1、生物學的研究工具【學習目標】1.初步學會規范操作顯微鏡2.嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標本3.能獨立分析顯微鏡使用過程中出現的問題【問題導學】探點一 如何使用顯微鏡？一、實驗操作練習1.如何對顯微鏡進行對光？（1）轉動 ，使鏡筒上升；（2）然后轉動轉換器，使 對準通光孔；（3）轉動遮光器，使最大光圈對準通光孔；（4）左眼向目鏡內注視，同時轉動反光鏡，使其朝向光源，使視野內亮度均勻合適。 2.安裝裝片（1）用鋼筆或圓珠筆在載玻片中央寫上一個很小的字母“b”， 將上述裝片放在顯微鏡的載物臺上，用壓片夾壓住。（2）移動裝片，使字母“b”正對 的中心。3.觀察低倍物鏡的使用：用雙手轉動粗準焦螺旋，使鏡筒

2、徐徐下降，同時兩眼從側面注視物鏡鏡頭，當物鏡鏡頭與載物臺的玻片相距約 時停止。用 向目鏡內注視（注意右眼應該同時睜著），并轉動 ，使鏡筒徐徐上升，直到看清物象為止。如果不清楚，可調節 ，至清楚為止。緩緩移動裝片，注意物像移動的方向。二、合作探究1.你組在顯微鏡下看到的字母是什么？與實際大小相比，有什么變化？這說明顯微鏡成像有什么特點？2.緩慢移動裝片，你觀察到視野中像的移動方向與標本的移動方向有什么關系？3.如果視野中的字母偏向左下方，你認為應該如何移動玻片？試試看。4.如果視野中有一個污點，你如何判斷污點到底在哪一結構上？探點二 認識其他常用研究工具想一想：除了我們現在使用的光學顯微鏡外，還

3、有哪些種類的研究工具？【歸納整理】1、顯微鏡下成的像是_的、_的、_像。2、對光的順序是_。3、對光時先用到_物鏡。對光時要讓_在一條直線上。4、用 向目鏡內注視（注意_眼應該同時睜著）。5、鏡筒慢慢下降至接近裝片時雙眼應_。6、使用顯微鏡時，視野中看到一個在右下方的圖像，若要將物像移動到視野中央，應將玻片向_移動。7、用顯微鏡觀察的物體必須是_。8、觀察標本時，發現視野有點模糊，此時應調節_。9、在使用顯微鏡時，若將低倍鏡換成高倍鏡，則視野會變_，細胞的體積會變_，細胞數目會變_。10、污點的位置判斷。【反饋檢測】第一關 我夯基、我達標1.使用顯微鏡對光的正確排序是（ ）選擇適宜的光圈對準通

4、光孔 轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔 左只眼注視目鏡，右眼睜開 （轉動反光鏡調節出一個白亮的視野A. B. C. D.2.在作用顯微鏡觀察植物標本時，小明同學正在用雙手轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降至接近裝片，此時他的雙眼應（ ）A.同時從側面注視物鏡 B.左眼注視目鏡，右眼睜開 C.右眼注視目鏡，左眼睜開 D.雙眼同時注視目鏡3.若在顯微鏡下看到的圖像是字母“b”,則其實際應是字母（ ）A.b B.p C.d D.q4.小明在使用顯微鏡觀察植物細胞時，為了能觀察到更大的細胞，他應選用下列哪一組合的目鏡和物鏡（ ）A.10×10 B. 5×10 C. 10×40 D. 5×40第二關 我綜合、我提高5. 某同學在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想將物像移動到視野中央，應將玻片（ ）A.向左上方移動 B.向左下方移動 C.向右止方移動 D.向右下方移動6.一個同學在觀察標本時，發現視野有點模糊，此時他應調節（ ）A.粗準焦螺旋 B.細準焦螺旋 C.反光鏡 D.轉換器7.王剛同學使用顯微鏡觀察植物細胞時，使用10×物鏡時，在一個視野中看到一排細胞共有8個，當他換用40