1、高三高三(1(10)0)家長會家長會班主任：胡建明班主任：胡建明家校同心鋪就學子前程家校同心鋪就學子前程齊心協力共圓孩子夢想齊心協力共圓孩子夢想 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。關心、幫助、督促你們加家長會。關心、幫助、督促你們的孩子我的學生是我們共同的心愿！的孩子我的學生是我們共同的心愿！使他們得到全面發展和提高是我們使他們得到全面發展和提高是我們共同的目標！共同的目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：首先打開課桌上的書信，仔細首先打開課桌上的書信，仔細閱讀孩子們給你們的一封信，閱讀孩子們給你們的一封信，然后想一想自己孩子最近做過然后想一想自己孩子最近做過的

2、讓自己感動或欣慰的事和大的讓自己感動或欣慰的事和大家分享。家分享。任課老師介紹任課老師介紹語文教師：楊宏秀語文教師：楊宏秀2014年畢業于寧夏大學中文系至今工作年畢業于寧夏大學中文系至今工作10年，年，2012、2013、2014連續四年擔連續四年擔任高三語文教學工作，高考備考經驗豐任高三語文教學工作，高考備考經驗豐富，對工作認真負責，一絲不茍、兢兢富，對工作認真負責，一絲不茍、兢兢業業、關愛學生。對教學精益求精、嚴業業、關愛學生。對教學精益求精、嚴謹有方。為人溫和，很有親和力，深受謹有方。為人溫和，很有親和力，深受學生們的愛戴！學生們的愛戴！各位家長：大家好，感謝大家百忙之中抽空參加我們高三

3、（10）家長會，我個人認為，每個人的人生分為兩部分，45歲前我們自我奮斗，開創自己的人生，但45歲后的人生幸福感來自孩子，孩子的成才才是我們最大的幸福。為了您的人生更為完美，為了實現我的人生價值，高三這一年，我會盡心竭力幫助每一位學生提高語文成績，無愧于自己的事業和良心。建議：1、家中購置讀者雜志，一是幫助學生提高閱讀能力，二是提升個人素養。2、給孩子買兩本作文書3、多關注孩子的心理需求，而不只是物質方面。數學教師：李長璘，數學教師：李長璘，08年年7月畢業于陜西師范月畢業于陜西師范大學，畢業六年均任高中數學教學，并擔任大學，畢業六年均任高中數學教學，并擔任六年班主任工作。六年來，無論教學工作

4、能六年班主任工作。六年來，無論教學工作能力還是班務工作能力都有很大提高，特別是力還是班務工作能力都有很大提高，特別是在賀蘭一中三年教育教學中工作突出，教學在賀蘭一中三年教育教學中工作突出，教學成績高于同等平行班一個多分數段，高考成成績高于同等平行班一個多分數段，高考成績理想，班級管理方法靈活多樣。績理想，班級管理方法靈活多樣。2013年度年度被評為銀川市優秀公務員。經過六年的教育被評為銀川市優秀公務員。經過六年的教育教學工作的鍛煉，教學經驗豐富、認真負責、教學工作的鍛煉，教學經驗豐富、認真負責、踏實嚴謹、對學生嚴中有愛，責任心強。踏實嚴謹、對學生嚴中有愛，責任心強。英語教師：馬玉紅，多英語教師

5、：馬玉紅，多年帶高三畢業班，有豐年帶高三畢業班，有豐富的教學經驗，平時工富的教學經驗，平時工作踏踏實實，教學細致作踏踏實實，教學細致嚴謹，為人和藹可親。嚴謹，為人和藹可親。歷史教師：海學玲歷史教師：海學玲2008畢業于寧夏大學畢業于寧夏大學（歷史教育）（歷史教育） 2011.92014.6區黨校在職研究生區黨校在職研究生教學風格獨特，誠信負責，教學風格獨特，誠信負責，責任心強，溝通能力強責任心強，溝通能力強 ，對學生體貼入微，深得學對學生體貼入微，深得學生的喜愛！生的喜愛！地理教師：張燕地理教師：張燕熱愛教育事業，努力干好本職工熱愛教育事業，努力干好本職工作，有強烈的事業心和責任感，作，有強烈

6、的事業心和責任感，務本求實，追求卓越，處處想著務本求實，追求卓越，處處想著學生的學習和教學成績，為學生學生的學習和教學成績，為學生負責，為社會負責，認真學習現負責，為社會負責，認真學習現代教育理論，狠抓課堂教學，并代教育理論，狠抓課堂教學，并取得優異成績！端莊文雅，工作取得優異成績！端莊文雅，工作認真一絲不茍，關愛同學，是學認真一絲不茍，關愛同學，是學生的良師益友。生的良師益友。介紹我接任班主任后班介紹我接任班主任后班級變化及成績反饋級變化及成績反饋故事反思：故事反思：家長會改變了人的一生家長會改變了人的一生1. 第一次參加家長會，幼兒園的老師說第一次參加家長會，幼兒園的老師說“你的兒子有多你

7、的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫院去動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫院去看一看，還有你兒子不愛學習，這以后可怎么辦啊。看一看，還有你兒子不愛學習，這以后可怎么辦啊。”2. 回家的路上，兒子問老師都說了些什么。她鼻子一酸，回家的路上，兒子問老師都說了些什么。她鼻子一酸，差點流下淚來，因為全班差點流下淚來，因為全班30名小朋友，唯有他表現最差；名小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現不屑。然而，她還是告訴了兒子：唯有對他，老師表現不屑。然而，她還是告訴了兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現

8、在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。只有寶寶進步了。”3. 那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。喂。4. 兒子上小學了，家長會上，老師說：兒子上小學了，家長會上，老師說：“全班全班50名同名同學，這次考試，你兒子排在第學，這次考試，你兒子排在第49名，我們懷疑他智力名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好是帶他去醫院查一查。上有些障礙，您最好是帶他去醫院查一查。5. 回去的路上，她流下了眼淚。然而，回到家后，她回去的路上，她流下了眼淚。然而，回到家后，她滿臉歡

9、喜的對坐在桌前的兒子說：滿臉歡喜的對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信老師對你充滿信心，他說了，你并不是笨孩子，只要能細心些，會超心，他說了，你并不是笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第過你的同桌，這次你的同桌排在第21名，名，6. 說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩，沮喪的小臉上也一下子舒展開來。她甚至發現，光彩，沮喪的小臉上也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順的讓人吃驚，好像是長大了許多。第二天上兒子溫順的讓人吃驚，好像是長大了許多。第二天上學時，兒子沒有睡懶覺，去得比平時早了半個小時。學時，兒子沒有睡懶覺，去

10、得比平時早了半個小時。7. 孩子上了初中，又一次家長會，她坐在兒子的座孩子上了初中，又一次家長會，她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，至到結束，都沒聽到。她有些次卻出乎她的預料，至到結束，都沒聽到。她有些不習慣，懷疑是不是老師搞錯了，臨別，她去問老不習慣，懷疑是不是老師搞錯了，臨別，她去問老師，老師告訴她：師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。高中有點危險。”8. 她懷著驚喜

11、的心情走出校門，些時她發現兒子在她懷著驚喜的心情走出校門，些時她發現兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有可能考上重點高中。她說了，只要你努力，很有可能考上重點高中。”9. 高中畢業了，第一批大學生錄取通知書下達的日子，高中畢業了，第一批大學生錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟，她有一種預感，學校打電話讓她兒子到學校去一趟，她有一種預感，她的兒子一定被清華大學錄取了。因為在報考時，她她的兒子一定被清華大學錄取了。

12、因為在報考時，她對兒子說過，她相信他們能考取這所學校。對兒子說過，她相信他們能考取這所學校。10. 兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手上，突然轉身跑到自己的房室的特快專遞交到她的手上，突然轉身跑到自己的房間時大哭起來，邊哭邊說間時大哭起來，邊哭邊說“媽媽，我一直都知道自己媽媽，我一直都知道自己不是一個聰明的孩子，我也知道老師在家長會上都說不是一個聰明的孩子，我也知道老師在家長會上都說了什么，是你不愿意傷了我的自尊心，讓我能一直堅了什么，是你不愿意傷了我的自尊心，讓我能一直堅持下去，謝謝你媽媽。持下去，謝謝你媽媽。”11.

13、這時，她悲喜交加，再也按捺不住幾十年來積聚這時，她悲喜交加，再也按捺不住幾十年來積聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。在心中的淚水，任它打在手中的信封上。給孩子正面的心理刺激給孩子正面的心理刺激班主任開展主題班會技巧班主任開展主題班會技巧P162頁頁家長會后給家長幾點建議：家長會后給家長幾點建議：1、全面關注孩子的學校生活，不要只說成績。問問孩子、全面關注孩子的學校生活，不要只說成績。問問孩子的同伴關系，對老師的感覺，對哪些學科感興趣等，因的同伴關系，對老師的感覺，對哪些學科感興趣等，因為有時候一些學習外的因素會對學習產生很大的影響。為有時候一些學習外的因素會對學習產生很大的影響。2、不要簡

14、單重復老師的話。毫無疑問，對家長而言，家、不要簡單重復老師的話。毫無疑問，對家長而言，家長會上所聽到的一切都是很重要的，包括老師對學生情長會上所聽到的一切都是很重要的，包括老師對學生情況的分析，學科的學習方法，目前孩子總的考試水平等。況的分析，學科的學習方法，目前孩子總的考試水平等。這些不需要統統向孩子重復，因為很多話，老師在平時這些不需要統統向孩子重復，因為很多話，老師在平時一定反復強調過，在孩子聽來并不是什么新鮮事，你的一定反復強調過，在孩子聽來并不是什么新鮮事，你的重復只會讓孩子感到厭煩。重復只會讓孩子感到厭煩。3、對不滿意的地方要提出期待，而不是責難。一味的責、對不滿意的地方要提出期待

15、，而不是責難。一味的責難只會讓孩子尋找理由為自己辯解，在心里產生更多的難只會讓孩子尋找理由為自己辯解，在心里產生更多的對抗或者不滿情緒。尋找與孩子共同的期待，并為達成對抗或者不滿情緒。尋找與孩子共同的期待，并為達成期待而尋找辦法。期待而尋找辦法。4、談話應當是有共鳴的交流，而不僅僅是家長情緒、談話應當是有共鳴的交流，而不僅僅是家長情緒的宣泄。無論成績好壞，請相信，你的孩子的心情和的宣泄。無論成績好壞，請相信，你的孩子的心情和感受與你是一樣的。交流中只有因為成績好而興奮地感受與你是一樣的。交流中只有因為成績好而興奮地夸贊，或因為成績差而憤怒地指責，這樣簡單的情緒夸贊，或因為成績差而憤怒地指責，這

16、樣簡單的情緒宣泄都不利于孩子的成長。宣泄都不利于孩子的成長。5、不要只關心成績這一終端顯示，更重要的是在學、不要只關心成績這一終端顯示，更重要的是在學習過程中不斷地給予孩子幫助和支持。很多時候，孩習過程中不斷地給予孩子幫助和支持。很多時候，孩子對提高成績的無力感源自于缺乏持久專注的毅力，子對提高成績的無力感源自于缺乏持久專注的毅力，有時找到了好的方法，但堅持不下來。這時家長及時有時找到了好的方法，但堅持不下來。這時家長及時的鼓勵和支持遠比結果出來之后的批評更有價值。的鼓勵和支持遠比結果出來之后的批評更有價值。6、盡量不給孩子負面的心理暗示。如你需要改正什、盡量不給孩子負面的心理暗示。如你需要改

17、正什么缺點啊，還有哪些不足啊，等等。多給孩子正面的么缺點啊，還有哪些不足啊，等等。多給孩子正面的心理暗示，有助于孩子改正錯誤。心理暗示，有助于孩子改正錯誤。7、不要老是傳達消極信息，如果自己的孩子受到了、不要老是傳達消極信息，如果自己的孩子受到了表揚，一定要重點加以肯定。表揚，一定要重點加以肯定。我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。高三孩子最愿意聽到家長說的話高三孩子最愿意聽到家長說的話我們相信你的能力，不管考試結果如何，只要你盡力了，我們相信你的能力，不管考試結果如何，只要你盡力了，我

18、們是不會怪你的。我們是不會怪你的。相信你自己，不管別人怎么說。相信你自己，不管別人怎么說。你希望我們做什么，盡管和爸爸媽媽說。你希望我們做什么，盡管和爸爸媽媽說。你不希望我們做什么，也盡管和爸爸媽媽說。你不希望我們做什么，也盡管和爸爸媽媽說。你最近感覺如何？心情怎么樣？有沒有煩躁？你最近感覺如何？心情怎么樣？有沒有煩躁？不管遇到什么困難，爸爸媽媽會和你一起面對，看看我不管遇到什么困難，爸爸媽媽會和你一起面對，看看我們分別能做些什么。們分別能做些什么。高考的過程是艱難的，不管結果如何，磨練磨練自己的高考的過程是艱難的，不管結果如何，磨練磨練自己的意志力、人際關系也不錯，將來在工作中也許更重要。意

19、志力、人際關系也不錯，將來在工作中也許更重要。至少你可以學會如何在困難面前不妥協。至少你可以學會如何在困難面前不妥協。成功成功= =智商智商+ +情商情商 (20%(20%）(80%(80%）指責中長大的孩子指責中長大的孩子, ,將來容易怨天尤人將來容易怨天尤人. .敵意中長大的孩子敵意中長大的孩子, ,將來容易好斗逞勇將來容易好斗逞勇. .恐懼中長大的孩子恐懼中長大的孩子, ,將來容易畏首畏尾將來容易畏首畏尾. .憐憫中長大的孩子憐憫中長大的孩子, ,將來容易自怨自艾將來容易自怨自艾. .嘲諷中長大的孩子嘲諷中長大的孩子, ,將來容易消極退縮將來容易消極退縮. .嫉妒中長大的孩子嫉妒中長大的

20、孩子, ,將來容易勾心斗角將來容易勾心斗角. .羞辱中長大的孩子羞辱中長大的孩子, ,將來容易心懷內疚將來容易心懷內疚. .* *容忍中長大的孩子容忍中長大的孩子, ,將來必能極富耐性將來必能極富耐性. .* *鼓勵中長大的孩子鼓勵中長大的孩子, ,將來必能充滿自信將來必能充滿自信. .* *讚美中長大的孩子讚美中長大的孩子, ,將來必能心存感恩將來必能心存感恩. .* *嘉許中長大的孩子嘉許中長大的孩子, ,將來必能愛人愛己將來必能愛人愛己. .* *接納中長大的孩子接納中長大的孩子, ,將來必能心胸寬大將來必能心胸寬大. .* *認同中長大的孩子認同中長大的孩子, ,將來必能掌握目標將來必

21、能掌握目標. .* *分享中長大的孩子分享中長大的孩子, ,將來必能慷慨大方將來必能慷慨大方. .* *誠實公平中長大的孩子誠實公平中長大的孩子, ,必能維護正義真理必能維護正義真理. .* *安定中長大的孩子安定中長大的孩子, ,將來必能信任自己將來必能信任自己, ,信任他人信任他人. .* *友善中長大的孩子友善中長大的孩子, ,將來必能對世界多一份關懷將來必能對世界多一份關懷. .* *祥和中長大的孩子祥和中長大的孩子, ,將來必能有和平的心境將來必能有和平的心境. .聯合教育倡議書聯合教育倡議書作為孩子的老師，我雖做了一定的工作，但社會更是個大課堂，作為孩子的老師，我雖做了一定的工作，

22、但社會更是個大課堂，各行各業，不同工作崗位和人生經歷的家長則更像一個巨大的資各行各業，不同工作崗位和人生經歷的家長則更像一個巨大的資源寶庫，蘊藏著豐富的教育能量。平時，我們雖然無暇把一些人源寶庫，蘊藏著豐富的教育能量。平時，我們雖然無暇把一些人生的見解、社會知識講給孩子聽，但是我們有必要利用一切機會，生的見解、社會知識講給孩子聽，但是我們有必要利用一切機會，對孩子施行良好的教育影響。每個孩子從父母那里，只能得到一對孩子施行良好的教育影響。每個孩子從父母那里，只能得到一種教育思想，嘗到一種行業知識，但幾十位家長給孩子們上幾十種教育思想，嘗到一種行業知識，但幾十位家長給孩子們上幾十堂良好的思想教育課，使他們學到幾十種行業知識。因此，我計堂良好的思想教育課，使他們學到幾十種行業知識。因此，我計劃開展每周一課的教育活動。請家長們結合自己的工作實際、行劃開展每周一課的教育活動。請家長們結合自己的工作實際、行業特點，從政治、經濟、法制、衛生保健、人際關系、安全、職業特點，從政治、經濟、法制、衛生保健、人際關系、安全、職業技能、個人經歷、特長發展等方面選擇主題，干什么就講什么，業技能、個人經歷、特長發展等方