1、絕密啟用前試卷類型：a珠海市20192020學(xué)年度第二學(xué)期期末普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測高二歷史本試卷共8頁，26小題，滿分100分。考試用時90分鐘。注意事項：1.答卷前，考試務(wù)必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、考試證號填寫在答題卡上。2.選擇題每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡，上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再涂選其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用書寫黑色字跡的簽字筆，填寫在答卷卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和

2、答題卡一并收回。一、單項選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每個小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請考生選出，填涂到答題卡上。1.西周初年多地發(fā)生叛亂，周公東征，平定了東方的“三監(jiān)之亂”，征服了殷商在東方的勢力后，分封宋、衛(wèi)等國。這說明西周時期a.分封制是當(dāng)時的一項制度創(chuàng)新 b.實現(xiàn)了對地方的垂直管理c.分封制是鞏固統(tǒng)治的重要手段 d.政治中心開始向東部轉(zhuǎn)移2.錢穆在中國歷代政治得失中稱：“皇室的權(quán)，總是逐步升；政府的權(quán)，總是逐步降。這也是中國傳統(tǒng)政治上的大毛病。”下列史實可以為此觀點的成立提供依據(jù)的是a.秦朝推行郡縣制度 b.漢武帝頒布推恩令c.明朝廢除丞相制度 d

3、.北宋文官擔(dān)任知州3.17、18世紀(jì)，景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的碗、盤等外銷瓷器(景瓷)，既有花鳥蟲魚、山水人物圖案，也有特洛伊木馬、手持雷電的朱庇特等西方神話故事類裝飾。據(jù)此可知，這一時期的瓷器貿(mào)易a.已經(jīng)突破海禁政策的限制 b.促進了中西方的文化交流c.由地中海地區(qū)轉(zhuǎn)口到西歐 d.推動了景瓷生產(chǎn)方式變革4.“帝王們也是經(jīng)濟人，也要追求效用最大化，他們的政策選擇也受到客觀條件的制約。社會結(jié)構(gòu)和政治、經(jīng)濟制度，都是經(jīng)濟人在特定資源環(huán)境下理性選擇的結(jié)果。”依此觀點來解釋“重農(nóng)抑商”政策，下列結(jié)論中可以成立的是a.重農(nóng)抑商實現(xiàn)了中國古代經(jīng)濟政策效用最大化 b.重農(nóng)抑商是中國古代帝王的明智選擇c.重農(nóng)抑商是自然經(jīng)

4、濟占主導(dǎo)地位時的必然選擇 d.重農(nóng)抑商政策貫穿于整部中國古代史5.漢代儒學(xué)出現(xiàn)過一股風(fēng)氣，認(rèn)為誰的章句越多，誰的學(xué)問就越大。例如為尚書注解的秦恭(西漢信都人)，僅是解釋堯典篇名二字的意義就寫了十余萬言。這種風(fēng)氣導(dǎo)致最高統(tǒng)治者屢次下令“減省章句”。據(jù)此可知a.這種風(fēng)氣有利于儒學(xué)的發(fā)展壯大 b.統(tǒng)治者開始取締儒學(xué)的正統(tǒng)地位c.漢代儒生們進行不懈的理論創(chuàng)新 d.此時儒學(xué)呈現(xiàn)出空疏煩瑣的景象6.相較于程朱理學(xué)，王陽明提出“良知”說，反對教條主義的束縛。此外，他還提出了人人皆可為圣人的“成圣”論，一定程度上消解了社會階層的意識形態(tài)界限。據(jù)此可知，王陽明的心學(xué)a.彰顯人的自我意識 b.擺脫儒學(xué)思想束縛c.

5、重塑社會等級觀念 d.批判君主專制統(tǒng)治7.有學(xué)者指出，公元前5世紀(jì)中期，一個雅典公民擔(dān)任議事會主席的機會，比一個人擲出骰子的某個點數(shù)的概率都要大，每年大概四分之一的雅典公民有過聽審經(jīng)歷。這說明a.民主選舉具有很大隨意性 b.公民廣泛參與國家管理c.直接民主的弊端逐漸顯現(xiàn) d.雅典民主政治正式確立8.東羅馬皇帝查士丁尼以后，羅馬法長期不受重視。直到12世紀(jì)，西歐各國先后出現(xiàn)了研究和采用羅馬法的熱潮，稱“羅馬法復(fù)興”。這個現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是a.羅馬法提倡人人平等 b.西歐商品經(jīng)濟較快發(fā)展，c.文藝復(fù)興的直接推動 d.西歐社會政教斗爭需要9.黃仁宇在中國大歷史中說：“大不列顛馴服了專制王權(quán)，使得議

6、會成為國家的最高權(quán)威”。“馴服專制王權(quán)”指的是a.“光榮革命”勝利 b.權(quán)利法案的頒布c.責(zé)任內(nèi)閣制的形成 d.1832年議會制改革10.2020年3月28日，美國總統(tǒng)特朗普表示，要以聯(lián)邦政府的名義強制隔離紐約州等三個疫情嚴(yán)重地區(qū)。紐約州州長科莫認(rèn)為這是非法的，相當(dāng)于“聯(lián)邦政府向這些州宣戰(zhàn)”，最終特朗普沒有宣布這三州為“隔離”地帶。此材料反映了美國a.聯(lián)邦體制正遭受嚴(yán)重破壞 b.總統(tǒng)已逐漸處于統(tǒng)而不治的地位c.三權(quán)分立體制具有制約性 d.聯(lián)邦政府與州政府之間分權(quán)制衡12.1872年11月，梯也爾總統(tǒng)在法國議會上說道：“共和制存在著，它是國家的合法政體。要求別的東西，將引起一場新的革命，并且是最

7、可怕的革命。”由此可見，梯也爾認(rèn)為推行共和制的意義在于a.鞏固法國大革命的成果 b.有利于穩(wěn)定法國社會秩序.c.化解各派別之間的矛盾 d.踐行第三共和國憲法精神13.有學(xué)者指出：“普魯士完成了德意志帝國重新統(tǒng)一的歷史任務(wù)，又收服了德國的資產(chǎn)階級，從而改變了他們對美國式憲政的偏好和追求，甘心接受普魯士式的憲政安排。”對此解讀合理的是a.德國政治變革背離世界潮流 b.國家統(tǒng)一是政治轉(zhuǎn)型的前提c.美國民主憲政模式趨于失靈 d.現(xiàn)實國情決定德國政治形態(tài)14.1609年，應(yīng)荷蘭東印度公司的邀請，格勞秀斯發(fā)表了論海上自由，主張海洋應(yīng)該為人類共同所有、自由利用，每個國家均可自由地(通過海洋)穿行到另外一個國

8、家，并可自由地與之進行貿(mào)易活動。荷蘭借助上述主張a.挑戰(zhàn)西班牙的海上霸主地位 b.為海外殖民擴張進行辯護c.使得航海條例宣告破產(chǎn) d.建立了資本主義世界市場15.“澳大利亞向英國輸送羊毛和礦石，加拿大向其輸送木材，開普敦向其提供鉆石和駝毛，印度為其種植棉花。英國則向這些國家輸送工業(yè)制成品。”以上現(xiàn)象說明了a.英國國內(nèi)資源比較匱乏 b.英國與其他各國平等貿(mào)易c.世界市場的進一步形成 d.英國推動各國經(jīng)濟的發(fā)展16.19世紀(jì)中期，英法兩國簽約規(guī)定：英國同意廢除所有制成品的關(guān)稅，法國降低英國煤炭、生鐵、機器的關(guān)稅，征收關(guān)稅的商品減少到總數(shù)的30%，關(guān)稅平均約為15%，這一做法a.體現(xiàn)國家對經(jīng)濟大力干

9、預(yù) b.導(dǎo)致兩國關(guān)稅收入的大幅下降c.體現(xiàn)了經(jīng)濟自由主義思想 d.導(dǎo)致兩國對殖民地的激烈爭奪17.在1895年，美國制糖公司控制了全國95%的砂糖生產(chǎn)。在1900年，美國煙草公司控制了除雪茄以外其他煙草產(chǎn)品的50%90%。在1906年，標(biāo)準(zhǔn)石油公司控制了全國91%的石油精煉企業(yè)，摩根財團則左右了整個美國的金融市場。這一現(xiàn)象a.反映了國家意志的客觀要求 b.體現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整c.說明美國經(jīng)濟發(fā)展速度放緩 d.違背生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求18.拉斐爾的一生畫了許多圣母像，他筆下的“圣母”：年輕、美麗、豐潤、健康、眉宇間洋溢著母親的慈愛和幸福，耶穌也被畫成天真活潑的孩子，畫面給人以溫暖、親切之感。

10、由此可見拉斐爾a.以此來反對宗教信仰 b.探索人與自然的奧秘c.崇尚理性和自由精神 d.歌頌真實自然的人性19.認(rèn)為“國家的主權(quán)屬于人民，統(tǒng)治者的權(quán)力來自他同人民簽訂的契約，如果他違反了民意，人民就有權(quán)力推翻他”。這一思想出自a.彼特拉克 b.伏爾泰 c.孟德斯鳩 d.盧梭20.金庸先生是新派武俠小說的集大成者。金庸小說的藝術(shù)價值在于，他以武俠小說的幻景形式和生花妙筆有效地掩蓋了現(xiàn)實處境的嚴(yán)峻。世界文學(xué)史上與其風(fēng)格類似的是a.神曲 b.巴黎圣母院 c.人間喜劇 d.老人與海二、非選擇題：共60分第2122題為必考題，每個試題考生都必須作答；第2326題為選考題，考生根據(jù)要求作答。(一)必考題：

11、共30分。21.(18分)選官制度具有很強的時代性和地域性。閱讀下列材料，回答問題：材料一 秦漢統(tǒng)治者認(rèn)識到，在官僚制度確立的同時，必須建立一套選官用人制度，以補充官僚隊伍，保證這個隊伍的素質(zhì)和水平。岳麓版高中歷史必修一秦漢魏晉南北朝選拔官吏的途徑繁多，但各種途徑幾乎都與薦舉有關(guān)，盡管路途迂回曲折，但還是必須通過某種薦舉之門才能入仕，這就為世家門閥提供了方便。摘編自韋慶遠(yuǎn)中國政治制度史材料二 在中世紀(jì)的英國，宮廷和政府之間沒有明確界限，官員主要由國王遴選恩賜，并被視為國王的仆人。資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后，文官開始出現(xiàn)。1855年文官改革令是以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制的重要起點。1870年樞密院關(guān)

12、于文官制改革的命令規(guī)定，多數(shù)重要文官職位必須按照文官制度委員會的要求，通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。該令的頒布成為英國近代文官制度建立的標(biāo)志。摘編自閻照祥英國政治制度史等材料三 根據(jù)1855年前后英國議院辯論記錄及相關(guān)資料，得出結(jié)論：“中國的科舉制度在英國已廣為人知；在當(dāng)時英國期刊文獻和議會辯論中，競爭考試的觀念均與中國有關(guān)；議會內(nèi)外都認(rèn)為考試制度是中國創(chuàng)立的制度，而且沒有人加以否認(rèn)；沒有任何其他國家先于中國采用競爭性的文官考試制度，而且沒有任何西方的個人、國家或種族聲稱其擁有考試制度的發(fā)明權(quán)。張沅長中國與英國的文官改革(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出從漢到隋唐主要選官制度的變化，并簡述隋唐

13、時期主要選官制度的影響。(8分)(2)依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，分析促進英國文官制度形成的因素。(6分)(3)綜合以上材料，談?wù)勀銓x官制度的認(rèn)識。(4分)22.(12分)閱讀材料，完成下列要求。從以上表格中提煉一個主題，并結(jié)合表格中兩項或兩項以上的史實就所擬論題進行闡述。(要求：主題明確，史實清楚，史論結(jié)合)(二)選考題：共15分，請考生從23、24中任選一道作答，如果多做，則每科按所做的第一題計分。23.(15分)選修1：歷史上重大改革回眸拿破侖執(zhí)政時期，非常重視國家教育的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題：材料一 拿破侖于1802年頒布了國民教育計劃，該法令明確了法國中等教育的改革1806

14、年頒布了有關(guān)帝國大學(xué)的構(gòu)成法，規(guī)定：以帝國大學(xué)名義，建立一個專門負(fù)責(zé)整個帝國國民教育的機構(gòu)。1808年3月，拿破侖政府又頒布了大學(xué)組織令拿破侖還創(chuàng)辦和扶持了十幾所新型高等專科學(xué)校。周敏娟拿破侖的教育改革思想探析材料二 資本主義政治、經(jīng)濟的發(fā)展，必然要求教育上的發(fā)展與之相適應(yīng)。拿破侖認(rèn)為，如果沒有一個具有堅定不移的原則的教育機構(gòu)，那么政治上也決不能有穩(wěn)定性，若人們不是從孩提時起就懂得他們應(yīng)當(dāng)屬于共和派或保王派，應(yīng)當(dāng)是天主教徒或懷疑論者，那么，這個國家機構(gòu)便不能組織起一個真正的國家。史靜寰拿破侖與帝國大學(xué)(1)根據(jù)材料一，概括拿破侖時期法國教育改革措施的特征。(6分)(2)綜合材料一、二并結(jié)合所學(xué)

15、知識，簡要評價拿破侖的教育改革思想與實踐。(9分)24.(15分)選修4：中外歷史人物評說農(nóng)業(yè)是古代中國的主要經(jīng)濟部門，也是傳統(tǒng)士大夫尤為重視的領(lǐng)域。閱讀下列材料，回答問題：材料 徐光啟(15621633年)，松江府上海縣人。萬歷二十五年(1597年)考中舉人，后中進士。他的家鄉(xiāng)是全國財賦中心，當(dāng)?shù)氐纳唐忿r(nóng)業(yè)和棉紡織業(yè)等特別發(fā)達(dá)，至于農(nóng)事，尤所用心。蓋以為生民率育之源，國家富強之本。萬歷三十六年，江南大水，稻禾無收，他從福建莆田引來甘薯在上海栽種，取得成功。寫成甘薯，介紹種植方法，并指出甘薯的優(yōu)點，以使更多的人了解種植。還把北方可直接食用也可兼作油料的作物引種到南方，作蕪菁介紹種植方法。萬歷三

16、十九年夏，與傳教士熊三拔開始翻譯泰西水法。當(dāng)時翻譯的過程很獨特，一邊制器，一邊翻譯，根據(jù)實際需要有選擇地介紹西方的引水、蓄水技術(shù)，并繪出相關(guān)的水利工具圖。徐光啟還在天津等地購兩塊田地進行農(nóng)學(xué)實驗，并結(jié)合自己的農(nóng)學(xué)實踐，廣泛搜集傳統(tǒng)農(nóng)書和其他書籍中的農(nóng)學(xué)材料，纂成農(nóng)遺雜疏，奠定了農(nóng)政全書中直接實驗材料的基礎(chǔ)。摘編自朱紹候、張海鵬、齊濤主編中國古代史(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括徐光啟在農(nóng)學(xué)上的主要貢獻。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析徐光啟在農(nóng)學(xué)上取得貢獻的原因。(7分)(三)選考題：共15分，請考生從25、26中任選一道作答，如果多做，則每科按所做的第一題計分。25.(15分)歷

17、史選修1：歷史上重大改革回眸賦稅制度改革是中國古代封建政府執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)。閱讀材料，回答下列問題。材料 明代中期，農(nóng)民逃亡的現(xiàn)象明顯多了起來，官方屢屢遇到差丁不足、工役難興的困難。嘉靖年間，江西等地進行了“地(稅)丁(役)合一折銀征收”的“一條鞭法”稅制改革，并在萬歷年間推廣至全國。清初，明代原有的戶部賦役冊簿大量地毀于戰(zhàn)火，清政府便以僅存的萬歷條鞭冊為依據(jù)，進行賦役征發(fā)。康熙后期，國內(nèi)土地兼并嚴(yán)重，人口流動再次增加，不少地方丁額缺、丁銀失，財政受損。康熙五十一年，清政府宣布“滋生人丁、永不加賦”，隨后在廣東進行了“攤丁入畝”稅制改革，即將丁役銀合并到田稅中一起征收。雍正二年，清政府將“攤

18、丁入畝”在全國各省全面推開，從此，中國古代的稅收制度實現(xiàn)了從“以丁為本”到“以田為本”的轉(zhuǎn)變。李三謀清代“攤丁入畝”制度(1)根據(jù)材料，概括清朝全面推廣“攤丁入畝”的背景。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“攤丁入畝”政策推廣的作用。(7分)26.(15分)歷史選修4：中外歷史人物評說近代西方民主政治建設(shè)離不開一批具有民主精神的領(lǐng)導(dǎo)者。閱讀材料，回答下列問題。材料 1783年3月11日，獨立戰(zhàn)爭剛剛勝利名叫尼古拉的軍官寫信給華盛頓，建議他擁兵自立當(dāng)國王，成為美國的凱撒。而華盛頓告訴他：“我認(rèn)為這封信包含著可能降到我國頭上的最大的危害你不可能找到一個比我更討厭你的計劃的人了。”1783年

19、12月23日，華盛頓在交還軍權(quán)時講道：“使我辭職的偉大事業(yè)終于發(fā)生了允許我不再為國家服務(wù)我在這里交出我的任職令，并結(jié)束公職生活中的一切工作。”1789年，華盛頓的卓越功勛使他當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。四年以后，他再次當(dāng)選為美國總統(tǒng)，在做了兩屆總統(tǒng)之后，1796年9月17日，華盛頓發(fā)表告別詞。他宣布：“我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)向大家有所表示就是我已下定決心謝絕把我放在被選之列。”從而主動放棄了繼續(xù)當(dāng)選美國總統(tǒng)的權(quán)利。摘自大國崛起·美國新夢(1)易中天評價華盛頓說：“華盛頓有所為，有所不為。”綜合材料并結(jié)合所學(xué)知識，列舉華盛頓的“有所為”和“有所不為”。(11分)(2)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評述

20、華盛頓的個人品格。(4分)珠海市2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期末普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測高二歷史參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、單選題（每題2分，共40分）1.c 2.c 3.b 4.c 5.d 6.a 7.b 8.b 9.b 10.d 11.c 12.b 13.d 14.b 15.c 16.c 17.b 18.d 19.d 20.b21.（1）變化：察舉制、九品中正制到科舉制。（3分）影響：積極：科舉制將知識分子引入統(tǒng)治集團，擴大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)；有較高文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件；促成了讀書風(fēng)尚，有益于社會重學(xué)風(fēng)氣形成；有利于社會的公平公正、穩(wěn)定和諧；（任意兩點可得3分）消極：

21、考試內(nèi)容大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍，束縛了人們的思想。（2分）（2）原因：中國科舉制的影響；工業(yè)革命的推動；社會分工更為復(fù)雜，要求官員具備較高的專業(yè)文化素養(yǎng)；民主政治的發(fā)展（資產(chǎn)階級革命和1832年議會改革的推動）。(6分)（3）認(rèn)識：選官制度應(yīng)遵循公正、公平的原則；適當(dāng)兼顧地區(qū)差異；注意借鑒學(xué)習(xí)別國經(jīng)驗；根據(jù)國情和時局發(fā)展及時進行調(diào)整與創(chuàng)新等。(4分)22【答案】示例主題：新航路開辟是殖民擴張之路論述：近代西方殖民擴張始于新航路開辟，在亞非拉地區(qū)依靠武力等方式強占殖民地，掠奪財富，進行移民，開展貿(mào)易。1541年，西班牙殖民地上的印第安人驟減了一千五百多人，1624年荷蘭殖民者侵占臺灣；殖民擴張掠奪的大量財富流入西歐，