1、幼兒園托班親子活動(dòng)教案：快樂的小魚兒 幼兒園托班親子活動(dòng)教案：快樂的小魚兒 孩子與小動(dòng)物接觸玩耍是即培養(yǎng)了熱愛自然的情感又發(fā)展了各種感官的能力。在這組活動(dòng)中利用孩子喜歡的、生活中常見的“魚”做為載體來引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色和區(qū)分大小，讓孩子在游戲中輕松的完成。 教學(xué)目標(biāo) 1.通過游戲促進(jìn)寶寶身體的平衡感覺，讓寶寶初步感知方位。 2.感知紅黃藍(lán)顏色和魚的大小，初步培養(yǎng)寶寶專注參與活動(dòng)的能力。 3.引導(dǎo)寶寶感受歌曲的韻律節(jié)奏，體驗(yàn)和家長(zhǎng)一起游戲的快樂。 教學(xué)過程 一、你好點(diǎn)點(diǎn)名 老師和孩子一起圍坐成一圈，家長(zhǎng)坐在孩子后面。老師一邊拍手一邊問：“*，*在哪里？”寶寶揮手回答：“我在這里！”走上來和老師抱一

2、抱。 對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)要用自己的語言來感染孩子，要注意表達(dá)時(shí)語言的完整性。如果寶寶不愿意回答，家長(zhǎng)可以帶著寶寶一起來，讓寶寶心里有一個(gè)適應(yīng)和模仿的過程。在生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子與他人進(jìn)行交流，可以幫著寶寶一起說話，讓寶寶知道應(yīng)該如何與人進(jìn)行交流。并且平時(shí)也要多給寶寶一些說話的機(jī)會(huì)。 二、歡樂蹦蹦跳 （一）網(wǎng)小魚 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子手拉手搭成“魚網(wǎng)”，其他家長(zhǎng)和幼兒排成一隊(duì)，跟著音樂挨個(gè)做“小魚”鉆進(jìn)魚網(wǎng)。當(dāng)唱到“快快抓住”時(shí)，“魚網(wǎng)”放下，抓住“小魚”。 對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要求：家長(zhǎng)可以積極地帶動(dòng)寶寶一起唱歌曲做動(dòng)作，家長(zhǎng)積極的情緒和主動(dòng)的行為對(duì)寶寶有著很大的影響，家長(zhǎng)表現(xiàn)的主動(dòng)，孩子也會(huì)跟著積極。同時(shí)，家長(zhǎng)帶著寶寶有序地游戲，鼓勵(lì)寶寶自己?jiǎn)为?dú)鉆“魚網(wǎng)”。 （二）小魚的一家 準(zhǔn)備：顏色、大小不同的魚若干、紅黃藍(lán)色的籃筐各一只。 1.吳老師今天帶來了三只“魚缸”，手邊指邊說，有紅色的魚缸、黃色的魚缸、藍(lán)色的魚缸。 2.教師“還有三條魚寶寶們看看是什么顏色的魚。”邊說邊出示紅黃藍(lán)三種顏色的魚。 3.教師“紅色的魚要回到什么顏色的魚缸“里？”寶寶說：“紅色的魚”要送到紅色的“魚缸”里去。” 4.教師“看看這兩條魚有什么不一樣？”寶寶，“一條是大魚，一條是小魚。” 5.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶把籃筐里的“魚”送回到它的“家”。 對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)中老師講