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文檔簡介

1、醫院教學質量監控制度1.目的保證教學質量，促進教師不斷更新所授知識，實現系統、 高效的現代化教學，提高在學學生的理論知識、實踐技能和 職業道德水平。2 .范圍適用于醫院教學質量監控工作。3 .定義無。4. 內容4. 1總則教學質量監控覆蓋理論授課、臨床見習和畢業實 習等全過程各環節。4. 1. 2教學質量監控由主管教學院領導、教學職能部門、 教研室負責人、教學督導專家和學生信息員進行。4.2理論課（含見習課）教學質量監控教研室在每學期中應做好集體備課和檢查性聽課 工作。新上理論課的教師應在教研室試講，通過后方能正式擔任理論課教學任務。主管教學院領導、教學職能部門和教研室負責人 每學期聽課至少1

2、次。教學督導專家每學期聽課至少2次，進行教學質 量測評，對醫院教學工作進行督促、檢查、評估和指導。4. 2. 5每期學生信息員不少于20人,認真完成對每位授 課教師教學質量的評價。教學職能部門每學期至少召開一次見習學生座談 會，聽取學生對見習教學工作的意見和建議；對教學檢查和 質量考核情況及時匯總分析，并將結果和整改要求反饋教研 室、責任部門及教師，持續教學質量改進。4.3實習教學質量監控教學職能部門根據學校實習大綱要求排出實習輪 轉表，發放給各實習帶教科室。實習帶教科室在科教學主任指導下落實本病區實 習教學任務，給每位實習醫師帶教老師，督促實習帶教教師 做好對實習醫師的帶教工作。實習帶教科室

3、按XX醫學院臨床教學規范組織 教學查房、實習講座、病例討論、技能操作和出科考試。主管教學院領導、教學職能部門和教研室負責人 每學期參加實習帶教活動至少1次。教學督導專家每學期參加實習帶教活動至少2次, 進行教學質量測評，對醫院教學工作進行督促、檢查、評估 和指導。實習小組記錄各病區實習教學活動開展情況。每次輪轉結束后，實習學生對帶教老師和帶教科 室進行評價，并對實習教學提出改進意見。教學職能部門收集學生實習教學活動記錄、病歷、 出科考核記錄；每學期至少召開一次實習學生座談會，聽取 學生對實習教學工作的意見和建議；對教學檢查和質量考核 情況及時匯總分析，并將結果和整改要求反饋教研室、責任 部門及教師，持續教學質量改進。4.4試卷分析教研室每學期對期終考試試卷與成績要作分析，仔細研 究分析結果，不斷提高試卷的質量，改進教與學。對于一些 難度過高、區分度過低的題目，應予刪除。試卷分析報告一 份存教研室、一份報科

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