1、Unit12Lifeisfulloftheunexpected.第一課時(shí)SectionA(1a2d)TargetNavigation【目標(biāo)導(dǎo)航】Keywordsandphrases:unexpected,backpack,oversleep,givealift,bythetime(that)Keysentences:(1)BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.(2)WhenIgothome,IrealizedIhadleftmykeysinthebackpack.(3)WhenIwokeupitwasalready8:00a.

2、m.!(4)BeforeIgottothebusstop,thebushadalreadyleft.Skills:能聽懂別人敘述過去的事情，能初步運(yùn)用由when/before/bythetime(that)引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句敘述過去的事件。Emotion:通過讓學(xué)生敘述過去發(fā)生的事件，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。Theguidanceoflearningmethods【學(xué)法指導(dǎo)】聽說法，小組合作角色扮演。UJLearningimportantanddifficultpoints【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1 .能聽懂別人敘述過去的事情。2 .能初步運(yùn)用由when/before/bythetime引導(dǎo)的時(shí)間

3、狀語從句敘述過去的事件。3 .掌握Keysentences中的四個(gè)句型。TeachingSteps【教學(xué)過程】-AutonomousLearningScheme【自主學(xué)習(xí)方案】?預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)1 .預(yù)習(xí)Page89、90的生詞和短語，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀記。2 .朗讀Page89、90的句子，能英漢互譯。(二)預(yù)習(xí)檢測I.翻譯下列單詞、短語和句子。1 .在淋浴2 .某人發(fā)生了什么？3 .把落在家里4 .就在的時(shí)候5 .睡過頭6 .上課遲到7 .停止運(yùn)轉(zhuǎn)，不工作了8 .捎(某人)一程(Keys:1.getintheshower;2.Whathappenedtosb.?3.leaveatho

4、me;4.bythetime;5.oversleep;6.belateforclass;7.gooff;8.givealift)n.完成書中第89頁1a的練習(xí)。OClassroomLearningGuidanceScheme【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】初步聽錄音，完成1b的練習(xí)。【探究二】輪流扮演瑪麗，看上面的圖談?wù)摻裉煸缟纤l(fā)生的事情，完成1c。【探究三】進(jìn)一步聽錄音，完成書中2a,2b的聽力練習(xí)。師生核對(duì)答案。【探究四】PairWorkMakeupanendingforthestoryandshareitwithyourpartner,finish2c.【探究五】師生合作完成2d,分角色扮演對(duì)

5、話。【知識(shí)點(diǎn)撥】1 .BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.當(dāng)我出來時(shí)，公共汽車已經(jīng)離開了。“bythetime”表示"當(dāng)/至U時(shí)”，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。如果從句中用了一般過去時(shí)，主句中常用過去完成時(shí)；如果主句中用了將來時(shí)，從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)表將來。如：BythetimeIgotup,hehadalreadyleft.當(dāng)我起床時(shí)，他已經(jīng)離開Hewillbeateacherbythetimeheistwenty.到他二十歲時(shí)，他會(huì)成為一名教師。【拓展】bynow表示“到現(xiàn)在為止”，通常與現(xiàn)在完成時(shí)連用。如：BynowIhavecollect

6、ed200dolls.到現(xiàn)在為止，我已收集了二百個(gè)布娃娃。【小試牛刀】根據(jù)漢語提示完成下面的句子，每空一詞。(1)當(dāng)我到車站時(shí)，火車已經(jīng)開走了。Igottothestation,thetrainleft.(2)長大后，他會(huì)離開這兒。Heherebythetimeheup.(keys:(1)Bythetime,hadalready;(2)willleave,grows)2 .Myalarmclockdidn'tgooff!我的鬧鐘沒響。gooff意為"發(fā)出響聲"。如：Somethingwaswrongwithmyalarmclockanditdidn'tgoo

7、ff.我的鬧鐘出毛病了，它沒有響！【拓展】(1)goby意為“(時(shí)間)過去；消逝”。如：Timegoesbysecondbysecond.時(shí)間一秒秒地消逝。(2)goon繼續(xù)。如：Pleasegoonworking.請(qǐng)繼續(xù)工作。【小試牛刀】單項(xiàng)選擇。Whywereyoulatethismorning?-Myalarmclockdidn't,soIoverslept.A.gobyB.goonC.gooffD.godown(Keys:C)3 .Carl'sdadsawmeonthestreetandgavemealiftinhiscar.卡爾的爸爸在街上看到我，捎了我一程。give

8、sb.alift是動(dòng)詞短語，意為“捎某人一程“，相當(dāng)于givesb.aride/givearidetosb.。如：I'malittlelate,canyougivemealift,dad?我要遲到了，你能捎我一程嗎，爸爸？【小試牛刀】根據(jù)漢語提示完成下面的句子，每空一詞。他讓我搭便車去車站。Hetothestation.(Keys:gavemearide)【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】I.單項(xiàng)選擇。1 .Tomdrovebyandgavemeaonthewayhome.A.flightB.runC.walkD.lift2 .WhenIgottothecinema,themovieforfiveminut

9、es.A.beganB.hadbegunC.hadbeenonD.hasbeenon3 .Shewillbeanurseshegraduatesfromtheschool.A.bythetimeB.atthistimeC.atthattimeD.atatime4 .Thealarmis.Theremustbesomethingwrongwiththecar.A.goingonB.goingbyC.goingoffD.goingdown5 .Ithismorningandmissedtheearlybus.A.oversleptB.sleptC.heldD.caught(Keys:1-5DCAC

10、A)n.根據(jù)漢語提示完成下面的句子，每空一"詞。1 .他醒來發(fā)覺自己在醫(yī)院里。Heandfoundhimselfinhospital.2 .看！那些孩子正向?qū)W校飛奔。Look!Thechildrenaretoschool.3 .他穿上大衣走了出去。Hehiscoatandwentout.4 .你每天應(yīng)該至少刷兩次牙。Youshouldbrushteethtwiceaday.5 .他踩了我的腳，甚至連一聲“對(duì)不起”都沒有說。He“sorry"whenhesteppedonmytoes.6 Keys:1.wokeup;2.runningquickly;3.puton;7 .at

11、least;5.didn'tevensay)瘙嚏ClassroomEvaluationScheme【課堂評(píng)價(jià)案】詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書同步練習(xí)題)。TeachingReflection【教學(xué)反思】本節(jié)課是第十二單元的起始課，通過聽和說的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用when/before/bythetime引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句談?wù)撨^去的事件，學(xué)生在這節(jié)課中要掌握的重點(diǎn)單詞、短語"unexpected,backpack,oversleep,givealift,bythetime(that)”和重點(diǎn)句型“BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenin

12、theshower.WhenIgothome,IrealizedIhadleftmykeysinthebackpack.WhenIwokeupitwasalready第二課時(shí)SectionA(3a4c)*TargetNavigation【目標(biāo)導(dǎo)航】Keywordsandphrases:block,worker,above,burn,alive,airport,till,west,cream,workday,pie,showup,bean,market,bytheendofKeysentences:WhenIgottoschool,IrealizedthatIhadleftmybackpacka

13、thome.(2)BythetimeIgotbacktoschool,thebellhadrung.(3)BeforeIgottothebusstop,thebushadalreadyleft.(4)IwasabouttogouptomyofficewhenIdecidedtogetacoffeefirst.(5)AsIwaswaitinginlinewiththeotherofficeworkers,Iheardaloudsound.Skills:1 .進(jìn),步運(yùn)用由when/before/bythetime引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句敘述過去的事件。2 .通過任務(wù)型閱讀，完成回答問題、找反義詞、改寫等

14、練習(xí)。Emotion:通過閱讀"LifeIsFulloftheUnexpected”,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好事情會(huì)變成壞事情，壞事情也會(huì)變成好事情。Theguidanceoflearningmethods【學(xué)法指導(dǎo)】任務(wù)型閱讀；練習(xí)歸納。進(jìn)一步掌握由when/before/bythetime引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句敘述過去的事件。TeachingSteps【教學(xué)過程】AutonomousLearningScheme【自主學(xué)習(xí)方案】?預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)1 .預(yù)習(xí)Page91、92的生詞和短語，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀記。2 .朗讀GrammarFocus的句子，歸納主從句時(shí)態(tài)。(二)預(yù)習(xí)檢測翻譯。1

15、.世貿(mào)中心2 .beaboutto3 .goup4 .myfavoritecoffeeplace5 .排隊(duì)等候6 .懷疑地凝視著7 .thinktooneself8 .hearabout9 .thedaybefore10 .endupdoingsth.11 .showup12 .Lifeisfulloftheunexpected.13 .Mybadluckhadunexpectedlyturnedintoagoodthing.Learningimportantanddifficultpoints【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】(Keys:1.theWorldTradeCenter;2.8:00a.m.!Befo

16、reIgottothebusstop,thebushadalreadyleft."者B得到了很好的落實(shí)。在處理課堂導(dǎo)學(xué)案的過程中，我覺得學(xué)生合作探究活動(dòng)能否順利完成，關(guān)鍵在于學(xué)生預(yù)習(xí)得怎么樣，課前預(yù)習(xí)搞好了，課堂中我再采用一些激勵(lì)機(jī)制，比如分組競賽、小組合作等方式，課堂氣氛就活躍起來了，學(xué)生們躍躍欲試，爭先恐后，一節(jié)課的任務(wù)在不知不覺中就完成了。即將，將要；3.上去；4.我最喜愛的咖啡地；5.waitinline;6.stareindisbelief;7.思量；8.聽說；9.前一天；10.以做某事告終；11.趕到，露面；12.生活中充滿了意外。13.我的壞運(yùn)氣竟然變成了一件好事。)巴

17、ClassroomLearningGuidanceScheme【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】小組活動(dòng)1 .初步閱讀完成3a練習(xí)：(1)Whichtwoeventsdoesthewritermention?(2)Howdidthewriterendupmissingbothevents?2 .進(jìn)一步閱讀完成3b的練習(xí)：從文段里找到與下列詞意義相反的詞，然后為每一個(gè)詞寫一個(gè)句子。3 .讀后完成3c的練習(xí)：復(fù)述你的同桌的一個(gè)事件。用3c的詞或短語來幫助你。GrammarFocus的句【探究二】閱讀子，注意主從句的時(shí)態(tài)。【探究三】學(xué)生完成感知bythetime/before從句。4a部分的練習(xí)，引導(dǎo)的時(shí)間狀

18、語4b部分的練習(xí),【探究四】學(xué)生完成進(jìn)一步了解時(shí)間狀語從句中主句的時(shí)態(tài)并嘗試運(yùn)用。【探究五】Groupwork完成4c的練習(xí)并展示成果，用時(shí)間狀語從句表達(dá)。【知識(shí)點(diǎn)撥】1 .Westaredindisbeliefattheblacksmokerisingabovetheburningbuilding.我們難以置信地看著燃燒的建筑物升起的黑煙。burn動(dòng)詞，有兩個(gè)基本意思：(1)燃燒；點(diǎn)燃；發(fā)光如：Sheburntacandle.她點(diǎn)燃了一根蠟燭。Weburncoaltokeepwarm.我們燒煤取暖。(2)燒傷；燒焦；燙傷；曬黑如：Thechildgotburntwhileplayingwit

19、hfire.那小孩玩火時(shí)，把自己燒傷了。【拓展】(1)burnaway燒掉如：Halfofthecandlehadburntaway.蠟燭已燒掉一半了。(2)burndown漸漸燒完如：Theroomgrewcolderasthefireburntdown.隨著爐火逐漸減弱，屋里越來越冷。【小試牛刀】根據(jù)漢語提示完成下面的句子，每空一詞。(1)她的信已經(jīng)燒了。Herlettershave(2)他的手在爐子上燙傷了。Heonahotstove.(Keys:(1)burntaway;(2)burnthishand)2 .Ifeltluckytobealive.我感到很幸運(yùn)能活下來。辨析：alive

20、,living,live與livelyalive"活著，活的，有生命的，還出氣的”，可指人也可指物，可作表語、后置定語、賓補(bǔ)。living”活著，尚在人間，健在的”，指人或物，作定語或表語。live“活著的，活生生的"，指物，不指人，作定語。lively"活潑的，活躍的，充滿生氣的”，可指人，也可指物，作定語、表語或賓補(bǔ)。【小試牛刀】單項(xiàng)選擇。(1)JinYongisoneofthegreatestandoldestwriters.HeisstillA.living;aliveB.living;liveC.alive;livingD.alive;lively(2)

21、Ishisgrandmotherstill?Yes,sheis102yearsold!A.liveB.livingC.aliveD.lively(Keys:(1)A;(2)B)3.TheotherplaneswerefullsoIhadtowaittillthenextday.別的飛機(jī)也滿員了，因此我不得不等到第二天。till意為“到，直到”，相當(dāng)于until。(1)用于肯定句時(shí)，主句的動(dòng)詞只用延續(xù)性的，它所表示的動(dòng)作一直延續(xù)到till或until表示的時(shí)間為止，意為“直到為止”。如：ShewatchedTVtillhermothercameback.她看電視直到她母親回來。(2)用于否定句時(shí)

22、，主句的動(dòng)詞一般是非延續(xù)性的，也可以是延續(xù)性的，它所表示的動(dòng)作直到till或until所表示的時(shí)間才發(fā)生，意為“直到(才)”。如：Shedidn'twatchTVtillhermothercameback.直到她母親回來她才(開始)看電視。【小試牛刀】單項(xiàng)選擇。Ididn'tbelievehecoulddrivehetoldme.A.onceB.whileC.sinceD.till(2)Mark,youlooksotired.Oh,Iworkeditwas12o'clocklastnight.A.unlessB.afterC.tillD.as(Keys:(1)D;(2)

23、C)ClassroomEvaluationScheme【課堂評(píng)價(jià)案】詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分（即學(xué)生用書同步練習(xí)題）。TTeachingReflection【教學(xué)反思】本節(jié)課是第十二單元的第二課時(shí)，這節(jié)課繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由when/before/bythetime引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句談?wù)撨^去的事件，進(jìn)一步掌握這一時(shí)間狀語從句的用法，通過閱讀“LifeIsFulloftheUnexpected",使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中好事會(huì)變成壞事，壞事會(huì)變成好事，從而正確地對(duì)待生活中的喜怒哀樂。在這節(jié)課中通過GrammarFocus對(duì)SectionA的重要句型進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，同時(shí)讓學(xué)生通過4a、4b、4c的活動(dòng)，了

24、解、感知、運(yùn)用時(shí)間狀語從句。第三課時(shí)SectionB(1a1e)tTargetNavigation【目標(biāo)導(dǎo)航】Keywordsandphrases:fool,costume,embarrassed,costumepartyKeysentences:(1)WhathappenedtoDaveonAprilFool'sDay?(2)Afriendinvitedhimtoacostumeparty.Skills:能夠通過聽說活動(dòng)了解Nick/Dave/Joe所談?wù)摰挠奕斯?jié)的事情，并能相互敘述愚人節(jié)的故事。UjEmotion:積極參與小組活動(dòng)，大膽展示，培養(yǎng)學(xué)生和別人一起分享過去的事情的能力。

25、C_JTheguidanceoflearningmethods【學(xué)法指導(dǎo)】聽說訓(xùn)練法-Learningimportantanddifficultpoints【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過聽說活動(dòng)了解Nick/Dave/Joe所談?wù)摰挠奕斯?jié)的事情，并能相互敘述愚人節(jié)的故事，培養(yǎng)學(xué)生和別人一起分享過去的事情的能力。,TeachingSteps【教學(xué)過程】AutonomousLearningScheme【自主學(xué)習(xí)方案】?預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.預(yù)習(xí)Page93的生詞和短語，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀記。2.朗讀Page93的句子，能英漢互譯。(二)預(yù)習(xí)檢測I.完成下列短語。1 .愚人節(jié)2 .化裝舞會(huì)3 .趕到、露面4

26、 .邀請(qǐng)某人做某事5 .getdressed6 .不睡覺、熬夜7 Keys:1.AprilFool'sDay;2.acostumeparty;8 .showup;4.invitesb.to(do)sth.;5.穿衣，打扮；9 .stayuplate)n.完慶書中第93頁1a的練習(xí)，讓學(xué)生給這些詞按詞性分類。出.用1a里的兩個(gè)以上的詞給你的同桌敘述近來發(fā)生在你身上白某件事，完成1b的練習(xí)。QClassroomLearningGuidanceScheme【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】完成第93頁的聽力訓(xùn)練1c、1d,完成填空練習(xí)。【探究二】完成1e的練習(xí)，根據(jù)所聽信息與同桌敘述愚人節(jié)的故事。【知

27、識(shí)點(diǎn)撥】happen的"三種用法"與"三點(diǎn)注息：(1) happen是不及物動(dòng)詞。happen在初中英語教材中的用法主要有以下三種：(2) “sth.+happen+地點(diǎn)/時(shí)間”，意為“某地/某時(shí)發(fā)生了某事"。如：Anaccidenthappenedinthatstreet.那條街發(fā)生了一起事故。What'shappeningoutside?夕卜面發(fā)生什么事了？(3) “sth.+happento+sb."意為“某人出了某事(常指不好的事發(fā)生在某人身上)”。如：Acaraccidenthappenedtohimyesterday.昨天他

28、發(fā)生了交通事故。Whathappenedtoyou?(=Whatwaswrong/thematterwithyou?)你怎么啦？(4) “sb.+happen+todosth.“意為“某人碰巧做某事”。如：Ihappenedtomeetherinthestreet.我碰巧在街上遇見她了。IthappenedthatIwasoutwhenhecalled.他來訪時(shí)我碰巧不在。2.同學(xué)們?cè)谑褂胔appen時(shí)，以下三點(diǎn)情況值得注意：(1)happen為不及物動(dòng)詞，不能用于被動(dòng)語態(tài)。例如，要表示“這個(gè)故事發(fā)生在去年。”不能說：Thestorywashappenedlastyear.但可以說：Thest

29、oryhappenedlastyear.(2)happen為短暫性動(dòng)詞，不能與表示一段時(shí)間的狀語連用。例如，要表示“這事發(fā)生一年了。”不能說：Thishappenedforoneyear.但可以說：Thishappenedoneyearago.（3）happen一般用來強(qiáng)調(diào)某事發(fā)生的偶然性。如要表示事先安排或有準(zhǔn)備的事情或活動(dòng)，則不能用happen,而要用takeplace。如：Asportsmeetingtookplace（=washeld）inourschoollastweek.上周我校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。（不能說：Asportsmeetinghappenedinourschoollastwee

30、k.）CClassroomEvaluationScheme【課堂評(píng)價(jià)案】詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分（即學(xué)生用書同步練習(xí)題）。TTeachingReflection【教學(xué)反思】本節(jié)課主要讓學(xué)生通過聽說活動(dòng)了解Nick/Dave/Joe所談?wù)摰挠奕斯?jié)的事情，并能相互敘述愚人節(jié)的故事，培養(yǎng)學(xué)生和別人一起分享過去的事情的能力，要求學(xué)生掌握的單詞、短語有fool,costume,embarrassed,costumeparty和重要句型：WhathappenedtoDaveonAprilFool'sDay?Afriendinvitedhimtoacostumeparty.該課時(shí)通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，通

31、過生生問答，師生問答等活動(dòng)學(xué)會(huì)敘述過去的經(jīng)歷。實(shí)踐證明學(xué)生在這節(jié)課掌握得很好。第四課時(shí)SectionB(2a2e)TargetNavigation【目標(biāo)導(dǎo)航】Keywordsandphrases:sellout,discovery,lady,cancel,officer,believable,disappear,embarrassingKeysentences:(1)AprilFool'sDayisacelebrationthattakesplaceindifferentcountriesaroundtheworld.(2)Manypeoplerantotheirlocalsuperm

32、arketstobuyasmuchspaghettiastheycould.Skills:理解本課短文，完成讀前、讀中、讀后的閱讀任務(wù)。Emotion:通過閱讀讓學(xué)生了解愚人節(jié)的一些知識(shí)，相互敘述愚人節(jié)的遭遇，分享快樂，增進(jìn)友誼。巴Theguidanceoflearningmethods【學(xué)法指導(dǎo)】usingbackgroundknowledgeCJLearningimportantanddifficultpoints【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1 .理解本課短文，完成讀前、讀中、讀后的閱讀任務(wù)。2 .掌握重點(diǎn)句型，品味時(shí)間狀語從句中時(shí)態(tài)的用法。TeachingSteps【教學(xué)過程】AutonomousLe

33、arningScheme【自主學(xué)習(xí)方案】?預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)1 .預(yù)習(xí)Page94、95的生詞和短語,根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀記。2 .完成2a的練習(xí)：你曾經(jīng)對(duì)別人開過玩笑嗎，尤其在愚人節(jié)？你曾經(jīng)被別人愚弄過嗎？和你的同桌敘述你的經(jīng)歷。（二）預(yù)習(xí)檢測完成下列短語。1 .相互開各種各樣的玩笑、玩惡作劇2 .售完、賣完3 .減肥4 .spreadacross5 .endupdoingsth.6 .moveacross7 .一個(gè)騙局（Keys:1.playallkindsoftricksandjokesoneachother；2.sellout;3.loseweight;4.遍及；5.以做某事告終；6

34、.蔓延、移動(dòng)、跨越；7.ahoax）口ClassroomLearningGuidanceScheme【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】讀中，初步閱讀2b短文，快速找出2b問題的答案：將每一段與其主要意思配對(duì)。【探究二】進(jìn)一步閱讀短文，完成2c。【探究三】用所給動(dòng)詞的正確形式填空，完成2d。【探究四】讀后：根據(jù)2a的要求，向全班講述你的故事，全班同學(xué)投a(thefunniestjoke)、b(themostembarrassingjoke)、c(themostcreativejoke)三種票。【知識(shí)點(diǎn)撥】1.AprilFool'sDayisacelebrationthattakesplaceind

35、ifferentcountriesaroundtheworld.愚人節(jié)是一種發(fā)生在世界上不同國家的慶祝活動(dòng)。辨析：happen與takeplacehappen常指具體的事情的發(fā)生，特別指那些偶然的“發(fā)生”。后接不定式時(shí)，表示“碰巧；恰好”之意。如：Newthingsarehappeningallaroundus.新事在我們周圍不斷發(fā)生。Ihappenedtobeinthelabthatday.那天我碰巧在實(shí)驗(yàn)室。takeplace通常指事先計(jì)劃或預(yù)料到的“發(fā)生”。還可表示“舉行”的意思。如：GreatchangeshavetakenplaceinChinasince1980.自1980年以來，

36、中國發(fā)生了巨大的變化。Thesportsmeetingwilltakeplaceinourschool.運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我校舉【小試牛刀】用happen和takeplace填空。WhenwillthebasketballmatchbetweenClass3andClass4?(2)Itohavereadthearticlewhenheaskedmeaboutit.(3)Whenwilltheceremony?(4)Thataccidentatthecorner.(Keys:(1)takeplace;(2)happened;(3)takeplace;(4)happened)2.Manypeoplera

37、ntotheirlocalsupermarketstobuyasmuchspaghettiastheycould.很多人跑到當(dāng)?shù)氐某袚屬彵M可能多的意大利面條。as+形容詞/副詞的原級(jí)+assb.can/could意為“盡可能地:在句中作狀語。as+形容詞/副詞的原級(jí)+assb.can/could=as+形容詞/副詞原級(jí)+aspossible。如：Wemustdoeverythingaswellaspossible.=Wemustdoeverythingaswellaswecan.我們要盡量做好每一件事。【小試牛刀】根據(jù)漢語提示完成下列英語句子。(1)我已經(jīng)把書盡可能多地給你送來Ihavese

38、ntyou(2)這只貓想要盡快吃掉這些食物。Thecatwantstoeatoutthefood(Keys:(1)asmanybooksaspossible;(2)assoonaspossible)【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】I.根據(jù)漢語提示寫出下面句中所缺的單詞。1 .Whata(傻瓜)Iwastobelieveheisagoodman!2 .Fewpeoplerealizedtheimportanceofthe(發(fā)現(xiàn)).3 .Heisnotan(軍官),butacommonsoldier.4 .Heistheonlypersonthatis(可相信的).5 .Whenspringcomes,thesnow

39、andice(消失).6 Keys:1.fool;2.discovery;3.officer；4.believable;5.disappear)n.單項(xiàng)選擇。1 .Ihappenedhimintheparkyesterday.A.meetB.meetingC.metD.tomeet2 .Haveyoueverinvitedafriendyourschool?A.forB.withC.toD.at3 .WhatdidyoudoAprilFool'sDay?A.onB.atC.inD.with4 .一Theadvertisementsaystherewillbeagreatcelebrat

40、ionthisSunday.Forgetit,it'sa.A.foolB.hoaxC.pleasureD.risk5.Johnnyannouncedthathewouldneverbeforefindingasatisfyingjob.A.marryB.marriedC.getmarriedD.getmarry(Keys:1-5DCABC)in.根據(jù)漢語提示，完成下面的句子。1 .生日晚會(huì)什么時(shí)候舉行？Whenwillthebirthdayparty?2 .這個(gè)小男孩想要盡可能多的禮物。Thelittleboywantspossible.3 .我下個(gè)月底會(huì)回來。Iwillbebackn

41、extmonth.4 .這家商店的襯衫都賣光了。Theshopallitsshirts.5 .我穿好衣服就去吃早餐。Iandhadbreakfast.6 Keys:1.takeplace;2.asmanypresentsas;3.bytheendof;4.soldout;5.gotdressed)7 ClassroomEvaluationScheme【課堂評(píng)價(jià)案】詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書同步練習(xí)題)。TTeachingReflection【教學(xué)反思】本節(jié)課是一節(jié)運(yùn)用時(shí)間狀語從句的閱讀課，是第二單元語言的綜合運(yùn)用。本節(jié)課主要通過學(xué)生的閱讀活動(dòng)完成一系列閱讀理解任務(wù)，其實(shí)按照課本的要求和提示一步步地來，就是一個(gè)