1、實驗小學語文課時備課設計課題中國有了共產黨課型新授課課時2序號2內容分析本課是道德與法治五年級第一學期第三單元百年追夢 復興中華中的第三課中國有了共產黨。本單元按照知情行的要求，引導學生通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進行分析，理解中國共產黨產生的歷史必然性。讓學生從了解中國共產黨成立后對中國革命產生的影響，堅定沒有共產黨就沒有新中國的信念開始，進而通過新舊社會中國人民生活的變化，及建國后中國取得的各方面的成就，體會只有社會主義才能救中國的真理，最后落實到主動維護國家榮譽，理解中國共產黨的對中國發展的重要作用，培養愛黨愛祖國的民族自豪感。本課作為第三單元的第三課，落實從知到行的要求。本

2、課由三部分組成，旨在引導學生學著通過查閱李大釗不懼死亡的原因、五四運動、巴黎和會不平等待遇、南昌起義、八一建軍節的由來和井岡山會師等中國共產黨抗戰史相關資料，鍛煉學生分析問題、總結提升的能力。學會運用歷史的、辯證的、發展的眼光看問題，最終使學生成長為能夠通過思考、討論中國共產黨對中國革命產生的影響，知道共產黨對中國革命的領導地位，明白共產黨對中國解放的重要作用。通過新中國取得的各項成就，理解只有社會主義才的中國的必然出路的愛國少年。課標分析本課落實了課程標準知道近代我國遭受列強的侵略以及中華民族的抗爭史，敬仰民族英雄和革命先輩。樹立奮發圖強的愛國志向，知道中國共產黨的成立和改革開放以來取得的成

3、就。加深對社會主義祖國和中國共產黨的熱愛之情。學情分析知識經驗：已知：學生通過課外閱讀和觀看部分影像資料，對于中國的近代史有一定的了解，知道中國共產黨誕生和奮斗對于新中國的成立具有重大意義。未知：中國的近現代歷史距離今天還有一定的時間跨度，對于當時的歷史事件，學生了解不夠全面具體，對于其中情懷與感情，不能有感同身受的深切體會。策略經驗：已知：五年級的學生已經具備了搜集、調查、整理資料的能力，能通過小組合作、討論交流，獲取有價值的信息。未知：部分學生在篩選、運用材料方面還不夠恰當，較難抓取其中的關鍵信息。生活經驗：已知：學生能通過影像資料、圖書和家長的講解中獲得關于中國共產黨事跡的相關知識。未知

4、：因近代史距離今天有較長的時間跨度，中國共產黨的誕生和發展歷史對于出生于現代的小學五年級學生來說非常陌生。部分同學對于史事的關注非常欠缺，通感通情度低。存在困難與障礙：1.中國共產黨誕生發展的歷史距離同學們的生活比較遠，學生沒有一定的歷史知識的積累較難理解。2.歷史政治有復雜的背景、在學習中，學到什么程度較難把握。3.部分學生在搜集、整理、運用資料方面的能力還有所欠缺。學生個性差異：部分學生閱讀量很大，對于中國共產黨的產生發展歷史比較了解，但是大多數同學對于這方面的歷史事實知識了解較欠缺。當今流行文化當道，很多學生對中國的歷史并不了解、甚至不感興趣。不同學生在本課的學習中理解、態度等都有較大差

5、異。突破措施：1.搜集關于共產黨誕生的背景資料和故事，穿插在課前搜集資料和課堂學習中。2.通過小組學習對于關于共產黨誕生發展的歷史政治問題進行討論交流，形成自己的見解。3.借助豐富的拓展資源，如老電影地道戰等，幫助學生更真實感受中國共產黨的艱辛成長之路，培養學生的政治認同等學科素養。學習目標1.通過課本知識學習，小組討論等方法，了解五四運動、中國共產黨誕生、井岡山道路的開辟、紅軍長征、遵義會議等重要歷史事件及意義。2.通過拓展資料的分享討論和音視頻的觀看，知道革命先輩們為了探索革命道路付出的艱辛努力，感悟革命先輩們的革命精神。3.通過閱讀角閱讀和活動園與課外實踐的結合探索，知道中國共產黨的創建

6、是歷史選擇的必然結果。學習重難點重點：讓學生了解中國共產黨的誕生，了解井岡山根據地、長征等革命歷史。難點：讓學生銘記歷史，體會革命先輩的艱苦付出，珍惜現在幸福生活，學習和傳承長征精神。課前準備學生準備：查資料，了解中國共產黨創建的歷史背景。教師準備：教學媒體、中國共產黨創立相關歷史資料背景、活動評價單、板貼。學 習 過 程環節與目標學習內容及學生活動評價活動指導與補救活動一：學習南昌起義知識學習內容：師：星星之火，可以燎原。想必同學們通過查資料，都知道有一條道路叫做“農村包圍城市，武裝奪取政權”。你們知道這是誰提出來的嗎？又是在哪里提出來的？是的，毛澤東帶領著中國共產黨克服艱難險阻，建立了井岡

7、山革命根據地，那么，同學們知道這幅圖是什么事件嗎？ 同學們搜集了關于南昌起義的資料和建軍節的來歷，誰想跟大家分享下？（相機出示課件）學生活動：1.學生舉手回答：井岡山革命根據地。2.生答：南昌起義。舉手分享南昌起義的資料。3.分享建軍節的來歷。建軍節：每年的8月1日是中國人民解放軍建軍紀念日，俗稱“八一”建軍節。1927年8月1日，中國共產黨帶領北伐軍三萬余人，在周恩來 、賀龍 、葉挺 、朱德 、劉伯承等領導下，于江西南昌舉行武裝起義，打響反對國民黨反動派的第一槍。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農紅軍（中國人民解放

8、軍前身）成立紀念日。學習內容：師總結：是的，南昌起義標志著中國共產黨獨立承擔領導中國革命責任的開始，也是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建革命軍隊的開始。孩子通過課件和課本的學習、分享收集到的關于南昌起義的知，加深對南昌起義過程和意義的把握理解。教學預設：學生對于井岡山革命根據地的歷史事實和意義了解不到位。補救措施：1.通過課本閱讀角中八角樓上和井岡山會師的拓展加深了解。2.可播放資料音頻，加深體會。活動二：井岡山革命根據地的建立學習內容：師：上面我們提到了創建“農村包圍城市，武裝奪取政權”道路的井岡山革命根據地，它也是土地革命戰爭時期，中國共產黨在湖南、江西兩省邊界羅霄山脈中段創建的第一個農村

9、革命根據地，具有非常重要的意義。你還知道關于井岡山革命根據地的小故事嗎？請小組交流，你從這些故事中能體會到什么？小組代表舉手回答。學生活動：1.生結合課本“活動園”中八角樓上、朱德的扁擔、井岡山的油燈、紅軍給老百姓留的便條等以及自己查閱的資料進行小組分享，交流討論體會。2.小組代表舉手回答。艱苦樸素、團結一心、互相幫助等。學習活動：師總結：是啊，共產黨人艱苦樸素、一心為民的精神讓人感動，更值得我們學習。下面我們要了解的更是讓人感動、震撼。學生通過小組交流課前搜集的關于井岡山的材料、井岡山會師、在井岡山上發生的小故事等，能夠感悟體會到中國共產黨人艱苦樸素，迎難而上，互相幫助的優秀品質和當時環境的

10、艱難不易。問題預設：五年級的學生生活在現今豐衣足食的歲月中，較難對當時井岡山的艱苦有所體會，感受停留在較淺層次。補救措施：通過布置課后作業，讓同學們回家與家中的老人交流，從他們口中得到更多的故事和體會。3、 長征學習內容：中國共產黨作為一支新生的中國力量，必然要經歷很多苦難，其中，國民黨對其的打壓是十分殘酷的，他們的軍隊對這支新生力量進行了多次圍剿，在1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰略性轉移，退出中央根據地，進行長征。請同學們結合書中和大屏幕上的紅軍長征路線圖，說一說你得到了什么信息，有什么體會？學生活動：1.結合課件課本和自己所收集的材

11、料，小組交流，收集有效和關鍵信息，說體會。2.全班總結：長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了380余次戰斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數百個團，其間共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結束。學習內容：長征是紅軍的偉大征程，它的勝利會師是用千千萬萬的共產黨人獻血染出來的，為了克服長征途中的重重困難，中央紅軍開了很

12、多會議，其中的遵義會議具有重要意義。請同學們自讀課本75頁活動園，找到遵義會議的意義。學生活動：“活動園”，舉手回答遵義會議的意義：遵義會議開始確立以毛澤東為代表的新的中共中央正確領導，中國革命從此走向勝利之路。遵義會議是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點，它是中國共產黨從幼年走向成熟的標志。學習內容：1935年10月，當時毛澤東率領中央紅軍越過岷山，長征即將結束。回顧長征一年來所戰勝的無數艱難險阻，他滿懷喜悅的戰斗豪情，寫下了七律·長征這首壯麗詩篇。這是一首七言律詩。請欣賞毛澤東主席的七律·長征。出示課件，請同學有感情齊讀。“紅軍不怕遠征難”，為什么說“難”，誰想交流你

13、搜集的長征故事。 為什么毛主席又說“不怕”呢？學生活動：1.分享搜集到的長征中的小故事。2.結合課本64頁活動園，小組討論問題：為什么毛主席說“不怕難”。通過文字、圖片、音視頻等學習資料的分享、小組交流感悟，學生能夠體會到中共紅軍在長征路上的艱難險阻，以及紅軍超乎尋常的毅力。問題預設：1.由于時間跨度較大，學生不能深刻體會到長征時期的艱難困苦，無法了解紅軍付出的努力。2.部分同學無法感同身受地體會長征精神并繼承。補救措施：1.出示歷史記錄視頻或者其他影像資料，讓學生更加充分直觀地感受到當時的革命情況。2.教師相機引導學生說一說在日常生活中如果遇到困難，作為一名體驗過長征的“小紅軍”你應該怎么做？四、課堂小結學習內容：紅軍在極其險惡和極其艱苦的條件下，不畏強敵，不怕犧牲，堅韌不拔，英勇頑強，無堅不摧，一往無前，讓人感動。我們的幸福生活是無數紅軍戰士用鮮血換來的，我們要加倍珍惜，不能忘記革命先輩的付出。請你寫一寫，作為一名少先隊員，你會如何繼承長征精神，繼承哪些長征精神？學生活動：生將“作為一名少先隊員，你會如何繼承長征精