1、部編版2021學(xué)年上學(xué)期七年級語文學(xué)業(yè)水平測試試卷答案（本試卷共四個大題，26個小題，共6頁；考試用時150分鐘，滿分100分）注意事項：本卷為試題卷、考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2、考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、語文知識積累（1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1下列詞語中加點字的注音不完全正確的一項是（ ）A、風(fēng)箏（zheng）羞怯（qiè） 徘徊（huái） 駭人聽聞（hài）B、貯蓄（ch） 倜儻（tng） 棱（líng）鏡 疲倦不堪（kn）C、慚愧（kuì）

2、虐（nüè）待 狹隘（ài） 參（cn）差不齊D、慷慨（ki） 暈（xuàn）眩 懲（chéng）戒 沉默寡言（gu）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A、健壯 熱忱 決別 大相脛庭 B、云宵 縹緲 愛慕 由然而生C、炫耀 分歧 安祥 驚慌失錯 D、蔭蔽 蓬勃 抖擻 精益求精3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）不少的人對工作不負(fù)責(zé)任， ，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民 滿腔熱忱， 冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實

3、不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個 的共產(chǎn)黨員。A、挑肥揀瘦 不但 而且 純粹B、拈輕怕重 不是 而是 純粹C、挑肥揀瘦 不是 而是 淳樸D、拈輕怕重 不但 而且 淳樸4、下列屬于成分殘缺語病的一項是（ ）A、科學(xué)防控新冠疫情，重點在于早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報告。B、不管氣候條件或地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。C、通過對古典詩文的吟誦，使同學(xué)們都感受到了祖國語言文字的韻律美。D、一個人在事業(yè)上能否取得成就，關(guān)鍵在于內(nèi)因。5、將下列詩句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┻h(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 。 ， 。 ， 。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。定然有美麗的街市好像閃著

4、無數(shù)的明星我想那縹緲的空中好像點著無數(shù)的街燈天上的明星現(xiàn)了A、 B、 C、 D、6、下列表述不正確的一項是（ ）A、濟南的冬天金色花再塑生命的人的作者分別是“人民藝術(shù)家”老舍、英國詩人泰戈爾、美國作家海倫·凱勒。B、古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別，如“尊君”“高壽”“惠顧”“令郎”等是常見的敬辭，“家母”“愚見”“鄙人”“見諒”是常見的謙辭。C、朝花夕拾是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同的生活經(jīng)歷和體驗的散文集，具體生動地顯示了當(dāng)時社會情狀和風(fēng)貌。D、論語與大學(xué)中庸孟子并稱“四書”。論語是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。7、根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、

5、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）峨眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌）（2）學(xué)而不思則罔， 。（論語十二章）（3）非淡泊無以明志， 。（諸葛亮誠子書）（4） ，尚思為國戍輪臺。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作（其二）（5）（論語十二章中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是： ， 。（6）王灣在次北周山下一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)面行的句子是： ， 。二、綜合性學(xué)習(xí)（812題，共8分）（一）學(xué)習(xí)與探究（3分）閱讀下面的材料，完成89題。材料一：北京師范大學(xué)心理學(xué)系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常

6、的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，還會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要途徑。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來。”8、以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？（不超過20個字）（1分）9、材料三是一幅世界讀書日的宣傳海報厚度決定高度，請用簡潔的語言描繪除文字外的海報內(nèi)容，并說說海報的

7、寓意。（要求語言簡明，句子通順，不超過80個字）（2分）（二）名著閱讀（3分）西游記中套在孫悟空頭上的“緊箍兒”常常被人用作對不規(guī)范行為進(jìn)行強制性約束的規(guī)矩方圓的代名詞。書中有許多情節(jié)都和“緊箍兒”有關(guān)，請參考下列回日，完成問題。第十四回 心猿歸正 六賊無蹤第二十七回 尸魔三系唐二藏 圣僧恨逐 第五十六回 種狂誅草寇 道昧放心猿第五十七回 真行者落伽山訴苦 水簾洞譽文第一百回 徑回東土 五圣成真10、（1）在回目空缺處填上正確的內(nèi)容。（1分） （2）請你根據(jù)自已的閱讀積累，從上述與“緊箍兒”相關(guān)的故事中選擇一個白己感興題的故事進(jìn)行概述。（2分）（三）臨寫與鑒賞（2分）11、請仔細(xì)觀察下面的字帖

8、，從中挑選出八個不同的漢字，將它們臨寫在田字格內(nèi)。（1分）12、下列有關(guān)下圖書法知識的解說，不正確的-一-項是（）（1分）A、作品用筆清晰流暢，樸厚雄偉，端莊渾穆。B、作品字體形體方正、氣勢磅磷、流暢飽滿。C、作品體勢端莊，筆意精到，結(jié)字穩(wěn)當(dāng)。D、作品布局勻稱均衡，章法平和，筆意奔放。三、閱讀（1325題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹源，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。13、說說“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”中“涌”字的表達(dá)效果。（2分）14、“日月之行，若

9、出其中；星漢燦爛，若出其里”采用了怎樣的抒情方式？有什么作用？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成1518題。（10分）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐

10、幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡聊齋志異）【乙】狐笑豬日：“汝蠢然一物、焉能及我？”豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見得能立功于世。”孤曰：“我之，能衣被蒼生，如何言無功？若汝則無功耳。”豬曰：“我之肉，能供人果腹，如何言無功？”羊貿(mào)貿(mào)然來，曰：“汝等不必爭，我能兼二者之長，又當(dāng)如何？”語未竟，狼突如其來，盡撲殺而食之。笑曰：“這一般奴隸性質(zhì)的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲回也。”（選自吳妍人俏皮話）【注】衣被蒼生：造福百姓貿(mào)貿(mào)然：莽莽潼撞的樣子。轍：就。合：能、配。犧：古代用來祭祀的豬、牛、羊等動物，文中指食物。15、解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）（1）屠大窘（ ）（2）一狼洞其中（ ）（3）

11、焉能及我（ ） （4）語未竟（ ）16、翻譯下列句子。（4分）（1）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2分）（2）我之肉，能供人果腹，如何言無功？（2分）17、認(rèn)真閱讀【甲】【乙】兩文，說說你從中悟到了怎樣的道理？（2分）18、在與狼的較量中，“屠夫”的心理和行動前后發(fā)生了怎樣的變化？請作簡要分析。（2分）（3） 閱讀下面的文章，完成19-21題。（6分）我的家鄉(xiāng)汪曾祺我的家鄉(xiāng)是一個水鄉(xiāng)，我是在水邊長大的，耳目之所接，無非是水。水影響了我的性格，也影響了我的作品的風(fēng)格。我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運河的下面，我小時候常常到運河堤上去玩，我讀的小學(xué)的西面是一片菜園，穿過菜園就是河堤。我的大姑媽的家，出門西望

12、，就看見爬上河堤的石級。這段河提有石級，因此地名“御碼頭”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運河是一條“懸河”，河底比東提下的地面高，據(jù)說河堤和墻垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我們幾個同學(xué)，可以指認(rèn)哪一處的屋頂是誰家的。城外的孩子放風(fēng)箏，風(fēng)箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛過來，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，過了河提，下面的人看見野鴨子飛得高高的。我們看船。運河里有大船，上水的大船多撐篙。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂上肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走到船尾，然后拖著篙子走回船頭，欶的一聲把篙子投進(jìn)水里，扎到河底，又頂著篙子，一步一步向船尾，如是往復(fù)

13、不停。大船上用的船篙甚長而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個人，船左右舷各一個；有時只一個人，在一邊。這條船的水程，實際上是他們用腳一步一步走出來的，這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要漫到船上來，這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色。他們是不說話的，大都眉棱很高，眉毛很重，因為長年注視著流動的水，故目光清明堅定。看打魚。在運河里打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船，一船八只魚鷹。有時也會有三條、四條，排成陣勢。A魚鷹棲在木架上，精神抖擻，如回臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚人把篙子一揮，這些魚鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進(jìn)水里，只見它們一個猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一條鱖魚上來魚鷹似乎專逮鱖魚。打魚人解

14、開魚鷹脖子上的金屬的箍（魚鷹脖子上都有一道箍，否則它就會把逮到的魚吞下去），把鱖魚扔進(jìn)船里，獎給它一條小魚，它就高高興興，心甘情愿地轉(zhuǎn)身又跳進(jìn)水里去了。有時兩只魚鷹合力抬起一條大鱖魚上來，鱖魚還在掙蹦，打魚人已經(jīng)一手撈住了。這條鱖魚夠四斤！這真是個熱鬧的場面。看打魚的，看魚鷹的，都很興奮激動。倒是打魚人顯得十分冷靜，不動聲色。我們有時到西堤去玩，我們那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到邊。湖通常是平靜的，透明的。B黃昏了，湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、桔黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色，這種紫色使人深深感動，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長天。聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在側(cè)碼頭一帶的船上正在燒飯。一個

15、女人高亮而悠長的聲音：“二丫頭回來吃晚飯來”像我的老師沈從文常愛說的那樣，這一切真是一個圣境。（選自汪曾祺經(jīng)典作品，有刪改）19、文章描寫了記憶中家鄉(xiāng)的各種景物和風(fēng)情，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的獨特情懷。根據(jù)文意，完成下列表格。（2分）家鄉(xiāng)風(fēng)物作者情懷懸河嬉戲美妙有趣 神奇獨特魚鷹捕魚興奮激動西堤賞湖 船家炊煙祥和溫馨20、從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（2分）我選 句，賞析： 21、 文章開頭說“水影響了我的性格，也影響了我的作品的風(fēng)格”，你覺得汪曾祺會是一個怎樣的人？結(jié)合文章所描寫的水鄉(xiāng)風(fēng)景、風(fēng)情，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（四）閱讀下面的文章，完成2225題。（12分）愛的防彈衣陳學(xué)長兒子去買菜了

16、，一個多小時還沒回來。妻子開始埋怨我了，說，鍛煉孩子，也不是這個法子啊?十一二歲的孩子，能獨自買菜嗎?去那個菜市場，要穿過一條車來車往的馬路，況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。起初，我對妻子的話不以為意，琢磨了一會，竟也有了擔(dān)心，而且這擔(dān)心隨著琢磨的深入愈來愈烈。終于，我坐不住了，關(guān)掉電視，拿把雨傘，匆匆下了樓。深一腳淺一腳地走了一盞茶的工夫，終于來到菜市場。收好雨傘一回頭，發(fā)現(xiàn)妻子也跟了來，她在家里放心不下。可能是下雨的原因，平時人山人海的菜市場，今天竟然冷冷清清，買菜的比賣菜的人還少。在靠近肉市的水果攤前，我們發(fā)現(xiàn)了兒子，要不是我把食指豎在嘴前，妻子肯定會大叫起來。兒子很狼狽，身上滿是泥

17、水，顯然在路上滑倒過。不知為什么，他蹲在過道上，正在撿拾橘子。他的前面，是散落一地的黃橘，有些橘子已經(jīng)爛了，白色的地板上粘有星星點點的黃色汁液，不遠(yuǎn)處還有個藍(lán)色的塑料筐，倒扣在地上。我牽著妻子躲在一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。“小家伙，這筐橘子就是你撞倒的。眼睛長哪兒去了?走路怎么這樣莽撞!”聲音來自蘋果、橘子、香蕉等圍成的半圓形攤位內(nèi)，里面站著一位穿著藍(lán)色圍裙的中年男人，年紀(jì)約摸三十一二歲，中等身材，四方臉龐，可能是賣水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微發(fā)黑。白襯衫的領(lǐng)口微微敞開，袖口擼到手臂中間，露出古銅色的皮膚，他雙手按在攤位上，伸著脖子，瞪著通紅的眼睛沖兒子吼道。“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就

18、沒碰到橘子筐，我經(jīng)過的時候，它恰巧歪倒了。”兒子說。“不是你撞倒的，那你干嗎撿拾啊?”“我是幫你啊。”兒子站了起來，他不想繼續(xù)撿拾橘子了。“橘子難道長腿了?它自己會跑到地上嗎?你這個小家伙不但很笨，而且還很不誠實。”妻子有點沉不住氣了，想過去和胖男人爭論，被我一把拉住。她疑惑地看著我，似乎覺得我太窩囊。我壓低聲音解釋說:“小孩順風(fēng)順?biāo)拈L大，承受能力會很差，遇到點委屈和挫折便會受不了。讓他接受點挫折教育也好。”妻子白了我一眼，對我的主意不太贊同，但還是依了我，繼續(xù)旁觀。“我還是那句話，我沒有撞倒你的橘子筐。”兒子斬釘截鐵地說。“你這個小壞蛋，看你一身臟的，是個乞丐吧，犯了錯，還不敢承認(rèn)?”胖男

19、子從半圓形攤位內(nèi)走了出來。這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。這一次，我沒有拉住，她一下子就沖到胖男人面前，指著胖男子嚷道:“我們說話 ，都要講道理呀，你說是我兒子撞的，我兒子說他沒撞，我也不知道你們倆誰說的不對。”“哎喲!”胖男子轉(zhuǎn)臉又和妻子吵起來，“大人來了更好，我這橘子摔爛了很多，正愁找不到頭呢!”“你家橘子是摔爛了很多，我也很同情，可不一定就和我兒子有關(guān)系啊?他幫你撿拾，你不能賴上他呀。”妻子拉著兒子想走，被胖男人伸出的胳膊攔住。胖男人說，繼續(xù)撿吧，我不會錯怪任何一個好人!我走過去拍拍胖男人的肩膀，說:“師傅， 上面有監(jiān)控呢，我們看看監(jiān)控吧，如果是我兒

20、子摔爛的，這筐橘子我全買了，如果不是，你可要道歉喔!”“好，看監(jiān)控就看監(jiān)控，我這橘子不能白摔。”胖男子喘著粗氣，擺手讓鄰攤的一位老人幫他看攤，拉著我就去監(jiān)控室。錄像放得很慢，也放了好幾遍，原來是橘子筐摞得太高，又有點歪，才倒的。橘子筐倒時，我兒子離它有一大截距離呢，他只是恰巧經(jīng)過。“師傅，看清楚了吧。”我撇著嘴說。“對不起，小兄弟，怪我沒看清。”胖男子給兒子道了歉。回家的路上，妻子問兒子:“孩子， 胖男人罵你笨蛋，罵你乞丐，你心里難受嗎?”兒子仰著頭回答說:“我不難受， 我只是氣憤。”妻子很納悶，妻子問:“那話像子彈一樣，很傷人的，為什么就傷不到你呢?”兒子咧嘴笑了笑，說:“爸爸給我穿了防彈衣

21、呢，爸爸經(jīng)常夸我是一位聰明、善良的孩子。”(選文有刪改)22、按要求回答下列問題。（3分）（1）“防彈衣”的本義是能防止子彈射進(jìn)的衣物，在文中是指對抗 和的 能力。（用文中的兩字詞語填寫）（2分）（2）本文前有伏筆，后有照應(yīng)，使得結(jié)構(gòu)圓和，故事流暢合理。“原來是橘子筐摞得太高，又有點歪，才倒的”照應(yīng)前文的“”這句話。（1分）22、 文中的父母用哪些教子之道為兒子織就“愛的防彈衣”？請仔細(xì)通讀全文，分條概括。（3分）24、根據(jù)語境發(fā)揮想象，描摹畫橫線句子中“我”所“琢磨”的內(nèi)容。（3分）25、文章以“愛的防彈衣”為題，有何妙處？（3分）四、作文（40分）26、根據(jù)下面的提示，按要求作文。（40分

22、）剛上初中，來到新的校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請以“我是中學(xué)生了，感覺真棒”為題，寫一篇作文。要求：有真情實感；文體不限（詩歌除外）；文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字。參考答案1.（2 分）B 【解析】B 項：貯蓄（zhù） 棱鏡（léng）2.（2 分）D 【解析】A 項，決別應(yīng)為：訣別，大相脛庭應(yīng)為：大相徑庭；B 項，云宵應(yīng)為： 云霄，由然而生應(yīng)為：油然而生；C 項，安祥應(yīng)為：安詳，驚慌失錯應(yīng)為：驚慌失措。3（2 分）B 【解析】挑肥揀瘦：指挑選對自己有利的。拈輕怕重：指接受工作

23、時挑揀輕松的，害怕繁重的。不但而且：表示遞進(jìn)。不是而是：表選擇。純粹：指不摻雜別的成分。淳樸：指誠實樸素。4.（2 分）C 【解析】A 項，屬于語序不當(dāng)，應(yīng)為：重點在于早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。B 項，關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)為：盡管氣候條件或地理環(huán)境都極端不利。“盡管” 用于讓步轉(zhuǎn)折句，“不管”用于條件句。C 項，屬于成分殘缺語病，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或者“使”。D 項，屬于兩面和一面的問題。5.（2 分）A 【解析】“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了”先運用比喻，把街燈比作明星，排除 B、D；回環(huán)往復(fù)再把天上的明星比作街燈，排除 C。故選A。6（2 分）A 【解析】金色花的作者是印度詩人泰戈爾。7（每

24、空 1 分，共 8 分）（1）影入平羌江水流（2）思而不學(xué)則殆（3）非寧靜無以致遠(yuǎn)（4）僵臥孤村不自哀（5）博學(xué)而篤志切問而近思（6）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸8.（1 分）學(xué)生的閱讀和語言表達(dá)能力下降。9.（2 分）海報內(nèi)容：畫面中一厚一薄兩本書，從左到右均擺放成“人”字型，厚書立得高而薄書立得矮。寓意：只有多讀書，才能有更寬闊的視野和見識，更獨立的思維和人格。(意思答對即可)10.（3 分）（1）（1 分）美猴王假猴王（2）（2 分）示例一：（三打白骨精）唐僧師徒取經(jīng)行至白虎嶺前，白骨精先后變幻為村姑、老婦、老翁來吃唐僧肉，但每次都被悟空識破，最后被悟空打死，唐僧不辨人妖，盛怒 之下，將悟空趕回

25、花果山。示例二：（真假美猴王）孫悟空打殺強盜，被唐僧趕回花果山，六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走行李，沙僧從觀音處找來悟空，真假猴王大戰(zhàn)，觀音、玉帝、唐僧、閻王等無法分辨，最后如來佛識破六耳獼猴，悟空一棍將他打死，師徒團(tuán)聚。11.（1 分）略。要求：用正楷字或行楷字工整、美觀地書寫；要保證漢字書寫絕對正確；要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例。12.（1 分）D【解析】本題考查鑒賞書法作品的能力。D 項，“筆意奔放”是草書的特點， 此處書法作品的字體是楷體。13.（2 分）“洪波涌起”僅四個字就逼真地展現(xiàn)了滄海波瀾壯闊的氣勢，“涌”字用得尤其出色，寫出了大海波濤洶涌的驚人力量和宏偉氣勢。14

26、.（2 分）采用了托物言志（間接抒情）的抒情方式，寫出了大海氣吞日月星辰的氣概，好像銀河和日月都出自其中。烘托出一種雄偉壯闊的氛圍，表達(dá)出詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人想要平定中原、統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。15.（2 分）（1）處境困迫，為難。 （2）這里用作動詞，指挖洞。 （3）哪里；怎么（多用于反問）。 （4）結(jié)束，完畢。16.（4 分）（1）（2 分）禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。（2）（2 分）我的肉，能讓人吃飽肚子，怎么能說沒有功勞呢？17.（2 分）【甲】文：對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。【乙】文：不要總以為自己有一點點能力或功勞就到處炫耀，人外有人，天外有天，我們應(yīng)該謙虛做人。18.（2 分）開始，屠戶很害怕，存有僥幸心理，給狼扔