1、蘇州XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)案教學(xué)基本信息課題卡通卡通主備人授課時間月日類型造型表現(xiàn)課時1課時授課人總第33課時教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)內(nèi)容以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，以此來提升學(xué)生對卡通的興趣，在濃厚興趣的基礎(chǔ)上, 培養(yǎng)學(xué)生用造型和語言表達(dá)自己對卡通作品的感受。根據(jù)一年級學(xué)生心理的特點(diǎn)，以趣味化、兒 童化的教學(xué)語言，不斷為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景。學(xué)生情況：卡通伴隨著孩子的成長，每個孩子都十分喜愛卡通畫，尤其是現(xiàn)在的兒童更是在卡通世界里 成長的一代，因此學(xué)生對卡通形象并不陌生，他們興趣濃，但基礎(chǔ)弱。一年級的學(xué)生對卡通畫興 趣濃厚，但并沒有較好的繪畫基礎(chǔ)。學(xué)生喜歡看卡通，對卡通非常熟悉，

2、但是他們對卡通的產(chǎn)生 以及創(chuàng)作過程缺乏了解。本節(jié)課主要是以學(xué)生的生活實(shí)際及已有的知識為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立卡 通感知形象，讓學(xué)生初步嘗試創(chuàng)作卡通形象，并能設(shè)計(jì)出簡單的造型。教學(xué)方式、手段：蘇霍姆林斯基說過：兒童的思維在手指尖上。本節(jié)課以人本主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教師為 主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，訓(xùn)練學(xué)生動腦、動口和動手的能力。根據(jù)小學(xué)生觀察形象物體的心理 特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中教師采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、比較討論法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)。過 程中重視互動生成，捕捉有效信息，借助多媒體課件輔助教學(xué)，使學(xué)生在生動活潑的情境中，感 受卡通的形象美，從而掌握卡通的畫法，有效培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。教師

3、準(zhǔn)備：彩色鉛筆等繪畫工具、動畫片剪輯、多媒體課件、白板、實(shí)物投影等。學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆等繪畫工具。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1. 了解卡通的基本知識、卡通的歷史，分析卡通的造型特點(diǎn)。2. 使學(xué)生了解、認(rèn)識卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)，并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通造型。 過程與方法目標(biāo)：1. 經(jīng)歷觀察卡通形象特點(diǎn)的過程，能運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)一個生動有趣的卡通形象。2. 學(xué)習(xí)卡通的表現(xiàn)方法，嘗試用水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆等作畫工具，運(yùn)用夸張、變形等手 法，初步嘗試設(shè)計(jì)或改畫出不同且富有個性的卡通造型。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生喜愛卡通、美化生活的情感，體驗(yàn)設(shè)計(jì)卡通的樂趣。2. 通過卡通畫學(xué)習(xí)，

4、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、審美能力，讓學(xué)生體驗(yàn)卡通給生活帶來的幸福 與快樂。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1. 認(rèn)識卡通，了解卡通形象的造型特點(diǎn)，感受其造型美及色彩美。2. 初步掌握卡通形象所具有的擬人、夸張、幽默等藝術(shù)特點(diǎn)，創(chuàng)作個性鮮明的卡通作品。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，如何改畫出富有趣味性、個性化的卡通造型，突出卡通形象的創(chuàng)意性 與生動性。教與學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)改進(jìn)創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入同學(xué)們，你們瞧，果園里的蘋果樹上，有的蘋果紅彤彤的，都成熟了有一只蘋 果跌到了地上。小朋友們想想，這只被跌到地上的蘋果會有怎樣的感受呢？蘋果寶 寶摔疼了，它會有什么樣的表情呢？初步嘗試揭示課題1. 學(xué)生試畫。今天，每個小朋友

5、都分到了一張水果圖，你會用怎樣的方法把他們也變成活生 生的水果寶寶呢？加什么樣的表情和動作由你說了算，快點(diǎn)動手，請出你的水果寶 寶吧！2. 教師點(diǎn)評。在小朋友的筆下，普通的水果都變成了可愛有趣的水果寶寶，畫的真好，老師都很喜歡。讓我們把掌聲送給自己吧！用這樣加表情和動作的方法不僅可以變出許 多水果“寶寶”，還有可愛的花朵寶寶，帥氣的松樹小子，頑皮的雨滴寶寶，還有赫 赫有名的一一海綿寶寶。（課件播放）3.揭示課題。今天我們就一起走進(jìn)奇妙的卡通王國吧！探索新知認(rèn)識卡通欣賞。知道小朋友們要來，卡通明星們都來歡迎了，如果你認(rèn)識他們，就叫出他們的 名字，和他們打個招呼吧！1. 了解卡通常識。2. 猜卡通

6、形象，說特點(diǎn)。（1）部分f整體（孫悟空、喜洋洋、葫蘆娃）（課件播放）卡通明星們想和大家來玩捉迷藏，快來猜猜是誰藏起來了呢？（2）語言描述：（哪吒、豬八戒、蜘蛛俠）（課件播放）出示卡通原型，比較前后區(qū)別。（課件播放）看來，小朋友們對卡通真是太熟悉太了解了，怎么都難不倒你們。接下來，我們來看一看這些令同學(xué)們難忘的卡通形象，他們原來的模樣。（1）擬人：（2）夸張變形：（3）幽默：總結(jié)：這些卡通形象，讓人看到就開心，滑稽有趣，這樣的方法稱為一一幽默。（4）多種形象：小豬的形象也因?yàn)橛辛素i八戒、麥兜等等而變得豐富多彩。5. 卡通造型改編。（換裝游戲）（學(xué)生白板操作）其實(shí)，同學(xué)們，有很多卡通很想換換造型，

7、變變形象呢！大名鼎鼎的齊天大圣孫悟空今天晚上要去參加化妝舞會，他正為晚上穿什么煩 惱哪，我們小朋友們快來幫幫他吧！頭飾和服飾要搭配才好看喲！經(jīng)過這番打扮，相信孫悟空一定會成為化妝舞會的主角。蘇州XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)案教學(xué)基本信息課題卡通卡通主備人授課時間月日類型造型表現(xiàn)課時2課時授課人總第34課時教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)內(nèi)容以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，以此來提升學(xué)生對卡通的興趣，在濃厚興趣的基礎(chǔ)上, 培養(yǎng)學(xué)生用造型和語言表達(dá)自己對卡通作品的感受。根據(jù)一年級學(xué)生心理的特點(diǎn)，以趣味化、兒 童化的教學(xué)語言，不斷為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景。學(xué)生情況：卡通伴隨著孩子的成長，每個孩子都十分喜愛卡

8、通畫，尤其是現(xiàn)在的兒童更是在卡通世界里 成長的一代，因此學(xué)生對卡通形象并不陌生，他們興趣濃，但基礎(chǔ)弱。一年級的學(xué)生對卡通畫興 趣濃厚，但并沒有較好的繪畫基礎(chǔ)。學(xué)生喜歡教學(xué)方式、手段：蘇霍姆林斯基說過：兒童的思維在手指尖上。本節(jié)課以人本主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教師為 主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，訓(xùn)練學(xué)生動腦、動口和動手的能力。根據(jù)小學(xué)生觀察形象物體的心理 特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中教師采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、比較討論法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)。過 程中重視互動生成，捕捉有效信息，借助多媒體課件輔助教學(xué)，使學(xué)生在生動活潑的情境中，感 受卡通的形象美，從而掌握卡通的畫法，有效培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。教師準(zhǔn)備

9、：彩色鉛筆等繪畫工具、動畫片剪輯、多媒體課件、白板、實(shí)物投影等。學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆等繪畫工具。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1. 了解卡通的基本知識、卡通的歷史，分析卡通的造型特點(diǎn)。2. 使學(xué)生了解、認(rèn)識卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)，并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通造型。過程與方法目標(biāo)：1. 經(jīng)歷觀察卡通形象特點(diǎn)的過程，能運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)一個生動有趣的卡通形象。2. 學(xué)習(xí)卡通的表現(xiàn)方法，嘗試用水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆等作畫工具，運(yùn)用夸張、變形等手 法，初步嘗試設(shè)計(jì)或改畫出不同且富有個性的卡通造型。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生喜愛卡通、美化生活的情感，體驗(yàn)設(shè)計(jì)卡通的樂趣。2. 通過卡通畫學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)

10、生動手操作能力、審美能力，讓學(xué)生體驗(yàn)卡通給生活帶來的幸福 與快樂。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1 .認(rèn)識卡通，了解卡通形象的造型特點(diǎn)，感受其造型美及色彩美。2.初步掌握卡通形象所具有的擬人、夸張、幽默等藝術(shù)特點(diǎn)，創(chuàng)作個性鮮明的卡通作品。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，如何改畫出富有趣味性、個性化的卡通造型，突出卡通形象的創(chuàng)意性 與生動性。教學(xué)改進(jìn)教與學(xué)的設(shè)計(jì)教師示范想象創(chuàng)作教師根據(jù)小兔子的原型，設(shè)計(jì)了胡蘿卜造型、鮑牙造型等系列卡通形象。學(xué)生作業(yè)創(chuàng)作表現(xiàn)1. 欣賞優(yōu)秀兒童作品。（課件播放）2. 布置作業(yè)。 用線描形式畫一個你喜愛的卡通形象。可以是自己創(chuàng)造的，也可以改畫一個你喜愛的卡通形象。 畫得快的同學(xué)可以涂上顏色。在畫之前