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文檔簡介

1、 朱自清朱自清 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 韓愈春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱熹1、識記并理解文中的生字、生詞。2、熟讀成誦感受本文的語言美。3、學習寫景抒情的寫法，體會比喻、擬人、排比等修辭方法在文中的作用。4、感受春天景色的美麗，培養熱愛大自然的情懷。預習檢測預習檢測水漲漲起來撐撐 傘醞醞 釀釀戴著笠笠 抖擻擻 宛宛轉鳥 巢巢應應 和和披著蓑蓑黃暈暈嘹嘹亮(zhng)(chng )(yn ning)(l)(su)(wn)(cho)(yng h) (su)(yn)(lio)活動一：朗讀入文，把握內容，感受美

2、麗活動一：朗讀入文，把握內容，感受美麗 朗讀課文，看看春天美在哪里，在書上做好批注，用“春天美在，你看（聽）”的句式說說，一起分享春天的美麗。一、走進一、走進“春天春天”，欣賞美麗，欣賞美麗活動二：選讀入文，品味語言，理解美麗活動二：選讀入文，品味語言，理解美麗 品味“春天”美麗的語言，選讀課文，選出你最喜歡的語句，用“我喜歡，因為”句式，說說你喜歡的理由。溫馨提示：可以從用詞和修辭的角度說一說。一、走進一、走進“春天春天”，欣賞美麗，欣賞美麗活動三：誦讀入文，感受真情，品讀美麗活動三：誦讀入文，感受真情，品讀美麗 試著背誦自己所喜歡的一段文字，課上展示。 一、走進一、走進“春天春天”，欣賞美麗，欣賞美麗 同學們，這節課，我們跟著朱自清欣賞了春天的景色，看到了充滿希望的人們，品味了優美的語言，感受了作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜心情。這是一首抒情詩，一幅風景畫，更是一曲春的贊歌。春天的美麗令人浮想聯翩，生活中，只要我們能心中常駐芳華，同樣也會煉就一雙善于發現美的眼睛。寫作時，只要我們能注入真情，錘煉語言，多用修辭，作文也會寫得生機盎然。二、教師小結，留住美麗二、教師小結，留住美麗 春，是一個季節，是一種美麗，也是一種心理感受。心中注滿了美好的情感，我們的眼中就會處處是春天！你心中的春天是怎樣的？寫一寫，大家一起分享你心中春天的風采。要求：富有真情實感，運用多種修辭手法。

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