1、 高一（3）班家校交流會 4.28尊敬的各位家長，尊敬的各位家長，您們好！您們好！ 感謝您在百忙之中抽空來參加此感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會。關心、幫助、督促貴子次家長會。關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發展是我們共取得進步，獲得全面發展是我們共同的目標！同的目標！ 加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，匯報這次半期考試的成績，提醒各位家長需要配合的一些注意事項。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: 班級介紹 高一高一(3)(3)班現有學生班現有學生5050人，男生人，男生3232人人 , ,女生女生1

2、818人人, ,由文理分科之后重由文理分科之后重建，學生成績呈階梯狀分布，建，學生成績呈階梯狀分布，3 3班班為理科班。為理科班。 作息時間表要撐握孩子的上學、放學、回家的時間，要撐握孩子的上學、放學、回家的時間， 時刻了解學生的動向。時刻了解學生的動向。早自習： 7:30- 7:50上 午： 7:55- 12:15下 午： 14:10-17:25晚自習： 18:30-10:20 周周六六12:15放學，周日下午放學，周日下午5:20到校。到校。本學期工作重點本學期工作重點 對學生進行良好行為對學生進行良好行為習慣習慣的養成教育；的養成教育；強化管理，營造良好的學習氛圍；注重正強化管理，營造良

3、好的學習氛圍；注重正面教育學生，以說服教育表揚為主，充分面教育學生，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度調動學生信任尊重每一個學生，最大限度調動學生的積極性；以學習為龍頭，抓好紀律及衛的積極性；以學習為龍頭，抓好紀律及衛生，扎扎實實做好班級工作。為學生能順生，扎扎實實做好班級工作。為學生能順利進入高二打下堅實的基礎。利進入高二打下堅實的基礎。學生進步的原因：學生進步的原因：（1）學生勤奮，對考試較重視。）學生勤奮，對考試較重視。（2）上課聽講認真，作業完成情況）上課聽講認真，作業完成情況良好。良好。（4）重視作業的訂正、整理和課后復習。）重視作業的訂正、整理和課后復習。（3）學

4、生的學習方法較好。）學生的學習方法較好。一些學生考試成績退步或學不好一些學生考試成績退步或學不好的原因：的原因：1. 對考試不重視。對考試不重視。3. 學習方法不合適。（習慣差）學習方法不合適。（習慣差）2. 學習態度差。（學習不刻苦）學習態度差。（學習不刻苦）（2 2）有些學生存在上課注意力不集）有些學生存在上課注意力不集中，中， 課堂效率低，課堂效率低，存在講話，存在講話，看課看課外書，睡覺外書，睡覺等現象等現象.存在問題存在問題（1 1）有些學生學習）有些學生學習目的性目的性不明確，不明確，導致學習無動力，沒有充分挖掘自導致學習無動力，沒有充分挖掘自己的潛力己的潛力您的子女的您的子女的不

5、足之處不足之處是是（3）部分學生平時不緊張，）部分學生平時不緊張，考試前才想起要努力考試前才想起要努力.（4）不按要求做練習、作）不按要求做練習、作業不能合理安排時間，特業不能合理安排時間，特別是中午和周六、日別是中午和周六、日.（5）基礎訓練不夠）基礎訓練不夠,停留在聽懂就停留在聽懂就行行,不再深刻思考問題不再深刻思考問題.（6）部分孩子喜歡帶一些與學習無）部分孩子喜歡帶一些與學習無關的電子產品、手機等到校關的電子產品、手機等到校.（1）要教育孩子怎樣做人，關心孩子的）要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，讓孩子知道你很關心他，使孩子思想動態，讓孩子知道你很關心他，使孩子有正確的思想導向、

6、明確的奮斗目標有正確的思想導向、明確的奮斗目標（2）多培養孩子的進取心、責任感和吃）多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神（不難在學習上一遇到困難苦耐勞的精神（不難在學習上一遇到困難就退縮）就退縮）需要家長配合的其他方面：需要家長配合的其他方面： （3）良好習慣的養成非常重要，包）良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、生活習慣等，這些都有助括學習習慣、生活習慣等，這些都有助于孩子的成長于孩子的成長（4）多與孩子溝通，了解孩子一天）多與孩子溝通，了解孩子一天的學習情況，注意每一次考試的成績，的學習情況，注意每一次考試的成績，及時了解學習動態及時了解學習動態 1.理性看待成績： 孩子是家長的希

7、望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。肯定肯定 孩子的每一滴收獲，鼓勵孩子的每一點進步孩子的每一滴收獲，鼓勵孩子的每一點進步.* 期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。* 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。* 適當的期望值適當的期望值：在原有基礎上適當拔：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。

8、大家都失望。2.關于關于手機手機的問題：的問題：學生手機多用于上網、玩游戲，偶爾打電話聯系父母，為了不影響學生的學習，不建議學生帶手機來學校，即使因為一些原因帶了手機的，也請督促學生一定上交。3.關于男女同學交往過密的問題：多與孩子朋友式的聊天，以過多與孩子朋友式的聊天，以過來人的身份暗示孩子來人的身份暗示孩子：青春期正常現象。堅持正常青春期正常現象。堅持正常相處。相處。高中主要精力應放在學習上。高中主要精力應放在學習上。要有長遠目光。要有長遠目光。4.關于后階段放假時間安排的問題： 距離期末考試僅有60多天，而后期階段放假較多：周末；5.1放假；端午放假；高考放假；中考放假。放假期間：督促學

9、生完成作業、放假期間：督促學生完成作業、 學會自學。學會自學。對家長的幾點建議對家長的幾點建議 （）（）幫助學生認識自己，合理定位幫助學生認識自己，合理定位。 絕大多數學生進入學校的目的，均是為了在絕大多數學生進入學校的目的，均是為了在良好的學習氛圍中求得更好的發展，由此都會產良好的學習氛圍中求得更好的發展，由此都會產生很高的期望值。但在學習中，必須實事求是地生很高的期望值。但在學習中，必須實事求是地分析自己的能力，做到知己知彼。具體來說，要分析自己的能力，做到知己知彼。具體來說，要正確地認識自己，合理地要求自己，知道自己的正確地認識自己，合理地要求自己，知道自己的優點與不足，做到成功時不沾沾

10、自喜，失敗時也優點與不足，做到成功時不沾沾自喜，失敗時也不氣餒。同時，面對競爭的環境，不氣餒。同時，面對競爭的環境，既要積極地參既要積極地參與競爭，又要注意能與他人和諧相處。與競爭，又要注意能與他人和諧相處。 每個學生要給自己一個合理的定位，根每個學生要給自己一個合理的定位，根據原有的水平，確定自己的發展目標，并明據原有的水平，確定自己的發展目標，并明確具體步驟分階段實施。特別需要強調在目確具體步驟分階段實施。特別需要強調在目標的制訂上必須切合自己的實際，不可好高標的制訂上必須切合自己的實際，不可好高騖遠。過去的優等生根據實際要適當降低期騖遠。過去的優等生根據實際要適當降低期望值，不要一律停留

11、在初中的名次標準來要望值，不要一律停留在初中的名次標準來要求自己；相對落后的學生更要清醒了解自己求自己；相對落后的學生更要清醒了解自己在班內所處的位次，要估計自己的可持續發在班內所處的位次，要估計自己的可持續發展能力，努力尋求好的發展。展能力，努力尋求好的發展。 （2 2）揚長避短，確立自信。）揚長避短，確立自信。學生要加學生要加強自我教育，在認清自己的基礎上，做到強自我教育，在認清自己的基礎上，做到揚長避短，努力發揮自己的比較優勢。切揚長避短，努力發揮自己的比較優勢。切忌拼命地與他人比較，以己之短比他人之忌拼命地與他人比較，以己之短比他人之長，看不到自己的優點，越比越感到慚長，看不到自己的優

12、點，越比越感到慚愧；愧；旦當學生確立自信，以積極的心態旦當學生確立自信，以積極的心態投入到競爭中，就能正確對待在學習中碰投入到競爭中，就能正確對待在學習中碰到的失敗與挫折，并能認真總結經驗，以到的失敗與挫折，并能認真總結經驗，以高昂的情緒投入到學習中去。高昂的情緒投入到學習中去。 （3 3）培養良好的學習習慣。）培養良好的學習習慣。學生因學學生因學業成績不佳而產生焦慮的一個重要原因就業成績不佳而產生焦慮的一個重要原因就是是學習習慣與方法不合理。學習習慣與方法不合理。在進入到高中在進入到高中后，絕大多數學生都加大了用功學習的力后，絕大多數學生都加大了用功學習的力度，但在學習方法的選擇上，要正視高

13、中度，但在學習方法的選擇上，要正視高中階段課程增多、難度增大的實際，必須適階段課程增多、難度增大的實際，必須適當改進自己的學習方法，不能照搬照抄初當改進自己的學習方法，不能照搬照抄初中階段的學習方法。中階段的學習方法。 同時轉變學習觀念，努力同時轉變學習觀念，努力從從“要我學要我學”向向“我要學我要學”轉變。轉變。針對各門學科的特點，針對各門學科的特點，采取不同的學習方法，注意不同時間的投采取不同的學習方法，注意不同時間的投入。在課堂內要注意搞清難點疑點，加強入。在課堂內要注意搞清難點疑點，加強課后的復習與整理，課后的復習與整理，自習課或課后必須形自習課或課后必須形成自主學習，獨立思考的習慣。成自主學習，獨立思考的習慣。 （4 4）正確對待每一次的考試成績）正確對待每一次的考試成績考試的目的有兩點：一是為了檢考試的目的有兩點：一是為了檢查學生在學習中哪些知識已經掌握好查學生在學習中哪些知識已經掌握好了，哪些知識還未掌握好，也就是常了，哪些知識還未掌握好，也就