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文檔簡介
1、人教統編版五年級下冊語文1古詩三首課時測評卷(i)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學,經過一段時間的學習,你們一定學到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧!一、 字詞模塊 (共4題;共10分)1. (1分) 給下列生字注音。 _陶罐驕謙虛_懦弱惱代價2. (2分) 我是拼音小能手_帛畫掠走寶庫智慧結晶3. (6分) 選擇 (1) 下面筆順規則是“先外后內再封口”的字是( )。 a . 國 b . 見 c . 長 d . 花
2、0; (2) 下面可以用來描繪春天的詞語是( )。 a . 冰天雪地 b . 狂風暴雨 c . 春暖花開 d . 秋高氣爽 (3) 下面不是描寫天氣的詞語是( )。 a . 陰 b . 霜凍 c . 青草 d . 雨夾雪
3、(4) 下面不是復姓的一項是( )。 a . 上官 b . 司徒 c . 諸葛 d . 李 (5) 根據課文內容,下面搭配正確的一項是( )。 a . 春風吹 b . 秋霜落 c . 冬雪吹 d . 夏雨降 4. (1分) (201
4、9一上·龍華期中) 看圖,選擇恰當的音節填空。 d so wèi shng zhòng shù qí zì xíng ch我和弟弟一起_我們一起_妹妹在_二、 句子模塊 (共1題;共4分)5. (4分) 選擇題。 (1) 下列加點字讀音完全正確的一項是( ) a . 窸窣(s) 參差(c) 鑷子(niè
5、) 馳騁(chn) b . 蜷縮(quán) 吞沒(mò) 恬靜(tián) 嗤笑(c) c . 入場券(juàn) 菜畦(w) 單薄(bó) 婆娑(su) d . 肆虐 (nüè)
6、60; 盤踞(jù) 獰笑(nín) 恩賜(tì) (2) 下列詞語書寫準確無誤的一項是( ) a . 栩栩如生 輕歌慢舞 行云流水 惟妙惟肖 b . 居高臨下 排山倒海 跌跌撞撞 大步留星 c . 技高一躊 自做自受 忘乎所以 熱血沸騰&
7、#160; d . 斬釘截鐵 威風凜凜 別出心裁 全神貫注 (3) 下列句子沒有語病的一項是( ) a . 秋天的田野到處能看到果實成熟的景象和芳香。 b . 草原的作者是我國著名作家老舍先生寫的。 c . 為了防止酒駕事件再次發生,交警部門采取了強有力的措施。 d . 中國人口是世界上最多的國家。
8、;(4) 下列句中運用的修辭手法不同于其他的一項是( ) a . 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 b . 海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。 c . 天一下子變了臉色。 d . 路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來,就像在嘻嘻地笑。 (5) “太陽曬著地面 有些地區吸收的熱量多 那里的空氣就比較熱 有些地區吸收的熱量
9、少 那里的空氣就比較冷 空氣有冷有熱 才能流動 成為風 ”標點符號正確的一項是( ) a . , , 。 , , 。 , 。 b . , , ; , 。 , ,
10、; 。 c . , , 。 , , , , 。 d . , , ; , , , , 。 三、 讀寫模塊 (共3題;共33分)6. (11分) 課內閱讀。 在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。
11、(1) 這兩節詩主要突出了什么?( ) a . 白樺的外在形象。 b . 白樺的內在氣質。 (2) 下面的說法正確的是( )(多選) a . 前一小節寫白樺靜中有動的氣質美。b . 后一小節把白樺置于朝霞的映照之下,襯托出白樺的秀美。c . “寂靜”用“朦朧”來修飾,寫出白樺含蓄而高潔的精神。d . “姍姍來遲”突出朝霞的形態之美,表現朝霞比白樺更美的特點。(3) 這兩節詩表達了作者怎樣的思想感情? 7. (17分) 補充詩句并完成練習。 小兒垂釣蓬頭稚_學垂綸,側_莓苔_映身。_借問遙招手,怕得魚驚_。(1) 補充詩句。 蓬頭稚_學垂綸,側_莓苔_映身。_借問遙招手,怕得魚驚_。(2) 這首詩的作者是_代詩人_。 (3) 小兒“遙招手”的原因是:_。(填詩句) 8. (5分) 作文。 忠于原文,把牛郎朗織女(一)和牛郎織女(二)縮寫成一篇450字的文章。縮寫時需注意:寫時要按原文順序縮。縮寫時要有詳有略,重點的部分要詳寫,次要的部分要略寫。縮寫要保持文章的完整性。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 字詞模塊 (共4題;共10分)答案:1-1、考點:解析:答案:2-1、考點:解析:答案
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