1、幼兒園平安教案目錄：1、廚房里的危險 2、在走廊和樓梯上 3、遵守交通規(guī)那么 4、平安小乘客 5、安平安全上下樓梯 6、平安教案：煤氣開關(guān)不亂動 7、地震來了怎么辦 8、迷路了怎么辦 9、讓寶貝平安的玩 10、注重陽臺上的平安 11、活動名稱：“平安色平安標(biāo)志 12、不跟陌生人走 13、交通標(biāo)志 14、平安標(biāo)志 15、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？1、幼兒園平安教育活動：廚房里的危險活動目標(biāo)1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的平安意識。2、學(xué)會保護(hù)自己，防止不平安事故的發(fā)生?；顒訙?zhǔn)備：幼兒每人一套?平安伴我行?手冊、圖片。活動過程:一、出示圖一，提問并引出主題。1、圖上畫的是什么地方？廚

2、房2、從什么地方看出來是廚房？有刀、鏟、爐等物3、你家有廚房嗎？有廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。三、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。1、出示刀：玩具刀與真刀的比照。輕和重、大和小的比照。2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？3、出示圖二：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！四、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險1、讓個別幼兒找出燃

3、氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎？有哪些危險？2、出示圖三：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。1、出示圖四，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。1、出地圖五：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。2、讓小朋友說出圖中的危險。3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高

4、，不小心碰倒了會被燙傷的。七、要防止這些危險，有什么方法？遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩八、看?平安伴我行?手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故2、安康教案：?在走廊和樓梯上?活動目標(biāo)：1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片假設(shè)干。活動過程：一、經(jīng)歷講述知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。1.誰在走廊或樓梯上摔到過？2.為什么會摔到？3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情況？4.小結(jié)：走廊和

5、樓梯都是公共場所，又比擬狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮強化幼兒良好行為習(xí)慣。1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。3、幼兒園平安教案：遵守交通規(guī)那么一、 教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安

6、保護(hù)意識。遵守交通規(guī)那么。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。二、 教學(xué)重難點1、 確立自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識。2、 能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。三、 教學(xué)準(zhǔn)備1、紅黃綠號牌一套。2、教學(xué)課件。3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星紅色、平安星黃色。四、教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像?籃球女孩?。2、小朋友們，看完剛剛的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？3、小結(jié)后開場新課?平安回家?。出示課題：遵守交通規(guī)那么。二看動畫?學(xué)會走路?出示課件剛剛你聽到和看到了

7、有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？交通標(biāo)志。對，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡單的交通平安知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能平安行走。三認(rèn)識交通平安標(biāo)志1、今天教師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎？看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈停綠燈行黃燈等一等你們答復(fù)得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家答復(fù)停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。 

8、;   3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？出示路牌、制止通行等標(biāo)志。提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！生下4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意平安，能做到嗎？能那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。講規(guī)那么，小組討論扮演角色，做游戲四游戲我會過馬路1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗。 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：

9、你們剛剛是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)教師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。指名說說。3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，平安回家。4、社會活動設(shè)計：平安小乘客活動目標(biāo)：1、知到乘坐交通工具的平安事項，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。2、教育幼兒做個文明、平安的小乘客。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖2幅活動過程：1、請幼兒回憶已有經(jīng)歷，提出問題：小朋友，你們做過那些車？乘車時要注意哪些平安問題呢？2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時不平安行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。第二幅圖片：車開動時在車

10、廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。第三幅圖片：反向跪坐在車位上第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車時怎樣做才是平安的呢？4、讓幼兒分組進(jìn)展表演?我是平安文明的小乘客?。幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？5、請表演好的一組幼兒進(jìn)展表演，教師和幼兒一起進(jìn)展欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、平安的小乘客活動延伸：引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站的游戲。5、平安教案?安平安全上下樓梯?   活動目標(biāo)：  1、 學(xué)習(xí)兒歌?上下樓梯歌?，讓幼兒了解上下樓梯的正確方

11、法。2、初步樹立幼兒生活中的平安意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好平安習(xí)慣活動準(zhǔn)備： 一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件活動過程：一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛剛我接到“小兔的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴教師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是平安的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？：1、播放第一組圖不平安上下樓

12、梯的圖片教師逐一播放圖片，提問：這幅圖上的小朋友的行為平安嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不平安？2、播放第二組圖片，平安上下樓梯的圖片引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的平安。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯平安嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉來獎賞，表示鼓勵。四、學(xué)習(xí)兒歌?上下樓梯歌?1、小

13、朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林教師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎2、教師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3、師幼一起讀兒歌假設(shè)干次。4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶著幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不平安行為的幼兒。附兒歌：上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個一個有順序。保證平安是第一，一定一定要牢記6、平安教案：煤氣開關(guān)不亂動一、活動目標(biāo) 1、初步了解煤氣的根本特性，知道煤氣對身

14、體有害不能亂動煤氣。 2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。 二、活動準(zhǔn)備 自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套 三、活動過程 1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)歷談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。 提問：1我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？ 2在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？ 根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。 2、了解煤氣的根本特性。 提問：1煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？ 2煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？ 小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過

15、程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。 3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。 1引導(dǎo)幼兒看圖一 提問：他這樣做對嗎？為什么？ 小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快翻開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來。 2引導(dǎo)幼兒看圖二 提問：他在做什么？我們不能這樣做？ 小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。 3引導(dǎo)幼兒看圖三 提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？ 小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，

16、煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。 4、通過競賽游戲，穩(wěn)固知識。 教授任意指圖，幼兒搶答方法。 四、活動完畢 1、評價 2、總結(jié) 7、幼兒園平安教案 地震來了怎么辦活動目標(biāo):    1了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。    2能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。3激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣?；顒訙?zhǔn)備:    1課件、泡沫板。2急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。活動過程:一、地震的危害    1孩子們，教師搜集

17、到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)    提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)    小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。    2地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。    小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕

18、了。二、地震來了怎么辦    1如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?    2地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里平安些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。    3如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?  

19、;  小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?  (保持體力)沒有勁喊了怎么辦?  (哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)    小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預(yù)防1日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了；璧黲

20、蠡一譬壤黲擎r赫=參。一一黍一把你們組的急救箱送到教師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)    小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。    2地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)   

21、 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人 四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。8、平安教案 迷路了怎么辦活動目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒訙?zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，活動過程：      一、激趣導(dǎo)入。1、師：今天趙教師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫助。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。出示二、分段講述。一幼兒觀看故事前半局部。1、師：鼠先生

22、遇到了什么問題？2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？因為鼠先生迷路了3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。二觀看故事后半局部。1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由答復(fù)3、教師與幼兒角色扮演。三、經(jīng)歷遷移。1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的方法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？幼兒自由答復(fù)，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)2、小結(jié)：迷路后可以使用的方法有，記住自己家的門牌號、 號碼、父母手機(jī)號，打 給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家3

23、、我們回家后可以問問家長還有什么好方法，下次活動時大家在一起進(jìn)展交流。四、活動延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們快樂的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？9、幼兒園中班平安教案：讓寶貝平安的玩 活動目標(biāo)： 1、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)能力。 2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別平安和危險的能力。 活動預(yù)備 1、圖片兩張 2、平安卡片和不平安卡片假設(shè)干 操作要點： 一、導(dǎo)入活動，引出話題 1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？ 2、出示圖片 有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的

24、空地 4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不平安的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。 二 、故事 受傷的皮皮 1 、故事里有誰，講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們從故事里受到什么教育 三 、游戲： 傳球 玩法 ：教師預(yù)備有平安內(nèi)容和不平安內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)展。 四 、集體講評： 今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注重平安。 10、注重陽臺上的平安 活動目標(biāo)：

25、1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。幫助幼兒了解在陽臺上的平安知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：1.錄像機(jī)，錄像帶， 機(jī)。 2.幼兒操作卡片?；顒舆^程1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2. 觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

26、片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫助。 3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出原

27、因?；顒咏ㄗh：1.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意平安，及時阻止危險行為，增強平安意識。活動區(qū)活動 認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類平安行為的圖片。如：陽臺上的平安、游戲中的平安、戶外活動中的平安，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。 11、活動名稱：“平安色中班活動目標(biāo)：1.通過對平安標(biāo)志分類的方法深入了解平安色的含義及用途。2.鍛煉幼兒(幼兒食品)的合作與想象創(chuàng)造的能力。活動準(zhǔn)備：1.歌曲<紅綠燈>小司機(jī)嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)紅燈一亮，快快停，快快停；黃燈亮了請等待，請等待；綠燈一亮，快快行，快快行。行人一二一，

28、一二一，我要上學(xué)去；紅燈一亮，不能行，不能行；紅燈閃爍請等待，請等待；綠燈一亮，快快行，快快行。2.平安標(biāo)志制止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志的字卡圖片；中空圖形外框；3.紅黃綠燈各一個。4.背景音樂：活動過程：一游戲進(jìn)場“紅綠燈音樂游戲“紅綠燈幼兒分為兩組(一組幼兒開車，另一組幼兒是行人)開車的幼兒必須遵守“紅燈停,綠燈行,黃燈等待要看清；做行人的幼兒必須遵守“紅燈停、紅燈閃爍要等待，綠燈快快行；教師手貼紅黃綠燈“紅綠燈是提醒人們平安符號標(biāo)志;今天我們也把一些平安標(biāo)志請到我們身邊來，看！二分類1觀看黑板上的圖片;請幼兒認(rèn)讀一遍并找出他們的一樣點與不同點?制止性標(biāo)志上有一杠，指引性的行為標(biāo)

29、志沒有杠；標(biāo)志符號的外型不同，有的是三角形的，有的是圓形的；顏色不同；表示的含義也不同等2出示四色框:“這里有四個不同顏色、不同形狀的外框,先觀察10秒鐘；請教師摸到頭的小朋友去把你手上的圖片分別貼在不同的框內(nèi)。3為什么他們的顏色和形狀都各不一樣呢？因為這樣就可以區(qū)分他們不同的含義。教師小節(jié):所有的這些平安標(biāo)志都是由平安色、幾何圖形和形象符號構(gòu)成，不同國籍、不同民族、不同文化程度的人都容易理解。使用平安標(biāo)志的目的是提醒人們注意不平安的因素，防止事故的發(fā)生，起到保障平安的作用。平安色就分為這四種：制止標(biāo)志警告標(biāo)志指令標(biāo)志提示標(biāo)志紅色表示制止,停頓意思，制止人們不平安行為的圖形標(biāo)志。它的根本型式是

30、帶斜杠的圓邊框。如：制止吸煙.黃色表示注意,警告的意思.提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以防止可能發(fā)生危險的圖形標(biāo)志。它的根本型式是正三角形邊框;如：留神觸電。藍(lán)色表示指令,必須遵守的意思.強制人們必須做出某種動作或采用防范措施的圖形標(biāo)志。它的根本型式是圓形邊框。如：必須帶平安帽。綠色表示通行,向人們提供某種平安信息的圖形標(biāo)志。它的根本型式是正方形邊框，如：緊急出口。三創(chuàng)編游戲：！把剛剛請幼兒分類的四個平安色的外框提供應(yīng)幼兒在中空外框里自由創(chuàng)編動作；四人一組，每個人分別在一個框內(nèi)表演，并請其他幼兒通過平安色的區(qū)別來創(chuàng)編標(biāo)志名稱，可邀請客人教師表演，幼兒創(chuàng)編標(biāo)志名稱并邊做雙手穿插的動作×，

31、邊大聲說出“制止；“留神；“必須；“提示動作。12、幼兒園中班平安教案：不跟陌生人走 活動目標(biāo) 1、樹立幼兒初步的防范意識。 2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 活動準(zhǔn)備 1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。 2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。 活動過程 一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)，教師在主要局部給以提示。 二、討論，提升經(jīng)歷 1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕

32、信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。 2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。 3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)展簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)展整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。 4、開展“有獎竟猜游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。 1在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？ 2在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？ 3你一個人在家時，假設(shè)有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？ 4在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人

33、來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？ 三、活動完畢 請幼兒說說活動中的感受。 活動反思：對于孩子來說，平安教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的平安就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救教師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道播送、打 等。幼兒都能掌握。 13、交通標(biāo)志活動目標(biāo)： 1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)那么的重要，掌握交通規(guī)那么兒歌； 2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)那么，建立正確的交通平安意識； 活動準(zhǔn)

34、備： 1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張； 2、六個交通標(biāo)志 3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。 過程： 一、教師出示“人行橫道標(biāo)志，提問： 1、你見過這個標(biāo)志嗎？你在哪里見過？ 2、這是什么標(biāo)志？它有什么作用？ 3、當(dāng)你看見這個標(biāo)志時，你應(yīng)該怎么做？ 二、分組活動：請幼兒看?安康?第27頁，互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。 三、了解標(biāo)志 1如果違反了交通規(guī)那么會發(fā)生什么危險？ 2馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理？ 3馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)那么，

35、你還知道哪些標(biāo)志嗎？ 4小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員平安行駛，平安過馬路，遵守交通規(guī)那么。 四、欣賞兒歌：?馬路上? 五、游戲：看誰又快又對 1教師任意說出?安康?第27頁上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對應(yīng)的標(biāo)志； 2教師出示大的交通標(biāo)志，請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。 六、游戲：快樂的小司機(jī) 附：馬路上兒歌 大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。 要過馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)那么要記清。做做貼貼平安標(biāo)記一一幼兒平安教案14、平安標(biāo)志 目的：1、通過制作平安標(biāo)志，粘貼平安標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的平安。 2、初步懂得避開危險物，不做

36、危險動作。 準(zhǔn)備：平安標(biāo)志一個、蠟筆、紙。 過程： 一 講講： 1 出示平安標(biāo)志 a 小朋友，這是什么？ b 這是平安標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心. c 這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。 d 上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個平安標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。 e 現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？請一幼兒去貼 f 我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個平安標(biāo)志。 二 做做： 1 幼兒設(shè)計制作，教師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。 2 鼓勵幼兒制作與教師不同的平安標(biāo)志。 3 幫助個別完成作品。 中國： 三 貼貼： 1 貼到你認(rèn)為不平安的地方。 2 請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？ 3 我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個平安標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？ 15、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？活動目標(biāo)： 1通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。 2在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。 三活動重點： 防止火災(zāi)的發(fā)生 四活動難點： 在火災(zāi)發(fā)生時，保護(hù)自己的方法 五環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備： 1幼