1、醫(yī)學(xué)檢驗生物技術(shù)學(xué)系大學(xué)部課程（I317400）普通生物任課老師：張長泉、楊孔嘉、傅子芳（3學(xué)分、一上）本課程宗旨在介紹細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，生物體的演化，遺傳、內(nèi)分泌神經(jīng)系統(tǒng)及代謝路徑。生物包括病毒、細(xì)菌、藻類真菌和高等生物。課程中並兼論及初淺的近代分子生物學(xué)，及生態(tài)等。（I310100）醫(yī)技學(xué)導(dǎo)論任課老師：蔡佩珍（1學(xué)分、一上）請醫(yī)檢界的前輩，醫(yī)技系出身在各領(lǐng)域的從業(yè)人員及業(yè)界之主管，講授有關(guān)醫(yī)技系的教育及就業(yè)等，使學(xué)生了解醫(yī)技系所學(xué)所用；並請圖書館人員指導(dǎo)學(xué)生在知識快速膨脹的時代，如何有效的快速獲得相關(guān)新知。最後透過二個教案，使學(xué)生從自我學(xué)習(xí)中更加了解醫(yī)技系各方面的學(xué)習(xí)。（I312000）分

2、析化學(xué)含實驗任課老師：張長泉、黃暉升（3學(xué)分、一下）本課程在介紹各種化學(xué)分析分法，包括定性及定量分析，其中包含各種分析方式，重量法，滴定分析法，錯合物及形成滴定法，光譜分析法，並兼論各種分析方式之應(yīng)用。（I311600）細(xì)胞生物任課老師：楊孔嘉、黃溫雅（2學(xué)分、一下）本課程介紹活細(xì)胞生存的基本法則, 學(xué)習(xí)目標(biāo)包括 (1) 了解細(xì)胞中的組成單元 蛋白, DNA, RNA (2) 了解細(xì)胞中的功能性結(jié)構(gòu) 膜, 細(xì)胞核, 粒線體 (3) 細(xì)胞中的合作系統(tǒng)運(yùn)作模式以產(chǎn)生能量, 提供細(xì)胞生長與分裂並對刺激產(chǎn)生反應(yīng) (4) 細(xì)胞生物學(xué)的研究原理與實驗設(shè)計 (5) 問題導(dǎo)向之討論與報告.（I321501）解

3、剖學(xué)（含實驗） 任課老師：解剖學(xué)科（3學(xué)分、二上）人體解剖學(xué)是研究肉眼所能觀察到的人體結(jié)構(gòu)。本校採用局部解剖學(xué)的教學(xué)，將人體區(qū)分為頭、頸、胸、腹、骨盆及四肢等幾個部份。由體表至體腔研究各層的相互結(jié)構(gòu)，生理狀態(tài)下臟器的相關(guān)位置及其特徵，肌肉、骨骼、神經(jīng)、血管系統(tǒng)的分佈與其相互關(guān)係。本課程為必須課程。期能對人體構(gòu)造有一基本認(rèn)識，並為日後修習(xí)臨床各類課程，奠定紮實基礎(chǔ)。(I3173) 臨床鏡檢學(xué)(含實驗)任課老師：楊孔嘉(2學(xué)分、二下)臨床鏡檢課程，旨在教學(xué)生了解門診常規(guī)檢查的基本原理及操作技巧。課程內(nèi)容包括體液，胃液及十二指腸液檢驗懷孕試驗精液檢查等。涵蓋了臨床生化及臨床細(xì)菌學(xué)基本的概論。（I33

4、3800）生物技術(shù)任課老師：楊孔嘉、張長泉、張權(quán)發(fā)(2學(xué)分、四下)實際操作各項分子生物技術(shù)，如質(zhì)體分離，限制切割，轉(zhuǎn)型細(xì)胞，雜交，與蛋白質(zhì)的純化和分析。（I322600）實驗室見習(xí)任課老師：徐麗君(1學(xué)分、二下)為了鼓勵醫(yī)技系同學(xué)在修課之外，能夠了解醫(yī)技領(lǐng)域的相關(guān)研究及接觸實驗室環(huán)境，特增設(shè)實驗室見習(xí)科目，培養(yǎng)同學(xué)對研究的興趣，及獲得實驗工作的經(jīng)驗。實驗室見習(xí)為選修一學(xué)分，屬大二下學(xué)期之科目。惟為了避免實驗室空間不夠，部份同學(xué)可於大二上學(xué)期先行進(jìn)入實驗室，大二下學(xué)期再註冊。修課同學(xué)依個人興趣，選擇院內(nèi)一位老師研究室，並取得該老師同意。修課者需完成以下規(guī)定( 每週至少在實驗室工作3小時以上( 出

5、席實驗室進(jìn)度報告( 能獨立操作該實驗室3種實驗技術(shù)。修課成績由指導(dǎo)教授在大二下學(xué)期評分。(I3111) 血液學(xué)任課老師：楊孔嘉、黃溫雅、徐麗君、傅子芳(2學(xué)分、三上)本課程旨在介紹血液學(xué)之基本概念，認(rèn)識血液之生理組成以及其功能和常規(guī)檢查方法。課程包括血液之組成及其功能，造血及血球之發(fā)生血球細(xì)胞動力學(xué)血球力學(xué)之平衡及血液正常值血液之病態(tài)採血法全套血球計算及血球常數(shù)正常及異常血球的形態(tài)出血與止血之機(jī)轉(zhuǎn)檢查。(I3104) 臨床血液學(xué)實驗任課老師：楊孔嘉、黃溫雅、徐麗君、傅子芳(2學(xué)分、三上)此課程主要在培養(yǎng)學(xué)生諳熟常規(guī)血液檢查之原理及技術(shù)，課程內(nèi)容包括: 靜脈抽血及皮膚穿刺全套血球計算正常及病態(tài)血

6、球的觀察血球塗片之製作及染色特殊染色出血性疾病的實驗室檢查血型之鑑定及交叉試驗。(I3110) 血庫學(xué)(含實驗)任課老師：張權(quán)發(fā)(2學(xué)分、三上)介紹血型學(xué)血庫檢驗輸血技術(shù)，及血液成分製備與品管的技術(shù)與知識。 (I3107) 臨床生理學(xué)任課老師：徐麗君等(1學(xué)分、三上)本課程旨在使學(xué)生了解臨床生理概況，其內(nèi)容包括電生理學(xué)如：腦波肌電圖心電圖等，超音波檢查如心臟超音波腹部超音波生殖系統(tǒng)超音波等，以及肺功檢查之原理及操作。（I334500）寄生蟲診斷學(xué) 任課老師：寄生蟲學(xué)科(2學(xué)分、三上)教導(dǎo)學(xué)生如何判斷受檢人之檢體是否合乎實驗室標(biāo)準(zhǔn)，實際操作和鑑別檢體中之寄生蟲種類及檢體之保存，運(yùn)用現(xiàn)今技術(shù)來協(xié)助

7、寄生蟲之檢查及鑑定。(I3109) 分子生物學(xué)任課老師：王貞仁、楊孔嘉(2學(xué)分、三上)本課程介紹基因的基本結(jié)構(gòu)及基因物質(zhì), 包括 DNA 及 RNA 調(diào)控的分子機(jī)轉(zhuǎn)。本課程涵括三個主要部分: (1) 人類及其他物種的基因體，在基因結(jié)構(gòu)與基因體的最新進(jìn)展 (2) 基因功能與調(diào)控機(jī)轉(zhuǎn)，如 複製、基因跳躍、轉(zhuǎn)錄、剪接 (3) 特別專題，如 信息傳遞、致癌機(jī)轉(zhuǎn)，醫(yī)藥工業(yè)等。（I334200）臨床生化學(xué)任課老師：謝淑珠(3學(xué)分、三下)本課程主旨是了解體內(nèi)生化成份改變與疾病之關(guān)係及其測定方法、內(nèi)容包括碳水化合物，蛋白質(zhì)，非蛋白含氮物，脂肪，酵素，電解質(zhì)，及各功能性質(zhì)檢查如肝功能試驗?zāi)I功試驗內(nèi)分泌功能、胰臟

8、功能試驗治療藥物監(jiān)測，並介紹各項結(jié)果的判讀與臨床應(yīng)用。(I334100) 臨床生化學(xué)實驗任課老師：謝淑珠、黃暉升(1、三下)本實驗包含實際操作各種生化檢驗技術(shù)。實習(xí)介紹臨床上各生化檢驗在疾病診斷治療與追蹤的應(yīng)用及檢驗方法自動化的趨勢及品質(zhì)管制的應(yīng)用。（I341600）臨床血清免疫學(xué)任課老師：葉才明(2學(xué)分、三下)了解免疫系統(tǒng)各種分子細(xì)胞及功能並利用血清免疫學(xué)的原理及方法，偵測病原及診斷疾病。(I340900) 臨床血清免疫學(xué)實驗任課老師：葉才明(1學(xué)分、三下)實驗的目的在實際了解抗原、抗體的特性及抗原抗體各種不同偵測方法的操作。實習(xí)的目的在實際了解及操作臨床上血清免疫檢驗在各種疾病診斷之應(yīng)用。

9、（I340200）臨床微生物學(xué)任課老師：吳俊忠、張長泉、蔡佩珍(3學(xué)分、三下)包含臨床細(xì)菌學(xué)及臨床黴菌學(xué)。臨床微生物學(xué)是為臨床細(xì)菌學(xué)及黴菌學(xué)實習(xí)預(yù)備的課程、主要介紹臨床上一般病原菌的特性及感染控制的各種檢查及調(diào)查方法。並講授細(xì)菌學(xué)檢查一般技術(shù)快速診斷及抗生素感受性試驗之各種方法。(I341900) 臨床微生物學(xué)實驗任課老師：吳俊忠、張長泉、蔡佩珍(1學(xué)分、三下)包含臨床細(xì)菌學(xué)實驗實習(xí)及臨床黴菌學(xué)實驗，教導(dǎo)學(xué)生自各種臨床檢體分離及鑑定出各種病原菌，使臨床微生物學(xué)理論實際，臨床應(yīng)用並與臨床相配合。課程安排則著重於實地操作，學(xué)生並須認(rèn)知臨床微生物檢查室在醫(yī)院感染控制所佔之角色。（I344100）臨床

10、病毒學(xué)任課老師：王貞仁(1學(xué)分、三下)臨床病毒學(xué)是教導(dǎo)學(xué)生了解病毒感染癥實驗室診斷法之一般原理，課程內(nèi)容包括細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、病毒分離及鑑定、病毒抗原抗體及核酸之測定法、病毒快速診斷，實驗室安全及品質(zhì)管制等。(I341500) 臨床病毒實驗、實習(xí)任課老師：王貞仁(1、1學(xué)分、三下四上)教導(dǎo)學(xué)生自各種臨床檢體分離及鑑定出各種病毒感染、使臨床病毒學(xué)理論與實際臨床應(yīng)用相配合。課程安排著重於實地操作，使學(xué)生對病毒的診斷能進(jìn)一步的了解。（I342400）毒物學(xué)任課老師：黃暉升 1學(xué)分、三下簡介毒物學(xué)基本原理，以及臨床上常見的中毒現(xiàn)象，如環(huán)境毒物、法律上違禁毒物、臨床用藥中毒等，與臨床上檢驗毒物的方法。 (I

11、340500) 臨床血液學(xué)實習(xí)任課老師：楊孔嘉、黃溫雅、傅子芳(3學(xué)分、四上)實際參與各項臨床檢驗操做自動化儀器等，目的在訓(xùn)練血液學(xué)檢驗員所應(yīng)具備之基本知識技術(shù)。並且包括特殊血液學(xué)檢查：溶血性貧血之實驗室診斷、白血球之細(xì)胞化學(xué)染色骨髓細(xì)胞判讀以及血液疾病之鑑別診斷等。(I343900) 臨床生化學(xué)實習(xí)任課老師：謝淑珠、黃暉升(3學(xué)分、四上)熟悉臨床生化檢驗各項自動化分析儀及手工之原理與操作；並明瞭其檢驗差異、參考值與臨床應(yīng)用。將生化理論應(yīng)用於臨床檢驗分析檢驗技術(shù)包括分析前、分析與分析後之處理與操作。品質(zhì)管制與儀器之操作與維護(hù)協(xié)調(diào)溝通檢驗系統(tǒng)之異常實習(xí)討論。（I342900) 臨床生理學(xué)實習(xí)任課

12、老師：林立人等(1學(xué)分、四上)心電圖儀器之應(yīng)用及肺功能檢驗實習(xí)，肺容積肺擴(kuò)散速率測定支氣管擴(kuò)張劑試驗與動脈血液氣體分析。(I341700)臨床血清免疫學(xué)實習(xí)任課老師：葉才明(1學(xué)分、四上)希望本著主動學(xué)習(xí)的精神從每日的操作和學(xué)習(xí)中認(rèn)識到1. Laboratory Management: Working flow, Quality control, Arrangement and inventory2. Knowledge and Skill of every tests3. Research and Development Communication and Relationship: to

13、stuff, to doctor, to patients實際了解及操作臨床上血清免疫檢驗在各種疾病診斷之應(yīng)用。(I34200) 臨床微生物學(xué)實習(xí)任課老師：吳俊忠、張長泉(3學(xué)分、四上)包含臨床細(xì)菌學(xué)及臨床黴菌學(xué)實習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生自各種臨床檢體分離及鑑定出各種病原菌，以使臨床微生物學(xué)理論在臨床實際應(yīng)用，並與臨床相配合。課程安排則著重於實地操作，學(xué)生並須認(rèn)知臨床微生物檢查室在醫(yī)院感染控制所佔之角色，期望學(xué)生能夠?qū)嶋H做病人的檢體檢驗。實習(xí)內(nèi)容：檢體接種、染色鏡檢及分枝桿菌培養(yǎng)一週、血液培養(yǎng)一週一般培養(yǎng)二週(含黴菌檢查及院內(nèi)感染各半天)。(I3110) 血庫學(xué)實習(xí)任課老師：張權(quán)發(fā)(1學(xué)分、四上)直接參與

14、醫(yī)院血庫作業(yè)，學(xué)習(xí)應(yīng)驗正血庫學(xué)所教之原理技術(shù)。（I344700）實驗室品管任課老師：謝淑珠(2學(xué)分、四下)檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確 (accuracy) 與精密(precision) 直接影響臨床的診斷與治療結(jié)果。本課程內(nèi)容包括統(tǒng)計在品管之應(yīng)用人員的品管環(huán)境的品管檢驗定量分析的品管臨床微生物檢驗的品管與全面品質(zhì)管理。（I346300）分子病毒檢驗實習(xí)任課老師：楊孔嘉（1學(xué)分、四下）本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括 (1) 分子檢驗實驗室的樣本, 材料, 試劑與工作環(huán)境的準(zhǔn)備 (2) B 型肝炎病毒 DNA 與 C 型肝炎病毒 RNA 之定性與定量分析之原理與方法 (3) 鑑定病毒基因型與抗藥性突變株之原理與方法 (

15、4) 分子診斷 B 型肝炎病毒與 C 型肝炎病毒 之臨床應(yīng)用 (5) B 型肝炎病毒與 C型肝炎病毒分子診斷試劑之開發(fā) (6) 動手操作B 型肝炎病毒 DNA 與 C型肝炎病毒 RNA 之 分子診斷 (7) 問題導(dǎo)向之討論與報告.（）儀器分析任課老師：張權(quán)發(fā) 2學(xué)分、四下介紹各種檢驗上或研究上最普遍使用或最新的儀器或技術(shù)，如螢光顯微鏡的原理與操作、共軛焦顯微鏡的原理與操作、二維電泳的原理與操作、高效能液相層吸管柱的原理與操作、氣相質(zhì)譜儀的原理等。（I345600）醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)任課老師：黃溫雅（學(xué)分、四下）醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)為醫(yī)學(xué)或生物相關(guān)科系大三或大四同學(xué)適合選修之課程。內(nèi)容主要以人類遺傳學(xué)與分子生物學(xué)

16、之觀點來探討人類重要遺傳疾病之臨床與病理特性。欲選修本課程者，應(yīng)預(yù)先修習(xí)過生物化學(xué)或分子生物學(xué)。（I343700）外科病理實習(xí) 任課老師：靳應(yīng)臺（1學(xué)分、四上）外科病理實習(xí)如果說得更貼切的話就是組織病理切片技術(shù)。病理組織主要來自Surgical及autopsy specimens，specimens取出後立即送至病理實驗室作處理，這些程序包括病理組織的固定、脫水、包埋與切片，冷凍切片，脫臘與復(fù)水，常規(guī)染色（亦就是Hematoxylin and Eosin Staining，簡稱HE stain），封片、出片及由病理科醫(yī)師作病理診斷。外科病理實習(xí)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉操作病理實驗的這些例行組織檢體的

17、收集與處理，病理組織的脫水、包埋與切片，冷凍切片，脫臘與復(fù)水，常規(guī)染色，封片、出片。除了常規(guī)染色（亦就是HE stain）外，另有special stain及Immunohistochemistry, cytogenetics, electron microscope (EM) 等。special stain針對不同組織的不同成份及組成作特別染色。例如silver stain對reticulum， Massons trichrome stain 對keratin, muscle fibers(red), collagen, mucin(blue), nuclei(black) 染成不同顏色,

18、Warthin-Starry將spirochete 染成棕黑色 。 Immunohistochemistry則利用抗體-抗原反應(yīng)以偵測細(xì)胞膜上、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的蛋白，同時利用biotin-streptavidin反應(yīng)及horseradish peroxidase來放大偵測效果。細(xì)胞檢驗學(xué) 任課老師：李文瑛（1學(xué)分、四下）診斷細(xì)胞學(xué)的工作，是從身體各部位採得細(xì)胞，用特別技術(shù)，把細(xì)胞粘在玻片上，做成抹片，再經(jīng)過染色，放在顯微鏡下觀察，判斷良性或惡性病變。當(dāng)疾病還不明顯，臨床醫(yī)師還沒有把握診斷之前，由細(xì)胞學(xué)診斷的協(xié)助，達(dá)到及早診斷的目的。細(xì)胞檢驗技術(shù)員(cytotechnologist)的專業(yè)角色

19、6; 處理檢體，抹片染色Ø 篩檢抹片，將有問題的細(xì)胞點出來Ø 簽發(fā)陰性(within normal limit)的子宮頸抹片報告。有問題的子宮頸抹片及非婦科抹片做初步診斷後，由病理醫(yī)師確認(rèn)後簽發(fā)報告Ø 實驗室的品管Ø 繼續(xù)教育細(xì)胞檢驗技術(shù)員(cytotechnologist)的養(yǎng)成教育Ø 國外:·“3+1”program4th year of college·“2+2”program3th and 4 th years of college·postbaccalaureate certificate·gr

20、aduate-level programsØ 國內(nèi):並無專門學(xué)校，一般是具醫(yī)檢師資格後再接受細(xì)胞學(xué)訓(xùn)練一年。衛(wèi)生署認(rèn)定合格細(xì)胞檢驗技術(shù)員之標(biāo)準(zhǔn)須持有最近二年之婦科細(xì)胞病理診斷繼續(xù)教育十六學(xué)分證明，並符合下列細(xì)胞病理診斷訓(xùn)練或經(jīng)驗項目之一:1. 曾參加衛(wèi)生署辦理之“細(xì)胞檢驗技術(shù)員培訓(xùn)計劃”，並獲有結(jié)業(yè)証明者2. 曾在國內(nèi)良好之子宮頸細(xì)胞病理診斷單位接受細(xì)胞病理學(xué)訓(xùn)練達(dá)一年持有證明者3. 曾在美、英、日、加拿大、澳洲等先進(jìn)國家進(jìn)修細(xì)胞病理學(xué)，領(lǐng)有合格執(zhí)業(yè)執(zhí)照或是本署認(rèn)可之證書者4. 具有通過The International Academy of Cytology(IAC) 之考試證明就

21、業(yè)情況細(xì)胞學(xué)的現(xiàn)況與以往很不同的是:衛(wèi)生署對細(xì)胞實驗室的品質(zhì)有很嚴(yán)格的把關(guān)。包括診斷人員資格有一定標(biāo)準(zhǔn)(細(xì)胞醫(yī)檢師資格如上);合理檢驗量的規(guī)定。每位專職細(xì)胞醫(yī)檢師每年合理量為一萬件。當(dāng)醫(yī)院或檢驗機(jī)構(gòu)的細(xì)胞學(xué)檢體量超過合理檢驗量時，得再聘請細(xì)胞醫(yī)檢師，否則超額部份將被健保局追討。例如醫(yī)院有兩位細(xì)胞醫(yī)檢師，合理量為兩萬，如果檢體量增至兩萬陸仟件，則必須再聘第三位細(xì)胞醫(yī)檢師。遺傳分子診斷任課老師：黃溫雅、郭保麟(1學(xué)分、四下) 遺傳分子診斷為選修一學(xué)分，為大四下學(xué)分。與婦產(chǎn)部主任郭保麟共同授課。內(nèi)容包括常見之遺傳病篩檢及分子層次的分析，以及常用之技術(shù)。也將參觀成大醫(yī)學(xué)中心之分子診斷中心，提供同學(xué)在醫(yī)

22、檢專業(yè)上有另一層體會與選擇。碩士班課程（T354500）醫(yī)學(xué)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)實習(xí)任課老師：葉才明(1學(xué)分、碩一上) 結(jié)合產(chǎn)學(xué)、學(xué)術(shù)、研究等單位，讓學(xué)生得以經(jīng)由實際參與業(yè)務(wù)、行銷及產(chǎn)品應(yīng)用的運(yùn)作，對醫(yī)學(xué)檢驗及生物技術(shù)業(yè)界或?qū)W術(shù)領(lǐng)域有更深入和全方位的了解。高等分子生物學(xué) 任課老師：楊孔嘉、黃溫雅（3學(xué)分、碩一上）此課程在研究所領(lǐng)域開課主要在加強(qiáng)分子生物學(xué)之基礎(chǔ)理論外，也能讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)思考實驗設(shè)計之邏輯（T351500）免疫學(xué)特論任課老師：葉才明（2學(xué)分、四下碩一）提供學(xué)生對免疫學(xué)有更深入的探討，修課同學(xué)必須學(xué)習(xí)讀免疫原文書及論文，並參與報告和討論。生物技術(shù)任課老師：吳華林（2學(xué)分、碩一上）本課程涵

23、蓋蛋白質(zhì)純化，免疫分析，生物資訊學(xué)，基本基因操作，抗體製備，生物晶片，遺傳工程蛋白質(zhì)之表現(xiàn)等領(lǐng)域。代謝質(zhì)體學(xué)任課老師：傅子芳（2學(xué)分、碩一上）介紹蛋白質(zhì)體與代謝體分析所包含的主要技術(shù), 及其對生物醫(yī)學(xué)所帶來的貢獻(xiàn)與未來發(fā)展, 尤其是生物標(biāo)誌(biomarker)的搜尋與確認(rèn).微生物致病機(jī)轉(zhuǎn)任課老師：王貞仁、吳俊忠（2學(xué)分、碩一上） 本課程內(nèi)容主要包括病毒與細(xì)菌之致病機(jī)轉(zhuǎn)，分別由基礎(chǔ)及臨床方向探討微生物與宿主之相互關(guān)係、致病因子及機(jī)制等。對象為曾修習(xí)微生物相關(guān)課程之碩士或博士生。醫(yī)技研究技術(shù)任課老師：傅子芳（1學(xué)分、碩一下）由每位醫(yī)技所的老師授課討論其專業(yè)領(lǐng)域所設(shè)及之研究技術(shù)及其對研究領(lǐng)域之思考邏輯高等臨床微生物學(xué)任課老師：吳俊忠（2學(xué)分、碩一下）以文獻(xiàn)討論的方式來探討當(dāng)今最新有關(guān)臨床微生物學(xué)(細(xì)菌與黴菌)的關(guān)念。實驗室教學(xué)實習(xí)（一）（二）（三）（四）任課老師：張權(quán)發(fā)等（1學(xué)