1、小學生作文素材積累1：“自我描寫”的好詞好句好段外貌描寫 好 詞短發 長發 秀發 卷發 燙發 發辮 臉蛋 臉頰 眼神眉頭 眉梢 濃眉 耳垂 耳廓 鼻梁 塌鼻 鷹鼻 抿嘴撇嘴 利嘴 甜嘴 皓齒 豁牙 奶牙 板牙 白皙 黝黑光滑 結實 健壯劉海兒 馬尾辮 學生頭 刺猬頭 柳葉眉 三角眼 翹鼻子高鼻梁 蒜頭鼻 瓜子臉 鵝蛋臉 娃娃臉 單眼皮 雙眼皮尖下巴 細高挑 腦瓜子 后腦勺 羅圈腿 大塊頭 胖乎乎 好 句1.我，中等個子，有一雙黑亮的眼睛，看上去聰明、伶俐。美中不足的是，我的鼻梁有點塌。2.我嘛，高高的個子，鼻子上架著一副小眼鏡。噢，對了，我還有一雙能說會道的嘴和一雙靈巧的手

2、。3.我長相可是有點慘：大臉龐，單眼皮，小眼睛，扁嘴巴。哈哈，唯一可愛的地方就是左邊臉蛋上有一個小酒窩兒。4.我梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來它一甩一甩的；我的眉毛彎彎的，像把鐮刀；一雙黑黑的大眼睛，看人可厲害了。5.我的個子高高的，皮膚白白的，有一頭烏黑發亮的短發，兩道眉毛下面，有一雙水靈靈的大眼睛，別人都說我的眼睛會說話。 好 段【快樂的小男生】 看我的長相：“三大”和“三小”。“三大”：我有大大的眼睛，大大的嘴巴，超大的腳。二大爺送我外號：“大眼賊”“李大嘴”，還有“大腳仙”。“三小”：頭小，手小，個子小。媽媽常喊我“小家伙”“臭小子”“小不點兒”。看到這兒，你一定認為我長得很

3、怪吧？不是這樣的。這兩組“三”說明我有個性、帥氣，讓我成為一個陽光燦爛、瀟灑自信的男孩子不要太崇拜我喲！（作者語言幽默，用舉例子的方式把自己的綽號一一列舉出來。）【我的自畫像】 我長得有一點兒胖，圓圓的小臉蛋，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子下面有張愛說話的櫻桃小嘴。我腿上有很多肉，媽媽說我腿上的肉又多又緊。我全身上下一張黑皮，是正宗的黑牡丹。我喜歡穿校服，我很活潑，我喜歡看課外書和漫畫。我的優點是：寫字工整，作業不拖拉。缺點是：數學作業老出錯，吃飯太慢。所以我要改正缺點，保持優點。（肖像描寫，作者對自己的肖像進行了一番自嘲式的描寫，表現了作者樂觀的性格特征。）【猜猜“她”是誰】 你瞧，你對

4、面走過來一個女孩，有著健康的黑皮膚，頭上還梳著長長的馬尾辮，圓圈似的臉龐上嵌著一對彎彎的眉毛，不大不小的眼睛顯得炯炯有神，還有櫻桃小嘴呢。我數三下，你猜猜她是誰。一、二、三。哈哈，猜不出來吧？她就是我。（作者用第三者的眼光介紹自己，寫作手法別出心裁。）動作描寫 好 詞擠眉弄眼  手忙腳亂  手舞足蹈  七手八腳  搖頭晃腦拔腿就跑  健步如飛  步履矯健  步履輕盈  大搖大擺躡手躡腳  東張西望  身手敏捷  昂首挺胸  你追我趕摩拳擦掌  冥思苦想&#

5、160; 前仰后合  連蹦帶跳  齜牙咧嘴 好 句1.我跑到跳高架的橫桿前，用腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。2.我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后腿繃著，吭哧吭哧拖起地來。3.我找來一塊兒布，把它沿邊剪了個口子，一手抓住一邊，用力一撕，吱的一聲撕開了。4.我倒了一盆溫水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，輕輕地搓起來，不一會兒就滿臉香皂沫了。5.我愛把腳伸進塘水里，輕輕地攪呀攪。溫柔的塘水拍打著我的腳，像是母親的手撫摸著我，舒服極了。 好 段【初次下水】 我挽起褲腳，腳板還沒挨著水，心里就直打戰，不知水下到底有什么東西

6、，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我膽怯地把腳伸進水里，身子緊貼著巖石砌成的河埠頭，兩手抓住岸坎。來到同伴身邊，我的心仿佛提到了嗓子眼兒。（動作、心理描寫，寫出了作者下水時的緊張心情。）【投籃】 他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，他兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，沖過了兩道防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。（動作描寫，寫出了主人公投籃時的帥氣身姿。）【溜冰遇險】 看見冰場上的人穿梭一般滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋上場了。開始的幾步，我多少有些生疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態

7、了。我向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行一個年齡和我差不多的小孩兒，像我當初頭一次進冰場一樣：趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。（動作描寫，寫出了作者滑旱冰時的場景。）性格描寫 好 詞瀟灑 自信 木訥 開朗 活潑 樂觀 淡定 穩重 成熟可愛 勤快 勤奮 懶惰 積極 悲觀 堅強淘氣包 糊涂蟲 膽小鬼耀武揚威  天真爛漫  冷若冰霜  精神煥發 好 句1.我這個人天生就愛說笑，跟朋友在一起可以無所不談。別人頂撞了我，我也不記恨，媽媽說我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了！2.媽媽常說我是瘋丫頭。我要是“瘋”起來，連男孩子都不是我的對手。

8、3.小時候，我好靜不好動，總喜歡一個人靜靜地看小人書，媽媽還以為我得了“抑郁癥”呢。4.我是一個活潑可愛的小男孩，我的性格很外向，見到生人都主動打招呼，更別說是熟人了。5.我是一個勤快的孩子，我自己的事情總是自己去做，不讓爸爸媽媽幫忙。 好 段【懶洋洋的我】 當當當，掛鐘響了，她的小腦袋瓜伸出被窩一看，7 點，還早著呢，小腦袋瓜兒又慢慢縮進被窩。過了一會兒，奶奶開始叫她了：“快起床，太陽曬屁股了。”這時她才懶洋洋地起來。你知道她是誰嗎？她就是我。不過你們不用急，我會改掉這個懶毛病的。（通過作者的小腦袋瓜兒伸出被窩又縮回被窩的動作描寫，寫出了作者懶洋洋的性格特征。）【好學上進的我】 我

9、是個上進好強的小姑娘。當我碰到難題的時候，我會急忙向老師請教；放學的時候我常常跑進圖書館，如饑似渴地閱讀。我在書的海洋中步步前行，在知識的王國中汲取快樂。當同學的成績超過我時，我會拼命學習；我還會在做完功課后寫些作文，改幾篇作文，這讓我在作文之旅上多跨了一步。這就是上進好強的我。（作者通過自己在知識海洋里遨游的心得體會，展現了自己求學上進的性格特征。）心理描寫 好 詞怒火沖天  忐忑不安  喜氣洋洋  喜形于色  垂頭喪氣小心翼翼  膽小如鼠  心有余悸  平靜如水 好 句1.望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得

10、張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安。2.語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。3.我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我卷來，使我動彈不得，不能呼吸。 好 段【正在成長的我】 正在成長的我，不再像小時候那樣頑皮、淘氣了。每次離家前我總要站在鏡子前，看看我的頭發是否整齊，衣服是否干凈，心中已有了屬于自己的一方天地。正在成長的我，在生活上追求自立。心情好時，我喜歡把好朋友叫出來打羽毛球；心情不好時，我喜歡和好朋友聊天，一切不愉快的事情就會被拋到腦后。正在成長的我擁有純真，擁有友誼；正在成長的我擁有歡樂，擁有美麗，擁有童年的回憶；

11、正在成長的我喜歡幻想，對未來充滿了美好的向往。（心理描寫，作者運用排比句式，以詩意的語言，表達了自己成長中的變化。）【彈琴的委屈】 練琴時，我經常會遇到一些攔路虎。坐在黑亮的大鋼琴前，看著樂譜上密密麻麻又枯燥無味的“小蝌蚪”，我的手指怎么也不聽使喚，就像千斤重的巨石，那琴鍵怎么按也按不下去。于是，我鼻子一酸，眼淚如斷了線的珍珠大粒大粒地掉了下來。（比喻的運用寫出了作者練習彈琴過程的艱辛和不易。）小學生作文素材積累2：寫“爸爸媽媽”的好詞好句好段外貌描寫 好 詞厚實 消瘦 肥胖 臉頰 清瘦 前額 鼻梁 潔白 美麗黝黑 粗壯 白凈 長臉 微笑 可親 眼角 烏黑 胸膛古銅色 四方臉 禿腦門

12、 高鼻梁 黑鐵塔 細高挑 黑黝黝炯炯有神  身材苗條  臉龐細嫩  濃眉大眼  白白凈凈魁梧健壯  西裝革履  齊耳短發  面紅耳赤  笑容可掬絡腮胡子  高大魁梧  虎背熊腰  儀表堂堂  樸素大方 好 句1.爸爸有一張清瘦的臉，鼻梁上架著一副褐色的眼鏡，額角有幾條皺紋，頭發中夾雜著一些白發。2.我的爸爸是個軍人，“國”字形的臉上嵌著一雙不大卻炯炯有神的眼睛。我爸爸走起路來昂首挺胸，顯示出一個軍人的氣派。3.我的爸爸是個汽車駕駛員，中等身材，黑皮膚，一雙因操勞過度

13、而布滿血絲的眼睛，眼角有些魚尾紋。4.媽媽，您總是那身打扮，上身穿著帶白點的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳上是一雙洗得發白的黑布鞋。5.媽媽身材苗條，臉龐細嫩，彎彎的眉毛下嵌著一雙迷人的眼睛，高高的鼻子下長著一張紅紅的櫻桃小嘴。6.媽媽中等身材，瓜子形的臉上一雙眼睛閃著堅毅的光芒。 好 段【爸爸的胡子】 爸爸黑黝黝的臉，矮矮的個子，一副莊稼漢的模樣。要說有什么特殊，那就是他的胡子：他的唇邊、腮邊都長滿了密密的硬茬茬的胡子。在我小時候，每當他高興時，就會用他那硬茬茬的胡子扎我，扎得我咯咯直笑。（作者通過肖像描寫，寫出了“我”和爸爸之間的深厚感情。）【絕版老媽】 我的老媽身材高挑

14、，頭發卷卷，婀娜又洋氣。其實以上這些都是老媽逼我寫的，她離傾國傾城還有一段距離呢。可她說要想讓她“出鏡”，就必須這么寫，否則就不允許我侵犯她的“肖像權”。（文章開篇就調侃起“老媽”來，使讀者置身于輕松的氛圍，不禁一笑。）【爸爸的工服】 我爸爸是個鐵路工人。他今年 40 歲，身材魁梧健壯，一雙大手粗糙有力，憨厚的微笑常掛在那張微黑透紅的方臉上。他一年四季都穿著藍色的鐵路服，從來沒有像別人家的爸爸那樣穿過西裝。（作者通過對爸爸的外貌描寫，寫出了爸爸作為鐵路工人的氣質特點。）動作描寫 好 詞散步 轉悠 端詳 漫步 環視 凝視 注視 飛奔 撫摸仰天大笑 踉踉蹌蹌 健步如飛 大步流星 步履輕盈

15、步履艱難 步伐矯健 疾走如飛 面面相覷 瞠目結舌載歌載舞 大搖大擺 好 句1.爸爸還在寫字臺前學習，他一手托著下巴，一手握住鋼筆，聚精會神地看著書，有時還不住地在書上點點畫畫。2.爸爸一步躥上去，用手一抓，死死地捏住蛇頸，然后往上一提，就把蛇提了起來。3.媽媽把一疊餛飩皮都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點兒餡，往皮里一裹，然后左一捏，右一捏，一個餛飩便在她的手中“誕生”了。4.媽媽步子碎，走得快，像陀螺一樣在廚房里打轉。5.媽媽一會兒爬上，一會兒爬下，手撐著天花板，將抽油煙機擦了不知道多少遍。 好 段【“三要”爸爸】老爸是個老煙民，煙齡有三十年了。老爸抽的煙五花八門，什么中

16、華、利群、紅梅、雄獅，每天都要抽兩包。我估計將他這些年抽的煙堆積起來，會有一座小山那么高。老爸吸起煙來真是“云霧繚繞”，只見他用兩根手指輕輕夾住煙頭，將煙放在嘴里吸上一口，瞇著眼再悠悠地吐出一縷輕霧，任煙霧在空中飛舞消散。最后老爸還不忘在煙灰缸邊緣用手指熟練地輕輕敲擊，將煙灰彈入煙灰缸中，免得將家里弄臟被老媽訓，更怕老媽以此為由讓他戒煙。戒煙怎么行呢，煙可是他的命根子呀！（細節描寫，通過老爸抽煙的動作，塑造了煙民的形象。）【勤勞的媽媽】媽媽做起事來特別快。她看到我們這樓道里的灰很多，二話不說，卷起袖子，拿起掃帚就嘩嘩地掃起來。她認真地掃，每一層臺階都不放過，不一會兒就把樓道掃得干干凈凈了。（動

17、作描寫，刻畫出媽媽熱心腸的性格和認真的做事態度。）語言描寫 好 詞責問 責備 指責 呵斥 聊天 嘮叨 問候 叮囑 告誡解答 解釋 語調 語聲 聲調 腔調 嘮嗑 詼諧 幽默談天 閑扯 閑談 閑聊 提問 查問 詢問 盤問 追問聲如洪鐘  聲高氣壯  聲低語重  情深意濃  意味深長侃侃而談  開朗健談  百談不厭  妙趣橫生  口齒犀利高談闊論  繪聲繪色  口齒清楚  評頭論足  暢談一番娓娓動聽  談笑風生 好 句1.“瞧你把你家閨女寵成什么樣子

18、了，沒大沒小，無理取鬧”一大串話噼里啪啦像連珠炮似的從她嘴里甩出來，連氣都不喘一口，我和爸爸都愣住了。2.母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你當財主了怎么著？這么貴的東西，你”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮？”3.媽媽告訴我說：“你一定要記住三個尊尊重自己，尊重別人，保持尊嚴。”我要牢牢記住媽媽的話。4.爸爸語重心長地說：“無論何時你發現自己做錯了，都要竭盡所能地去彌補。動作要快！” 好 段【我的父母】 一次，媽媽做了一桌子的美味佳肴，饑腸轆轆的我直流口水。我拿起飯碗就吃，一碗，兩碗，到了第三碗，剛吃一半我就覺得肚子已經塞滿了，便起身想把碗中的剩飯倒了，可爸爸說：“現在

19、人人都提倡光盤，你是小學生，更要這樣做。你以前不是學過古詩憫農嗎？誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你要把碗中的飯吃完，一粒也不許剩！”媽媽也贊同地點了點頭。聽了爸爸的話，我只能乖乖地把碗中的飯吃完。（作者通過對爸爸的語言描寫，表現出爸爸善于開導、民主開明的教育觀念。）【媽媽】 你聽，媽媽又在發威了！剛吃完飯，媽媽就嚷起來了：“李今，彈琴！”“李今，別磨磨蹭蹭的！”我想反抗，可母命難違，只好乖乖地去琴房。“李今，今天彈噴泉！”唉！誰叫我是她女兒呢？我彈了一會兒，彈錯了一個音，本以為在認真備課的媽媽沒聽見，誰知，她又嚷了起來：“李今，你今天怎么一點兒靈感也沒有？走調！重彈！”唉！媽媽真煩人！我那不爭氣的淚

20、珠像斷了線的珠子似的直往下掉。（作者通過“我”與媽媽的對話，展現了媽媽對“我”彈琴的嚴格管教。）性格描寫 好 詞嚴父 嚴格 深沉 渾厚 瀟灑 善良 嫵媚 羞澀 靦腆冷酷 堅毅 傲慢 疲憊 愛憐 親切 勤勞 成熟 忠厚老實 窩囊 沉默 憂慮 孝順 爽朗 暢快 豪爽 豪放懶惰 球迷 棋迷 樂觀 好 句1.父親這個人既有打鐵之粗，又有繡花之細，軟起來像老媽媽，硬起來像金剛鉆。2.爸爸是個嚴謹認真的人，每一粒扣子都扣得規規矩矩，一絲不茍。3.爸爸是我最好的朋友，我有什么困難都愿意告訴他，他總能幫我解決，他還常常和我一起玩，和我一起讀書。4.媽媽在我眼里是完美的，從腳底到頭頂挑不出一

21、點毛病。5.媽媽臉上總是掛著甜甜的笑意，像是心頭擱著一塊酥糖，老也化不了。6.媽媽沒有金項鏈，也沒有華麗的衣衫，她永遠都是那么樸素。 好 段【籃球迷】 我的爸爸非常喜歡看球，是個十足的“籃球迷”。每當爸爸看籃球賽的時候，他的雙眼總是瞪得大大的，生怕錯過一個精彩的鏡頭。有時，他會激動得又喊又跳；有時，他又會大聲地嘆息。看著爸爸投入的樣子，我和媽媽總是笑著說：“真是一個籃球迷！”（作者通過對爸爸看球賽時興奮的動作和神態描寫，揭示了爸爸是個籃球迷。）【爸爸的孩子氣】 我的爸爸長得人高馬大，身強力壯，可在我眼里爸爸卻是一個長不大的人，因為他太小孩子氣了。有一次，爸爸下班回來，肚子很餓，看見我

22、正在吃東西，就笑嘻嘻地走到我的身邊說：“兒子，給我吃一包吧！”說完，爸爸就用嘴模仿肚子餓的咕咕聲。可是，我故意逗爸爸說：“你跳肚皮舞給我看，我就分給你吃。”誰知，爸爸馬上扭著屁股跳起了肚皮舞，那樣子真像豬八戒呀！逗得我哈哈大笑。（作者通過爸爸向“我”討吃的而跳舞這件事，刻畫了爸爸的童真童趣。）心理描寫 好 詞惱怒 氣憤 怒火 消沉 失落 開朗 期望 希望 夙愿心悅誠服  心花怒放  心事重重  心如刀絞  心急如焚心潮起伏  憂心忡忡  悲痛欲絕  滿心歡喜  心如刀割 好 句1.爸爸在書房中焦

23、灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出表瞧瞧，時而望望窗外滿天的晚霞。2.爸爸心情沉悶得就像梅雨天一樣。3.爸爸的臉色變了，他的心像有無數的針在刺，他的頭像被劇烈地搖了幾百轉，只覺得天旋地轉。4.媽媽急得團團轉，眼前飄著一層愁云，心里像塞滿了一團亂麻，嘴里不停地說：“怎么辦呢？”5.仿佛被一陣風吹得云散天開，媽媽的臉色漸漸地明朗起來。 好 段【“另類”?媽媽】 一次，我考試沒考好。當我邁著沉重的腳步跨入家門時，媽媽滿面春風地迎上來：“怎么樣，還好吧？”我哭喪著臉說：“唉，我沒考好，只得了 89 分！”誰知，媽媽聽了，不但沒生氣，還高興地摟著我親了又親：“不錯，很好，一定要堅持保住 89

24、分！”我聽了，頓時臉上發燒。天啊！媽媽竟把我的“檔次”降低那么多！一股無名的悔恨涌上心頭。“世上無難事，只怕有心人！誰說我不行的，下次我就證明給你看！哼！” 我心里暗暗地說道，我的斗志燃燒了。（心理描寫，表現媽媽的另類教育對“我”的影響。）小學生作文素材積累3：寫“爺爺奶奶”的好詞好句好段外貌描寫 好 詞皺紋 銀發 銀須 花甲 古稀 枯瘦 粗糙 干裂 慈祥蒼老 蒼白 花白 白發 白眉 金牙 假牙 硬朗 樸素長壽眉 慢吞吞 笑瞇瞇 山羊胡 顫巍巍 八字胡鶴發童顏  老態龍鐘  老氣橫秋  飽經風霜  神態安詳慈眉善目  精神矍鑠

25、0; 容光煥發  瘦骨嶙峋  目光炯炯老當益壯  老驥伏櫪  童心未泯 好 句1.我的奶奶個兒不高，頭上全是白發，臉上布滿了皺紋，牙齒全落光了。她的背有些駝，但走起路來還很有精神。2.由于多年的操勞，爺爺的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，手掌上磨出了幾個厚厚的老繭。3.爺爺上身穿著一件深色燈芯絨衣，下身穿著勞動布褲，顯得很樸素、得體。4.奶奶的臉龐長圓，額頭上布滿了一道道深深的皺紋，兩只眼睛深深地陷入眼眶中。5.爺爺長方形的臉上，幾乎沒有有彈性的肌肉，只剩下被風霜染成醬紫色的皮和有棱角的骨頭。 好 段【慈祥的爺爺】 爺爺是一位

26、慈祥的老人，蒼白稀疏的頭發整齊地貼在他的兩鬢上方。別看爺爺戴著老花鏡，他看你時那眼光可有神采了。爺爺的臉上總是帶著微笑，好像有說不盡的快樂。（肖像描寫，寫出了爺爺慈祥、可親的性格特征。）【爺爺】 爺爺雖說 70 多歲，卻眼不花、耳不聾，矮小的個子，硬朗的腰板，黑里透紅的臉清癯瘦削，寬額深紋顯得飽經風霜，一雙眼睛炯炯有神，臉上總是帶著微笑，說話聲音像洪鐘一樣響亮。（肖像描寫，寫出了爺爺雖高齡，但精神矍鑠、神采奕奕的精神氣質。）【奶奶的手】 記不清多少個夜晚，奶奶坐在昏暗的燈光下用她那雙粗糙的手為我縫制冬天的棉衣；記不清多少次，奶奶為了多撿幾個麥穗而用她那雙滿是老繭的手一次次觸摸著堅硬的土地；記不

27、清多少次，我做錯了事，奶奶那雙干裂的手急促地舉起卻緩緩地放下（作者用排比句式，描述了奶奶為自己所做的一切，感激之情溢于言表。）動作描寫 好 詞顫抖 蹣跚 攙扶 遲鈍 緩慢 挪動步履穩健  步履艱難  步履踉蹌  悠然自得  行動緩慢顫顫巍巍  蹣跚而行 好 句1.爺爺端坐在靠椅上，口里慢悠悠地吸著旱煙，一雙眼大睜著，緊盯著屏幕。2.爺爺揉了幾下眼，又呷了口茶，戴上老花鏡，開始檢查我的作業。3.爺爺撲打撲打身上的灰塵，下了地，穿上棉鞋，戴上狗皮帽子和大棉手套，拿起小鐵耙子和土籃就往外走。4.奶奶熟練地揮動鍋鏟，清脆的鐵器撞擊聲

28、真像美妙的樂曲。5.狂風夾著大雨撲面而來，奶奶使勁向前弓著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。 好 段【愛看電視的爺爺】 晚上吃過晚飯，不知什么原因，有線電視沒有信號。這下可把爺爺急壞了，他一會兒坐在沙發上，一會兒站起來左轉轉、右轉轉，不知該做什么好。（動作描寫，表現出爺爺急迫的心情。）算了，去自己的房間聽聽收音機吧。很不幸，收音機很久沒有使用了，電池沒電了。“唉”爺爺長嘆了一口氣，又轉身回到了客廳，深情地望了電視機幾眼，無奈地搖了搖頭。（神態描寫逼真、生動。）【冬泳】 爺爺雖然滿頭銀發，胡子斑白，卻顯得精神抖擻。他像年輕小伙子一樣，利落地跳入冰水之中，揮動著有力的雙臂

29、，飛快地向前游去，在他身后擴散出一圈圈發亮的水紋。游了幾個來回以后，只見他用雙手在冰岸上一撐，輕松地跳上了冰岸，大顆水珠從兩頰上流下來，胡子和眉毛上沾著晶瑩的水滴。一陣寒風吹來，我打了個冷戰，爺爺卻抹了把臉上的水，又躍入冰水中（動作描寫，寫出了爺爺冬泳時不輸于年輕人的颯爽英姿。）語言描寫 好 詞沙啞 嘮叨 溫柔 和緩 緩慢 贊嘆 夸獎 稱贊 鼓勵語重心長  高談闊論  聲如洪鐘  語無倫次  笨嘴笨舌語氣溫和  妙語連珠  風趣幽默  開門見山  說一不二口若懸河  有氣無力 好 句1

30、.爺爺總愛自言自語：“這鬼天氣，還讓不讓人干活了！”原來，爺爺又想念他種的幾棵白菜了。2.爺爺風趣地說：“多希望我的新房像橡皮筋一樣，客人來就拉寬，客人走了再縮回原樣。”大家聽了都哈哈大笑。3.爺爺捏的橡皮泥叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時候，他卻一本正經地說：“笑什么？再過幾百年，這可都是價值連城的文物哩！”4.奶奶指著書上的字嘮叨：“你看人家多能，字寫得多整齊，橫是橫，豎是豎，你咋不能跟人家學學呢？” 好 段【我的爺爺】 飯后，我們家的盤子里常常會留下一些剩菜剩飯。媽媽要把剩菜剩飯拿去倒了，爺爺總是擺擺手，把飯菜分類收拾起來，語重心長地說：“糧食是寶中寶，一粒米一滴汗，

31、來之不易。飯菜中午吃不完，晚上可以吃。你們不吃，我來包。”（語言描寫，表現出爺爺節儉的生活作風。）【愛唱歌的奶奶】 我拿來小板凳在奶奶旁邊坐下，鄭重其事地開始點歌了：“準備，開始！奶奶同學請聽題，請問波斯貓怎么唱？”奶奶坐直了身子，也是一臉鄭重，遲疑了一會兒，笑著對我說：“咱別唱波斯貓了，我給你唱一首兩只老虎，老虎可比貓厲害”我心里暗笑，見奶奶被難住了，也開始撒起嬌來：“不行！不行！就聽波斯貓。”奶奶無可奈何地說：“好！好！唱波斯貓！”她一邊揮舞著手中的豆角打著拍子，一邊唱道：“波斯貓，喵喵喵波斯貓，喵喵喵”逗得我手舞足蹈，哈哈大笑，一不小心從凳子上摔了下來。（語言、動作描寫，表現出奶奶童心未

32、泯、可愛活潑的一面。）性格描寫 好 詞慈祥 保守 堅強 溫柔 軟弱 恬靜 剛強 倔強 柔弱正直 耿直 善良 寬容 包容雷厲風行 柔中帶剛 外柔內剛 色厲內荏 和藹可親童心未泯 沉默寡言 好 句1.嚴寒酷暑，風里雨里，爺爺總是天不亮就起來干活，太陽落山了才帶著滿身泥土回來。2.我的爺爺是個“老古董”，他總是叼著一桿破舊的煙袋，嘴里哼著那支陳年小曲。3.奶奶什么都好，就是太“摳”，每次爸爸給我零花錢，她都要拿走一部分，說是幫我攢著。4.我的奶奶人老心不老，穿著打扮可時髦了，用她的話說，“最美不過夕陽紅”。 好 段【我的爺爺】爺爺喜歡散步、看書、看報紙，還喜歡養小動物。

33、爺爺的優點是愛勞動，只要爺爺在家里，家務活他就包干。爺爺的缺點就是愛抽煙，每次爺爺抽煙時都把我們給嗆壞了。我也多次勸爺爺以后不要再抽煙了，可爺爺就是改不了。雖然他有缺點，但我還是很喜歡我的爺爺。（作者通過寫爺爺的優點和缺點突出了爺爺的性格特點。）【學跳舞的祖母】跳舞使祖母的生活充滿了璀璨的燈光、美妙的晚會、漂亮的長裙、精神抖擻的年輕舞蹈教員，以及學習的鞭策。雖然每周的舞蹈課并沒有使她那170斤重的寬大身軀變小，但是祖母充滿活力的表演，使她像參加美國小姐競選的任何一個參賽者一樣，沉著冷靜、優美自如、充滿信心，這使我們都大吃一驚。（作者揭示了祖母心中美麗的夢再年輕一回。）心理描寫 好 詞

34、回憶 懷念 憂郁 煩惱 厭棄 難過 后悔 悔恨 喜悅 好 句1.爺爺那顆忐忑不安的心越跳越快，他不敢往下想了，激動得前言不搭后語。2.爺爺生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。3.奶奶看著我蒼白的小臉，心中充滿了愛憐和恐懼，抱著我的手也不停地發起抖來。4.頓時，外公覺得心里像熬著一罐中藥，翻滾著一股不可名狀的苦味。 好 段【奶奶的蒲扇】 小時候，我寄住在奶奶家。睡覺的時候，奶奶一手輕撫我的頭，一手用蒲扇給我扇風，常常是童話和兒歌伴我進入夢鄉。記得有一次，奶奶講著故事就睡著了，我嚷著要奶奶接著講，奶奶一臉疲憊，硬撐著把故事講完我才睡著。這些年，奶奶家也有空調了，那把蒲扇已

35、經很舊了，可奶奶仍在用它。晚上，奶奶用蒲扇在我身邊扇啊扇，一股股清悠悠的風在我身邊飄來飄去。扇著扇著，奶奶睡著了，而我還醒著，我沒有嚷著要奶奶繼續扇。借著窗邊的月光，望著已經睡著的奶奶，見她額上又多了幾條皺紋，頭上又多了幾絲白發，我的淚珠像斷了線的珍珠一樣掉了下來。（作者講述了奶奶對“我”多年來一直不變的愛，以及“我”漸漸長大的心理變化，感情真摯，十分動人。）【氣憤的外公】 “劣酒、假藥，坑人，騙人，害人！”外公氣得頭頂冒煙，說不出話來。他心里亂得不得了，怎么也找不到解決的辦法。他不停地撓著頭，眉頭緊緊地皺著。（語言、神態描寫，寫出了外公上當受騙后無法釋懷的憤怒心情。）寫作指導：小學生練好作文

36、基本功的4大方法想要學會積累好詞好句好段，首先就要弄明白什么是好詞好句好段。一般來說，好的描寫詞語、精彩語句、經典片段都屬于好詞好句好段。除此之外，一些名言警句、詩詞典故、名家美文、精彩時評、慣用語、諺語、俗語、歇后語、成語、民間格言等也都屬于此范疇。好詞好句好段雖多，但是只要我們掌握一定的方法，就能事半功倍，有效積累，靈活運用，化為己有。1.摘抄把閱讀中遇到的優美的語句、生動的事例、深刻的哲理記錄下來，并且要寫出自己的總結和創造性的句子。隨著時間的推移，你所記的東西就多了。之后，要學會整理，重新找個厚一點的筆記本按照人物、故事、風景、觀點四個方面分類整理。2.思考遇到好的句子要思考它打動你的

37、原因，并把原因寫下來。思考要多角度，要從各個方面思考。不只是認同別人的句子、方法，還要學會批判、質疑、引申。3.背誦一定要寫自己的感想、認為句子好的原因，要每天堅持摘抄好的句子并背誦下來。記住是每天，每天至少背誦三個句子。方法二 學會運用成語有時候正確運用一個成語就可以表達一個故事，可以使句子的意思表達得言簡意賅。正確運用成語還可以增添文章的文化底蘊，使語句變得豐富多彩。例如：和風細雨、亡羊補牢、龍飛鳳舞、羊腸小道、狗急跳墻、望梅止渴、一日千里、萬紫千紅、一心一意等等。范例：在一陣東張西望、嘔心瀝血、無可奈何之后，考試結束了。走出考場后，同學們仿佛又回到了世外桃源，個個神采奕奕，談笑風生。回想

38、剛才那一幕，猶如南柯一夢。“世外桃源”“南柯一夢”是兩個成語故事，這兩個成語成功地勾勒出了同學們考后的心理狀態，使語言富有文采。方法三 形容詞的運用形容詞用來表示事物的形狀、性質和狀態等。恰當地運用形容詞可以使敘述或描寫更具體，更形象。例如：紅撲撲的臉蛋，燦爛的陽光，靈巧的小手，皎潔的月光，五顏六色的氣球，寬闊的馬路，落落大方，慈祥的爺爺，等等。范例：這兩條小金魚真漂亮，鼓鼓的大眼睛骨碌碌地轉，身上披著金光閃閃的魚鱗，還拖著長長的尾巴，像穿著一條五彩的大裙子。“鼓鼓的”突出了金魚眼睛的形狀特點，“金光閃閃”突出了魚鱗的顏色，“長長的”寫出了尾巴的形狀特征。方法四 恰當運用動詞恰當運用動詞可以使

39、動作描寫得更具體，更生動，能夠將事物的發展變化準確地體現出來。例如：歷盡磨難，吐出來，撲上去，跳起來，開展活動，改良品種，等等。范例：翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。運用了“蹬開”“叼起”“貼著”“飛走”等動詞，把翠鳥捕魚的動作描寫得栩栩如生，惹人喜愛。小學生作文素材積累5：寫“讀后感&觀后感”的好詞好句好段讀后感 好 詞啟迪 佩服 敬意 激勵 感動 細想 思索 沉思 沉浸沉醉 鼓舞 浮現 深思 喜愛 共鳴 思緒 善良 愛惜愚蠢 贊嘆 痛恨 羨慕 故事 兇猛 生存 縹緲 憂憤不可思議  全神貫注  四散奔逃  廢寢忘

40、食  堅韌不拔百折不撓  堅持不懈  有口皆碑  思緒萬千  愛不釋手感人肺腑  平淡無奇  寓意深刻  回味無窮  受益匪淺催人奮發  捫心自問  發人深省  出乎意料  緊張刺激難以忘懷  熱淚盈眶  淚流滿面  浮想聯翩  出神入化 好 句1.讀后，我心中充滿了對外國侵略者的憤恨，同時，一股對為國盡忠的英勇將士的敬意，也在我心底油然而生。2.海倫·凱勒這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。 好 段【讀丑小鴨有感】 丑小鴨因為長得