1、 小學(xué)作文基本功訓(xùn)練之句子訓(xùn)練（二） 怎樣把句子寫通順（轉(zhuǎn)）文章是由句子組成的，句子是文章的基礎(chǔ)。要寫好作文，就要練習(xí)寫好句子，學(xué)習(xí)把句子寫完整、寫通順、寫連貫、寫具體。把句子的基本功練好了，就為作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作文，除了要把句子寫完整外，還要注意把句子寫通順。把句子寫通順，就是寫的句子要合乎語法規(guī)則，合乎事理，合乎人們的語言習(xí)慣。如果句子寫出來詞序顛倒、不合事理，不合語言習(xí)慣，別人就難理解句子的意思，甚至鬧出錯(cuò)誤和笑話來。要把句子寫通順，最重要的是要注意詞語在句子中的先后順序。哪個(gè)詞在前，哪個(gè)詞在后，哪個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配，都要按照一定的順序組合排列，不能顛三倒四。例如：1我告訴媽媽，雞生

2、蛋了；2媽媽告訴我，雞生蛋了；3弟弟告訴我，媽媽生蛋了；4告訴弟弟我，生蛋媽媽了。上面四個(gè)句子所用的詞都一樣，但因詞的順序變了，所以句子的意思跟著起了變化。第一句是講“我”告訴媽媽一件事；第二句則是媽媽告訴“我”一件事；第三句鬧成了笑話：“媽媽生蛋了”；第四句由于詞序排列混亂，意思表達(dá)不清楚，別人無法理解。上述例句說明，要把句子寫通順，一定要注意詞序的排列與詞的組合。把句子寫通順，還要注意合乎事理。例如：1春天到了，種子在發(fā)芽、生根、長葉；2春天到了，種子在長葉、生根、發(fā)芽。第一句，通順，合乎植物生長的規(guī)律，第二句雖然也通順，但不合事理。植物的生長規(guī)律是發(fā)芽生根長葉，違背事理的句子，在意思上是

3、講不通的。把句子寫通順，還要注意合乎人們的語言習(xí)慣，如我們常說“刮風(fēng)了”、“下雨了”，如果說成“刮雨了”、“下風(fēng)了”，人家就要說你是胡說八道。把句子寫通順，可以經(jīng)常做如下練習(xí)：1擴(kuò)詞成句例：樹松樹兩棵松樹栽了兩棵松樹院子里栽了兩棵松樹我在院子里栽了兩棵松樹。2整理詞序例：好孩子是個(gè)小勇懂禮貌的（小勇是個(gè)懂禮貌的好孩子。）3詞語搭配成句4按要求寫句例：_（誰干什么） _（誰是什么）  _ _（什么時(shí)候 誰在什么地方 干什么）想一想，練一練：1.照樣子擴(kuò)詞成句。例：球：足球踢足球國安隊(duì)踢足球勇猛的國安隊(duì)踢足球中國勇猛的國安隊(duì)踢足球。馬：_ 青蛙：_ 花衣：_ 2.把下

4、面排列錯(cuò)亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標(biāo)點(diǎn)。土層里的 烏鴉 啄吃 喜鵲 在 和新 翻松的地老虎_ 走來走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到邊的_ 軍民聯(lián)歡 我們 興高采烈地 慶祝 八一建軍節(jié)晚會 參加_ 3.把下面的詞語連成通順的句子。媽媽 走過來 悄悄地_ 小勇 走上 輕輕地 領(lǐng)獎臺_ 太陽 走過去蒙住小三的眼睛 不慌不忙地_ 那像雪一樣白的 雪花 是天空中飄著的_ 那像晚霞一樣紅的是田野里的油菜花_ 那千變?nèi)f化的桃花 是山坡上的_ 那像金子一樣黃的梨花 是果園里的_ 4.下面的話應(yīng)怎樣排列？排好后把它寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)。分給大家吃 媽媽讓我把葡萄洗一洗 吃過晚飯_吹得樹葉亂搖 一只蜘蛛垂落下來逃走