1、班 主 任 工 作 手 冊20 14 20 15學年度第 一 學期 班 級： 一年級一班班 主 任： 呂 棟 肥城市安臨站鎮中心小學班主任工作手冊管理要求1、班主任工作手冊是班級工作的總設計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。班主任應認真、及時、如實填寫，以利于積累資料，總結經驗，探索規律，也有利于學校檢查和指導工作。2、本手冊包括：德育工作計劃；主（專）題班會課設計備課（每學期主（專）題班會課十課）；雙優生情況分析表；行為偏常（學習困難）生輔導表；班務工作備忘錄；與家長聯系記錄表；班主任學期（年）總結；班德育目標管理方案。由于管理的電腦化發展，有些統計性表格不再列入本冊。3、本手冊將作為班

2、主任工作量考查資料之一。4、開學發給新冊，第十一周檢查，前半學期填寫情況，期末放假前收回考核歸檔，作為班主任的主要業務檔案。在新學期訂計劃時可借用參考。5、班主任工作的職責、要求、考評及一些方法參考編在班主任工作指引中，在工作和填寫本冊時可參觀該資料。手 冊 目 錄頁碼項目名稱填寫時間完成要求1班德育工作計劃開學初考查3班級基本情況對比開學初資料4主（專）題班會課備課分階段考查23 雙優生情況分析期中考后資料24學困學生輔導規劃開學后第二周考查25班務工作備忘錄完成填寫考查27與家長聯系記錄表與家長聯系考查28班工作學期（年）總結學期末考查30班德育目標管理方案工作對照自評、評議班德育工作計劃

3、（參照小學德育大綱、學校德育計劃制訂）1、班工作規劃、學期（年）目標概要學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學此文轉自斐斐課件園工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好

4、的思想道德基礎。 2、本學期德育目標和內容班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。 基本內容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。 1、進行以小學生日常行為規范為內容的規范教育，以落實學生在校一日常規為切入點，逐步培養學生此文轉于斐斐課件

5、園FFKJ.Net形成良好的行為習慣。 2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。 3、組織豐富多彩的課外活動，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。 3、學期主要活動日程安排（計劃）日 期主 要 德 育 活 動備 注第一周到第二周開學制定學習計劃第三周到第四周日常行為規范教育第五周到第六周五一勞動節活動第七周到第八

6、周六一匯演第九周到第十周百首歌吟第十一周到第十二周讀書節活動第十三周到第十四周趣味運動會第十五周到第十六周學習規范教育第十七周到第十八周故事演講活動第十九周到第二十周組織期末復習與測試班級基本情況對比一、學生人數變化情況時 間總人數男生女生團員轉出流失前學期末402316本學期中402316本學期末402316二、班干部變化情況班委職務姓 名科目前學期姓 名本學期姓 名前學期本學期正班長張雪玫副班長陳韋嘉語文張佳樂女生委員張佳樂數學孫文睿考勤委員管曉彤英語學習委員孫文睿衛生委員趙旭澤宣傳委員李金賢文娛委員劉鑫哲體育委員陳韋嘉組織委員辛翼武三、德育基本情況項 目前學期人數本學期人數學生單項獲獎、

7、表揚情況姓名、原因、項目、名次德育等級優秀40良好10合格不合格三好學生30優秀學生干部5處分情況大過以上小過警告考勤情況曠課班集體受獎情況(項目、原因)遲到早退病事假全勤40三好學生、優秀學生干部、進步大學生登記表受獎學生姓 名受獎類別評獎部門評獎時間事 跡 簡 要陳韋嘉優干校級2015、2管理班級能力強尹睿琦三好校級2015、2學習成績優秀，品德優良張佳樂三好校級2015、2學習成績優秀，品德優良劉鑫哲三好校級2015、2學習成績優秀，品德優良張忠鵬三好校級2015、2學習成績優秀，品德優良孫文睿三好校級2015、2學習成績優秀，品德優良李金賢三好校級2015、2學習進步快張榮帥三好校級2

8、015、2學習進步快劉俊宇三好校級2015、2學習進步快主（專）題班會設計備課之一一、班課課題：安全行為規范教育二、本課目的：對學生進行安全教育三、本課形式：集體四、過程設計：1、不準到危險地方玩耍。2、不準到有危險水庫、池塘里游泳。3、不準在路上有違反交通規則行。4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。7、不準食用不衛生食品。8、不準翻爬幼兒活動設施。9、不準到“三室一廳”去游玩。效果：學生都能自覺遵守學校制定的安全行為法規，主（專）題班會設計備課之二一、班課課題：食品安全主題班會二、本課目的：加強食品安全教育，增加學生食品

9、安全知識三、本課形式：主題班會四、過程設計：1、主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會活動開始。2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。學生談到的情況主要有以下幾個方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。袋裝食品沒有明確的產地、商標，

10、有的已過保質期。4、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。主（專）題班會設計備課之三一、班課課題：自護自救知識二、本課目的：1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。 2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。 三、本課形式：四、過程設計：主持人： 同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有16萬多名中小學生因食物中毒、溺水

11、、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！ （一）“自護”能力表演和知識競賽： 1舞蹈小品我們去郊游 （二）知識問答 （1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日” （2）路口的交通指揮信號有哪些 （3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑 （4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理 （5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么 （三）結束語 時代召喚跨世紀人才，而跨

12、世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。 主（專）題班會設計備課之四一、班課課題：集會時的禮節二、本課目的：培養學生集會時做到：快 靜 齊三、本課形式：集體四、過程設計：學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。 1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（行隊禮） 2、上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉

13、過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩重。 3、領導到場或是退場，由主持人統一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。效果：多數學生做的不錯，集會時的紀律很好。主（專）題班會設計備課之五一、班課課題：思想品德教育二、本課目的：通過參與和體驗這些寓教于樂的德育活動，使得該校全體學生在潛移默化中受到思想道德教育。三、本課形式：集體四、過程設計：一是以愛國主義教育為核心，不斷加強理想信念教育。以每周升旗儀式上的國旗下講話為平臺，做到了月月有德育主題，周周有德育安排。使學生們在豐富多彩的演講內容中感悟到民族精神。二是以體驗教育為途徑，不斷創新思想道德教育載體。積極開

14、展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演習、專題講座、主題班會、詩歌朗誦會，“雙學”活動等，把深刻的德育內容融入到活動之中，使德育工作入耳、入腦、入心。三是開展德育實踐活動，到敬老院為老人送上文藝表演，培養學生尊老愛幼的優良品質，讓學生走進大自然，感受家鄉新變化，使學生在體驗中受到教育，在實踐中獲取課堂上學不到的知識。通過參與和體驗這些寓教于樂的德育活動，使得該校全體學生在潛移默化中受到思想道德教育。主（專）題班會設計備課之六一、班課課題：教室內禮儀二、本課目的：學會禮儀三、本課形式：集體四、過程設計：教室內禮儀：老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經老

15、師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。效 果：學生能按照老師的要求進行上課。主（專）題班會設計備課之七一、班課課題：關心他人，奉獻愛心二、本課目的：聯系實際，讓學生體驗愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻愛，引導學生學會關心自己，孝敬父母、善待親友、友愛同學、關愛周圍的一切。三、本課形式：主題班會四、過程設計：一、班主任以愛的奉獻引出班會主題。 本次班會的主題就是“學會關心，奉獻愛心”。二、學生分小組發言交流同學之間關心他人的感人事

16、跡，暢談關心和回報1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學生描述內容，作自由發言。2、小結豐富深刻含義：兒女不要忘記父母的養育之恩；滴水之恩，當以涌泉相報；誰言寸草心，報得三春暉；世上只有媽媽好；只要我們多奉獻一點愛；傳統的孝順父母；對社會的尊老敬老。關心集體，關心社會。三、學會關心（請學生說說身邊的故事和感想）學生聯系自身實際談一談關心自己的問題。關心自己的身體；關心自己的學習；關心自己的品德培養。 3、請一位同學朗讀學會關心別人扶老攜幼，情滿街巷。盲聾病殘，愛心不忘。同學之間，友愛獻上做人莫忘，尊師敬長。他人有難，盡力相幫。助人為樂，品格高尚。四、教師總結 關心是付出，關心更是收獲。關心別人

17、，幫助別人克服了困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，而且，由于你的關心引起了別人的積極反應，也會給你帶來滿足感，并增強你與人交往的自信心。主（專）題班會設計備課之八一、班課課題：珍愛生命二、本課目的：珍愛生命三、本課形式：集體活動四、過程設計：（一）班主任開場白：人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？（二）危險，距離我們并不

18、遙遠學生敘述近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況（三）面對一幕幕慘劇，我們想到什么學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因班主任歸結各類安全隱患：交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災害等。（四）珍愛生命，我們該做些什么1、學生自由論壇增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。2、班主任強調平時行為規范：（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓 （3）舉止文明，寬容對人。（4）遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。（5）校內

19、不騎車。放學回家規范坐車、文明騎車。（6）假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。主（專）題班會設計備課之九一、班課課題：德育主題班會二、本課目的：通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。 三、本課形式：集體活動四、過程設計：活動過程： 主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！合：老師、同學們， “文明禮儀伴我行”做一個文

20、明的好少年主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。起來 。主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽新三字經主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持乙：我們相信只要：主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人

21、給你溫馨的思念合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。班主任總結：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。以自己的實際行為，告別各種不良行為。主（專）題班會設計備課之十過程設計：一、 活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。二、活動過程：（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發

22、的違法犯罪。3、班會形式：采用討論、交流方式。4、學習中華人民共和國預防未成年人犯罪法法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。5、討論怎樣處理以下行為。包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。6、班主任老師總結。（二）主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！主（專）題班會設計備課之十一過程設計：一、活動目的：1. 知道醫院里醫務人員的工作和醫療設備的作用

23、。 2.掌握生病去醫院看病就診的過程。 3.知道醫療救護中心的作用,記住急救電話。 4.知道平時要注意保健,預防疾病。二、活動過程：（一）情景引入新課: 老師:今年教師節,老師收到了同學們送給我的一些賀卡,你們看 (出示賀卡) 老師:誰來讀一讀賀卡上寫了哪些內容? (邀請一個學生讀賀卡) 老師:“祝身體健康” 表達了同學們對老師美好的祝愿。每個人都希望自己身體健康,所以一定要注意平時的保健。但有時人免不了要生病。如果生了病,我們該怎么做? 學生:去醫院看病。 老師:對阿,生病了就要及時的去醫院看病。這節課,我們就來探討一下這方面的知識。 (出示板書:醫療和保健) （二）學生交流收集的資料。 老

24、師:在課前,大家都收集了很多這方面的資料,就讓我們一起來交流一下。 (課題組分別交流) （三）總結 老師:通過今天的學習,我們學會了去醫院看病,懂得了一般的急救與護理的知識,更明白了平時要注意衛生保健,預防疾病。那么,美好的祝愿才會變成現實。祝大家身體健康!主（專）題班會設計備課之十二一、班課課題：“做個守紀律的學生”主題班會二、本課目的：1. 使學生了解守紀律的重要； 2. 讓學生了解遵守秩序和規則的好處； 3. 培養學生自覺自律的態度； 4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。三、本課形式：集體討論四、過程設計：(一)會題引入。（二）小品表演：課間休息（見附表） 2組織討論：從這個小品中，

25、你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？（三）.學習東升學校學生紀律十條（四）.辯論比賽： 1. 題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？ 2. 準備和討論： A. 老師在班內選取四至五位學生作為評判； B. 老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組； C. 老師分別為正反兩方選出組長。 d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。 3行為反思： A. 正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果； B. 正反雙方組長作總結； C. 評判選出勝方； D. 勝方每人給予精神鼓勵。 3. 通過辯論，你明白了什么

26、？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。（五）建立個人行為記錄表（一周內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據東升學校紀律十條來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分1-5；1為最低，5為最高及寫下感想吧！主（專）題班會設計備課之十三一、班課課題：防溺水安全教育二、本課目的：了解預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識，強化對孩子的防溺水教育，之前安全意識三、本課形式：觀看視頻、集體討論四、過程設計：一、導入1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失

27、？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。二、探討溺水的原因溺水原因主要有哪幾種？學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。三、學習自救及搶救的方法1、討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。2、學習自救及搶救方法主（專）題班會設計備課之十四 一、班課課題：“防溺水”教育主題班會二、本課目的：1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生

28、命只有一次要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。三、本課形式：集體四、過程設計：1、導入現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。多媒體呈現實例教育學生2、 老師：當你們看完，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育3、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每

29、一天。請同學說說-怎樣珍惜每一天？結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好! 主（專）題班會設計備課之十五 一、班課課題：做文明好少年二、本課目的：要求態度誠懇，語氣溫和，特別是接受投訴時，要盡量爭取顧客的諒解。三、本課形式：集體活動四、過程設計：一、導入新時代的少年兒童，應該講文明懂禮貌，做一個人見人愛的好孩子。二、了解常用的禮貌用語：“謝謝你”、“對不起”、“請”三、道歉用語須知： 要求態度誠懇，語氣溫和，特別是接受投訴時，要盡量爭取顧客的諒解。不允許做錯了不向顧客道歉，反而刺激顧客、傷害顧客和戲弄顧客

30、。1、對不起，讓您久等了。2、對不起，剛才忙沒聽見您叫我。您買什么?3、對不起，我拿錯了型號，您要看哪種型號?4、對不起，讓您多跑了一趟。5、對不起，這問題我確實不太明白，請原諒6、對不起，我把票開錯了，我給您重開。7、剛才的誤會，請您能諒解。8、我可以將您的意見向領導反映，改進我們的工作。9、對不起，是我工作馬虎了，今后一定努力改正。10、您提的意見很對，我們編錯了，向您道歉。11、真是對不起，出現一點失誤，我一定將意見轉達給他。12、您提的意見很好，我們一定采納，改進工作。13、請原諒，工作時間不能長談。14、對不起，這個問題我解決不了，請您稍候，我請示一下領導。四、小品演示：講禮貌和不講

31、禮貌的區別五、班主任講話：總結 主（專）題班會設計備課之十六 一、班課課題：二、本課目的：三、本課形式：四、過程設計：一：師：同學們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）最近動物王國里發生了件事情，需要同學們的幫助，誰愿意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來看看一看到底發生了什么事情，想想他們這樣做對嗎？（請兩位學生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨木橋下的故事。）師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結果落到了河里，這個結果多不好啊！師：他們應該怎樣做？生：應該互相謙讓。生：他們應該說話和氣，誰有事情誰先過橋。師：這個辦法真好。誰愿意來表演一

32、下？學生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。師：小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經過老師的調查，在我們班級也存在著不謙讓、不團結的事情，我們應該怎樣處理播放情景1：兩個同桌同學，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。師：我們大家來討論一下這件事情，你們認為這樣做好嗎？生：我認為這樣做不好，同學之間應該互相幫助。生：同學有困難，我們應該幫助他，他借鉛筆是因為他當時有困難，應該借給他。生：我覺得小王不應該那么小氣。生：我認為小李也不對，他跟別人借東西，應該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。生：同學之間都不會成為好朋

33、友。生：有困難沒有人能幫助你。生：人與人之間沒有友好，只有自私。師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學之間要互相幫助。師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？生：同學有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）生：遇到事情要為他人著想。主（專）題班會設計備課之十七一、班課課題：文明禮儀VS活動二、本課目的：學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的快樂和感受；三、本課形式：四、過程設計：1、想一想 在生活當中，我們應該注意哪些文明禮儀。2、 議一議“我和爸媽比一比”文明禮儀VS活動。（1）將文明禮儀倡議書帶回家中，與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的快樂和感受；（2）邀請父母共同

34、參與文明禮儀普及教育活動；（3）同父母開展“我和爸媽比一比”文明禮儀VS活動，比一比誰做得更優秀；（4）總結文明禮儀VS活動，同父母分享活動快樂；（5）監督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。3、 說一說“我身邊的不文明行為”： （1）選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，進行的調查。（2）調查結束后，對調查的結果進行收集、整理。 （3）將調查結果反饋給自己身邊的被調查者，告知他們要注意文明禮儀行為。（4）相互說一說你所看到或者見到的不文明的行為習慣。4、做一做（1）榜樣示范法 言教不如身教。例如，教師早上見學生親切問好；下午送路隊時與學生說再見。 （2）角色體驗法 課堂設置情

35、境，讓學生積極體驗學習。例如，模擬家中來客的接待；模擬打電話（給老人打、給父母打、給老師打、給同學打），模仿不同社會角色，啟發孩子們自己思考、實踐，培養學生體察他人處境、心理的能力和關心、愛心、責任感。（3）開展評選“文明禮儀之星”活動評選標準：在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則， 主（專）題班會設計備課之十八一、班課課題：飲食安全主題班會 二、本課目的： 1.了解食品與食品安全的相關知識 2.培養概括能力，語言表達能力三、本課形式：四、過程設計：一、 欣賞美食圖片提問：同學們平時都喜歡吃什么食物？出示：“閱讀與思考”問題如

36、下： 思考一：就人體生活狀態來說，人可分為哪幾類？ 思考二：“長壽”的條件應該是什么 思考三：什么因素決定了一個人的生活健康二、 食品污染與健康1、 出示：2001年全國26種甲乙類法定報告傳染病和食物中毒報告情況 2、 出示：我國微生物性食物中毒病因學分析1990-1996年3、 出示：我國1991-2000年食物中毒流行趨勢4、 出示：1990年中國人均有機磷農藥膳食攝入量 (mg/人/日)三、談談你的感受雙優生情況分析表姓 名性別主 要 優 點不 足揚長避短措 施辛翼武男學習刻苦、勤奮、嚴謹做事不太靈活遇事教方法講道理尹睿琦女聰明、學習認真、刻苦上課發言不積極老師多提問孫文睿女學習、刻苦

37、、一絲不茍不夠活潑多讓她參加校內活動張雨涵女認真、嚴謹、愛讀書偏內向多參加實踐活動張雪玫女靈活、上課發言積極習作能力差些多讀書李金賢男上課發言積極、愛看書毛躁練習書法郝博涵女聰明、熱心、好學毛躁練習書法趙旭澤男聰明、愛鉆研書寫差些堅持每天練字張佳樂女愛讀書、理解力強毛躁練習書法辛佳怡女刻苦、勤奮、認真頭腦不夠靈活多鍛煉學困學生輔導規劃表姓 名李方藝韓梓騫劉俊宇性 別女男男判定時間9、2310、1010、25主要偏常行為各科基礎比較差，學習成績很低。經常不完成作業。性格比較內向，不愛和同學交流。課間多聽寫生字讓生把作業補上多創造和同學交流的機會懲處記錄主要優點勞動比較積極上課比較認真、聽話乖巧聽

38、話家庭情況簡要家長忙于做生意，很顧不上孩子。家長比較放縱孩子，養成不良習慣。父母比較內向，不愛與人交流。輔導人孫文睿（學習委員）班主任張佳樂（班長）輔導及轉化情況1有點進步能把作業補上能有問有答了2很有好轉能寫點作業能和學生有點交流了3有很大進步有些作業完成能和學生有些交流了4學習比較積極了能完成作業能主動和學生交流了備 注班務工作備忘錄時間完成工作、上級要求、大事件、好人好事、嚴重違紀等記錄第一周關于衛生區劃分情況告知學生，整頓教室內的衛生，尤其是工具擺放。第二周針對不完成作業情況進行分析，限定時間改正。第三周學雷鋒，做時代好少年活動開展第四周打掃衛生，迎接檢查。第五周做好環境保護工作第六周

39、緬懷革命先烈，組織清明節祭奠活動。第七周開展那讀書競賽活動第八周迎接期中考試第九周校園是我家第十周文明禮儀教育班務工作備忘錄時間完成工作、上級要求、大事件、好人好事、嚴重違紀等記錄第十一周交通安全從我做起第十二周法制教育講座第十三周跳蚤市場愛心義賣第十四周食品安全教育第十五周校本教研第十六周寫字比賽第十七周口算比賽第十八周期末考試第十九周期末考試第二十周家校聯系記錄表注：學校量化考核制度要求，新接班班主任，學年家訪率工作量要達到100%，其中第一學期不少于60%，第二學期不少于40%；升級原班主任學期家訪率40%。聯系方式是指：家訪、電話聯系（電訪）、約家長來校談話（約見）；學校要求：學生曠課

40、半天，要與家長聯系，一天以上要家家訪。本學期家訪任務本學期完成，不能提前，也不能推后，后進生每學期起碼家訪一次；本表要具體填寫，凡沒寫家訪對象的，按沒家訪論。聯系對象日 期聯 系 原 因聯系方式效 果翟康寧9、4周末作業未完成電話好辛紅梅9、12書寫太差，晚上作業準確率低約見好趙子洋10、18作業錯誤太多電話一般王樂宸10、22書寫太差，家長不輔導約見一般劉宇晨11、9留守兒童，習慣不好電話好李方藝11、11考試成績太差約見一般劉俊宇11、17晚上作業不好，錯誤不修改約見好劉文卓11、24放學后不回家亂跑電話好武明儀12、3個人衛生不好，眼睛長時間紅腫電話好孫雨彬12、8愛心直通車送書活動約見

41、好李桓宇12、15作業不完成，積極性不高約見一般李金賢12、22放學后不回家電話好李金澤12、29數學成績稍差電話好郝博涵1、1成績不好約見一般辛紅梅1、6數學成績下降嚴重約見好班級工作學期（年）總結 一、工作目標（任務）完成情況： 不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期，回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都圓滿結 二、班的現狀和上一學期對比變化： 我班這學期共有學生40人，其中男23名，女16名，絕大部分學生學習成績較好，有不少的進步。他們的動手能力和生活自理能力較好 三、先進學生和

42、后進生的變化情況和原因：二年級的學生，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我把我班分為了五個清潔小組，每組一名責任心強、在同學中威信較高的同學，將他們搭配起來，每天一組輪換。四、班和學校公物保管使用情況：學生在對于班級和學校公共財物保管方面做得較好，相比上學期有很大進步。 五、本學期突出的好人好事： 梁文珂主動幫助尹艷艷補習功課。 六、經驗和教訓： 1、缺少觀察。總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身后。2、做事要貴在堅持。 七、新的展望： 只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點 班德育目標管理方案（總分：100分） 將指標分為三級，總