1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上習(xí)作一 那一刻，我長大了習(xí)作內(nèi)容該部分根據(jù)教材中習(xí)作內(nèi)容結(jié)合教參呈現(xiàn)。 成長是一條五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)，白色的友情，黑色的失敗經(jīng)歷了，才會最終筑起夢中的彩虹小屋；成長是一本百科書，有交往中的互助，有挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，有失敗后的珍惜只有經(jīng)歷過，才會最終擁有一個(gè)良好的心理品質(zhì)和道德品格。翻閱影集、日記、成長手冊.回憶一下自己成長的歷程，有沒有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？這次習(xí)作請寫一件成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動、感覺自己長大的那個(gè)瞬間寫清楚、具體，記錄下當(dāng)時(shí)真實(shí)的感受。題目自擬。習(xí)作指導(dǎo)根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，從寫作

2、方法上就如何寫好本次習(xí)作給予具體指導(dǎo)。（一般要給出三條）成長路上給你印象最深刻、讓你感覺自己長大的事情有很多，如何從眾多事例中選取題材？如何抓住主題把習(xí)作寫得更生動細(xì)致呢？要從以下三個(gè)方面展開： 1.審題要“準(zhǔn)”。 作文以“那一刻，我長大了”為題，那么同學(xué)們在審題時(shí)就要注意“那一刻”和“長大”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。“那一刻，我長大了”的意思是在那一短暫的時(shí)間里發(fā)生或遇到的重要事件或事物深深觸動了“我”。“那一刻”告訴我們在文章中要突出讓自己成長的細(xì)節(jié)，尤其是對表現(xiàn)文章主題的那一刻的刻畫。而“成長”則力求寫出自己的真實(shí)感受、內(nèi)心的觸動，甚至是震撼。兩者是相輔相成的，不可分割。題目中“長大”是重點(diǎn)，在習(xí)作

3、時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)自己的進(jìn)步。2. 立意要“明”。 本文立意的要點(diǎn)在于對“長大”的界定與挖掘上，長大的含義包括：孝敬老人、不再貪玩、體貼媽媽、獨(dú)立自主、換位思考、面對問題的鎮(zhèn)定和冷靜等。長大了，不僅是年齡的增長，體形的變化，更重要的是學(xué)會了思考，學(xué)會了反思，學(xué)會了做人，學(xué)會了孝順，學(xué)會了辨明當(dāng)前最主要的任務(wù)，懂得了責(zé)任的真正內(nèi)涵等等。成長做了自己以前不能完成的事；開悟了自己以前不明白的道理；感覺到了自己由幼稚走向成熟（更擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、自信、愛心、堅(jiān)持等）的變化。 3. 構(gòu)思要“新”。（1）事件的選擇務(wù)求出“新”。有兩種方法，一是精選新鮮事寫出自己的新發(fā)現(xiàn)，二是用新視角發(fā)現(xiàn)舊事件的新意義。“新”

4、的刺激才能觸發(fā)心智“長大”的發(fā)生。（2）敘述的筆調(diào)務(wù)求出“新”。“一刻”是一段短暫的時(shí)間，那“一刻”卻能促使“我”“長大”，可見其重要性。因此，應(yīng)對這一關(guān)鍵時(shí)刻里出現(xiàn)的事物做詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫，務(wù)必使視角新穎獨(dú)特、人物形象鮮明、事件新鮮生動，以體現(xiàn)“新”的刺激。只要我們緊緊抓住“那一刻”和“長大”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，選取讓自己感覺長大的典型事例，把自己感覺長大的瞬間寫下來，寫出自己的真實(shí)感受，就一定是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。佳作欣賞本習(xí)作要給出三篇佳作，要將好的句子用下劃線標(biāo)出，并在右欄寫出相應(yīng)點(diǎn)評。其他結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的亮點(diǎn)也需在右欄給出點(diǎn)評。那一刻，我長大了午后的陽光仍戀戀不舍地在大地上肆意流淌，斑駁的樹影

5、也星星點(diǎn)點(diǎn)地跳躍著，變幻著。我踩著時(shí)光的節(jié)奏，雀躍在放學(xué)回家的路上。哼著自編的小曲，我一邊走一邊盤算：“回家吃什么呢？巧克力？餅干？還是面包？又或者是蛋糕”伴隨著一連串的問題，我不知不覺就到了家門口。掏出鑰匙打開門，卻發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄地，完全沒有以往爺爺奶奶一起出來迎接我的熱鬧氣氛，只有空氣中熟悉的家的味道。“真是的，一個(gè)人都沒有”我一邊不滿地嘟囔著，一邊向走廊里換靯的地方走去。突然，一個(gè)身影跳入我的眼簾，嚇了我一跳。他背對著我，面向陽光，整個(gè)身子像柔軟的棉絮一般慵懶地靠在沙發(fā)上，均勻起伏的背景告訴我：他睡著了。我躡手躡腳地走過去，才發(fā)現(xiàn)是下班回家的父親。我無奈地?fù)u了搖頭，剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)去換鞋，余

6、光卻在剎那間瞥見了父親的臉，我霎時(shí)呆住了。這真是父親的臉嗎？曾經(jīng)飽滿、白凈的臉如今已十分消瘦，臉頰上幾乎沒有肉，似乎只有一層皮，顴骨高高地凸出，面色也如魯迅筆下的閏土一般“灰黃”，讓我感到觸目驚心。這真是父親的臉嗎？緊閉的雙眼眼角處，不知何時(shí)縱橫出了細(xì)密交錯(cuò)的紋路，如枯藤一般在父親的臉上恣意蔓延，就連天庭上也有幾道深陷的皺紋。這些皺紋深深地刺痛了我的眼睛，讓我戰(zhàn)栗不止。這真是父親的臉嗎？額頭上曾經(jīng)烏黑的發(fā)絲如今卻滲出銀白的星光，密密匝匝的。那銀白的顏色讓我的世界瞬間變得混亂，我只覺天昏地暗。我強(qiáng)忍住隨時(shí)都有可能落下的淚水，輕輕拿起放在一邊的毛毯，緩緩地給父親蓋上。在望著父親的那一刻，我突然覺得

7、，我長大了。寫路上的景色襯托作者放學(xué)后輕松愉悅的心情。寫出反常的情況，為后文父親一人在家酣睡作鋪墊。寫出父親沉睡的樣子。外貌描寫，細(xì)節(jié)刻畫，抓住“父親的臉”消瘦、灰黃的特點(diǎn)，形象地表現(xiàn)父親的辛勞。寫出“我”看著“父親的臉”所引起的觸動，為后文點(diǎn)明“我長大了”的主題做鋪墊。使文章主題的表現(xiàn)顯得自然真切，不做作。連續(xù)的自我追問，寫出了我在思考中明白了父親的辛勞及瞬間長大的內(nèi)心變化過程。一個(gè)動作，表達(dá)內(nèi)心情感。篇末點(diǎn)題，水到渠成。簡評每篇文章的后面都要寫一個(gè)簡評，這個(gè)簡評要結(jié)合文章具體內(nèi)容來寫，切不可都說套話和空話。這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作，其最大特點(diǎn)就是“真切自然”。首先，習(xí)作者著重做好細(xì)節(jié)刻畫。抓住了

8、“父親的臉”這一個(gè)“點(diǎn)”。其次，“長大”的主題顯得含蓄自然。前文隱約透露出“我”認(rèn)為家人的愛是理所當(dāng)然的，后文的自我追問自然表明“我”認(rèn)識到家人因愛“我”而付出，并懂得了感恩。讀來令人感覺人的成長就是這么一個(gè)自然發(fā)生的過程。文章結(jié)尾幾段寫“我”被“父親的臉”所觸動后引發(fā)的內(nèi)心反思，表現(xiàn)“我”由此獲得的精神成長。前后構(gòu)成對比，突出表現(xiàn)我的成長變化，讀來卻覺過渡自然，不顯得生硬。最后，文字樸素，行文流暢。 經(jīng)歷了才會長大 人就像一只漂泊不定的小舟，穿過小溪，到過瀑布，漂過汪洋雖然路漫漫長，但它不會停留在小溪里的鵝卵石前，它會凌駕于瀑布之上；它不會被大風(fēng)大流所掀翻，它會勇往直前，來到盡頭。沒有苦難，

9、何來成長！在一個(gè)晴朗的夜晚，我和父母一起去公園散步，一路上，我像被裝上了彈簧似的，一蹦一跳。來到了公園里的環(huán)形跑道，我最喜歡這兒了。我撒開腳丫子，拼命往前跑，不一會兒衣服就被汗浸濕了。我回頭找父母，準(zhǔn)備一起走。可我一扭頭，父母早就被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看不到了。頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖，我甩甩腦袋，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，一番思考后，我決定逆向回去找他們，但兩圈下來后，還是沒有父母的蹤跡，我徹底慌了。這時(shí)，唯一的念頭就是回家！趕緊回家！打電話!于是，我像個(gè)打足發(fā)條的機(jī)器人向家的方向狂奔。一路上，無數(shù)人看著一個(gè)腳底生風(fēng)的小姑娘飛跑，此時(shí)此刻，我恨不得插上一對翅膀回家，我很累，但不能停，像一

10、輛永遠(yuǎn)耗不完油的賽車，即使豆大的汗流了下來，使我雙眼迷糊了，我也來不及擦，即使腳都已經(jīng)磨出泡來，每走一步使我疼痛不己，我也來不及休息。終于，快撐不住的我到家了，軟泥似的癱倒在了沙發(fā)上，來不及喘氣，忙拿起電話拔打。在聽到父母聲音的那一刻，我感覺自己長大了。是啊，只有經(jīng)歷磨煉的人生，才會茁壯成長。把人生比作“小舟”，寓意深刻。為下文事例埋下伏筆。寫出了孩子的特征，和后來的表現(xiàn)形成鮮明的對比。“與父母走散了”寫出了當(dāng)時(shí)的心理活動。突如其來的變故，為后來考驗(yàn)自己埋下伏筆。語言生動，刻畫細(xì)致，把“我”的動作、心理生動的展現(xiàn)出來，這也是“我”長大的具體表現(xiàn)。寫出了長大那一刻的感覺。點(diǎn)題，深化中心。簡評也許

11、，長大的感覺就是一件小事或一瞬間。小作者選取了與父母走散，自己機(jī)智的跑回家并與父母聯(lián)系的事例，從中感受到了自己長大了。文中對人物的心理活動變化刻畫的非常細(xì)致、真實(shí)。學(xué)車記 人的一生都在成長中度過，或許是長高了；或許是有主張了；或許是明理了；或許是成熟了。有時(shí)候僅僅是一句話，一個(gè)動作，一幅畫面，都能讓人長大。在那一刻，我長大了。那是一個(gè)溫和的夏日，偌大的廣場涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蔚藍(lán)的天空襯托出一片寧靜，片片貌似輕紗的白云把天空點(diǎn)綴得更加美麗。我推著自行車愁悶苦練的走在廣場上，心里想著，自打老爸買回了這車，還慷慨讓我自學(xué)的那天起，左鄰右舍便不斷前來“關(guān)心”。今兒李大爺說某某人學(xué)車摔斷了腿；明兒劉大嬸又講某某

12、踩單車瘸了胳膊；張大叔還一本正經(jīng)的說甚至有人因?yàn)轵T單車而跌了個(gè)全身癱瘓。聽了這些貌似恐嚇的警告，我感到心驚肉跳，以至于老半天我的大腦才隱約接收到讓我小心的安慰話語。現(xiàn)在只要一想到踏上車，我的腦中就清晰地浮現(xiàn)出一幅幅血肉模糊的場面。冷汗一陣陣往外冒，骨頭發(fā)軟到恨不得癱倒在地。正當(dāng)我百感交集的時(shí)候，突然瞧見柳蔭下一位耐心媽媽在教孩子走路，只見那小孩笨拙地邁動著腳，一踩仿佛跌進(jìn)了深淵，腳一扭、摔倒在地。我心想：哈、這個(gè)吃苦頭了吧，這時(shí)，那位年輕的媽媽趕緊上前去扶，出人意料的是，那小孩竟不等媽媽去牽，就自己爬了起來，還自己嘗試著走了起來。這讓我內(nèi)心猛然一驚，心想：他難道不痛嗎？一旁的媽媽面帶微笑，欲言

13、又止地凝視著那孩子，十分欣慰。那一刻，我突然明白了，是呀，每個(gè)人不是一出生就什么都會的，不去嘗試、不經(jīng)歷失敗、又如何能從一次次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)而走向成功呢？于是，我走向單車，踏了上去。盡管在學(xué)車的過程中，我摔了無數(shù)次跤，但每一次的跌倒，也意味著我離成功更進(jìn)了一步，我懂得了沒有人能隨隨便便成功，我深刻的體會到了失敗是成功之母這個(gè)恒久不變的真理。此時(shí)，我真想驕傲的吶喊：我長大了。 “長大”的含義，開篇點(diǎn)題，引出下文。環(huán)境描寫，烘托氣氛。心理描寫，交代事情的前因后果。鄰居的“關(guān)心”讓小作者對學(xué)騎自行車產(chǎn)生了畏懼。與后來的“成長”埋下伏筆，也反襯出后來的自己的確長大了。“那一刻”的具體描寫：小孩學(xué)走

14、路摔倒。“那一刻”帶給作者的無限的反思，親身體會到了“失敗是成功之母”的道理。結(jié)尾點(diǎn)題。簡評 這位小作者的成長是看到一個(gè)小孩學(xué)走路而明白了人生的道理失敗是成功之母，從而激勵(lì)自己戰(zhàn)勝困難，獲得成功。語言雖不華麗，確是真情實(shí)感，特別是心理描寫，抓住了人物的心理特點(diǎn)，符合年齡特征。批改直播間原文：此處需呈現(xiàn)一篇質(zhì)量相對不高的例文，在文中畫出存在問題的地方，在右欄指明具體問題和改進(jìn)方式。那一刻，我長大了雨天，我獨(dú)自走在去醫(yī)院的路上，此刻的我異常煩悶，因?yàn)閶寢尙F(xiàn)在在醫(yī)院里。媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學(xué)習(xí)，但我一寫完作業(yè)就去了醫(yī)院，看見躺在病床上的媽媽手上纏了一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來。媽媽的眼里

15、布滿了驚訝與欣喜，然而嘴上卻問道：“你怎么來了？作業(yè)寫完了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在她床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開，喂給媽媽吃，媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑了，此刻的她就像小時(shí)候的我一樣，被仔細(xì)的呵護(hù)著。吃完飯后，我倒了溫水，輕輕地給媽媽洗腳。突然，媽媽說：“你長大了！”我長大了！我不再是那個(gè)無知、幼稚的小孩了。那一刻，我意識到，可以為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨，就像曾經(jīng)他們保護(hù)我一樣。那一刻，我意識到我長大了 文章開頭與下文聯(lián)系不緊密，交代起因不清楚。 怎樣的心痛?可以從心理活動方面展開描寫。 怎么樣喂媽媽吃飯的要寫清楚。前后不夠連貫。怎么洗腳的？可以加上動作描寫。“那一刻”的感想描寫太少。結(jié)尾

16、應(yīng)照應(yīng)主題，再詳細(xì)一些。簡評從整體上對這篇作文的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評價(jià)。小作者通過具體去醫(yī)院照顧媽媽的事例來體現(xiàn)自己長大了，懂事了，但是在表達(dá)上前后不夠連貫，段落的銜接也不夠自然；對人物的心理活動、語言、動作描寫不夠具體。修改文:此處呈現(xiàn)的是結(jié)合修改意見改后的作文，要將上面指出的問題全部修改并用下劃線標(biāo)出，在右欄對改后內(nèi)容給予評價(jià)。那一刻，我長大了陽光灑下來，那么明亮，那一刻，我意識到，我長大了。雨天，我踱步在濕漉漉的地上，每踩上一步，地上就會濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾，此刻的我異常煩悶，因?yàn)閶寢屧谟甑夭恍⌒幕艘货樱止钦哿耍F(xiàn)在在醫(yī)院里。媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學(xué)習(xí)，但我一寫完作業(yè)就去

17、了醫(yī)院，看見躺在病床上的媽媽手上纏了一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來，如同刀絞一般。媽媽的眼里布滿了驚訝與欣喜，然而嘴上卻問道：“你怎么來了？作業(yè)寫完了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在她床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開，小心翼翼的扶起媽媽，然后用小勺一口一口地喂給媽媽吃，媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑了，此刻的她就像小時(shí)候的我一樣，被仔細(xì)的呵護(hù)著。吃完飯后，我倒了溫水，輕輕地捧起她的腳，放入水里，我看見，她的腳底長了許多厚厚的老繭，是為我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中，“你長大了！”媽媽的話把我從沉思中拉了回來，抬頭，看見媽媽微笑的眼眸，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我長大了！我不再是那個(gè)無知、幼稚，需要爸爸媽媽保

18、護(hù)的小孩了。那一刻，我意識到，我的羽翼漸漸豐滿，從今以后，我將撐開我的羽翼，直到可以為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空，為他們遮風(fēng)擋雨，就像曾經(jīng)他們保護(hù)我一樣。我倒了盆里的水，它們隨著我童年的稚嫩與無知慢慢流去，那一刻，我意識到我長大了文章開頭點(diǎn)題。環(huán)境描寫烘托了人物的心情。詳細(xì)交代了事情的起因。心理描寫 “喂媽媽吃飯”一連串的動作，都體現(xiàn)了作者像個(gè)大人了。看著媽媽的腳，懂事了，體會到媽媽的不容易。那一刻，自己真正體會到長大了。寓意深刻，預(yù)示自己真的長大了，照應(yīng)題目。簡評對改后的作文進(jìn)行整體評價(jià)。修改后的作文在語言表達(dá)上更加連貫了，這篇文章情感真摯，感人至深，就像一杯普洱，品嘗過后，余味不絕。文章的

19、亮點(diǎn)在于細(xì)節(jié)描寫，從地面上濺起的水花，到每次端詳媽媽時(shí)的心理，都細(xì)致入微，令人稱贊。習(xí)作寶典從與本篇習(xí)作有關(guān)的寫作方法的某個(gè)角度展開，要先給一個(gè)總括，再分條表述，最后給出總結(jié)。細(xì)節(jié)描寫有妙招細(xì)節(jié)描寫就是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細(xì)致刻畫，往往能起到以小見大、畫龍點(diǎn)睛的作用。1.細(xì)節(jié)描寫技法多（1）環(huán)境描寫：人在不同心情時(shí)看相同的景物，會產(chǎn)生不同的感受，把這些經(jīng)過眼睛選擇過的在特定感受籠罩下的景物描寫下來就能充分表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)。（2）語言行動描寫：語言行動是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過語言行動向外界傳達(dá)。人在緊張狀態(tài)下語言行動就會扭曲，與平時(shí)不同。寫作時(shí)抓住這些不同，就能生動形象地

20、刻畫人物緊張的內(nèi)心世界。（3）內(nèi)心獨(dú)白描寫：就是自己對自己講的無聲的話。人在不同的心理狀態(tài)下會對自己講不同的話。把特定狀態(tài)下自己對自己講的話詳盡地描寫下來就能生動地表現(xiàn)出人物的心理。2.細(xì)節(jié)描寫要求高（1）真實(shí)可信。真實(shí)的細(xì)節(jié)是對生活細(xì)致觀察的結(jié)果。如老王中對老王來送香油和雞蛋時(shí)的細(xì)節(jié)描寫“直僵僵的鑲嵌在門框里”，“簡直像棺材里倒出來的”，這些描寫可能會令人覺得害怕，不過寫出了作者當(dāng)時(shí)那種真切的感覺，讓人難忘。（2）生動細(xì)膩。細(xì)節(jié)描寫用語要生動、簡練，讓讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。賣油翁中寫賣油翁觀看陳堯咨射箭的表情和動作，只用了“睨之”和“但微頷之”兩個(gè)語句，就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物的態(tài)

21、度和心理。總之，細(xì)節(jié)描寫很重要。營造環(huán)境（正襯、反襯），渲染人物的處境；運(yùn)用聯(lián)想（相似、修辭），活化人物的性情；化虛為實(shí)（心理、幻覺），張顯人物的心境；借助想象（動作、語言），揭示人物的體驗(yàn)。好詞點(diǎn)睛展示和本次習(xí)作有關(guān)的詞語，以四字詞語為主。心理活動心花怒放、滿心歡喜、歸心似箭、心曠神怡、心潮起伏、心悅誠服、七上八下、忐忑不安、心神不定、心事重重、憂心忡忡、心如刀絞、心驚膽戰(zhàn)、心慌意亂、心急如焚、心灰意冷、心驚肉跳、心急如焚、心煩意亂、心亂如麻、心如刀割、膽戰(zhàn)心驚、迫不及待、百感交集、憂心如焚、憂心忡忡、坐臥不安、坐立不安、悲喜交加語言動作能說會道 出口成章 巧舌如簧 語驚四座 能言善辯 娓娓

22、而談 滔滔不絕、妙語連珠 伶牙俐齒 口若懸河 詞不達(dá)意 低聲細(xì)語 喋喋不休 對答如流 泛泛而談 結(jié)結(jié)巴巴 身手敏捷 風(fēng)馳電掣 動如脫兔 舉目眺望 大步流星 昂首挺胸 手舞足蹈 張牙舞爪 指手劃腳 手忙腳亂 手舞足蹈 七手八腳 搖頭晃腦 思想品質(zhì)舍己為人 見義勇為 大公無私 不屈不饒 頑強(qiáng)不屈 一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私 義無反顧 正直無私 執(zhí)法如山 剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴(yán)于律己 兩袖清風(fēng) 忍辱負(fù)重 奉公守法 表里如一 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移 高風(fēng)亮節(jié) 虛懷若谷 堂堂正正 深明大義 童叟無欺 謙虛謹(jǐn)慎 廉潔奉公錦囊妙語展示和本次習(xí)作有關(guān)的精彩段落。每個(gè)句子和段落都要提

23、出一個(gè)關(guān)鍵詞放在前面。本處呈現(xiàn)的句子不可與例文中的重復(fù)。數(shù)量不少于6個(gè)。“忐忑不安” 我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了.媽媽，你不要生氣.“提心吊膽” 我埋著頭快步向前走著，想起電影里敲梆老頭受害的情景，呀！那夜不也和今天一樣黑嗎？壞人的身影和使人害怕的兇器一件件在我腦海閃過。我控制自己不要想這些，可腦子不聽話，又想起聊齋中的鬼我的心“怦怦”地猛跳。“心潮起伏” 那天晚上，我的心久久不能平靜，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：“大雁長大了也要離開自己的媽媽，自由自

24、在地在天空飛翔，去尋找自己的美好生活。你要向大雁學(xué)習(xí)呢！”我反復(fù)咀嚼著媽媽說的話，多有道理呀！我想了很久很久我渴望快點(diǎn)長大，翱翔于廣闊的天空之中。“緊張” 望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠批評我的。“難過” 委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！我的心像被針扎了一樣。 “害怕” 心里十分緊張，很擔(dān)心爸爸回來罵我，一聽到門外的腳步聲，我就感到害怕，真希望我能逃過這一劫。修改練習(xí)本欄目包括修改句子練習(xí)和修改段落練習(xí)兩部分。要給出答案。1.修改下面的病句。（1）北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個(gè)志

25、愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。 （2） 我生長在婺劇之家，婺劇對我一點(diǎn)都不陌生。 （3） 能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 （4） 夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。 2.修改下面的段落。在今天，擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。對紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，即使怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂，這種方式就永遠(yuǎn)不會消亡。而且，隨著整個(gè)社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，古典

26、著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。 答案：1.在“為奧運(yùn)服務(wù)”后加“的愿望”“婺劇對我”改為“我對婺劇”（3）把“否”或“能否”刪除。（4）把“季節(jié)”改為“地方”。2.句中“好 比”與“如同”刪去其中一個(gè)；句中將“即 使”改為“不管”（或“無論”）； 句中刪掉“使”字；句中將“追逐”，改為“青睞”，（或“喜愛”“ 追捧”）。習(xí)作練習(xí)本欄目中的題型包括補(bǔ)充詞語，照樣子寫詞語，仿寫句子，按要求完成句子，發(fā)揮想象補(bǔ)充故事情節(jié)等等，共要求4至5道大題，且在后面要給出每道題的答案。1.先在括號里填上漢字組成成語，再從中選擇合適的詞語，填在下面的句子里。囫( )吞( ) 張( )李( ) ( )然(

27、)悟余( )繞( ) 輕( )曼( ) ( )芳( )賞畫( )點(diǎn)( ) 筆( )龍( ) ( )筆( )花（1）.老師說：“因?yàn)槟銓ξ恼轮皇牵?）的讀了一遍，所以才會鬧出（ ）的笑話。”小明聽后（ ）。（2）.李白每篇（ ）的文章都有（ ）之處，而他的書法更有（ ）之勢。2.按要求寫句子。（1）牛羊在靜靜地咀嚼著嫩嫩的青草。（縮句）_（2）難道小花貓的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（陳述句）_（3）劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。（被字句）_3.照“例”把句子寫具體。  例：燕子飛過田野。（什么樣的燕子？飛過怎樣的田野？）   

28、0;黑色的燕子飛過綠油油的田野。 天空飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？） _太陽升起來了。（什么樣的太陽？怎樣地升起來了？） _西北風(fēng)刮著。（什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？） _4.合理展開想象，續(xù)寫下面的句子。傾盆大雨快要來臨了續(xù)寫： 答案：1. 圇 棗 冠 戴 恍 大 音 梁 歌 舞 孤 自 龍 睛 走 蛇 妙 生（1）.囫圇吞棗、張冠李戴、恍然大悟 （2）.妙筆生花、畫龍點(diǎn)睛、筆走龍蛇2.（1）牛羊在咀嚼著青草。（2）小花貓的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。（3）我們被劉胡蘭的動人事跡深深感動。3. （1）蔚藍(lán)的天空飄著飄著棉花團(tuán)一樣的

29、白云。 （2）血紅的太陽想害羞的小姑娘一樣升起來了。（3）猛烈的西北風(fēng)把路旁的大樹都刮歪了。4.天氣悶熱悶熱的，連螞蟻也要搬家了，蜻蜓低飛。嘩嘩嘩，開始下起雨來了，而且越下越猛烈，豆大的雨點(diǎn)從天上掉下來，啪啪的打在地上。雷公好像大怒似的，雷電交加。創(chuàng)新作文引領(lǐng)向?qū)W生介紹一些好的寫作方法和結(jié)構(gòu)方式等。開始和結(jié)尾是綜述，中間分條列出。作文經(jīng)典結(jié)尾常用方法俗話說：“編筐編簍，重在收口。”作文也是如此，好的結(jié)尾能深化主題，突出中心，增強(qiáng)文章的感染力。今天，我們就來學(xué)習(xí)文章結(jié)尾常見的幾種方法。1.自然結(jié)尾法事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了，自然利落，不拖泥帶水。這種結(jié)尾常用來交待人和事的最后結(jié)局。如月光曲的結(jié)尾

30、寫道：“兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋，他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。”2.總結(jié)結(jié)尾法這種方法，就是用極簡潔的語言概括全文，點(diǎn)明題意，使讀者得到一個(gè)清晰的總體印象。如我的伯父魯迅先生的結(jié)尾：“的確，伯父就是這樣一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。”用簡練的語言寫出了魯迅先生的崇高品質(zhì)，收束全文，讓讀者對其有一個(gè)整體的深刻印象。3.引申結(jié)尾法結(jié)尾由此及彼，深化主題，給人“余音繞梁，三日不絕”的感覺。如挑山工的結(jié)尾：“從泰山回來，我畫了一幅畫在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工，給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上攀登

31、。這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰！弊髡哂锰羯焦つ_踏實(shí)地、勇往直前的形象，勉勵(lì)自己一心向著目標(biāo)，步步踩實(shí)，去攀登高峰，同時(shí)也讓讀者深受啟發(fā)。4.首尾呼應(yīng)法結(jié)尾照應(yīng)開頭，凸顯主旨，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，給人以美感。如頤和園一文的結(jié)尾“頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會細(xì)細(xì)去游賞”，與開頭的“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”相照應(yīng)，使文章中心鮮明突出。5.抒情結(jié)尾法結(jié)尾直接抒發(fā)作者的思想感情，能夠引起讀者的共鳴，并從中有所領(lǐng)悟。如一夜的工作一文的結(jié)尾：“看啊!這就是我們中華人民共和國的總理，我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎?”直接抒發(fā)了

32、作者對總理的無限崇敬與熱愛，讓人讀后也深受感染，為之感動。創(chuàng)新作文賞析針對本次習(xí)作內(nèi)容，展示4篇高層次作文并在結(jié)尾處給出簡評，簡評要結(jié)合文章內(nèi)容來寫，切忌寫空話套話。 (一)感悟長大入秋的陽光，溫和不失儒雅，極像一個(gè)飽讀詩書的學(xué)者娓娓細(xì)語。或許此刻，你行走在林間的小道，踩著那枯黃的葉子，尋找著春天的鴻夢，嫻靜地聽著那葉子與大地的親吻，輕柔似的。你是否會在那個(gè)有風(fēng)吹起的傍晚，望著夕陽而感慨萬千呢?小的時(shí)候，我隨外公外婆住在小鎮(zhèn)上,那時(shí)有個(gè)小公園，就靠在我家旁邊。公園里有一棵懸鈴木，這棵懸鈴木長得很高，樹皮呈深灰色，有白色的圓斑。不知從什么時(shí)候開始，公園里就種下了這棵樹。“這是什么樹？”小時(shí)候我常

33、問外公，外公總說：“等你長大就知道了。”之后，我用各種方法查閱資料。有一次，在書中讀到一幅畫，不僅僅是它各個(gè)部分的簡單組合。一頭牛只是一頭牛，一片草也只是一片草，透過樹枝的陽光，也只是一束光。但是將它們組合到一起時(shí)，就美得妙不可言。開始我似懂非懂。直到有一天，我爬上那棵懸鈴木那時(shí)我只是為了去取一只風(fēng)箏。但當(dāng)我越來越高，眼前的風(fēng)景便愈發(fā)迷人。后來，我就常去那棵樹上，安靜地坐著。有時(shí)落日泛起紫紅的余暉，有時(shí)天際發(fā)出橘紅色的火光燃起柔美的晚霞，就在這樣一個(gè)的落日中，我開始明白了，那本書所說的整體勝于局部總和的道理。當(dāng)有一天，我坐在樹上，想象著怎樣跟外公描述這樣美麗的場景時(shí)，卻聽見樹下的嘈雜聲“對不起

34、，這里是公園，你們不能在這里停車。”后來我得知，他們是來把樹砍掉的。就這樣，我傷心了一個(gè)星期。可我后來發(fā)現(xiàn)成長，是一段必須付出代價(jià)的旅程，途中總會不斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。所以，只要鐘面上的指針沒有停下，我們就要不停地走，直到走遍千山萬水，走過或繁華或凋零的四季，永不懈怠是青春的主旋律。似水的年華，像一首歌謠，貼著那青山綠水，漸行漸遠(yuǎn)懸鈴木讓我的思想更進(jìn)一步，可我現(xiàn)在又不得不惋惜地告別，讓它隨時(shí)光流逝，成為記憶。在又一個(gè)獨(dú)特又絢爛卻沒有懸鈴木的晚霞中，我漸漸地成長了。簡評： 小作者的成長，是伴隨著思考、啟發(fā)、解惑，進(jìn)步的一個(gè)過程。語言清新自然，修辭手法運(yùn)用拿捏準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，是你與童年經(jīng)歷的

35、一切進(jìn)行時(shí)空對話的話語，優(yōu)美的文字是你詮釋童年快樂的方式。時(shí)間軸也許不會因一時(shí)的不悅停留，但會印刻下你成長時(shí)幸福的思索和成長的點(diǎn)滴。 (二) 照顧媽媽 生活中總會發(fā)生各種各樣的事。某一年或某一刻，一個(gè)細(xì)微的動作，一句溫馨的話語，會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，也可能是一種微略潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或是刺痛，難以自抑的，想哭。不要意外，你長大了。那天下午，媽媽還是像往常一樣去超市做生意賺錢，但是回來時(shí)卻疲憊地走進(jìn)臥室里，躺在了床上。我看著媽媽的樣子，好像是生了病，于是，我便疾步跑進(jìn)媽媽的房間里，輕輕地摸了一下媽媽的額頭，好燙啊！媽媽發(fā)高燒了！怎么辦？

36、 我立刻拿來體溫計(jì)，讓媽媽夾在腋下，過了一會，拿出來一看，竟燒到了四十度。我焦急萬分，想讓媽媽快點(diǎn)好起來卻又不知道該怎么做。這時(shí)，我想起了自己平時(shí)生病時(shí)媽媽給我退燒的方法。于是，我馬上燒來一壺水，拿來了一個(gè)水杯，先讓媽媽喝幾杯熱水，之后，我再從藥柜里拿出一包藥，當(dāng)我正要讓媽媽服下的時(shí)候，又不知道該吃多少，多一點(diǎn)不行，少一點(diǎn)也不行，必須讓媽媽吃適量的藥，我拿起退燒藥的包裝紙，翻來覆去地看了個(gè)遍，終于找到成人的服用量，我這才放心地讓媽媽服下。吃完藥后，我又讓媽媽躺下身子，安靜地休息。我打了一條濕毛巾，貼在媽媽的額頭上。這時(shí)，我看見媽媽對我露出了慈祥的笑容，接著，媽媽用它那粗糙的手撫摸著我

37、的頭，眼里閃著淚光，“孩子，你長大啦。你已經(jīng)學(xué)會照顧媽媽，體恤媽媽啦。真是我的好孩子。” 聽著媽媽的話語，看著媽媽憔悴的臉龐，我眼前浮現(xiàn)出一幕幕場景：生病時(shí)媽媽對我無微不至的照顧，上學(xué)前班時(shí)一筆一畫教我寫字；讀四年級時(shí)耐心地給我講解奧數(shù)題想著想著，我不由心里發(fā)酸。  那一刻，我真覺得自己長大了。簡評： 這篇文章最大的優(yōu)點(diǎn)就是事件真實(shí)，語言真摯感人。什么是長大？其實(shí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)事例都有成長的足跡。成長就是懂事，就是懂得感恩，懂得體諒父母，學(xué)會照顧媽媽，量體溫、燒水、喂藥，每一個(gè)動作都那么熟練，看來你真的長大了。 (三)我長大了 長大，看似遠(yuǎn)在天邊，卻又

38、近在眼前。長大也像硬幣的兩面：既想像小孩子一樣無憂無慮；也想像成年人一樣無拘無束。而當(dāng)長大真正來臨的那一刻，我不知該是喜是悲。還記得，那時(shí)我上四年級。春風(fēng)已經(jīng)吹拂過了大地的每一個(gè)角落。一天晚上，我在客廳里看電視，突然，媽媽的電話響了，我也沒想太多。媽媽掛了電話，只說了一句：“你姥爺不舒服，我去看一眼，你自己在家待著！”我心不在焉地應(yīng)了一聲。都十點(diǎn)多了，媽媽怎么還不回來？我心里有一些疑惑了。但轉(zhuǎn)念一想，不舒服而已嘛，肯定沒什事。第二天早上，我一覺睡到自然醒，神清氣爽。這時(shí)，鑰匙轉(zhuǎn)動鎖孔的聲音響了起來：在外面出差的爸爸回來了，他讓我趕緊收拾東西，去叔叔家住一段時(shí)間。在路上，他告訴我，姥爺因?yàn)樾募」?/p>

39、塞住院了！可當(dāng)時(shí)的我還不懂這病有多么危險(xiǎn)，還是后來，媽媽告訴我的。在叔叔家“借住”的這段時(shí)間，我變得獨(dú)立了很多，叔叔嬸嬸還要照顧年幼的堂妹，爸爸媽媽在醫(yī)院照顧姥爺，我怎么好意思讓他們再為我擔(dān)心呢？我不哭不鬧，像沒事人一樣，卻總是想起小時(shí)候的事：姥爺帶我去廣場上玩兒；帶我去吃好吃的；我們一起看電視，姥爺總是給我剝瓜子仁······時(shí)隔半個(gè)月，再一次相見，卻是在醫(yī)院里。雖然姥爺已經(jīng)沒事了，可以出院了，可當(dāng)看到姥爺頭上突然多出來的白頭發(fā)、突然消瘦的身體、突然蒼老的臉頰······我

40、的鼻子還是一陣酸澀，一股溫?zé)岬囊后w在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。回家的路上，我叮囑姥爺不要抽煙、不要喝酒、不要熬夜，要按時(shí)吃藥，多鍛煉身體。又給他講學(xué)校里發(fā)生的趣事。進(jìn)家門的那一刻，我感覺到我長大了，因?yàn)椴灰粯拥男木场⒉灰粯拥母惺堋Ｓ袝r(shí)候，長大只是剎那間，可那剎那間的長大，讓人措手不及。剎那之間，長大了、懂事了的念頭填滿了我的腦袋，而在喜悅和感動之間，一絲苦澀也涌上了我的心頭······簡評：這是一篇回憶性的文章，寫了作者因?yàn)槔褷斢胁∽≡憾屪约憾锚?dú)立、照顧自己，進(jìn)而懂得照顧老爺。長大，不只是年齡的增長，更是一種經(jīng)歷，一種感覺。那一刻，你懂得了

41、父母的不容易，那一刻你變得懂事，那一刻你真的長大了。 (四)梔子飄香 靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起無端的思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間，我又回憶起那個(gè)讓我怦然心動的瞬間那是個(gè)梔子花開的季節(jié)，空氣中都浮動著馥郁的香氣。晚上，做完了作業(yè)，我揉了揉發(fā)酸的眼睛。好累哦，下樓走走吧！初夏的夜還是稍稍帶點(diǎn)涼意的。我漫無目的地走著，突然眼前出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的背影。是爸爸媽媽！他們倆？我跟了上去。爸爸媽媽牽著手，宛如一對熱戀中的情人。我暗暗發(fā)笑，想不到爸爸媽媽也風(fēng)花雪月起來了！“啊欠！”猛然間，媽媽打了個(gè)噴嚏。爸爸緊張起來，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽披上。“

42、哎呀，怎么著涼了！”爸爸緊了緊媽媽身上的衣服，又細(xì)心地把她額前輕揚(yáng)的發(fā)絲順到腦后。“沒事，沒事。對了，這么涼，孩子也會著涼的！”媽媽有些焦急。“孩子長大了，該知道冷暖了，還是把自己照顧好吧！”爸爸像責(zé)怪一個(gè)孩子那樣柔聲說道。我鼻子一酸。是啊，我長大了，可我何曾像爸爸那樣關(guān)心過媽媽呢？他們繼續(xù)踱著，突然停在了一棵梔子樹前。梔子花大朵大朵地開放，仿佛精靈一般綻放在夜間。爸爸踮了踮腳，把枝頭的那一朵摘下，理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微笑著輕輕地把那朵梔子花小心地插到媽媽的發(fā)間，那純潔的白花盛開在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個(gè)18歲的少女那樣微微低下了頭那一刻，我怦然心動，剎那間終于明白“執(zhí)子之手，與子偕老”的溫馨，

43、明白了父母在為兒女操勞時(shí)，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出愛意。梔子花飄香的季節(jié)里，重溫那怦然心動的感覺，我也在深思：長大以后，我是否能左挽媽媽，右扶爸爸，在梔子樹下，讓那梔子花在生命中長開不敗呢？簡評：這是水到渠成的“怦然心動”！披衣、順發(fā)、“責(zé)怪”、插花構(gòu)成的細(xì)節(jié)群描寫，使涓涓細(xì)流匯成洶涌大潮，猛然地沖擊著情感之閘，彈奏出父母恩愛的動人心曲；梔子花不僅作為背景，而且賦予比喻意義，增添了文章濃濃的詩情畫意；作者以“愛心傳遞”結(jié)尾，別具匠心，形象地表達(dá)出一瞬間“怦然心動”深遠(yuǎn)的影響力，言盡而意無窮。同步閱讀五閱讀指導(dǎo)要結(jié)合文章內(nèi)容，講明閱讀這篇文章的具體方法。我的一天以回憶的方式記述了

44、自己暑假中一天的成長經(jīng)歷。文章緊扣“長大”例舉自己幫助父母做家務(wù)的事例展開描寫，以此體現(xiàn)自己的長大。閱讀本文，可先理清文章的時(shí)間脈絡(luò)，對文章進(jìn)行整體解讀；體會作者那一刻的感想。“做家務(wù)”可以證明自己長大了，但是作者并沒有單單停留在“做家務(wù)”上，而是懂得“多幫父母做事，少讓父母操心，這才是正真的長大！” 我的一天 在父母眼里，我們永遠(yuǎn)都是長不大的孩子，也永遠(yuǎn)都是被父母一直呵護(hù)的孩子。“長大”這個(gè)詞含義深刻，從小我也一直認(rèn)為長大就是多幫父母做家務(wù)就好了。但從那一刻開始，我不這么認(rèn)為了。小時(shí)候，因?yàn)槲业念B皮總是讓媽媽操了不少心，媽媽總是對我說：“你真是個(gè)長不大的孩子啊。”可我卻一直認(rèn)為自己長大了。那

45、是個(gè)暑假里的一天，為了證明自己已經(jīng)長大了，不再是個(gè)不懂事的孩子了，我決定做些什么事，來證明自己長大了。左思右想后，我決定從干活這方面來證明自己。我趁媽媽出門的時(shí)候開始做家務(wù)，東晃晃西晃晃的我不知道要從哪件事開始入手。“還是先做一項(xiàng)最輕松的活吧。”我自言自語道。于是我從洗手間拿來拖把，認(rèn)真地把家里每一個(gè)角落拖得干干凈凈，連一根頭發(fā)絲都沒有。拖地拖得很快，一下子就拖完了。我實(shí)在是沒活干了，又坐在沙發(fā)上想接下來該干什么了。這時(shí)我突然想起中午的碗還沒刷呢，于是又急匆匆地跑到廚房去刷碗。我把每個(gè)碗上都放了好多洗潔精，我拿著刷碗布東刷刷西刷刷，洗碗池里頓時(shí)出現(xiàn)許多泡泡，我的玩心又冒出來了。我把泡泡舀了起來

46、，這時(shí)我身邊出現(xiàn)了好多“小精靈”在飛舞。它們有的在跟我打招呼，有的在感謝我把它們變出來，還有的躺在碗背上睡大覺呢！我把水龍頭一打開，它們就全部被沖跑了，在洗碗的過程中我感受到了快樂。碗也洗完了，我又回到沙發(fā)上敲敲腦門想想接下來該干什么呢？一看時(shí)間才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)5點(diǎn)多鐘了，媽媽要回來了。再看看陽臺上的衣服還沒有收，我趕忙跑到陽臺上去收衣服，把一件又一件的衣服收好并疊好放到柜子里。家務(wù)活我全部做好了，便坐在沙發(fā)上等著媽媽夸我。不知不覺我睡著了，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚房和往常一樣有媽媽忙碌的身影。我走到廚房門口對媽媽說：“怎么樣，我長大了吧？”雖然我是笑著說的，可依然掩飾不住我內(nèi)心的緊張和不安，生怕回答的不是一個(gè)滿意的答案。媽媽笑著對我說：“嗯，長大了，已經(jīng)不再是小時(shí)候那個(gè)頑皮的孩子了！”當(dāng)時(shí)我的心里跟吃了蜂蜜一樣甜。也是從那一刻開始，我才意識到自己正真長大了，懂事了。我也意識道，長大并不是一句簡單的話語，而是多幫父母做事，少讓父母操心，這才是正真的長大！閱讀練習(xí)選擇兩篇與本次習(xí)作主題相關(guān)的符合年級特點(diǎn)的閱讀理解，并給出答案。 (一)一群光頭男孩在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。