1、1社會安全事件防護常識崔河中心小學 王池花教學目標： 1、讓學生了解社會安全事件防護常識。 2、讓學生意識到掌握安全防護常識的重要性。教學重難點： 掌握社會安全事件防護常識教學過程：一、出示小資料2009年12月7日晚上9點30分，在湖南省湘鄉市育才中學發生一起踩踏事故。造成8名學生當成死亡，26名學生受傷。引出掌握社會安全事件防護常識的重要性。二、公共場所突發險情 1、公共場所險情 （1）首先保持冷靜 （2）注意聽從指揮 （3）人群擁擠時，用雙手抱住胸口 （4）不小心跌倒時，應立即收縮身體，緊抱頭，減少傷害。 2、游樂設施事故 （1）遇到身體不適，要提醒工作人員停機 （2）出現異常時，要保持

2、冷靜，聽從指揮，等待救援 （3）出現意外傷亡等緊急情況時，應及時疏散、撤離。三、球場騷亂事件1、遇到少數人起哄時，不要盲目跟從2、周圍人群處于混亂時，應選擇安全地點停留。3、不要再看臺上來回跑動4、遠離欄桿，以免受傷5、不要再看臺上擁擠或翻越欄桿，以免造成人員傷亡。四、恐怖襲擊事件五、小手動一動練習在公共場所發生擁擠踩踏時的保護動作。六、安全小問題 1、公共場所人員擁擠時你該怎么辦？ 2、發生球場騷亂事件你該怎么辦？2公眾場所火災逃生與自救崔河中心小學 王池花教學目標：1、了解公眾場所火災逃生與自救方法2、掌握火災逃生與自救方法的重要性教學重難點：掌握公眾場所火災逃生與自救的方法教學過程：一、

3、談話引入從公眾聚集場所的火災特點和以往事故教訓可以看出，公眾聚集場所發生火災易造成人員群死群傷的慘劇，且火災中多數死亡人員是因不懂疏散逃生知識，選擇了錯誤逃生方法或則錯過逃生時機而造成的。因此，掌握公眾聚集場所正確的疏散逃生方法十分必要。 二、舉例說明其嚴重性三、公眾聚集場所發生火災逃生自救方法 1、要保持良好的心態 2、利用疏散通道和安全出口自救逃生 3、自制器材逃生 4、尋找避難所逃生 5、在逃生過程中藥防止中毒四、地下建筑火災逃生五、分組練習練習在逃生過程中，防止中毒動作：用水澆濕毛巾或用衣服捂住口鼻，采用低姿行走。六、老師的忠告七、安全小問題 1、公共場所發生火災時如何從樓上逃生自救？

4、 2、地下建筑發生火災時如何逃生自救？3如何與陌生人打交道崔河中心小學 王池花教學目標：1、與陌生人打交道應注意些什么2、懂得如何與陌生人打交道教學重難點：如何與陌生人打交道教學準備：教學實例，課件教學過程： 一、談話引入 說明同學們提高自我防范意識的必要性。二、出示實例出示與陌生人打交道不慎，而引發的悲劇。引發思考三、安全小博士1、有人敲門須警惕2、潔身自好防詭計當陌生人要你跟他走時，一定要做到以下幾點：（1）不要跟他（她）走。（2）記住對方的臉部和衣著特征以及車牌號碼。（3）趕快從人多的地方走回學校去找老師。（4）在學校打電話同父母聯系，確定是否確有其人其事。（5）如果父母確認沒有此事，應

5、馬上報警。四、一起練一練以小組為單位表演：當陌生人與你搭訕，說要給你買文具、糖果，你不要相信，脫身后及時向老師和家長報告。五、老師的忠告提醒同學們跟陌生人打交道要小心，謹防上當受騙 六、安全小問題 1、你一個人在家，陌生人敲門你該怎么辦？2、在放學的路上，陌生人與你搭訕，你該怎么辦？4家用電器安全使用方法崔河中心小學 王池花教學目標：1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產及生命安全等帶來危害和災難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。2、學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。

6、3、了解家用電器容易出現的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現異常情況時，能正確、合理、冷靜地應對險情及保護自己的能力。教學準備：課件 自制微波爐模型 微波爐專用加熱杯 微波爐使用說明書 牛奶一包 剪刀 學生搜集生活中因為不當使用家電引發的安全事故教學過程： 一、導入1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。2、謎底現在揭曉：電冰箱。 電冰箱是我們日常生活中幾乎每天都要用到的家用電器之一。（板書：家用電器）3、看，老師還搜集了一些我們生活中經常會用到的家用電器的圖片。你認識它們嗎？知道它們各自的作用嗎？現在，請你從中

7、選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下它的作用。（4-5生介紹）5、由于時間關系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發現，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。（板書：幫手）二、“幫手”變“殺手”1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當，它就有可能引發安全事故。2、我們先來看一則報道。（網址鏈接報道）3、其實，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發生，你在生活中曾經聽說過、看到過或者親身經歷過由于家用電器的不當使用而引發的安全事故嗎？4、看了剛才的報道，聽了某某-同學的敘述，你不想說點什

8、么嗎？5、看來，如果對家用電器使用不當，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。（板書：使用不當 殺手）三、安全使用家用電器1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學們介紹一下它的使用方法。當然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。（學生介紹，師及時引導，評價。）3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學們再相互交流，好嗎？從剛才同學們的介紹中，我發現大家對家用電器的作用了解的可

9、真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒（放幻燈片）：“同學們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應在家長的指導下學習使用；對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記！切記！”4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當你發現小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應該怎樣做。明白嗎？小品的名字叫王爺爺的幸福生活，小品馬上開始。注意！王爺爺來了（抱著微波爐出現）同學們好！（王爺爺好）哎呀，真是有禮貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購物參加抽獎活動

10、，抽了個特等獎，獎品微波爐一臺。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數了，還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢？我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。（×）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細細、認認真真地讀一下說明書。嗯，現在我會用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。（洗完沒關水龍頭。×）你看我，太粗心，還是孩子們節約意識強。好，現在我要插插頭了。（×）提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，

11、電源接通了。我把牛奶放進去（×）液體、氣體等遇熱會膨脹，理解膨脹是什么意思嗎？誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應該怎么辦呢？對了，服務員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進微波爐，按動按鈕開始加熱。我發現里面一直再轉，我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。（×）奧，大多數電器工作時，人最好不要離開，否則會發生危險的。牛奶熱好了，我把它拿出來。（×）帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個

12、好東西。廚房本來就不大，現在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。（×）爐后和爐壁上用通風散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風散熱，會發生危險的。那為了既節省空間，我把菜譜放到微波爐上面。（×）這樣做也不利于通風散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險的發生，同時也是為了節約用電。在同學們的協助下，王爺爺我終于學會了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學們了，我要去歇會兒了，同學們再見。5、尉老師演的好不好？同學們的評判精彩不精彩，同學們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學們的眼睛，厲害！那接下來我們來看幾組圖片，請同學們注意觀察：他們在干什

13、么？這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？ 先來看第一組圖片（出示幻燈片）三、總結、布置作業1、通過本節課的學習你有什么收獲？2、師據學生回答再適當小結，并補充完整課題（安全使用）3、由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發生異常的。遇到家用電器異常情況我們應該怎么做呢？課下搜集相關資料，下節課交流。5安全使用家用液化氣崔河中心小學 王池花教學目標： 1、讓學生了解怎樣安全使用液化氣。 2、讓學生意識到掌握安全防護常識的重要性。教學重難點：了解怎樣安全使用液化氣教學過程：幼小的孩子不要使用液化石油氣和煤氣。隨著年齡的增加，可以讓孩子幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，例如燒水、做飯。在此之前要

14、學會正確使用液化氣和煤氣。(1)無論是管道煤氣，還是罐裝液化石油氣，都必須“先點火后供氣”。煤氣使用后，要隨手先關閉閥門。再閉合煤氣灶上的開關。(2)使用液化石油氣或煤氣燒飯或燒水時，要專心看守，切莫遠離廚房，做其他事情。 (3)液化氣瓶要遠離火源(至少1米以上)，直立使用，不能倒立臥放，不能用火烘烤，嚴禁私自倒掉殘液和抽氣倒灌。(4)使用液化石油氣或煤氣時，若聽到微小漏氣聲音，或聞到異味時，應立即關火檢查。注意不能用明火檢查煤氣管道是否漏氣。聽到漏氣聲，要立即關閉鋼瓶閥門(或煤氣管道總開關)，迅速打開窗通風，熄滅附近火源。切記此時不要使用換氣扇、脫排油煙機、電風扇、電冰箱等家用電器，不要拉電

15、燈開關。盡快打電話通知爸爸媽媽或煤氣站人員進行處理。6如何安全使用游樂設施 崔河中心小學 王池花教學目標： 1、讓學生了解如何安全使用游樂設施。 2、讓學生意識到掌握安全防護常識的重要性。教學重難點：如何安全使用游樂設施教學過程：一、導入：新聞報道：一個小男孩在玩滑梯時，因為穿有帶長帶子的衣服，致使孩子窒息。二、新授：1、當攀登架、滑梯、蹺蹺板、秋千和其他活動設施上玩耍的時候，不能推別人，也不能打鬧。2、按照正常的操作程序來活動，比如滑滑梯的時候，腳朝下滑，不要從外面的欄桿翻到滑梯上，不要站在秋千上蕩秋千等。3、如果從某個游樂設備上跳下來，一定要看清楚下面沒有其他學生或物品擋在路中間。當跳的時

16、候，雙腳著地，雙膝要輕微彎曲。4、將自行車、背包等物品從設備周圍挪開，避免玩耍的時候被這些物品絆倒。5、游樂場的設備如果是濕的，不要玩耍，因為潮濕的表面會讓這些器械非常滑。6、在活動場地玩耍的時候，不要穿帶細繩或腰帶系繩的衣服。細繩、背包帶、項鏈都可能無意中掛在器械上，導致危險。7避免在游戲中造成誤傷崔河中心小學 王池花教學目標：1、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會辨別具有危險性的游戲。3、學會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。教學過程：每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學們

17、背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學習知識、開展活動，多么幸福啊！可是，你知道嗎？即使在美麗的校園內，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事”，處處要小心。同學們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧。【故事一】一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心。可是，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下擊中了小喬的右眼，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小

18、王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫院，醫生竭盡全力進行搶救治療。可是因為傷勢嚴重，雖然花費醫療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質，才導致了這一類意外傷害的發生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活，在校園內活動時，我們

19、必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。一、什么叫校內活動時的意外傷害小學校內活動致意外傷害事故,主要是指學生在校活動時，由于不可預見的原因或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故。二、校內活動致意外傷害事故案例分析【案例二】2005年10月31日19點多鐘，某市某小學四年級的學生正在進行晚自習，老師在講臺上批改作業。時分左右，歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫務室的醫生發現楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。“雖在醫院進行了牙齒修補手術，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔心。”楊楊的媽媽說。同學們，這是一起偶然發生

20、的普遍事故，可能在你的周圍也發生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會發生這樣的事故呢？我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學沒有進行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設想。四、如何預防校內活動致意外傷害？同學們，看了以上三個真實的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然？其實，靜下心

21、來細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預防校內活動時的意外傷害呢？首先，我們要明確，最易發生安全事故的時間出現在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內，操場、實驗室、廁所等。其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動要注意，加強保護很重要。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍

22、，擦門擦窗要小心。1、 教室走廊不追逐，課間文明做游戲。教室是同學們學習、休息的地方，不是追逐吵鬧的場所，因此不能在教室追逐吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡單安全的游戲，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發生不安全的事故。2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。上下樓梯時，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險極大，是十分危險的，踩空或者撞人都可能造成嚴重傷害。有的同學喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。3、遠離陽臺不爬高

23、，不往樓下拋物品。在樓上教室學習的同學，要遠離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風景，更不能空手撐著陽臺欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能隨手往陽臺外、窗戶外扔東西，因為高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防備的過往同學或者行人，造成意外傷害。4、校內勞動守紀律，擦門擦窗要小心。在校內勞動時，我們要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍，特別是使用勞動工具時嚴禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要注意的是，在擦高處的門和窗戶時，更要注意安全，不能為了把門擦干凈就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面，這樣，實在是太可怕了。五、校內活動時致意外傷害后如何自救互救？同學們，如果你或

24、者你的同學在校內活動時，已經不可避免地發生一些意外傷害事故，我們還能做些什么呢？下面教你幾招簡單的處理方法：1、 鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。2、 遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。3、 遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。4、 遇到骨折不亂動，放平傷者送醫院。8與同學發生矛盾怎么辦崔河中心小學 王池花活動目標：1、學會寬容待人，和同學友好相處。2、懂得同學之間要真誠相待、相互理解。3、初步掌握處理矛盾的簡單技巧。活動準備：1、多媒體課件2、錄音機及歌曲朋友磁帶活動過程：一、創設情境，引入主題。1、播放周華健的朋友歌，聽完后問：這首歌讓你想起了什么？（我想起了我的好朋友。）能向我們介紹認識你的好

25、朋友嗎？你為什么喜歡和他（她）交朋友啊？2、點題：你對你的朋友那么了解，我想你們平時相處一定很好，能告訴我們大家你和朋友相處的秘訣是什么嗎？（學生回答）二、出謀劃策，掌握生活的智慧師：舌頭和牙齒這么好，也有打架的時候，那么朋友之間也難免會出現矛盾。我們班李羽菲就有過這樣的經歷，我們一起來看看好嗎？1、出示課件：李羽菲丟了一塊橡皮，正好看到他的好朋友小明有這樣一塊橡皮。李羽菲看到了，就說：“小明偷了我的橡皮。”小明感到很委屈，但又解釋不清。問：如果你是小明，你現在會是什么樣的心情？（難過、憤怒、傷心）師：是啊，我能理解你此刻的心情，那你會怎么做呢？2、根據學生回答，出示：大聲爭辯 耐心解釋 幫他

26、找師：同學們，你們小小年紀就能如此理解別人，真的讓老師非常感動。下面我們請李羽菲同學說說，后來他是怎么處理這件事的好嗎？3、李羽菲說。4、師：多么坦誠的一對朋友啊！李羽菲和小明之間的矛盾消除了。可還有好多同學來找我談心，問我該怎么解決和好朋友之間遇到的一些不愉快，今天我把這些問題都帶來了，（課件出示）我想請你們幫我給這些疑難雜癥開個妙方，人多主意多，咱們以小組討論為主，為了節省時間，請每個小組認領一個問題，然后討論。為爭搶“好東西”而鬧別扭。為別人不愿幫助你而生氣。別人的言行使你反感。為別人不愿和你玩而煩惱。為自己的好意得不到別人的理解而傷心。為別人無休止的責怪而難過。5、交流，解決問題。小結

27、：同學們，從你們身上我感受到了“朋友”兩個字的份量，你們知道用溝通、用理解、用寬容來化解同學之間的不愉快，我為有你們這樣的學生而感到驕傲。三、欣賞小品，體驗感悟師：下面我們來輕松一下，做個小游戲好嗎？1、宣布游戲規則：請兩對好朋友上臺，背靠著背，把球運到指定地點。2、一對好朋友配合不默契，球掉了，并且在互相指責、埋怨，吵起來了，而且賭氣走了。3、師趁機引導：怎么回事？怎么不參加了？（一學生辯解）同學們，你們都看到了，都明白是怎么回事了，你們來分析一下兩對好朋友看。（引導學生進一步理解好同學之間應寬容、理解）4、聽了同學們的意見，你們有話想說嗎？（讓學生說）5、師：老師相信你們的友誼會越來越深厚

28、的，讓我們為他們鼓掌、加油好嗎？四、創設機會，升華感悟1、同學們，朋友之間需要互相溝通，互相理解，互相寬容，只有這樣，我們心中的這朵友誼之花才能長開不謝，在我們的生活中有許多關于友誼的格言，你們一定搜集了很多，讓大家一起分享一下好嗎？（指名匯報，并讓學生把格言寫在黑板上）齊讀格言。1、把你喜歡的格言記在書上吧。2、今天，我給大家創造性了一個機會，讓我們為我們心中的友誼花增添一些色彩，好嗎？為你的朋友做一張卡，在上面寫上你現在最想對他（她）說的話。寫賀卡。送賀卡。向你的朋友，讀一讀你想說的話。行動起來，送給你的好朋友。五、總結延伸通過這節課的學習，我們知道了在和同學相處時多一些了解和寬容將會海闊天空。今后，你們還會遇到各種麻煩，不僅和同學，還會跟父母，老師和社會上的其他人，如果