1、精選優質文檔-傾情為你奉上八年級下冊生命與健康常識教案八年級下冊生命與健康常識教案教學內容： 第一課 傳染病人類健康的殺手教學目標：1.了解傳染病的危害。2認識傳染病的特點。3.區分常患疾病中的傳染病。教學難點：傳染病的危害和特點、區分和認識常見傳染病。教學重點：了解傳染病的危害，認識常見傳染病及其特點。教學形式：自學、討論、交流教學準備：調查收集相關傳染病的資料教學時間：一課時教學過程：一、 了解學情同學們：健康是1，其他的一切都是零，只有擁有的健康1，再擁有了其他的諸如好的工作、事業、生活等等這些0，就會變成100、1000、10000了！只要擁有了健康這個1，其他你擁有的越多的那些0，你

2、就會越是美滿幸福了！珍惜生命！從現在開始養成良好的習慣吧！遠離疾病，幸福永遠。你知道人類健康的殺手是什么嗎？在你的記憶中，你生過病嗎？哪些屬于傳染病？哪些不屬于傳染病？二、 自學指導自學教材：傳染病人類生命健康的殺手獨立學習：仔細閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。三、 合作學習同桌對學：思考、討論解決如下問題：1、傳染病有什么危害？2、傳染病有什么特點？3、什么是病原體？病原微生物包括哪三種？4、傳染病傳染有哪些基本環節？5、傳染病常見傳播途徑有哪些？6、傳染病分為哪幾類？請列舉常見的傳染病。四、 匯報交流采用知識搶答的形式匯報交流獨學和對學的收獲。全面準確掌握知識要點、強化重點、突破難點

3、。五、 檢測反饋當堂完成下列檢測題目：1、填空題現代科學證實，傳染病是由致病的微生物和寄生蟲侵入人體所引起的。這些致病的微生物和寄生蟲稱為病原體。病原微生物包括細菌、病毒和真菌。傳染病在人群中發生、蔓延，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個 基本環節。2、簡答題傳染病有什么危害？A傳染病是人類生命的殺手；B、傳染病危害人類健康，制約社會經濟的發展；C、傳染病會引起人們的心理恐慌。傳染病有什么特點？A、傳染病是由病原體引起的；B、傳染病具有傳染性；C、大多數傳染病患者在痊愈后，能對這種傳染病產生不同程度的免疫力。傳染病常見傳播途徑有哪些？呼吸道傳播、接觸傳播、消化道傳播、蟲媒傳播、血液體液

4、傳播、母嬰傳播傳染病分為哪幾類？請列舉常見的傳染病。按傳染病的危害程度及傳播方式等特性，分甲、乙、丙三大類。六、 拓展延伸以小組為單位，調查、收集本地區傳染病流行的資料，并以其中一種傳染病為例，說明傳染病的危害。課后小記：八年級下冊生命與健康常識教案教學內容： 第二課 遠離傳染病教學目標：1.了解傳染病的傳播鏈條，掌握傳染病防治的基本措施。2.了解身邊常見傳染病。3.掌握常見傳染病的預防知識。教學難點：了解常見傳染病防治的基本措施。教學重點：了解認識常見傳染病、掌握預防知識。教學形式：自學、討論、交流教學準備：調查收集相關傳染病預防接種的資料教學時間：一課時教學過程：七、 了解學情 明確目標復

5、習提問，鞏固舊知1、傳染病有什么危害？2、傳染病有什么特點？3、傳染病傳染有哪些基本環節？4、怎樣防治傳染病？八、 自主學習 鎖定疑難自學教材：遠離傳染病獨立學習：仔細閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。九、 合作探究 展異釋疑同桌對學：思考、討論解決如下問題：1、 預防傳染病的一般措施的制定有什么根據？2、 預防傳染病有哪幾種主要措施？最有效的措施是什么？3、 什么是流行性感冒？怎么預防呼吸道傳染病？4、 常見的消化道傳染病有哪些？主要癥狀是什么？怎么預防？5、 狂犬病是一種什么傳染病？怎樣預防寵物傳染病？十、 有效訓練 激勵反饋當堂完成下列檢測題目：填空題1、 對傳染病患者進行適時的隔離

6、，是有效管理傳染源的重要措施。2、 消毒是在傳播途徑中殺死病原體的主要方法。消毒方法有物理消毒法和化學消毒法。3、 免疫力低是人體容易感染傳染病的一個重要原因。4、 常見的呼吸道傳染病有流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、流行性腮腺炎、流腦及肺結核。5、 常見的寵物傳染病有狂犬病、貓抓病、鸚鵡熱等。簡答題1、 怎樣對傳染源進行管理？2、 遠離疾病有哪些養生小竅門？3、 流行性感冒與普通感冒有什么區別？十一、 拓展延伸 情感升華調查、收集個人傳染病預防接種的資料，懂得預防接種室預防傳染病最經濟、最有效的措施。接種疫苗可以使機體產生免疫力，有效預防相應的傳染病。傳染病就在我們身邊。只要我們提高對傳染病的

7、防范意識，愛護環境衛生，搞好個人衛生，加強體育鍛煉，就能使自己遠離傳染病。課后小記：八年級下冊生命與健康常識教案教學內容： 第三課 SARS給我們的啟示教學目標：1.了解為什么不斷有新的傳染病出現？2.靈敏高效的公共衛生防御機制包括哪些？3.如何人與自然和諧相處？4.人類可以戰勝傳染病？教學難點：了解為什么不斷有新的傳染病出現？教學重點：靈敏高效的公共衛生防御機制包括哪些？如何人與自然和諧相處？人類可以戰勝傳染病？教學形式：自學、討論、交流教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：了解學情 明確目標（預習）1.人類面臨哪些新發傳染病的威脅？2.為什么不斷有新的傳染病出現？3.靈敏高效的公共

8、衛生防御機制包括哪些？4.怎樣追求人與自然的和諧相處？一、情境導入：同學們請看課本p14的引言部分。人類面臨新發傳染病的威脅1.看課本p14插圖。2.案例p15。3.為什么不斷有新的傳染病出現？(詳見P15)二、完善公共衛生防御體系1.引言。2.案例p16。3.靈敏高效的公共衛生防御機制包括：預警機制、快速反應機制和信息披露機制。4.2003年5月國務院頒布了突發公共衛生事件應急條列。它標志著我國突發公共衛生事件的應急處理工作已納入法制化軌道。5.活動天地：P17三、與自然和諧相處1.引言：有人說動物是傳染病的罪魁禍首，對嗎？2.信息平臺：P183.自然界不僅創造了人類，還創造了萬物生靈。人類

9、是自然之子，不是自然的主宰。四.人類可以戰勝傳染病1.從某種意義上說，人類生存發展的歷史，就是與疾病作斗爭，不斷認識疾病，消滅疾病的歷史。2.活動天地：P19查閱資料，了解人類在與傳染病斗爭的過程中所取得的輝煌成果。3.預防傳染病時全社會的責任。五.課后小結 預防傳染病是全社會的責任。每個人都有義務提高對傳染病的防控意識，了解傳染病的防控知識，掌握必要的防護技能。這樣，不管原有傳染病的死灰復燃，還是新發傳染病的突然出現，人類都能從容面對。六.拓展延伸1.為了了解傳染病知識，增強自我防護能力，舉辦一場傳染病防治知識講座。2.完成p20的表。3.完成第3題。課后小記八年級下冊生命與健康常識教案教學

10、內容： 第四課 謹防上當受騙教學目標：1. 詐騙分子慣用用的伎倆有哪些？2.面對求助者，我們要注意哪些？3.如何小心被拐騙？4.如何應對被拐騙的情況？教學難點：識別詐騙現象，理性面對求助。教學重點：認識詐騙手段，小心防范欺詐，沉著應對拐騙教學形式：自學、討論、交流教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：了解學情 明確目標（預習）1. 詐騙分子慣用用的伎倆有哪些？2.面對求助者，我們要注意哪些？3.如何提高防范意識，防治自己被拐騙呢？一、情境導入：教師講敘身邊人被騙的故事。 同學們請看課本p21的引言部分。二、慧眼識騙術1.活動天地 你能說出下列圖片所反映的欺詐現象嗎？你或你的家人是否遇到

11、過類似的事情？你們是怎么處理的？(課本p22插圖)2.詐騙分子的慣用伎倆。（P23信息平臺）3.案例4.專家在線5.活動天地 如果遇到下列情況，你會如何處理？ （教材p24）三. 小心被拐騙1.案例。 p252.犯罪犯罪拐騙未成年人有哪些借口？3.看p25圖片，談談如何小心被拐騙？4.案例p24-25 談談被拐騙后如何應對？5.活動天地：P26提高防范意識是防止被拐騙的關鍵。我們該如何提高防范意識呢，防止自己被拐騙呢？四.課后小結 中學生應該正確認識社會上的欺詐現象，學會識別騙術，提高警惕，防止上當受騙。五.拓展延伸怎么把騙子弄哭的妙招妙招之一：收到騙子要你匯款的短信后先別忙著刪除,看看他的卡

12、號是什么銀行的,并登陸此銀行的網上營業廳,輸入該騙子的卡號,密碼隨便填寫,只要3次錯誤,此卡在24小時之間是不能進行任何的交易了(就是被凍） 妙招之二：先查出這個手機號的城市，然后找到那個城市的同性戀交友網站，注冊帳號，聯系方式留下那個手機號碼。 妙招之三：在當地的房屋出租網站發帖，市中心兩室一廳，月租300，急出手。24小時開機，同樣留下那個電話。 妙招之四：某銀行職員同樣收到短信“請把錢匯到”賬號上”，就按照賬號每次匯出1分錢，便從收款人賬戶扣掉2元，連續匯出大概1元多錢，這時，終于收到收款人發來信息：別再匯款了，已經扣掉200多了，你是內行吧！叫我們怎么生活呀！(匯款時選“收款人支付手續

13、費”，每筆2元) 課后小記八年級下冊生命與健康常識教案教學內容： 第五課 機智應對暴力侵犯教學目標：1.家庭暴力的表現有哪些？怎樣防范和消除家庭暴力？2.面對校園暴力的威脅，我們應該怎么做？3.社會暴力侵犯事件有哪些？4.如何應對社會暴力侵犯？教學難點：如何機智應對家庭暴力、校園暴力和社會暴力侵犯。教學重點：積極勸阻家庭暴力，理智面對校園暴力，沉著應對社會暴力教學形式：自學、討論、交流教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：了解學情 明確目標（預習）1.家庭暴力的表現有哪些？怎樣防范和消除家庭暴力？2.面對校園暴力的威脅，我們應該怎么做？3.社會暴力侵犯事件有哪些？4.如何應對社會暴力侵

14、犯？一、情境導入：教師講敘暴力侵犯的故事。 同學們請看課本p27的引言部分。二、積極勸阻家庭暴力1.全國婦聯和中國法學會反家庭暴力網絡調查的啟示。2.家庭暴力的危害。3.信息平臺:什么是家庭暴力？家庭暴力的表現有哪些？4.當家中發生暴力沖突和自己遭受家庭暴力侵害的時候，應該怎么應對？5.案例分析。（教材P28） 6.專家在線：如果遇到家庭暴力侵害的情況，你會如何處理？ 7.活動天地.（教材P29）三.、理智面對校園暴力1.案例。 p292.校園暴力有什么危害？3.案例分析：黃同學和張同學哪個的做飯正確？（教材p29）談談你如何面對校園暴力？4.案例啟示：（教材p30）談談你的感受？5.專家在線

15、：如果你想對他人施暴，可以試試下面的方法。6.活動天地：P31如果有老師對自己施加暴力，你會選擇怎么做？為什么？四、沉著應對社會暴力1.信息平臺：預防搶劫有辦法。2.案例分析：吳玲的作法給你什么啟示？3.專家在線:大膽反擊和舍財保命。4.案例分析：小華的啟示。5.如何面對綁架？（信息平臺：教材P33）6.專家在線：如何面對敲詐勒索？7.活動天地：遇到下列情況，應該怎么辦？選出你認為正確的做法。（教材P34）8.小組討論：如何應對社會暴力侵犯？五.活動天地 面對身邊發生的暴力侵犯，中學生如何做到見義勇為呢？六、課堂小結中學生在生活中可能受到暴力侵犯，如家庭暴力、校園暴力及社會暴力，面對暴力侵犯，

16、我們要機智、勇敢，想辦法化險為夷，巧妙的保護自己。因此，我們要懂得一些必要的自我保護的要領和安全脫險的常識。課后小記八年級下冊生命與健康常識教案教學內容： 第六課 學會防范“性侵犯”教學目標：1.什么是性騷擾，常見性騷擾的類型和表現有哪些？2.掌握防范性騷擾的技巧。3.防范性暴力需要注意哪些問題？4.如何應對有性暴力圖謀的歹徒？教學難點：識別性騷擾，機智面對性侵犯和性暴力。教學重點：認識性騷擾的表現，掌握防范性騷擾的技巧，沉著機智應對性侵犯和性暴力。教學形式：自學、討論、交流教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：了解學情 明確目標（預習）1.什么是性騷擾，常見性騷擾的類型和表現有哪些？

17、2.掌握防范性騷擾的技巧。3.防范性暴力需要注意哪些問題？4.如何應對有性暴力圖謀的歹徒？一、情境導入：教師播放視頻：心理學專家做的有關中小學生對性侵犯的防范的調查 同學們請看課本p35的引言部分。二、防范性騷擾1.資料啟示 閱讀資料，了解有關禁止性騷擾，保障婦女合法權益的法律法規；全國婦聯婚姻與家庭研究所關于市民遭受性騷擾情況的調查給了我們什么啟示？2.什么是性騷擾？3.常見性騷擾的類型和表現。（P35信息平臺）4.活動天地（P36頁漫畫情境討論）請你參與下面的討論，并說出你的觀點。5.專家在線（教材p36）防范性騷擾的技巧6、活動天地（教材P37）如果遇到下列情況，你將如何處理？7、如何防范和應對性騷擾？（教材P37信息平臺）8、活動天地（教材P37）面對性騷擾，有人選擇沉默，對此你怎么看？三.、防范性暴力1.案例。視頻13歲少女遭8人性侵犯思考：如何防范性暴力的發生？面對實施性暴力的犯罪分子，改如何自救？如果不幸被強暴，又該如何面對？2.