1、第六單元復習要點地震中的父與子重點字詞：洛杉（shn）磯(j) 混(hn)亂 廢墟(x) 疾（j）步 破爛不堪 瓦礫(l)閃爍 1. 主要內容：課文講述了美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事。歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。2. 父親在救助兒子的過程中心理經歷了三個過程，由最初的絕望悲傷到后來的堅定、決不放棄到最后父子相見的無比幸福喜悅。重點句理解：（1）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這是對父親的外貌描寫，說明了父親為了救兒子決不放棄，忘記了一切。（2）“不論發生什么，我知道你

2、總會跟我在一起。”文中3次出現。因為這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現，多處呼應，表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親的信賴。（3）“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”說父親了不起，是因為父親堅持不懈，信守承諾，愛子情深。說兒子了不起，是因為阿曼達臨危不懼，先人后己。（4）課文寫“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。”為什么不直接寫挖了38小時？這段話不直接寫38小時，而是從8小時寫起，這樣寫，表現出挖掘時間長和艱難的過程，更能體現父親執著的信念和父救子所克服的巨大困難，表達父親

3、的愛子情深。 18 慈母情深重點字詞 噪音 急躁 干燥 洗澡 失魂落魄 震耳欲聾 龜（jn）裂 烏龜gu數sh字 數sh落 角jio落 角ju色 提供gng 供gng品失魂落魄形容極度驚慌，行動失常的樣子。龜裂皮膚因寒冷干燥而裂開。震耳欲聾耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。主要內容：本文作者梁曉聲。課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買青年近衛軍的事，表達了母親的慈祥與善良，表達了作者對母親深深的敬意與熱愛。文中對母親的外貌、動作、語言的描寫表現出母親是一個雖貧苦辛勞卻善良無私、關愛孩子、通情達理的母親。歌頌母親的詩 游子吟【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密

4、密縫， 意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。19“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞：靦腆（mintin） 謄（tng）寫 歧（q）途 謹(jn)慎 得意揚揚 迫不及待自豪 絲毫 出版 木板 謄寫 榮譽 慈祥 詳細 嚴厲 鼓勵 日歷 勵精圖治 再接再厲 一如既（j）往 立即（j） 興（xng）旺 高興（xng）主要內容：作者是美國作家巴德舒爾伯格。這篇課文按時間順序講作者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”。“我”對“精彩極了”的評價的反應是“得意揚揚”，而對“糟糕透了”的評價的反應是“痛哭起來”。母親的評價是針對“我” 七八歲就會寫詩這件事，注重的是情感上的鼓

5、勵；父親的評價注重的詩本身的質量。這兩種評價有一個共同的出發點-愛。重點句：1.“我越來越體會到我當初是多么幸運。”因為“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定“我”，給“我”力量，母親的愛是“我”創作的靈感和源泉；“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”成功的力量來自于父母兩方面，所以我認為自己非常的幸運。2.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點-那就是愛。這一句話寫出了“我”對母親的“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點-“愛”。正因為“我”明白了父母的愛，所以

6、在成長的過程中能在父母時常的提醒，在愛鼓勵下，不斷前進。3.“我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”，意思是說：我不會因為母親的贊揚自傲，也不會因為父親的愛而自卑，有父母時常的提醒，我在愛的鼓舞下，不斷前進。雙重否定句改陳述句：我不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。 我必須承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。 20 學會看病重點字詞：打蔫（nin） 怔住（zhng）喋喋（di）不休 按圖索驥(j) 忐忑（tnt）不安雪上加霜 聊勝于無 來日方長 艱澀 堅持 殘忍 悲慘 鍛煉 練習 喋喋不休 碟子 蝴蝶 雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍事加深。忐忑不安：心神不定，心中

7、不安。按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。課文內容：本課作者是畢淑敏，課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。母親的感情變化：做出決定-猶豫后悔-擔心自責-勇氣回升第五單復習要點字詞：外甥（shng） 迂（y）回 剖（pu）析 國子監（jin） 浩瀚如海諧音歇后語飛機上吹喇叭想（響）得高 四兩棉花談（彈）不上老虎拉車誰敢（趕） 膝蓋上釘掌離題（蹄）太遠騎自行車下坡睬（踩）都不睬（踩）字體的演變過程：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等甲骨文是盛行于殷商時代的刻在甲骨上的一種古老的文

8、字。是清朝學者王懿榮發現的。王羲之蘭亭序被稱為“天下第一行書”。 柳公權玄秘塔碑。我還知道的書法家有顏真卿、張旭等。贊漢字 汪竹柏中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。五年級 語文（第五單元）班別_ 姓名_ 學號_ 成績_ 一、請用“_”畫出加點字在下面詞語中的讀音。（6分）記載（zi zi） 軀干（n n） 馳騁（chn pn）風韻（yn jn） 造詣（y zh） 魅力（mi m）二、猜字謎。（6分）1.加倍才算多（ ） 2. 一人

9、不算小（ ） 3. 上校下大（ ）4.又到村中（ ） 5. 人在云上走（ ） 6. 二人同行（ ） 三、諧音對聯 ，寫出對聯中加點字的原字。（6分）1、二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸（ ） 一馬陷足污泥內，老畜生怎能出蹄（ ） 2、因荷而得藕（ ）、（ ）有杏不須梅（ ）、（ ）四、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。（6分）例：治結石病廣告：大石化小，小石化了 “石”改為“事” 1某熱水器廣告詞：隨心所浴（ ）改為（ ）2某服裝廣告詞：衣表人才 （ ）改為（ ）3某摩托車廣告詞：騎樂無窮（ ）改為（ ）4某肉雞廣告詞：雞不可失 （ ）改為（ ）5某止咳藥廣告詞：咳不容緩（ ）改為（ ）

10、6某燃氣灶廣告詞：燒勝一籌（ ）改為（ ）五、把下面的歇后語補充完整。（8分）1.孔夫子搬家 2.上鞋不用錐子 3.孔夫子弟子 4.小蔥拌豆腐 5.外甥打燈籠 6.早開的紅梅 7.四月的冰河 8.隔著門縫吹喇叭 六、補寫下列諺語。（6分）1. 讀萬卷書， 。 2. 海內存知己， 。3. 千里之行， 。 4. 臺上三分鐘， 。5. 欲知山中事， 。6. 瓜熟蒂落， 。七、仿照例子寫詞語。（6分）例：描寫花草的：萬紫千紅 枝繁葉茂 描寫天氣的： 描寫山水的： 描寫動物的： 八、連線。（7分） 倉頡 造紙術 古色古香 正楷王懿榮 造字 流暢 狂草蔡倫 甲骨文 端莊 行書 奔放 隸書九、按要求改寫句子

11、。（8分）1.爸爸拍下了這張照片。（擴句） 2. 晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句） 3. 這不是偉大的奇觀么？（改成稱述句） 4. 金文 甲骨文 小篆 隸書 楷書 草書 行書（按漢字演變過程排列） 十、閱讀短文，回答問題。（16分）（一）一字毀千軍1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯合討蔣，曾商定雙方部隊在河南北部的沁陽會師，以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰命令時，馮玉祥的一名作戰參謀把“沁（qn）陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌（m）陽”。碰巧河南南部就有個泌陽，不過這個地方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接

12、到命令，匆匆趕往泌陽，結果貽誤戰機，錯過了聚殲蔣軍的有利時機，使蔣軍獲得了主動權。在近半年的中原大戰中，馮、閻聯軍處處被動挨打。一字之差，最終導致馮、閻聯軍在中原戰場的全面失敗。1最終導致馮、閻聯軍在中原戰場全面失敗的原因是什么呢？（2分） 2從這個故事中，你受到什么啟發。（3分） （二）仇仁張力是一個很孝順父母的人。有一天，張力的父親在街上無故被人殺害，張力悲痛萬分，并決心要親手殺掉仇人，替父報仇。一天，張力的朋友仇仁來看他。張力的仆人拿著仇仁的名片，向張力報告：“主人，仇（“仇”讀chu）人來了。”張力一聽，立即就激動起來，操刀就沖了出來，準備給自己的父親報仇。到門口，定睛一看，除了自己的

13、好朋友仇仁，并沒有看見其他陌生人。原來來訪的人是自己的好朋友仇仁，舉起的刀才沒有砍下來。這個誤會，是因為仆人不知道“仇”作為姓氏時念“qi”而引起的。1讀了這個故事，你有什么想法？（3分）_ 2你還知道哪些姓氏的讀音容易弄錯？請舉一例。（2分）_ 3給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“_”。（6分）單（dn shn） 區( q u ) 華( hu hu）寧（nn nn） 解（ji xi ） 任（rn rn）十一、作文（25分）請描述一件你和漢字之間發生的故事。例如：學習書法、寫錯別字、猜字謎等等。題目自擬。第六單元測試一、給下面加點的字注音。(9分)廢墟()靦腆()顫抖()瓦礫() 龜裂()

14、 謄寫()歧途() 打蔫() 艱澀()二、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)每（）（）（）（）（）（）屈（）（）（）（）（）（）三、詞語模仿秀。(6分)栩栩如生(AABC式詞語)_來源：震耳欲聾(帶“器官”的詞語)_四、我能按順序把下面的短語排列正確。(2分) 來源：拿到處方劃價拿藥掛號交費看醫生_五、選詞填空。(3分)開辟開墾開發開創開采開展來源：()通道()基業()活動()礦藏 ()荒地 ()產品六、按要求寫詞語。(6分)1寫出下列詞語的近義詞。混亂()堅定()奇妙() 把握()嚴厲() 絕望()2寫出下列詞語的反義詞。忙碌() 拖沓()糟糕() 謹慎()虛弱() 疲憊()七、根

15、據意思寫詞語。(4分)1希望斷絕；毫無希望。()2心里想著達到某種目的或出現某種情況。()3感到沒有希望，失去信心；希望落了空。()4殷切地期望。()八、按要求改寫句子。(5分)1父親對母親說：“ 我看這首詩糟糕透了。”(改為轉述句)_2媽媽對爸爸說：“我沒聽懂你的意思。”(改為轉述句)_3張家界的景色真美啊！(改為陳述句)_4餐桌上的那首詩把父親的目光吸引住了。(改為“被”字句)_5這首詩流暢、優美。(改為感嘆句)_ 九、關聯詞語我會填。(6分)()我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，()尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，()我()深深地譴責自己。()事情重來一遍，我再()不讓他獨自

16、去看病了。十、根據課文內容來判斷。(5分)1地震中的父與子寫的是法國洛杉磯發生大地震時的事。()2學會看病的作者是畢淑敏，她是當代著名女作家。()3“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感到的兩種截然不同的愛。()4地震中的父與子歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。()5本組課文中向我們介紹了四種父母對待子女的態度，無論是那位省吃儉用也要給孩子買書的母親，還是對孩子的詩評價為“糟糕透了”的父親，他們的出發點都是“愛”。()十一、排列下面錯亂的句子。(6分)()一次，老師找出兩只盛滿水的木桶，讓學生挑著走過一座貼著水面的小竹橋，還不準把鞋弄濕，看誰能想出辦法。()徐文長想了個辦法。()徐文長是明

17、朝的大文學家，他上學的時候常常受到老師的稱贊。()一個學生挑起水桶就走上小竹橋，因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水浸過了小橋，這個學生的鞋全濕了。()他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去，桶浮在水面上，一點兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點兒也沒沾上水。()其他同學看了，都不敢再試了。十二、快樂閱讀輕松答。(20分)溫暖自從那位體育隊長()“視力不佳”，()把我選去推鉛球之后，我就覺得不順當。這一天，大操場上人聲鼎沸，我坐在位子上，雙手托著下巴，腦子里充滿了問號：要是我得了“倒數冠軍”怎么辦？要是我幾次都犯了規怎么辦？同學們會不會笑話我？我又想起賽前老師的總動員：“這次是對我們新組成

18、的集體的考驗！只要大家積極參與了，我不要求大家都拿名次。”“初一鉛球比賽，準備！”聽到主席臺上的廣播，我心亂如麻，硬著頭皮走上賽場。來到賽場，我心里像揣了只小兔子似的“怦怦怦”亂跳，望著地上冰冷的鉛球，仿佛有千斤重。比賽開始，“嘿，倒霉！偏偏第一個上場的就是我！”我捧起鉛球，放在肩上，它可真重，仿佛要把我壓垮似的！“寶貝鉛球呀，你可千萬給我飛遠點兒呀！”我心中默默禱告著。“嗖”地鉛球飛了出去第二次，好不容易把它扔得遠了一點兒，“可惡”的裁判卻說我犯了規！標志鉛球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。我腿上像墜了個鉛球，一步一挪地回到了位置上。“你得第幾？”一位同學問我。我結結巴巴地說：“倒倒數第三。”我以為他準會罵我一頓，可沒想到聽到的卻是“沒關系”。我還沒有坐穩，一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思地回答了他們的詢問，()他們的眼神中流露出一絲失望，()一句不好聽的話也沒有，還是滿面笑容。我望著那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜與憂，盼與怕，愛與遺憾。愛的是同學們的一片熱心，遺憾的是我未能為班級爭得名次；喜的是同學們團結，憂的是班級因為我沒有名次我把那“珍貴”的汽水喝了下去，甜甜的甜甜的1照樣子，寫詞語。(2分)結結巴巴_2從文中找出下列詞的近義詞。(2分)顯露()寶貴()3在文中括號里填上合適的關聯詞。(4分)4“可惡”在文中的意思是_。(3