1、2018年北京市高級中等學校招生考試語 文 試 卷一、基礎運用（共 13分）學校在圓明園舉行“牢記歷史，緬懷先烈”主題活動。請根據(jù)要求，完成1-5題。1 .圓明園曾有著名的“四十景”，它們的命名多富有濃厚的傳統(tǒng)文化意味。其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文學家 的岳陽樓記 。（1分）2 .下面是圓明園中“武陵春色遺址”景觀說明牌上的文字。閱讀這段文字，完成（1） （2）題。（共2分）武陵春色，圓明園四十景之一，建自康熙朝后葉，是一處摹.自陶淵明桃花源記藝術意境的園中園。 該景園林植物號稱山桃萬株，東南部以 石為勝,可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，進入“該景群四周環(huán)山，山外東臨巨叫余皆清溪環(huán)繞

2、。園林主體部分南北長220米，東西寬105米，占地2.5萬平方米，建筑面積2000平方米。（1）給加點的字注音和對畫線字筆順作出判斷，全都正確的一項是（1分）A.?。╩u）“巨”字的筆順是：一三三立B.?。╩u）“巨”字的筆順是：J 一尸一匚巨巨C.?。╩6）“巨”字的筆順是：I-3三巨D(zhuǎn).?。╩6）“巨”字的筆順是：（2）結(jié)合語境，在這段文字橫線處填入的漢字和詞語，全都正確確的一項是（1分）A.疊世外桃源B.迭洞天勝境C.迭世外桃源D.疊洞天勝境3 .在圓明園大水法遺址前，學生會主席準備給同學們講述圓明園被英法聯(lián)軍毀滅的歷史。閱讀他的發(fā)言稿，完成（1） （2）題。（共4分）第二次鴉片戰(zhàn)爭期間

3、， 英法聯(lián)軍攻入北京，闖進圓明園。他們被園內(nèi)琳瑯滿的珍寶 震驚了，爭先恐后，大肆搶奪。園內(nèi)能拿走的東西， 他們統(tǒng)統(tǒng)掠走 【甲】實在運不走的， 他們就瘋狂打砸。據(jù)粗略統(tǒng)計，被掠奪的文物【乙】上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶 有100多萬件。為了銷毀罪證，侵略者縱火焚燒圓明園。 大火燒了三天三夜，往日輝煌 的宮殿、參天的古樹，都化為灰。就這樣，英法聯(lián)軍連搶帶砸，使圓明園遭受了毀滅性 的破。（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?分）。A.【甲】分號 【乙】冒號 B.【甲】分號 【乙】破折號C.【甲】逗號 【乙】冒號D.【甲】逗號 【乙】破折號（2）畫線的句子作為這段文字的總結(jié)句，

4、有一處表達欠妥，請你加以修改。（2分）修改4 .同學們看到了陳列在圓明園展覽館里的“雨果的一封信”。下面是這封信中的部分內(nèi)容,請你閱讀這段文字，完成（1） （2）題。（共4分）在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手

5、挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。（1）這封信的作者雨果是十九世紀國著名作家，代表作有。（2分）（2）看過這封信，同學們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學分別寫下的感受，其 中修辭方法或詞語使用不恰當.的一項是（2分）A.燒名園，掠珍寶，恬不知恥兩強盜；作書信，斥罪行，仗義執(zhí)言一作家。B.面對焚燒圓明園的卑劣行徑，雨果沒有一點奴顏媚骨，表現(xiàn)了凜然正氣。C.讀過雨果的這封信，我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣，在流血，在控訴。D.圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂，它讓我們永遠銘記歷史，勿忘國恥5 .當活動進行到“緬懷先烈”的環(huán)節(jié)時，校團委書記拿出了一枚珍藏的人民英雄紀念碑小全張

6、，與同學們共同緬懷自鴉片戰(zhàn)爭以來為民族解放而犧牲的先烈。下面對小全張中的的題詞和碑文的理解，都正確的一項是（2分）*-zl，M7J-x*wr，姆* K”用T*rrtT*A，*Ai，.lAU*4aG人民英雄紀念碑小全張小全張中的題詞（左）和碑文（右）A.題詞的字體屬于楷書，端正典雅；碑文內(nèi)容由遠及近，緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄，表達了對他們的敬仰之情。B.題詞具有行書的特點，剛勁有力；碑文內(nèi)容由遠及近,緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄，表達了對他們的敬仰之情。C.題詞的字體屬于楷書，端正典雅；碑文內(nèi)容由近及遠，細懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄

7、，表達了對他們的敬仰之情。D.題詞具有行書的特點，剛勁有力；碑文內(nèi)容由近及遠，細懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄雄，表達了對他們的敬仰之情。注：人民英雄紀念碑小全張為紀念人民英雄紀念碑建成而發(fā)行的小全張。小 全張右上方主圖是人民英雄紀念碑的正面全景，主圖下是鐫刻在紀念碑正面的毛澤東的題詞，左面是刻在紀念碑背面的由周恩來書寫的碑文。二、古詩文讀（共18分）（一）默寫。（共4分）6 .萬里赴戎機， 。,寒光照鐵衣。（木蘭詩 ）（2分）7 .青樹翠蔓， , 。（柳宗元小石潭記）（2分）（二）閱讀次北固山下，完成8-10題。（共6分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正

8、一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。8 .這首詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。詩人離鄉(xiāng)遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起、舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn)，生發(fā)了 的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉(xiāng)的親人。（1分）9 .閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫， 簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。（3分）圖I圖2答10 .這首詩描寫了長江的風光。在我國古代詩詞中，還有許多含“江”（長江）的詩句，其中，你讀過的兩句詩是“”和“ （每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）（2分）（三）閱讀出師表（節(jié)選），完成11-13題。（共8分）侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實

9、，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小。悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。【甲】 愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。【乙】氣帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良 死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，別漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！颈亢笾?/p>

10、傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍， 除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠 言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之 靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨誠善道，察 納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。4日而待/不計,其數(shù) 由是感激/實事求是 庶竭弩鈍/盡心竭,力 臨表涕

11、零/涕淚交流11 .下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是（2分）A.有所廣益./精益求精B.不求聞達 /知書達理C.夙夜憂.嘆/為心如焚D.察納雅言/溫文爾雅12 .翻譯文中三處畫線語句， 并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（2分）【甲】愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。翻譯：我認為軍營中的事情，都要征詢他的意見，就一定能使軍隊上下團結(jié)和睦，品行高低不同的人各有合適的安排。理解：請葛亮之所以推薦向?qū)櫴且驗橄驅(qū)櫲似泛?，軍事才干突出，深得劉備贊譽。【乙】先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。翻譯：先帝在世的時候， 每次跟我談論起這些

12、事情，都會為桓帝、靈帝二位君主深深嘆息，并對他們感到痛心和遺憾。理解：劉備痛心和遺憾的原因是桓、靈二帝親近小人，疏遠賢臣，造成了東漢的衰敗滅亡?！颈亢笾祪A覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。翻譯：后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了重任，在危難關頭我受到委任，至今已有二H一年了理解：諸葛亮于“傾覆”時接受任務， 是為了報答劉備三顧茅廬和臨終托付大事 的恩情。13 .為國盡忠是中華傳統(tǒng)美德。請你根據(jù)上文和下面的兩則【鏈接材料】，概括說明為國盡忠在諸葛亮、魏征、岳飛身上分別是如何體現(xiàn)的。（4分）【鏈接材料一】太宗新即位，勵精政道，數(shù)引征 入臥內(nèi)，訪以得失。征雅 有經(jīng)國之才，性

13、又抗 直，無所屈撓。太宗與之言，未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不 言。太宗嘗勞之曰：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”其年， 遷尚書左丞。（節(jié)選自舊唐書魏征傳）【鏈接材料二】嗣當激厲士卒，北逾沙漠，盡屠夷種。迎二圣歸京闕，取故地上版圖，朝廷無虞，主上奠枕，余之愿也。（節(jié)選自岳飛五岳祠盟記）注：太宗李世民，唐代皇帝。 征魏征，唐初政治家。雅平日，向來。 勞慰勞。 嗣隨后，接下來。二圣指被金兵俘虜北去的宋徵宗和宋欽宗。虞優(yōu)虞，憂患。 奠枕安枕。 余指岳飛。答三、名著閱讀（5分）14 .俄國著名作家列夫托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”請結(jié)合你閱讀過的一部

14、長篇小說，簡要談談你對這句話的理解。（100字左右）答四、現(xiàn)代文閱讀（共 24分）（一）閱讀下面材料，完成 15-17題。（共7分）【材料一】故宮博物院（簡稱“故宮”）成立于1925年，是中國最大的古代文化藝術博物館，是中國文化遺產(chǎn)的守護者和傳承者。截至 2016年底，故宮文物藏品總數(shù)達 186萬余件。近年來，故 官以豐富的館藏資源為基礎開展文化普及活動， 成為公共教育的重要場所。 展覽是博物館最 基本的教育形式。為了使展覽效果最優(yōu)化，故宮在以往展覽的基礎上，改變思路，不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)了文物藏品的新方式:展覽不再是對文物進行簡單擺放，而是通過文字、顏色、聲音、圖像等進行藝術再現(xiàn)；同時，通過圖錄制

15、作、書籍編寫、學術研討、數(shù)字影像輔助導覽等方式，讓觀眾在觀展時更好地了解展品的文化內(nèi)涵。2016年，故宮成立教育中心，針對不同年齡、層次的觀眾，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗活動，全面、立體地發(fā)揮故宮的公共教育功能。在公共教育中，故宮重視與教育機構合作，采用館校合作方式開展選修課程和綜合實踐活動，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。【材料二】圖1國博縣伸我證慈愛皖外留2E伴掛碑北前牛M余量優(yōu)什中國國家博物館（簡稱“國博”）是一座全面系統(tǒng)展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的綜合性博物館。館中設有“古代中國” “復興之路”兩個基本陳列和10多個不同門類的專題展覽，每年還有50

16、余個臨時展覽，國博己經(jīng)成為公共教育的重要平臺。近年來，國博的展覽吸引了國內(nèi)外眾多觀眾前來參觀。2017年國博接待觀眾總量達 806萬人次，其中包括未成年觀眾 139萬人次。為了充分發(fā)揮國博的公共教育功能，自 2012年5月 起，國博設立了教育體驗區(qū)。目前，圍繞“歷史與藝術并重”的主題，根據(jù)家庭、學校和社會不同群體開發(fā)了 “陽光少年”“社會大課堂” “文化博覽”三大系列課程，形成了以藏品為基礎，以體驗為重要方式的公共教育新模式。國博特別重視與學校合作，例如，為了使博物館的館藏資源和學校的教學內(nèi)容相互補充，采用“雙師教學”的模式，讓學生對所學知識有全方位的認知?！静牧先恐袊茖W技術館（簡稱“科技

17、館”）是一座國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰(zhàn)略、普及科學知識、提高公眾科學素養(yǎng)的大型科技教育設施?？萍拣^以科學性和趣味性相結(jié)合的展覽設計理念開展公共教育，吸引了眾多的參觀者。館中展品涉及航空、航天、機械、交通、能源、信息科技、生物科技、納米科技等眾多領域。 科技館在利用展品進行展覽教育的同時，還設置了科普活動室和實驗室，配置了計算機、微型機床、3D打印機等近200套不同系列活動器材和40多套相關的實驗儀器，設計了 “飛行器的奧秘”“光影探秘” “生命科學俱樂部”等系列活動，讓觀眾在親身體驗中，加深對科學的理解。 ，吸引了越來越多的參觀者，尤其是青少年。 2017年9月1日，科技館正式啟動“

18、館校結(jié)合基地校”項目，為首批200所中小學校提供場館活動，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)、校本課程開發(fā)、科技教師培訓等提供服務。15.依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句，都正確的一項是（2分）A.展出和闡明科普實踐活動的這些內(nèi)容B.闡釋和展示這些豐富的科普實踐活動C.展示和闡釋這些豐富的科普實踐活動D.闡明和展出科普實踐活動的這些內(nèi)容16,閱讀【材料二】中的圖 1和圖2,結(jié)合這則材料所說明的主要內(nèi)容，你得出的結(jié)論是什么？ （2分）答：17.依據(jù)上述三則材料，博物館開展公共教育的主要方式可以概括為 、（每空限8個字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀信天游，完成18-21題。（共10分）信天游劉成章信

19、天游這個名字， 如明月流水，如仙界的風，即使把它放到全世界數(shù)千年來所有的藝 術品類之中，也數(shù)得上奇美浪漫。透過渺遠和蒼涼，是一眼望不盡的嵬梁連綿，溝壑縱橫。這邊山頭犁錦 翻著土浪,羊肚子手巾扎在頭上，扶犁者汗?jié)褚鹿樱荒沁厹侠锉鈸婚W一閃，小腳片踩出花似的蹤跡， 挑水者是個十三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺得今天特別口渴，便朝溝里喊去：“哎一一風兒！晌午送飯，別忘了給我多舀半罐子米湯！哎一一洋芋絲絲也拿上一點！”小女女便轉(zhuǎn)臉應聲：“哎一一舅舅！我聽下啦！ ”他們必須扯長聲兒，不然，對方就難以聽清。而他們覺 得需要排遣寂寞無聊的時候， 便以更高亢、更悠揚的嗓音唱了 一一這就是與中原文化迥異的 信天游

20、了。祖祖輩輩，年年歲歲，信天游唱在放羊的山坡上，唱在趕腳的大路上，唱在鋤地 的五谷間一一處處都是宏闊的舞臺，聲聲都如云霞之辭。小時候的我被母親牽著稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像從那云縫中，猛乍乍淌出一股飄逸的光，瑰麗迷人。那是我平生所聽見的第一支信天游：你媽媽打你你給哥哥說，為什么你要把洋煙喝？我媽媽打我我不成材，露水地里穿紅鞋。這樣土氣，這樣簡單，卻這樣富于藝術魅力的兩句信天游，一經(jīng)入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。上初中后，因為愛上了文學，我被信天游迷得死去活來。我買了一本何其芳、張松如二人主編的陜北民歌選， 又念歌詞又唱曲譜。書上那 “上畔畔的葫蘆”， 那 “清水水玻璃

21、”，那“雙扇扇門來單扇扇開”，雖然都是我熟悉的事物，但還是給我開啟了一個詩意的世界，令我神往。有一天我登上了一個山頂，突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見， 唱歌的是個放羊老漢。他唱得實在太美了，但我寫作文時竟不知該如何描述。我那時候望著那蒼茫遼閱、連綿起伏的黃土高原，聽著這支信天游，實在分不清信天游是脫胎于它，還是它有幾分信天游的影子？后來我曾經(jīng)暗暗地想，假使信天游可以像天下萬物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整個陜北高原的天空，一代代的累積，它每寸藍天每寸云彩都會綴滿音符和文字的晶亮鉆石。 1956 年， 我還是個高一學生。在延安舉行的五省（區(qū) ） 青年造林大會上，我見到了

22、31歲的詩人賀敬之。之后不久，一首信天游形式的作品橫空出世，那就是他的回延安。它讓我愛不釋手。詩中經(jīng)典名句“幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山”，既有信天游的質(zhì)樸語言和韻味，又充溢著李白一樣的浪漫詩思。我是一路苦戀著信天游走進中年時代的。不知不覺間，我收集購買的信天游和陜北民歌，以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍，無法盡數(shù)。把它們堆在一起，竟有十幾斤重了。忽有一日，省上組織了個創(chuàng)作班子，拿著初步改端下的五首陜北革命民歌來到延安，一邊修改一邊征求意見。好像是一個上午吧，我們延安文工團創(chuàng)作組一行數(shù)人，被召去開會。 經(jīng)過初步改編的陜北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹，閃耀在人們面前。為

23、了新寫一首中央紅軍初來陜北的歌子，我在帶來的那堆書里翻找，找見了讓人眼睛為之一亮的兩句： “山丹丹開花紅滿了山，中央來了大發(fā)展。 ”我好不高興！天色入暮，我把它交給我團的老作曲家航海。不久之后，一首深受人們喜愛的信天游歌曲山丹丹開花紅艷艷，與其他幾首民歌一起，震響在全國的廣播喇叭之中。我自己當然也寫過信天游歌曲。那一年， 我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動機，與作曲家王建民合作，創(chuàng)作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每節(jié)都有“圪 梁粱”三字回旋縈繞，便名之為圪梁梁。我還與他合作過一首以信天游為基調(diào)的女聲獨唱崖畔上酸棗紅艷艷。當陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時候，我整個身心便油然生出一種歸屬感。大約在

24、十多年之前， 我曾憂心，那曾經(jīng)像野草一樣一個勁地往出鉆的信天游歌手，在陜北這片可愛的黃土地上，怎么忽然間變得稀缺超來了！可幸好是我的感覺有些偏差。完全在不經(jīng)意間，我終于發(fā)現(xiàn)信天游歌手就像春雨過后的山丹丹，開得好紅好紅，這山是， 那山也是。更讓我欣喜的是，那一年回延安，一下火車，便有小青年們一邊出車站，一邊放開嗓 門，高唱著一聲聲的信天游。他們大概一看見寶塔山，嗓子就癢癢了。他們對著延安群山環(huán)抱著的空曠夜空，就像虎歸深山魚歸海，便任情任性起來。啊，陜北，生我養(yǎng)我的這片厚土啊，我愿像這信天游一樣地高高飛起，化作裝飾你的 夜空的月暈，繞著月亮轉(zhuǎn) 。（有刪改） 注：嵬（mco）我國西北地區(qū)稱頂部渾圓、

25、斜坡較陡的黃土小丘。犁錦（hu加翻地的農(nóng)具。場念ge。18 .閱讀第段，你想到的問題是什么？請把這個問題寫出來，并結(jié)合這段的內(nèi)容簡要說明 產(chǎn)生問題的原因。（2分） 問題：原因：19 .閱讀第-段，將這部分文字中體現(xiàn)作者情感脈絡的關鍵語句摘抄下來。（2分）答：20 .簡要分析第段畫線語句是如何用形象的語言寫出信天游特點的。（3分）答：21 .根據(jù)作者所表達的情感，從下面三個短語中選擇一個填入文章結(jié)尾的橫線處，最恰當?shù)?一項是（3分）【甲】紅圈圈【乙】一圈紅【丙】圈圈紅（三）閱讀下面的文字，完成 22-24題。（共7分）讀書是一個人成長的重要途徑。讀書的方法多種多樣，但循序漸進是最基本的方法。任何

26、事物的發(fā)展都是一個漸進的過程，都是從無到有，從小到大，逐步完善的。 讀書也一樣，必須由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸收。“萬丈高樓平地起”，大樓要一層一層往上蓋，書也要一點一點認真讀。正如清代陸清獻在示兒書中所說：“一日所讀雖不多，日積月累，自然充足?！弊x書如果違背了循序漸進的規(guī)律。急于求成，就好像肚子 餓時吃飯，狼吞虎咽，囪囹吞棗，不僅沒能品嘗到菜肴的滋味，甚至可能會因噎廢食。數(shù)學 家華羅庚也說：“學習上切忌好高鷲遠，急于求成。學得不扎實，你想來得快些，結(jié)果反倒 慢了?！笨梢?，循序漸進是一種符合事物發(fā)展規(guī)律的讀書方法。任何學科的知識體系都是由淺入深建立起來的， 起點都是基礎知識。循序漸

27、進的讀書 方法是與學科知識體系的特點相適應的， 因此，讀書就要從基礎知識開始。 杰出的科學家都 是從最簡單的加減乘除開始學起， 杰出的畫家都是從最簡單的線條和色彩開始練起，杰出的文學家也都是從最簡單的遣詞造句開始寫起。 他們都是在起點就打下了堅實的基礎， 才會不 斷提高，有了后來的成就。這充分說明打好基礎，循序漸進，才會取得好的結(jié)果。在循序漸進的閱讀中， 隨著對內(nèi)容理解的不斷加深，人們會產(chǎn)生更深入的思考， 因而循序漸進的閱讀就成為讀書者進步的階梯。南宋哲學家朱熹曾說“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思”，這是他對自己續(xù)書經(jīng)驗的總結(jié)。他曾每日從禮記左傳等經(jīng)籍中選取兩段，反復閱讀，出口成誦，進而不

28、斷思考，融會貫通，最終形成自己的思想。正是這樣，他 才成為偉大的哲學家。青年人讀書欲望很強， 讀書勁頭很大，這是可喜的現(xiàn)象。但有些人讀書貪多求快，“在 空中起跳”，忽視打好扎實的基礎，違背了循序漸進的規(guī)律，結(jié)果收效甚微。因此，一個人 只有掌握了正確的讀書方法，才能日益精進。22 .上面的文字告訴我們的一個道理是 。（限12個字以內(nèi)）（2分）23 .閱讀全文，判斷下列說法，不正確 的一項是（2分）【甲】第段分別引用陸清獻和華羅庚的話，來充分論證本段的觀點。【乙】第段論述的重點是：任何學科知識體系的起點都是基礎知識?！颈康诙蜗日f內(nèi)容理解的加深會帶來思考的深入，據(jù)此提出觀點，再用朱熹的言行做證明。

29、24 .下面是論語中關于學習的兩則語錄，哪一則有助于你理解上面的文字？請簡要說明 理由。（3分）子日：“溫故而知新，可以為師矣。”子日：“學而不思則罔，思而不學則殆?！贝穑何?、寫作（40分）25 .從下面兩個題目中任選二題,，寫一篇文章。題目一；一位著名學者曾經(jīng)說過這樣的話：任何一個多少知道一點自已國家歷史的人，都應該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請你任選一處古跡（圓明園除外）或一件文物，將“,讓我心生敬意”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外 ）。題目二：請你用上“伙伴” “困境” “成長”這三個詞語，以“在幽深的

30、峽谷里”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求： （ 1） 請將作文題目抄寫在答題卡上。（ 2） 字數(shù)在 600-800 之間。（ 3） 不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2018年北京市高級中等學校招生考試語文試卷參考答案一、基礎-運用（共13分）1 .范仲淹2 .（1）1）（2） A3 .（1） B（2）就這樣，英法聯(lián)軍在搶帶砸的行為，使圓明園遭受了毀滅性的 破壞。4 .（1）法 悲慘世界/巴黎圣母院/九三年（2） B5 . D二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫。（共4分）6 .關山度若飛。朔氣傳金柝7 .蒙絡搖綴，參差披拂（二）閱讀次北固山下，完成810題。（共6分）8 .寄回家

31、鄉(xiāng)的書信何時才能送達。9 .圖一，圖一描繪了一幅潮水上漲，湖面與兩岸平齊；風勢正順，孤 舟懸帆于湖面之上的景象。正體現(xiàn)詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸 中，潮平，岸闊，“風正，帆懸，的意象，而圖二中的潮落、水淺、 帆停的景象與原詩句意不符，因此選擇圖一。10 . “悠悠。不盡長江滾滾流”“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”（三）閱讀出師表節(jié)選，完成11一13題（共8分）11 .C12 .乙13 .諸葛亮在為后主劉禪上書出師表中寫道為報先帝遺愿，已經(jīng) 平定南方并即將北伐，以便口鏟除奸兇，恢復漢朝基業(yè)。此外，他 還用懇切的言語勸勉陛下“親賢臣，遠小人”，論述至情至理，體現(xiàn) 出r他心系國家命運，為國事鞠躬

32、盡瘁、直言進諫、耿直不諱的精神。在舊唐書魏征傳中提到魏征耿直不阿、治國有方，為君主 上書的諫言多達200余則，可見他對國事的用心負貴。岳飛則是表達了消滅蠻夷、平定動亂局勢以安君主的一片忠心, 由此可見他始終是把為國盡忠放在第一要位的。三、名著閱讀（5分）14 .答案示例：一本好書能夠給我們帶來無限收獲，開啟智慧的大 門。三國演義中，諸葛亮草船借箭的故事，讓我學會了面對看似 無法完成的任務時，只要善于轉(zhuǎn)換思路，借助他人力量就可以幫助自 己獲得成功。關羽單刀赴會，運用勇氣和計謀成功脫險，讓我明白處 變不驚也是一種智慧。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成1517題。（共7分）15 .

33、 C16 . （1）圖一說明國博接待的觀眾總量逐年增加，國博己成為公共教 育的重要平臺。（2）圖二顯示國博接待未成年人的數(shù)量逐年增加。說明國博重視與 學校合作。充分發(fā)揮教育功能。17 .形式多樣的展覽、豐富的活動體驗、館校合作（二）閱讀信天游，完成1821題。（共10分）18 .問題：為什么信天游是一件絕倫的藝術品？原因：文章第一段極度贊美了信天游但是沒有任何具體介紹，為下文 作鋪墊同時吸引讀者興趣，為什么它是一件精美的藝術從？19 .這樣富于魅力的信天游，一經(jīng)入耳，便入髓，我此生便再怎么也 忘不了。上初中后，因為愛上了文學，我被信天游迷的死去活來。我 是一路苦戀著信天游走進中年時代的。我整個

34、身心便油然而生一種歸 屬感。20 .第二段劃線句運用了比喻和對偶修辭于法，將陜北的山川大地都 比喻成延長信天游的舞臺，生動形象地展現(xiàn)了信天游的普及以及貼近 生活的特點。將信天游的歌聲比喻成了云霞之辭，體現(xiàn)了信天游的高 亢噴亮的特點。21 .【丙】（三）閱讀下面的文字，完成2224題。（共7分）22 .讀書需要循序漸進23 .乙24 .示例一；我認為第一句話有助于理解上面的文字溫故而知新， 可以為加矣”意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會，可以憑借 這一點就可以成為老師了。這一觀點與文章中心論點“讀書需要循序 漸進"相符合，溫習舊知識的過程中隨著理解的加深，就會產(chǎn)生更加 深入的忠考，

35、因而，循序漸進的閱讀就更加有助于讀書者的進加，與 原文論點表意 ,致，所以我認為第一句更有助于理解文章.示例二.我認為第二句話有助于理解上面的文字. ”學而不思則 罔，思而不學則殆計意思是孔子說：“只是學習卻不思考就會迷惑而 無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得.”這一觀點與文 章中心論點“讀書需要循序漸進”相符合.在循序漸進的閱讀的過程 中才可以達成在不斷學習的I司時不斷思考所學習的內(nèi)容，也就保證了 我們的閱讀是有收獲的，反之如果違背了循序漸進的規(guī)律，就會圓冏 吞棗，導致閱讀沒方收獲，所以我認為第二句更有助于理解文章。五，寫作（40分）25 .從下面兩個超目中任選一題，寫篇文章白*

36、V V作文評分標準等或"、內(nèi)容、表達（36分）說明書寫分）一類卷 （4074）符合題意，內(nèi)容具體，中心明 確；想拿豐富、合理；條理清 楚，結(jié)構合理：語言通順，有 2處以F語病。賦分范圍：36-30分以33分為 基潴分上 下浮動， 然后加書 寫項的得 分.4分書寫正確、I 整.標點正確, 格式規(guī)范口二類卷 (33-29)比較符合題意，內(nèi)容比較具 體，中心比較明確：想象比較 豐富、比較合理：條理比較清 楚，結(jié)構比較合理；語才比較 通順，有3-4處語病.賦分范圍：29-25分以27分為 基準分上 下浮動， 然后加書 寫頊的得 分。3分書寫基本正 確、工整，標 點大體正確， 格式規(guī)范.三類卷

37、 (28-24)基本符合題意.內(nèi)容尚具體， 中心基本明確：想象不夠豐 富、不夠合理：條理基本清楚， 結(jié)構基本完整；語言基本通以22分為 基準分上 下浮動， 然后加書2分書寫錯i吳較 多，字跡不夠 清楚，標點錯一年級數(shù)學下冊階段性檢測（一）班級 姓名 成績一、填空題（29 分）（ 1） 80 里面有（）個十。100 個一是（） 。（ 2） 3 個一和 8 個十組成的數(shù)是（） 。（ 3） 10 個十組成的數(shù)是（） 。（ 4） 56 的十位上的數(shù)是（） ，表示（）個（） ；個位上的數(shù)字是（） ，表示（）個（） 。（ 5）一個數(shù)個位是7，十位是4，這個數(shù)是（） 。（ 6） 100 里面有（）個十。（

38、7） 67 的前面一個數(shù)是（） ，后面一個數(shù)是（） 。（ 8）計數(shù)器從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。（ 9） 98 里面有（）個一和（）個十。（ 10） 在 45、 54、 67、 89、 21 和 100 中， 單數(shù)有 （） 、 （） 、（） 、 （） ， 雙數(shù)有（） 、 （） 。按照從大到小的順序把下面各數(shù)排列起來。)>()>()>()二、看誰算得又對又快（20分）833= 8+70= 966= 8+20= 9+90= 45-5=14-9+30= 30+4=499= 75 5=40+ 7=8 +40=26-6=40+5=58 8=47 - 40=

39、2+80= 20+ 5=4+60= 45-40+8=三、在。里填上”“二”（12分）100O99+1455046670+607+6032-2 032+284-40 86- 6 95 -506+5030+2O40+180+7 07+80四、按規(guī)律填出（）里的數(shù)。（7分）（1）、 5、 10、 15、 20、（）、（）、（）、2、4、6、8、（）、（）（3） 100、90、80、（ ）、（ ）o五、解決實際問題。（30分）1、兔媽媽采了 46個蘑菇兔哥哥（1）兔哥哥可能采了多少個蘑菇？（畫，）兔妹妹423821（2）兔妹妹可能采了多少個蘑菇？（畫，）5070922、一共要搬56張椅子，已經(jīng)搬了 5

40、0張，還要搬多少張?3、二（1）班男生有10人，女生有9人。二（1）班一共有多少4、二（1）有18人，其中女生有9人。二（1）班男生有多少人?5、老貓和小貓一共釣了 24條魚。老貓釣了 20條，小貓釣了多少條?籃球跳繩健子原有35個43根14個30個3根6個還剩()個()根()個6、三年級數(shù)學下冊數(shù)學自主檢測（一.)班級 姓名 成績 一、填空。 （20分）1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積，取大是（），取小是（）。2、49X28的積是（）位數(shù)，積大約是（）。3、25X3X6=25X （）（） + 6=6054、一張作文紙共21行，每行18個格子。這張紙一共大約有（）個格子。5、李師傅平均每天加工10個零件

41、，二月份工作22天能加工（）個零件。6、50個20相加得（）。7、我們學過的長度單位肩（）、（）、（）、厘米、（）08、在（）里填上適當?shù)臄?shù).（1） 4千米=（）米；（2） 8厘米=（）毫米；（3） 3米=（）厘米；（4） 50分米=（）米；（5） 5000千克=（）噸；（6） 3千克二（）克；二、直接寫得數(shù)。（20分。）32X30=11X50=20X40=5719=40X5=37+18=40X21=90 + 3=120X3=630+3=25X40=8X50=30X13=60X 50=62X0=12 + 20=30X23=40 X 50=24+2=400+ 2=三、用豎式計算24X38=,帶要

42、驗算。52X80=(3+3+3+4=13分。) 26X29= 54X 45=）里填上適當?shù)膯挝弧＃?10 分。 ）（ 1）學校操場長100（） 。（ 2）一支鋼筆長15（） 。（ 3）一座塔樓高32（ ） 。 （ 4）小明身高140（） 。（ 5）一座橋大約能載重60（） 。 （ 6）一頭大象約重7（ ） 。（ 7）一個雞蛋重40（ ） 。 （ 8）一包味精50（） 。（ 9）一頭鯨魚重150（） 。（ 10）輪船能載重200（ ）貨物。五、估一估，把得數(shù)比3000 小的算式圈起來. （ 6 分） 。49X7339X6269X3982X6899X1878X52六、解決問題。（ 30 分。 ）1

43、、抄一篇500 字的作文，用每頁22 行，每行21 個格子的作文紙抄，抄2 頁紙夠嗎？如果夠多幾個格子？如果不夠少幾個格子？2、星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟到公園玩。公園的門票是：成人每位28 元，兒童每位 14 元。請問我們買門票要花多少錢？3、張莊小學的同學排隊做操，如果每排站28 人，站成18 排后還多15 人。張莊小學一共有多少人？4、每筒羽毛球有12 個 ,每筒 28元 .（1）這些羽毛球一共有多少個?（2）買這些羽毛球一共要多少錢?5、小明繞學校操場跑一圈是200 米，跑 8 圈是多少米？6、工廠用一輛載重4噸的汽車運8臺機器，每臺機器重480千克。能一次運完 嗎？三年級語文下冊階段

44、性檢測（一）清潔分：5分班級 姓名 成績、看拼音，寫詞語（10分）m n zti pu xi e ji & sh ichuSgzdochu n d i（ ）（ ）d shEg tu o q i（ ）（ ）二、組詞（8分）架（）蜒（駕（）蜓（摘（）似sh i（滴（）si（三、填字成詞（9分）搏（）風浪難以（用之不（）（云（）霧罩 （白云（）狗飄飄（四、填上表示色彩的詞（）（rSgbd hudngk ）（ ）遼（）操（）療（）澡（）系 ji（） xi （）數(shù)（）為壯觀）波浩渺流連（）返）萬變一（）千里）仙變（）無常5分）) ( )g d 面 g sh i( )阻()組(生（）繁衍春光明（）

45、奇峰（）嶺千（）萬（）（）的迎春花，（）的桃花，（）的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著（）的天空，再加上岸邊（）的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（23分）1、一天清晨，我看到有個小女孩 在花前，從花叢中小心地了 一片帶露水的花瓣，雙手 著，然后飛快地 過田野， 遠了。2、像 穿行在大地，, 。東起,西到, 譜寫了 的詩篇。3、像 飄落在大地，, 。北起,南到, 譜寫了 的詩篇。4、我把雪兒,雪兒,似乎在向我,然后向六、閱讀理解（15分）（一）7 分廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨 帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云

46、霧彌漫山谷， 它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。1、用“”劃出這小節(jié)的中心句。2、這一小節(jié)重點寫了廬山云霧的四種姿態(tài)，即（）、（）、（）和（），作者把這些云霧分別比作（）、（）、（）和（）。3、廬山景色美麗，古代多少詩人留下了贊美她的詩句，請你寫出一句。（二）8 分古怪的風風是個很古怪的東西，它的脾氣誰也捉摸不透。春天，它很活潑、很溫柔。輕輕地給楊柳梳（辨辯 辮）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個冬天的鮮花們?nèi)c綴整個春天。夏天，它很懶惰。因為天氣熱，它便偷懶在家睡大覺，逗得人們老想念它。它呢？對于人們的叫罵愛理不理的，好像這些都與它無關似（ si shi ）的

47、。秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來 了豐收，吹開了農(nóng)民的笑臉。冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽 媽和她的孩子睡得（de de）是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不 怕冷的（貪貧）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。1、在文中括號內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打。2、從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞，并寫下來。近義詞：懶惰（）頑皮（）反義詞：勤勞（）粗暴（）3、填空風的特點是。表現(xiàn)在：春天,夏天,秋天,冬天< 七、作文（25分）你一定有非常要好的朋友吧， 你了解他嗎？他有什么興趣愛好

48、呢？把你的朋友介紹二年級語文下冊階段性檢測（一）班級 姓名 得分（書寫分5分）一、看拼音，寫詞語。（20分）二、比一比，再組詞。（10分）暖（）曉（）坡（）彎（） rjico（覺J緩（）繞（）破（）灣（）ju e（三、查字典填表。（10分）生字首序日P應查的 部首除部首外 的筆回數(shù)組詞希蓋乃愛四、寫出句中加點詞的反義詞。（4分）1、蠶姑娘脫下（）衣裳，換上新衣裳。*2、他又黑又瘦，她又（）又（）。）的了 3、西北風吹來，感覺冷冰冰的。走在太陽底下就覺得（ 五、句子練習。（8分）例：蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。1、把下面兩句話，合并成一句話。下課了，小明走出

49、教室。下課了，小明跑向操場。2、把句子寫具體。（1）、我們戴著 的紅領巾一起 地去外面玩（2）、的魚兒在水里 地游。3、選合適的詞語，把句子填完整。倒影 倒映藍天、白云、青山、綠樹都（）在清清的湖水中，構成了一幅五彩繽紛的圖畫?？粗械模ǎ?，我深深地陶醉了。六、排列句子順序：（6分）（）夏天，向日葵（ku。開花了，金燦燦的。（）沒過幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（）向日葵越長越高，我得（dd）抬頭來看它。（）種子在地里悄悄地發(fā)芽。（）秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。七、按課文內(nèi)容填空。（16分）1、春節(jié)那天，我和爸爸、媽媽去奶奶家 , 一塊兒吃 C

50、 清明節(jié)，人們都到郊外去 、。節(jié)，人們吃粽 子，賽。2、桂林的山千姿百態(tài)，有的像 ,有的像,還有的 像。3、春天，從蠶卵里鉆出了_的蠶姑娘，一共睡了 次。第一次醒來變得 ,第二次變得 ,第三次變 得,第四次身體一天天。它 結(jié)繭，最后飛出蛾姑娘。分）孟浩然杜甫賀知章八、把詩句補充完整，再把相對應的詩人、詩名和詩句連起來。（6春雨不知 誰裁出，二月 似剪刀春曉 ,處處聞啼鳥。«詠柳隨風潛入夜，。九、閱讀短文，回答問題。（7分）春雨早晨醒來，耳邊仍然響著淅淅瀝瀝的雨聲，春雨下個不停，一下 就是兩三天。像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。這真是一場及時雨啊！春天，萬物生機勃勃，它們是多么需

51、要滋 潤！柳枝上掛著晶瑩的小水珠。一陣春風拂過，柳枝隨著春風輕輕地 擺動。枝條上的水珠子滾落下來，美極啦！柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，仿 佛穿上了綠色的新衣。春雨呀，把大地打扮得更加美麗可愛。1、短文有()個自然段，第2小節(jié)有()句話。2、填空：(1)、第一自然段中，作者把春雨分別比作： > O(2)、“它們是多么需要滋潤！”在這句話中“它們"指< (3)、這是一場 雨。十、看圖寫話：(8分)春天來了，什么怎 么樣了？誰在哪里干 什么？仔細觀察圖畫， 再寫幾句通順的話。春天來了班級一、直接寫得數(shù)。560-60=880-80=150-100=45+5=6X9=二、用豎式計算57+8

52、=二年級數(shù)學下冊階段性檢測姓名（20 分） 30+400= 70+300= 10+3= 50+800= 33 +6= 。（12 分）37+4=500+2=670-600=300+500=780-700=300+20=50 +7=（一）成績20抬=36抬=340-40=27+8=90+700=64+8=2、 75 里面最多有（）個9， 28 里面最多有（）個 8.3、從右邊起，第三位是（）位，萬位是第（）位。2、在口*=5口中，余數(shù)可以填（），其中最大的余數(shù)是（ ） 。5、 709 里面有（）個百和（）個一。6、一個數(shù)的千位上是1 ，其余各位上都是0。這個數(shù)是（） ，比它小 1 的數(shù)是（） 。7、 5 個百、 3 個十和 4 個一組成的數(shù)是（） 。8、分針從3 走到 5 走了（ ）分鐘，時針從6 走到 10 走了（ ）小時。9、在（）里填“時” “分” “秒”。（ 1 ）刷一次牙大約用4（） 。（ 2）脈搏跳10 次大約用8（） 。