1、禮儀大賽策劃書活動背景學生寢室陣地是我校、我院學生工作一直非常重視的一個環節，隨著以人為本、 和諧校園建設的不斷深入探索與發展，學生寢室乃至學生生活園區成為學生在學 習、生活、娛樂，開展第二課堂的重要窗口，因而我們在學生寢室這個陣地上應 加大投入，達到文化育人的目的，進行學生自我管理、自我服務、自我教育。所 以開展一系列具有外院特色的活動，凸現我院學子風采。寢室是學生生活、學習 和思想交流的重要場所，寢室文化又是校園文化的重要組成部分。 寢室建設已不 再是單純意義上的衛生評比，而是上升到了以大學生思想德育建設為指導的一種 文化的高度，包括宿舍的整體布局創意，宿舍的文化氛圍等教學評估給我們的寢

2、室建設提出了更高的要求通過文化建設月活動更好的動員全院師生，努力營造 一個良好的寢室生活環境。二、活動目的1.為廣學搭建一個展示自我個性、風采的舞臺，有利于增強同學們 的創新意識、協作意識和團隊精神。2 .促進學生宿舍文化建設，營造溫馨、典雅、時尚具有一定文化 底蘊或現代氣息的宿舍氛圍。3.展示同學們的藝術才能和文化修養，培養同學們的審美能力、創造能力，提高同學們的各方面素質.活動宗旨建設文明文化宿舍，活躍大學生宿舍文化四、舉辦單位主辦單位：社區服務中心承辦單位：新聞中心五、活動時間2010年11月22號12月22號六參與對象2010級全體學生七活動容“我愛我家”宿舍衛生評比活動“我愛我家”寢

3、室形象設計比賽“繪出我個性”宿舍文化報設計比賽“我筆述我家”寢室征文比賽“聲暖愛巢”舍歌演唱比賽“融情溶愛”寢室生活演講比賽八活動具體流程（一）“我愛我家”宿舍衛生評比活動活動目的：進一步提高宿舍衛生水平，營造良好衛生環境活動時間：11-22 12-20，持續四周評比方法：按照社區服務中心常規檢查形式和標準，在四周時間，進 行常規檢查。四周后，統計四周扣分情況，按照總扣分多少評定。獎勵辦法：男女生宿舍分別評定前三名，共六個宿舍。按照有好到次，分別給予一等獎“最潔凈宿舍獎”，二等獎“潔凈宿 舍獎”，三等獎“宿舍衛生先進獎”（二）“我愛我家”寢室形象設計比賽活動目的：營造寢室文化氛圍，促進寢室文化

4、建設活動時間：11-22 12-20 （活動準備時間：11-22 12-13 ;活動 評獎時間：12-14 12-20）活動容及要求：美化要求： 寢室設計容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣活力，能體現出寢室成員的共同理想與追求。 具體形式不限，各寢室可自由確定其容，體現積極健康的精神風格，突出寢室文化主題及 室名。 倡導自制，不提倡購買成品裝飾品或墻壁貼畫，衛生簡潔為主。 裝飾必須遵守宿舍管理條例有關規定（如墻壁不能貼不文明的東西及禁止在墻壁上涂鴉）O經費要求：宿舍舍名由宿舍報至社區服務中心，統一購置。其他一切經費，均由本宿舍負責。評獎細則：由學生會社區服務中心， 新聞中心主任副主任，

5、團委光老 師共六人組成評委團，對10級共55個宿舍進行分數評定。共10分，整潔 創意 美觀 文化 溫馨 各占2分。獎項設置：一等獎兩名二等獎三名三等獎四名（三）“繪出我個性”宿舍文化報設計比賽活動目的：形成宿舍獨特的文化格局，完善宿舍文化建設活動時間：11-22 12-6 （準備時間：11-22 11-30 ;評獎時間：12-112-6)活動要求：紙由社區提供，格式為 A2紙。文化報必須包含宿舍人員 簡介，舍名，舍訓，舍歌，宿舍每人照片。評獎細則：由新聞中心和社區服務中心主任，畐I主任組成評委團，對文化報進行評分。共十分，整體美觀分 4,創意分2,感情分4。獎項設置：一等獎3名 二等獎4名 三

6、等獎5名（四）“我筆述我家”寢室征文比賽活動目的：讓同學們親手寫下自己宿舍的優點， 增強同學們對宿舍的珍惜感和愛護感。活動時間：12-7 12-14活動要求：每班至少一篇稿件，無上限。文章容以宿舍生活為主題，字數在1000字左右。評獎細則：由新聞中心對稿件進行審閱，評定一等獎 2名，二等獎2 名，三等獎2名。（五）“聲暖愛巢”舍歌演唱比賽活動目的：增強宿舍文化建設，加強宿舍凝聚力。活動時間：12-16活動地點：？活動要求：每宿舍必選擇一舍歌，此舍歌要與文化報舍歌一致。演唱時間不超過5分鐘。（大約4個小時）評獎細則：由社區服務中心，文藝部主任，副主任組成評委團，對宿舍打分。滿分10分，演唱技術分

7、6,配合分4.獎項設置：一等獎2名，二等獎3名（六）“融情溶愛一一舍長眼中的寢室生活”演講比賽活動目的：提高社長對宿舍的責任心，進一步增強宿舍的凝聚力。活動時間：12-10活動地點：？活動參與人員：09, 10級宿舍社長，此比賽為自愿報名。活動容：由社長對宿舍生活的感悟等進行個人演講，時間控制在10分鐘。評分細則：由院演講與辯論協會會長，團支書，副會長，以及社區服 務中心主任，副主任共六人組成評委團對選手進行打分。總分為10分，容5分，表現力5分。獎項設置：一等獎2名二等獎3名十、資金預算項目數量金額（單位元）備注噴繪300主持人、參賽人員服裝300舞臺背景布置（氣球、彩帶、幕布等）450主持

8、人、參賽者、互動環節小禮品200節目單、請柬50車費100其他費用300總計1700農業大學南校區學生會二00年十月二十六日禮儀大賽評分細則農業大學南校區禮儀大賽賽程及比賽細則表格版農業大學南校區禮儀大賽決賽流程及評分細則（文字版）4賽初賽評分表農業大學南校區禮儀大7農業大學南校區禮儀大賽復賽評分表8農業大學南校區禮儀大賽決賽評分表9農業大學南校區禮儀大賽賽程及比賽細則（表格版）賽試流程具體容評分細則及備注初賽時間地點知識競答（按 40%計分）禮儀知識問答均采用口頭回答形 式，題目分選擇（5個）、填空（5 個）、判斷（5個）和論述（1個） 四個題型，容涉及形象、社交、商 務、餐飲、服裝、化妝等

9、幾方面禮 儀知識，題目均由參賽隊員隨機抽 取選擇、填空、判斷為客觀題， 每小題2分，論述題為主觀 題每小題10分，由評委評 分分復賽時間地點禮儀秀（按 60%計分）知識競答（按 30%計分）即興化妝（按 40%計分）本環節主要包括坐姿、走姿、站姿、 蹲姿、握手、介紹、引路、讓座、 倒茶、鞠躬等禮儀隊日常訓練容， 要求選手編排簡單的交際情節，將 這些基本元素綜合，以表演的形式 表現出來題目分選擇（5個）、判斷（5個）、 論述題（1個），容及形式同初賽， 難度相應加大粉底厚薄均勻，皮膚質感強；（1分）妝面干凈，對稱、牢 固；（1分）眉型、眼影、唇、 腮紅等符合臉型特點，色彩搭 配合理，層次過渡銜接

10、自然；（2分）五官輪廓清晰，比例 均勻；（2分）妝面設計與造型1、動作分（4分）2、服裝搭配及音樂設計（2 分）3、時間控制（2分）4、節目整體感覺（2分）評分標準同初賽選手在比賽中所需要的 各種用具、用品一律自 備；比賽選不結束后，立即停止，不得再碰用 具，違者扣2分意圖吻合（2分）本環節主要包括坐姿、走姿、站姿、禮儀展示（按 30%計分）蹲姿、握手、介紹、引路、讓座、 倒茶、鞠躬等禮儀隊日常訓練容， 要求選手編排簡單的交際情節，將 這些基本元素綜合，以表演的形式 表現出來參賽隊員編排稍加復雜的情節，要求較初賽有創意更有觀賞 性，不能與初賽重復表演，評分標 準相應加大高度1、動作分（4分）2

11、、服裝搭配及音樂設計（2 分）3、時間控制（2分）4、節目整體感覺（2分）決賽流程具體容注意事項第一環節：各 代表隊自我展 示（按總分的40%計分）一、才藝展 示項目評分 標準（10分）1、表演狀態（2分）2、節目容取材（2分）3、表演藝術水平（2分）4、節目背景設計（1分）此環節可由各代表隊成員或親友 團負責演出。要求創意新穎、容 健康，能充分展示自己代表隊特 色，能很好的與禮儀秀展示相呼5、節目時間控制（1分）6、節目整體感覺（2分）應，能切合專場主題展現當代大 學生的精神風貌。二、禮儀展 示評分標準（10 分）1、動作分（4分）2、服裝搭配及音樂設計（2分）3、時間控制（2分）4、節目整

12、體感覺（2分）此環節只能由各代表隊成員表 演，具體表演場景由各代表隊自 行設計。動作表演要求規標準， 隊員配合較好，表現容豐富多樣， 整體表現大方、連貫、舞臺感覺 良好。能夠正確的闡明每個動作 每個環節的基本要領。第二環節：服裝搭配展示（10 分），同時進行現場互動（按總分的15%十分）1、服裝選材及合身度（2 分）2、 設計理念 （2分）3、走秀展示（1分）4、服飾解說（3分）5、整體感覺（2分）本環節要求各代表隊成員選擇舞 臺上的衣服進行現場搭配展示， 并且有相應的解說詳細的闡明所 設計的服裝的理念。第三環節：現場問答（按總分的25%十分）1、搶答題（每題2分， 共10題）2、論述類題（1

13、0分）本環節搶答題在主持人宣布開始 口令時開始按搶答器，先搶到者 答題，答對加分，答錯不得分。 不符合要求者取消該題搶答資 格。論述題要求代表隊成員在限 定的兩分鐘完成審題及答題。第四環節：現場拉票（按總分的20%十分）本環節各代表團做最后的拉票演講，現場評委可以根據各代 表隊的整場表現及拉票演講的表現進行投票。每票10分，最后得分，折算成總分的20%十入各隊的最后成績。第五環節：傳統禮儀秀展示本環節由校禮儀隊進行傳統禮儀秀表演。第六環節：成績公布及頒發 獎品由計分員統計總分，主持人宣布最后結果評獲獎代表隊4支、優秀隊長 4名、最佳隊員 4名。農業大學南校區禮儀大賽決賽 流程及評分細則（文字版

14、）第一環節：各代表隊自我展示本環節共包括才藝展示及禮儀展示兩個展示項目。 比賽成績以十分制 計分，由現場評委打分，按占總分的40%勺比例計入各隊的最后成績。 具體評分標準如下：一、才藝展示項目評分標準本項目共計10分：其中表演狀態2分；節目容取材2分；表演藝術 水平2分；節目背景設計1分；節目時間控制1分；節目整體感覺2 分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為最后得分。具體 評分標準如下：1、表演狀態（2分）:演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動作恰當 得體0.5分，表情自然大方0.5分；整體狀態控制較佳0.5分。2、節目容取材（2 分）:創意新穎、容健康0.5分，能充分展示自己 代表

15、隊特色0.5分，能很好的與禮儀展示相呼應0.5分，能切合專場 主題展現當代大學生的精神風貌 0.5分。3、表演藝術水平（2分）：朗誦、相聲、話劇、小品等節目表演者：吐字清晰0.5分；語言流暢0.5分；整體水平感覺1分。歌曲演唱者： 聲調準確0.5分，音量控制適中0.5分；整體水平感覺1分。4、節目背景設計（1分）：以背景音樂的選取與節目容的整體搭配為 主。5、節目時間控制（1分）：整體時間要求5分鐘；不夠4分鐘為太短， 超過6分鐘為太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。6、節目整體感覺（2分）：此項在以上各項評分的基礎上進行評分以 上各項整體結構合理，整體布局較佳者酌情給分。二、禮儀展示評分標準

16、 本項目共計10分：其中動作4分，服裝搭配及音樂2分，節目時間 控制2分，節目整體感覺2分。去掉一個最高分，去掉一個最低分， 取平均分為最后得分。具體評分標準如下：1、動作分（4分）：動作規標準2分，隊員配合較好0.5分，表現容 豐富多樣0.5分，整體表現大方、連貫、舞臺感覺良好 1分。2、服裝搭配及音樂設計（2分）：服裝整齊劃一與相表現容協調 0.5 分；音樂有節奏感能很好的與表演容相協調 0.5分。3、時間控制（2分）：整體時間要求4分鐘；不夠3分鐘為太短，超 過5分鐘為太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。4、節目整體感覺（2分）：此項在以上各項評分的基礎上進行評 分，對各項整體結構合理，

17、整體布局較佳者酌情給分。第二環節：服裝搭配展示（同時進行現場互動）本環節要求個代表隊選擇舞臺上的衣服進行現場展示解說。比賽成績以十分制計分，由現場評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分， 取平均分為最后得分。按占總分的15%勺比例計入各隊的最后成績。 具體評分標準如下：1、服裝選材及合身度（2分）：服裝穿著合體0.5分；色彩形狀搭配 合適0.5分：整體感覺較好1分。2、設計理念 （2分）：設計創新新穎0.5分；能很好的體現當代大 學生的精神風貌0.5分；整體感覺較好1分。3、走秀展示（1分）：能夠全方位的展示服裝的設計特色 （0.5分）； 能夠很好的與解說詞及背景音樂相搭配，整體感覺較好（0.5分）4、時裝解說（3分）：吐字清晰、語言流暢0.5分；能夠很好的與時 裝表演者及背景音樂相協調0.5分；能夠詳細的闡明所設計的服裝的 理念1分；整體水平感覺1分。5、整體感覺（2分）：此項在以上各項評分的基礎上進行評分，對各 項整體結構合理，整體布局較佳者酌情給分。第三環節：現場問答本環節要求個代表隊根據大屏幕上的題目答題， 由必答和搶答題兩種 題型。最后得分。按占總分的25%勺比例計入各隊的最后成績。具 體評分標準如下：1. 搶答題：每題2分，共10小題。2. 論述類題：10分，限時兩分鐘完成審題及答題，由評委打分。