人的印象，實(shí)在是深刻，偉大，神秘到了不可以言語來形容。 激越如奔泉，飄逸如閑云 飄逸