1、小學五年發(fā)展規(guī)劃方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，認真實施迎園小學五年發(fā)展規(guī)劃，堅持育人為本，德育為先，關愛師生成長，推動學校發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。二、目標措施：（一）學校管理1 、工作目標（1） 全面深入實施現(xiàn)代管理，完善與學校管理組織網(wǎng)絡相配套的質(zhì)量管理體系。（2）完善教師專業(yè)成長體系，建立教師成長檔案，共享事業(yè)成功的快樂。（3）建設民主化、科學化、制度化、信息化的管理文化，提高教師對學校和自己的滿意度。2、具體措施（ 1）進一步深化黨員目標項目制的引領示范作用“黨員示范項目負責制”是黨員崗位承諾的延伸和補充，每

2、個黨員結(jié)合自己的工作崗位至少自報一個項目，自設活動方案，自操活動過程，整個項目負責的組織實施和評價都有項目負責人負責落實，基本做到 “責、 權(quán)、 利” 清晰， 在項目操作過程上，學校黨支部關心和督促黨員干部完善項目活動方案體系，特別是在遇到矛盾沖突時，黨支部要及時幫助黨員干部不斷進行反思和調(diào)整，關心幫助他們完成活動項目。（ 2）完善落實不同層次的學習活動學校黨支部積極組織落實教職工群眾性學習活動、黨員政治思想提高學習、中心組的管理學習活動，做到有計劃，內(nèi)容落實，成效明顯。本學年將根據(jù)“十一五”教師師德與育德能力培訓計劃開展系列主題學習教育活動，進一步提高教師對教育人生的認識水平。（ 3）堅持校

3、務公開，推進民主管理鼓勵教職工參與學校管理，繼續(xù)落實教代會，校務公開制度，不斷拓展民主管理的途徑，建立“懇談會”與校長談心制度，開展 “合理化建議”、 “金點子獎”活動。（ 4）完善人才強教政策落實區(qū)、校兩級骨干教師梯隊建設的培養(yǎng)、激勵機制，鼓勵和支持青年骨干教師參加學校教學研究，為校、區(qū)級骨干教師、學科帶頭人搭建成才的平臺。讓部分骨干教師參與學校行政活動，及時了解學校的教育教學工作，為學校工作獻計獻策，起到引領帶頭作用，提升教育教學質(zhì)量。（ 5）提升教職工的幸福感認真落實“以人為本”的工作理念，切實貫徹落實區(qū)教育局關于全面實施“善待教師工程”的精神，讓教職工感受理想目標與理想實現(xiàn)而得到的精神

4、滿足。學校將從身體健康的關愛、創(chuàng)設溫馨和諧的校園環(huán)境、強化管理者的服務意識、堅持校務公開、推進民主管理、開展月主題活動、完善“迎小教工藝術(shù)團”活動等方面，來活躍教職工校園文化生活，構(gòu)建和諧校園。（ 6）建立教職工成長歷程檔案教師成長歷程提醒老師們不斷自我完善，教師成長歷程分為業(yè)務類和師德類兩種。業(yè)務類主要由教師通過自我總結(jié)研討、聽課等業(yè)務，提高自身能力；師德類則主要涉及教師的品行、誠信、勤奮治學等多方面，將定期以問卷的方式征求學生和家長的意見，及時反饋在校園網(wǎng)教師成長歷程欄目上。教師成長歷程將作為教師評優(yōu)、評聘的依據(jù)。（ 7）明確目標責任制行政分管條線根據(jù)教育局考核目標，進行目標責任考核制，對

5、分管工作必修定出計劃，措施和目標。學年結(jié)束，根據(jù)教育局考核指標和依據(jù)進行獎懲。教職工采用月考核透明工作匯報制，讓每個人都接受大家的監(jiān)督，采取網(wǎng)上申報考核，同時通過網(wǎng)絡反饋大家。3、目標達成度（1）形成質(zhì)量管理體系手冊，網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)圖各組室公示。（2）形成科學的教師評價體系，校園網(wǎng)站公開教師成長歷程考核情況。（3）測評教師、學生、社區(qū)、家長對學校的滿意度，滿意度達90以上。（二）德育工作1 、工作目標推進“兩綱”教育，加強學生的思想道德建設；加強德育隊伍建設，提高全體教師的師德修養(yǎng)、育德意識和育德能力；充分發(fā)揮學生自主管理作用，加強行規(guī)養(yǎng)成教育；優(yōu)化德育網(wǎng)絡，深入探索學校、家庭、社區(qū)三位一體的互動和

6、資源共享合作教育體系。2、具體措施（ 1）以和諧校園建設為主線， 貫徹落實“兩綱”精神。開展“我做文明迎小人”活動；以“溫馨課堂”為主題的教學案例、主題班會等學科滲透“兩綱”教育的教育教學評比活動；確立以體育學科為重點推進學科，以點帶面，全面推進兩綱教育與課堂教學的有機融合。（2）以課外教育活動為載體，構(gòu)建豐富多樣的課外體系。結(jié)合結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日紀念日以及學校每月的月主題開展系列主題教育活動，對學生進行愛國主義教育、民族精神教育和生命教育。（3）與學校三級拓展活動融合，與學校扎染品牌特色建設相融合，與溫馨校園創(chuàng)建相融合，組織師生開展“歌聲滿園”大行動。以溫馨的環(huán)境、溫馨的交往、溫馨的制度、溫馨的服

7、務、溫馨的活動等為目標開展溫馨教室的評比，并以每周的升旗儀式為載體宣傳各班的溫馨小故事，以此推動溫馨班級文化及師生關系的形成。（4）關注學生的心靈世界，設立心理健康輔導室，定期開展心理健康咨詢活動。（5）以“快樂成長七彩星”活動為平臺，根據(jù)各年級的行規(guī)分層目標，開展行規(guī)承諾活動，強化學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；建立行規(guī)偏差生檔案，定期開展學習、談心活動；建立教職員工一幫一幫困轉(zhuǎn)化制度。（6）建立班主任聘任制度與學期考核制度，完善班主任月考核制度和每月一次的例會制度、學習培訓制度，提高班主任的工作責任心和積極性，加強班主任之間的交流，提升班主任隊伍的專業(yè)化水平。（7）完善三級家委會的建設，確保

8、六項制度的有效落實，架起家校溝通的橋梁。通過建立“家庭聯(lián)絡制”，設立家長會、家長開放日、家校互動平臺、教師接待日等，制定家長學校計劃，建立各種相關的規(guī)章制度，精心選配家長學校師資，采取多種形式，豐富家長學校的教學和活動，每學期23 次，使家長了解學校、熟悉學校、配合學校工作。3、目標達成度（1）學生具有良好的文明禮儀習慣，保持嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校稱號。（2）評選出若干個典型的“溫馨教室”，并能形成一定的經(jīng)驗集。（3）提高家長測評的滿意程度。（4）爭取評上民族文化培訓工程基地學校。（三）教學工作1 、工作目標（ 1）堅持“一切為了學生的發(fā)展”的工作原則，以提高課堂教學效率為中心，樹立現(xiàn)代教育理論

9、指導下的價值觀、人才觀和質(zhì)量觀，在去年的基礎上狠抓教學質(zhì)量，確保教學質(zhì)量不斷提高。（2 充分發(fā)揮教研組力量，形成“圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高、 圍繞特長抓競賽”的學科特色建設，使實施新課程與提高質(zhì)量有機結(jié)合起來。（3）結(jié)合兩綱教育深入開展學生探究性能力培養(yǎng)，進一步研究作業(yè)的有效性，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，提高師生的綜合素質(zhì)。2、具體措施（ 1）加大質(zhì)量監(jiān)控的力度，實行月考制度。以問題為抓手，形成規(guī)范的三級質(zhì)量分析制度（任課教師 教研組長 教導處分管條線），層層落實，切實提高教學質(zhì)量。并通過教學獎懲質(zhì)量的完善，促進教師加強提優(yōu)補差工作，關注學困生，減少不合格人次，提升合格

10、率。（ 2）以扎染為學校主要拓展課程，并輔以年級組為單位開展的各類校級興趣課程，培養(yǎng)學生多方面的興趣與能力。（ 3）以互動式校本教研為主要方式，加強校本教研活動，提高教研質(zhì)量。組織開展多種形式的富有成效的校本教研活動，如：規(guī)范組內(nèi)研究課的管理，各組推出精品課展示；邀請專家講座；同事之間相互交流；優(yōu)秀備課本評比；優(yōu)秀論文評比；組織外出參觀學習等。（ 4）落實兩綱教育，結(jié)合德育室開展兩綱教學研討活動。有效依托聯(lián)片、區(qū)級教學主題活動，開展豐富多彩的教學研討活動，加大教學工作的交流，促進教師專業(yè)的進一步提高。（ 5）關心青年教師成長，有帶教計劃和措施。完善學校星級教師和學科帶頭人評選制度，積極申報區(qū)級

11、學科帶頭人和區(qū)級骨干教師的評選，舉辦星級教師教學展示和專題講座等活動，以點帶面，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。（ 6）建立學生綜合素質(zhì)評價工作制度，讓每位教師明確對學生評價的要求，學校定期組織教研組長與行政進行檢查。3、目標達成度（ 1）夯實常規(guī)工作，有效落實教學五環(huán)節(jié)，逐步完善教學獎懲制度，在全校師生的共同努力下，各學科參加區(qū)質(zhì)量調(diào)研，合格率力爭達到區(qū)級平均水平。（ 2）不斷完善校本課程的開發(fā)，以年級組為單位開展各拓展課程，以滿足學生的不同興趣，發(fā)展與培養(yǎng)學生的多方面能力。（ 3）依托聯(lián)片、區(qū)級活動，充分發(fā)揮教研組力量，組織各種形式的教學專題研討活動，形成積極參與課堂教學研討、不斷提高教師專業(yè)發(fā)展

12、的良好氛圍。本年度爭取承辦區(qū)教學現(xiàn)場觀摩活動3-4 次。（ 4）充分發(fā)揮學校骨干教師的輻射作用，帶動學校教師的共同成長。（四）教育科研工作1 、工作目標（1） 確立學校發(fā)展統(tǒng)領性課題，加強統(tǒng)領性課題的研究。（2） 完善學校科研工作各項管理制度，加強科研過程管理。（3）課題完成率高，科研成果有推廣價值。2、具體措施（1）健全學校科研組織機構(gòu)，形成一支以星級教師、校學科帶頭人及部分組長為主體的科研骨干隊伍，以點帶面，提高教科研質(zhì)量。（2）完善科研網(wǎng)絡建設，為教師學習提供平臺。加強科研網(wǎng)建設，構(gòu)建科研實踐平臺與網(wǎng)絡，開辟“教育科研”欄目，開設“常規(guī)管理”、 “課題管理”、 “ 科研動態(tài)” 、 “校本

13、培訓”、 “信息資源”等子欄目，由科研分管領導和網(wǎng)管員共同管理科研網(wǎng)絡平臺， 及時更新欄目中的信息和內(nèi)容，搜集、 整理學校的科研資料，建立科研檔案， 做好科研管理工作，教師學習提供平臺。（3） 積極組織教師參加2008 年度區(qū)級課題的申報工作，學校科研室加強從選題范圍、科研方法、填寫課題申報表等方面加以輔導，使教師對課題申報程序、填寫方法有了進一步的了解，提高了課題申報質(zhì)量，力爭多立項。（ 4）完善學校科研工作各項管理制度，加強教育科研課題研究過程管理。切實做好各級課題的開題論證、中期匯報和結(jié)題工作，并有詳細記錄材料。各項課題完成率達100。（ 5）積極開展學校科研活動，邀請專家來校舉行科研知

14、識講座，豐富教師的科研理論知識，增強教師的科研意識。（ 6）組織教師開展科研論文或案例的評比工作，定期出版迎曉教苑校刊，發(fā)表教師的教科研成果，為教師搭建科研平臺。推薦優(yōu)秀科研成果參加區(qū)級以上的評比活動，鼓勵教師出科研成果。3、目標達成度（ 1） 完成現(xiàn)有市、區(qū)、 校級課題的開題、中期匯報和結(jié)題工作。4 月份完成2007年立項兩個區(qū)級課題作開題論證；6 月份完成所有該結(jié)題的校級和區(qū)級課題結(jié)題工作。（ 2）積極組織教師參加7 月份的區(qū)級課題申報工作，2008 年爭取有3 個課題立項，并爭取有一個區(qū)級重點課題。（ 3） 4 月份組織開展科研聯(lián)片小組活動，進行課題選題有效性的研究。 9 月份組織開展一

15、次教學案例的評比活動。6 月份和 12 月份完成二期迎曉教苑，發(fā)表教師的科研成果。（ 4）完成與牽手學校遠東學校的研究課題探索英語及多語教學的實踐與研究 ，有科研成果，并做好推廣工作。（五） 師資隊伍建設1 、工作目標建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具有高尚的職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育手段和先進的教學方法，有凝聚力和戰(zhàn)斗力。2、具體措施（ 1）開展以提高師德為中心的系列教育活動，加強以提高教學能力為中心的業(yè)務建設， 重視以培養(yǎng)骨干和梯隊為中心的組織建設。每學年進行家長或?qū)W生對教師工作滿意度測評，開展“校師德標兵”、“我心中的好老師”等評比活動。（ 2）成立學校學術(shù)委員會，培養(yǎng)區(qū)、校級學科帶

16、頭人和骨干教師，建立健全激勵機制，加大獎勵力度。（ 3）拓寬教師培訓的渠道，有計劃地選送教師到國外學習，選送教師到大專院校進修。（ 4）加大教師學歷、教師職稱、業(yè)務培訓的力度，鼓勵教師繼續(xù)教育，學校提供政策鼓勵在職教師攻讀研究生學位，形成激勵機制。（ 5）落實關愛教師工程。創(chuàng)設條件為教師的職務晉升提供優(yōu)質(zhì)服務，盡力為教師排憂解難，改善辦公、生活條件，開展愉悅教師身心的教工活動。3、目標達成度1 1） 所有專任教師都具備小學及以上教師資格證書，任職條件全部達標。全校教職員工敬業(yè)愛崗，具有良好的師德和較高的業(yè)務能力，表彰一批師德標兵、文明教工和文明班組。（ 2）本年度達到本科學歷36 人，占教師數(shù)

17、的60%；小學高級教師37 人，占教師數(shù)的61.66%；中學高級教師2 人，占教師數(shù)的3.33%； 碩士研究生在讀3 名，占教師數(shù)的5%。（ 3）區(qū)、校兩級學科帶頭人、骨干教師爭取達到教師數(shù)的30以上。（ 4）建設一支求真務實的教育教學科研隊伍，50以上的教師具有區(qū)級以上的課題研究能力。（六）體育、衛(wèi)生、圖書、特教等工作2 、工作目標（ 1）嚴格貫徹落實全國、市、區(qū)體育工作會議精神，在提高學生體質(zhì)的同時，不斷提高競技運動水平。（ 2）大力實施“健康行動計劃”，開展健康教育，構(gòu)建健康衛(wèi)生校園。（ 3）認真貫徹落實區(qū)圖工委工作要求，加強迎園小學圖書館信息化建設。（ 4）優(yōu)化形成隨班就讀學生的育人環(huán)

18、境，促進隨班就讀學生的健康發(fā)展。（ 5）優(yōu)異的成績通過“嘉定區(qū)第二批語言文字規(guī)范化示范校”評估驗收。2、具體措施（ 1）以奧運為契機，開展豐富多彩的體育活動。以“我到北京看奧運”活動為載體，注重日常體育運動的普及與發(fā)展，培養(yǎng)學生健康第一的理念，不斷提高身體素質(zhì)。同時做好三支隊伍組建及訓練工作，特別是田徑隊，探索訓練新途徑，確保定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容，出成果。（ 2）利用科技平臺，為教育提高服務。加強學校校園網(wǎng)建設，通過博客、BBS等多種形式開展大討論，做好教師專業(yè)成長平臺，為教育教學服務。同時與少先隊快樂隊建相結(jié)合，開展班級網(wǎng)頁制作，形成班級特色展示專題。逐步完善各條線專題網(wǎng)站建設，逐

19、步完善學校校園網(wǎng)辦公系統(tǒng)，提高辦公效率。與教導處攜手，著手建立學校教學資源庫，加強微格教室利用率，通過微格教室加強教學流程分析，通過現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學質(zhì)量。（ 3）大力實施“健康行動計劃”，開展健康教育。加強對學生的個人衛(wèi)生檢查，對學生眼保健操指導，控制學生視力不良率。加強食品安全工作，不斷健全各類衛(wèi)生保健制度，杜絕不良事件的發(fā)生。特別是疾病控制，保證學生的身體健康。（ 4）充分發(fā)揮圖書館、閱覽室的功能，營造書香校園。加強文學社團管理，切實抓好學生的課外閱讀，閱覽課進閱覽室，中午開放閱覽室和電子閱覽室，組織開展迎園小學第三屆讀書節(jié)活動，營造書香校園。（ 5）抓好學校語言文字工作，加強自查，采

20、取措施彌補不足，迎接“嘉定區(qū)第二批語言文字規(guī)范化示范校”評估驗收。進一步做好學校教師普通話的培訓測試工作，爭取達標率上升至90%。（ 6）做好隨班就讀教育工作，形成了人人關心、愛護、支持隨班就讀班工作的氛圍。（七）特色教育【雙語特色】1 、工作目標（ 1）通過各種形式的活動開展，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育理念，會英語、有專長、能用外語駕馭學科教學或輔助教學的復合型的高素質(zhì)的教師隊伍。（ 2）以常規(guī)活動、主題活動、拓展課程為載體，開闊學生的視野、培養(yǎng)師生的英語學習興趣，提高師生的英語綜合素質(zhì)。（ 3） 依托牽手活動、教研組活動，開展多種英語、雙語研討與交流活動，以 “強化英語，學科滲透，全面提高學生綜

21、合能力”為主要發(fā)展宗旨，不斷改進學校的特色工作。2、具體措施（ 1）每學期至少舉行1 次雙語、英語教學研討活動，評出等第獎，激勵和促進青年教師成長。兩周一次進行英語教研組活動，研討各年級英語拓展課程實施成效，逐步完善校本教材。（ 2）每年開展校園英語節(jié)活動，利用各種活動提高教師和學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)提高師生的英語綜合素質(zhì)。（ 3）結(jié)合少先隊大隊部開展校園英語等級考核，把學生的考核與對班主任的考核掛鉤。學生的各類常規(guī)活動滲透雙語。（ 4）校園各方面創(chuàng)設雙語環(huán)境，潛移默化教育學生。（ 5）學校為青年英語、雙語教師搭建展示能力的平臺，每學期至少一次與牽手學校進行雙語、英語教學研討；并以教研組、

22、片級活動等形式開展各個主題活動，促進青年教師的快速成長。3、目標達成度（ 1）明確各年級、各學科雙語教師及其職責，有1-2 名雙語教師成長為合格雙 語教師，能在片或區(qū)級層面開展教學研討。（ 2）全校學生養(yǎng)成良好的英語聽說習慣，能用英語進行簡單的口語交際；在學校各項常規(guī)活動中能夠滲透雙語。（ 3）依托牽手活動，與遠東學校以及英國Fairways Primary School 進行研討與交流活動。（ 4）英語、雙語教師能夠自編英語、雙語拓展教材，在年級組內(nèi)進行教學嘗試，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的英語學習興趣。【藝術(shù)特色】1 、工作目標以貫徹落實嘉定區(qū)學校藝術(shù)教育工作規(guī)程實施辦法為重點，以學校藝術(shù)教育工作規(guī)程為中心， 以學校新五年發(fā)展規(guī)劃為行動依據(jù)，在 “雙語特色”的基礎上，申報“扎染藝術(shù)特色項目”，把我校的藝術(shù)教育推向一個新高度。2、具體措施（ 1）逐步建立藝術(shù)教育質(zhì)量監(jiān)控體系；完善學校藝術(shù)教育保障機制；（ 2）貫徹新課標精神，切實加強藝術(shù)教育課題研究，提高藝術(shù)教師科研能力。（ 3）完善藝術(shù)教育常規(guī)管理，“三團一隊”活動能做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，提高訓練質(zhì)量。（ 4）