1、五十六個民族五十六朵花 五十六個民族五十六朵花 一、教案背景面向學生:： 小學五年級 學 科：品德與社會教材版本： 人民教育出版社 授課時間：40分鐘教學準備：1. 學生準備5元、2元、1元、5角錢幣；2. 百度搜索有關民族歌舞、服飾、民居、節日、運動、禮儀的資料。3. 讓學生上網搜索有關民族傳說的故事、民族風情知識；采訪長輩了解有關當地的風俗習慣。4. 教師準備一些民族服飾；二、教學課題教學課題1、教學課題：五十六個民族五十六朵花2、教學理念：做好三個“立足”，即立足教材，把握課目主題；立足校本，拓展課堂教學時空；立足學科，突顯課程教學特點；培養學生收集、整理資料的能力；讓學生勇于提問，善于

2、思考，敢于質疑，提高學生判斷、選擇和解決問題的初步能力；利用互聯網搜索發揮學生個性化思維，及小組合作自主探究等方式進行教學，打造自主化課堂。 三、教材分析 知識目標:初步了解不同民族的歷史文化、生活習慣和風土人情。能力目標：培養學生良好的信息技術素養。收集、整理資料的能力。 情感目標：尊重和理解不同民族人們的生活方式、禮儀習俗，激發民族團結的情感。情感目標 教學目標教材分析 讓學生知道我國是一個統一的多民族國家，受到民族大團結的教育，感受祖國社會主義大家庭的溫暖。教學重點教學難點民族分布的特點、各民族政治地位的平等。四、教學策略以自主學習、小組合作探究學習、小組競賽活動為主要學習模式。 通過多

3、元化的評價, 實現“以評促學”，提高學生學習的積極性。 教學策略讓學生唱歌、演講故事、時裝表演。激發學生的學習興趣。 通過百度搜索調查、訪問、交流體驗、介紹、游戲等方式調動學生參與學習活動。 五、教學過程教學步驟教師活動學生活動設計意圖（一）創設情境、激趣導入1.師：中國是一個多民族的國家，他就像一個美麗的大花園。花園里盛開的鮮花五彩繽紛。歌唱家宋祖英就曾用她甜美的歌聲贊揚了這塊廣袤而神秘土地，下面我們一起來欣賞歌舞愛我中華，看視頻：（百度搜索）：請大家思考：從這首歌中你們獲得了什么信息呢？2. 揭題：五十六個民族五十六朵花3. 明確學習目標，誦讀目標。1.學生欣賞歌舞愛我中華；2.讓學生談談

4、從這首歌獲得什么信息。3.誦讀目標。以欣賞此歌導入顯得自然貼切。收到“課伊始情已生”的效果。（二）民族風情知多少1. 這節課我們分成男生A和女生B兩大組進行比賽，最快爬上樹的一組勝出，請同學們加油！（老師在黑板上畫一棵大樹、梯子、男生和女生的頭像、兩種顏色的磁鐵）（1）我所知道的民族。A、B兩組比賽：“看誰知道的民族多”（2）拿出5元、2元、1元、5角的錢幣讓學生猜是哪個族的頭像。 2. 先讓學生說說本班有哪些民族，再老師介紹五十六個民族的名稱。（百度搜索）3民族知識大比拼第一題：看大屏幕（課件出示：56個民族名稱）： 56個民族中人口最多的是哪個民族？（漢族） 第二題：這56個民族中，除了漢

5、族外，其余的55個民族人口相對較少，我們都稱之為什么？（少數民族） 第三題：“獻哈達”是我國哪個民族的習俗？（藏族）第四題：炎帝與黃帝是我國哪個民族的始祖？（漢族）附加題：（課件出示：騰格爾肖像圖）騰格爾是我國著名的歌唱家，他演唱的歌曲美麗的草原我的家傳遍大江南北。請問他是哪族人？(蒙古族)（百度搜索）附加題：聽歌曲走上高高的興安嶺，思考：這首歌里唱到了哪個少數民族？（鄂倫春族）（百度搜索）4. 民族的傳說故事演講比賽。（百度搜索）5. 讓學生將5個自治區在地圖上找出來，（出示課件三：中國地圖）并且說說它們的地理位置，再用自己喜歡的顏色勾邊。（百度搜索）A、B兩大組派代表說得最多民族的名稱和猜

6、出錢幣是哪個族的頭像的那一組往樹上的梯跳一級。比賽規則：A、B隊都有兩題必答題，另有兩題搶答題，答對一題往樹上的梯跳一級。A、 B兩組派代表演講故事并跳梯。（派代表發言，并在大屏幕上找出來。）通過小組搶答的形式，提高學生學習的興趣，在游戲中學，印象會更深刻。通過圖片展示去感受我國是一個統一的多民族的大家庭，從而達到增強學生的愛國主義情感和民族自豪感的學習目標。（三）民族風情博覽會1. 游戲活動“猜一猜”：請按六個環節回答。2. 課件展示民族風情：（1）民族獨特的歌舞 蒙古族盅碗舞 藏族鍋莊 苗族蘆笙舞 壯族扁擔舞彝族阿細跳月 傣族孔雀舞（百度搜索）各種民族歌舞的相關資料盅碗舞：鍋莊: 蘆笙舞:

7、扁擔舞阿細跳月孔雀舞觀看視頻：甘南舟曲香巴拉藝術節上鍋莊舞（百度搜索）傣族碧波孔雀舞（百度搜索）壯族對歌（百度搜索）（2）課件展示：民族獨特的服飾 漢族 回族 藏族 滿族 苗族 白族（百度搜索）漢族：回族：藏族：滿族：苗族：白族：（3）民族獨特的民居客家民居 西藏民居 白族民居 朝鮮民居蒙古包 布依族石板房 傣家竹樓（百度搜索）客家民居: 西藏民居: 白族民居: 朝鮮民: 蒙古包: 布依族石板房: 傣家竹樓: 起來欣賞歌舞愛我中華（播放愛我中華歌舞視頻）（4）民族獨特的節日 火把節 潑水節 復活節 開齋節觀看視頻：傣族潑水節（百度搜索）楚雄彝族的火把節（百度搜索）歡樂的開齋節（百度搜索）（5）

8、民族獨特的體育運動摔跤 射箭 賽馬（百度搜索）摔跤：射箭：賽馬：蕩秋千 搶花炮 板鞋競技（百度搜索）蕩秋千: 搶花炮: 板鞋競技: （6）民族獨特的禮儀獻哈達 “八寶茶” 牛角酒（百度搜索）獻哈達： “八寶茶”：牛角酒 ：思考：1. 我們當地有什么風俗習慣?2. 當我們與其他民族的人相處時，怎樣才能做到尊重各自的風俗習慣？3. 師生一起欣賞時裝秀： （老師播放音樂）（百度搜索）4. 欣賞學生收集的有關各地的風土人情的圖片）藏歷新年 恩陽古鎮水龍節苗族打背節 上海七夕節習俗“活化石”潮汕工夫茶 哈尼族的苦扎扎（百度搜索）http:/www.china-1. A、B兩組按分別進行回答，答對就跳梯。

9、環節一：欣賞歌曲猜中哪個民族的歌舞？環節二：看服飾猜有哪些民族獨特的服飾？環節三：看民居猜有哪些民族獨特的民居？環節四：欣賞猜有哪些民族獨特的節日？環節五：看表演猜有哪些民族獨特的體育運動？環節六：看錄像猜有哪些民族獨特的禮儀？小組討論思考題后，請個別學生回答。讓十位同學穿上民族服裝跟著音樂的節奏表演，并作自我介紹：大家好！我是來自西藏讓學生介紹圖片。設計了游戲活動“猜一猜”，使學生在游戲中初步了解各民族各具特色的生活習慣和風土人情。讓學生通過觀看視頻，了解民族獨特的歌舞和民族獨特的節日的傳統文化，使他們有著身臨其境的感受，加深其印象。讓學生進行時裝表演，強化學生的表演欲，加深學生對民族風情的

10、了解。（四）民族團結和睦的一家人1. 唱一唱 總結升華讓學生歌唱愛我中華（百度搜索）2教師總結評價活動的情況：A組的男同學爬梯最高，男同學勝出，老師及時進行表揚男同學，同時鼓勵女同學要努力。 同學們跟著課件視頻的節奏一起唱中華民族全體師生一起鼓掌。在歌曲中開場，在歌曲中結束，升華愛國主義情懷（五）課外延伸布置作業： 1.做一張“民族風情”手抄報，舉行“民族風情”手抄報展。2. 向家人講述有關各民族的民族風情。拓展孩子們的見識，做到“課雖盡意猶存”，讓民族文化之花永遠在孩子們的心田中綻放。六、教學反思：1. 五十六個民族五十六朵花是一節綜合性很強的課，融地理、社會、文化、品德教育于一體，關注學科特點、學生的主體作用、課內外的關聯、學生的體驗與感悟，是上好這節課的關鍵。 2. 課堂體現主體的自主性。此課內容涉及面廣，所承載的信息量大，課前收集、整理資料，課內加以展示、交流，都是學生或獨立或合作加以完成的。3. 課堂體現活動的層次性。從欣賞愛我中華奠定情感基調，到“民族知識大比拼