1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 江蘇省職業學校理論課程教學設計本（2013/2014學年第1學期）專業名稱： 德育班會 課程名稱： 德育班會 授課教師： 孫妍妍 學校：江蘇省南京工程高等職業學校 課 題： 尊重他人，傳遞溫暖 江蘇省南京工程高等職業學校德育實踐課教案系 部班 級一系141101授 課 人丁燁課程類型理論課活動課日 期2013年10月15日 第七周人數46地 點12043班教室主持人多媒體操控員德育主題尊重他人，傳遞溫暖德育目標1、 讓學生學會如何尊重2、在尊重與被尊重中體驗到快樂與溫暖德育方法討論課前準備1、 同學準備關于尊重與被尊重的故事2、 提前寫主題3、

2、準備歌曲活動過程一、活動開始主持人A：尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重，是人的一生修養以及自我內涵的表現，也是人所必須具有品質。尊重，簡單的說，就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養，道德修養。同時也反映了一個民族的文化底蘊。尊重是一種品德，無論是在學習、工作還是生活中，無論是對同學、老師、領導、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應該自覺踐行尊重，因為每一個人都希望得到他人的尊重。主持人B：在現實生活中，經常有許多人不注意尊重他人：同學之間、師生之間、上下級之間、同事之間、左鄰右舍、親朋好友甚至家人之間，有時候完全以自我為中心，不注意別人的感受，不給對方留下足夠的心理活動

3、時間，與別人談話時，只顧自己侃侃而談，不給對方插話的機會；在聽別人傾吐心事時，東張西望，左顧右盼，心不在焉；對給自己提意見的人耿耿于懷，對批評自己的人做出不禮貌不文明甚至粗野的言談舉止，等等。這都是不尊重他人的不文明行為。主持人A：下面我們就來共同探討關于尊重的課題。主持人B：下面我宣布，工勘12043班尊重他人，傳遞溫暖主題班會，現在開始。二、尊重他人就是尊重自己主持人A：下面就請我們同學講講關于尊重的小故事吧。同學1：一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱

4、歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”一年之后，在一個商賈云集、熱鬧隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹說：“您可能早已忘記我了。而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"活動過程主持人B：沒想到商人這么簡簡單單的一句話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘困的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才能使他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘

5、若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，也不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量。主持人A：同學們是否也被這種尊重的力量鼓勵或感染過呢？請發表感受？主持人B：下面請同學們討論兩分鐘。主持人A：討論結束，請同學發言。同學2：你對別人的尊重其實不僅是尊重了別人也同時尊重了自己，因為尊重也會使別人對你肅然起敬。同學3：同學之間、鄰居之間、師生之間等所有關系之間，都要學會尊重，因為尊重他人就是尊重自己。同學4：尊重，其實并不難，而在于學會怎樣去尊重別人。主持人B：尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛最本質的表現，是一種無上的美德，而受人尊重也是一種幸福。主

6、持人A：下面請同學們分享一下收集的名言警句。同學5：人生要想得到他人的尊重，首先要學會尊重他人。 同學6：他人尊重的天枰另一邊是你的尊重。同學7：要尊重自己，首先要尊重別人。 同學8：如果希望贏得他人的尊重,首先尊重他人。 同學9：我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。主持人B：但現實中如果真沒有了互相尊重會怎么樣呢？我相信那一定是悲哀的。主持人A：下面就讓我們看看其他人是如何應對他人的不尊重行為的。同學10：德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路。”歌德笑著退到路邊：“我恰恰相反。”活動過程同學11：法拉第是近代電磁學的奠

7、基人，他的科學發現為電的應用開拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動機發明前，不少人懷疑的電的用處。一次，法拉第做完電磁感應理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢？”“夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎？”法拉第詼諧地反問道同學12：中國古代有個小故事：有位考生進京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠？”老人見狀回答：“三百丈。”書生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。同學13：一位西方記者問周總理：“請問總理先生，現在的中國有沒有妓女？”不少人納悶：怎 么提這種問題？大家都關注周總理怎樣回

8、答。周總理肯定地說：“有！” 全場嘩然，議論紛紛。周總理看出了大家的疑惑，補充說了一句：“中國的妓女在我國臺灣省。”頓時掌聲雷動。同學14：在日內瓦會議期間，一個美國記者先是主動和周恩來握手，周總理出于禮節沒有拒絕，但沒有想到這個記者剛握完手，忽然大聲說：“我怎么跟中國的好戰者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦自己剛和周恩來握過的那只手，然后把手帕塞進褲兜。這時很多人在圍觀，看周總理如何處理。周恩來略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后走到拐角處，把這個手帕扔進了痰盂。他說：“這個手帕再也洗不干凈了！” 主持人B：尊重就像回音墻。不尊重他人的人不可

9、能贏得他人的尊重。所以要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。主持人A：那么，在生活中應該怎么尊重別人呢？（思考3分鐘）同學15：在態度上尊重別人。比如老師講課、發言、他人談話時，我們要注意傾聽。同學16：要從禮儀上尊重別人。中學生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對老師、的不尊重。站著和別人交談時，不要用腳連連打地；與老師、長輩交談時，勿蹺二郎腿。 活動過程同學17：守時也是一種尊重。和約好聚會，就應當準時赴約；老師安排活動更應當準時參加。 同學18：尊重別人要注意場合。別人辦喜事，就別說不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。同學19

10、：只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動。所以，我們必須牢記：“每個人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成績好就自倨、自傲，就輕視他人。 同學20：尊重他人要學會“見什么人說什么話”，也就是要了解對方的年齡、身份、語言習慣等。假如對方是位年長者，在稱呼上要禮貌，在語氣上要委婉，在語速上要舒緩，在話題上要“投其所好”。同學21： 尊重他人有以下內容：打招呼時不要“喂喂”不停，或者叫綽號，因為對方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時不談對方不愿講的話題，不揭對方的傷疤等。主持人B：人的內心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。就讓我們每一個人都去先尊重別人吧！因為尊重別人就是尊重你自己！主持人A：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通