1、魯山十二中家長學校培訓記錄主講郭曉班級日期家庭教育十大原則良好的家庭教育對孩子健康成長很有幫助。我總結家庭教育應遵從如下原則：第一，平等原則。心理學研究證明：孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛的一種體現，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辯是非，豐富想象力和創造力。而 “獨裁 ”對孩子人格的影響是災難性的。許多家長覺得辛辛苦苦賺錢養孩子，孩子就應該聽自己的，必須服從自己。這種觀念應該改變，要把孩子看作是與自己平等的人。第二，感情交流原則。 很多家長錯誤地認為： “有書你讀， 有飯你吃，有衣服你穿，還想什么？ ”但人的成長不但需要物質，也有精神、情感的培需要。家長忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家長就沒

2、話說。長期下去，兒女和家長相處會變得越來越尷尬。第三，自由原則。很多家長把孩子管得很嚴，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應相信孩子的能力，給孩子一個自由發展的空間。第四，尊重原則。 我們尊重孩子，孩子才能尊重我們，有的家長只訓希望孩子對自己言聽計從，而不能有自己的觀點或者申辯一下，否就對孩子大聲訓斥。這種孩子長大后很可能是一個人云亦云的人，沒有自己的觀點。第五，方法轉變原則。 教育方法要隨孩子的年齡的增大而不斷改變。內第六，榜樣原則。 家長是孩子第一個模仿的對象， 家長一定要做好榜樣，別在孩子幼小的心靈里種下不良的種子。第七，信任原則。 謊言是從不信任中來的。 如果你從孩子小時就很信任他（她）

3、，孩子就沒有說謊的必要。第八，統一原則。家庭的教育要和學校統一，否則孩子無所適從。容另外，家庭成員之間教育的觀念要一致，否則孩子不知道聽誰的，結果就誰的都不聽。第九，鼓勵原則。 許多家長有個壞習慣， 當孩子取得好成績時便說：“是不是偷看來的？ ”當孩子成績差時又說： “你從來都是這樣差的。 ”盡管是很隨意的一句話，卻大大傷害了孩子的心。在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。第十，寬容原則。 人非圣人，孰能無過？孩子在成長的過程中，自然會經常犯錯誤。家長應該寬容地對待，大可不必“小錯大罵，大錯木棒侍候 ”。總之，不管你采取什么方法來教育孩子， 只要讓你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，樂觀，他（她）富

4、有愛心，充滿信心，對前途滿懷希望，那么，你就是成功的家長。家長意見建議魯山十二中家長學校培訓記錄主講丁學輝班級日期獨生子女教育也要 “四注意 ”克服重養輕教的傾向。有些獨生子女家庭，只注重從生活等方面給孩子以無微不至的關心和愛護，而對孩子的德育卻很少提出要求。對孩子的不良行為很少加以限制，只注意孩子取得的成績，而對孩子的過失卻不聞不問或者聽之任之。這樣對孩子成長產生很大的負面影響。培不可急于求成。幾乎每個家長都有望子成龍、望女成鳳，盼望子女成才的良好愿望。但是，家長不能不顧孩子的生理和心理特點，一味地高要求。這樣做，不但不能激發孩子的學習興趣，反而會使孩子產生強烈的厭學情緒，甚至會帶來嚴重的后

5、果。訓要大膽放手，培養孩子的獨立能力。知識是重要的，但更重要的是能力，尤其是獨立解決問題的能力。如今許多獨生子女就是缺乏這種獨立能力、自理能力。 這樣的孩子學習成績再好， 但缺乏獨立和自理能力，又如何在未來的社會中立穩腳跟呢？所以我們家長要注意從小培養孩子內的獨立性和社交能力， 應放心大膽地讓他們走出家門和同齡人一起玩耍、學習，這樣，孩子們可以相互幫助，取長補短，共同進步。要愛而不溺，愛嚴相濟。愛子之心，人皆有之。愛在兒童的健康成長中起著非常重要的作用。但是許多家長，特別是爺爺奶奶、外公外婆容等對孩子的愛往往是溺愛。 對獨生子女來說， 要防止溺愛， 要愛而有度，愛嚴相濟。對孩子的合理要求要盡量

6、滿足，不合理的要求要限制，對孩子要愛，但一定要讓孩子知道什么是正確與錯誤、美與丑、是與非的界限，讓他從小就懂得怎樣去做才是對的，等他養成了壞習慣再去糾正就困難了。家長意見建議魯山十二中家長學校培訓記錄主講羅江偉班級日期走出家教的誤區一位學習成績優秀的學生在參加集體勞動時“偷工減料 ”，被同學指責。該同學不僅不承認錯誤，反而反唇相譏：“哼，弱智！光會勞動有什培么用！ ”如此態度、如此語言，令我非常吃驚。據我了解，這位孩子的家長平時要求孩子一門心思花在學習上，從不讓孩子參加勞動，常常連生活訓服務勞動也 “包辦 ”了。對學校組織的各項勞動，其家長也頗有微詞，有時甚至暗示孩子：偷點懶，沒關系！很顯然，

7、持這種觀點的家長，常常只注重對孩子智力的開發，而忽內視對孩子品德的教育。孩子以自我為中心，不關心他人和集體、不尊敬師長，勞動觀念差。家長不但不教育孩子，反而認為孩子只要成績好，長大才能出人頭地， 品德好壞沒關系， 有的甚至稱這樣的孩子是“當大官容的材料 ”。我姑且不論這樣的孩子會不會出人頭地，但有一點可以肯定：這樣的教育會使孩子成為不受大家歡迎的人，會使孩子在成長的道路中碰到更多的困難。家長意見建議魯山十二中家長學校培訓記錄主講陳隨旺班級日期孩子需要挫折教育一個看上去還不滿 1 周歲的小男孩想從馬路上登上路旁的人行道。這時孩子的媽媽并沒有伸出手去扶一下，而是微笑著說： “小乖乖，自己上。來，我

8、數一、二、三 ”培小男孩從多次失敗中吸取了教訓， 終于兩只腳都站到人行道上去了。從這個事例中我們不難看出，孩子的媽媽是在讓孩子體驗挫折，以培養孩子堅強的意志。訓相反的，我們當中許多家長，因為 “愛”孩子而對孩子百依百順，從不愿孩子受一點挫。田中和子說過：如果中國的家長缺少了點什么，我認為主要愛的方法不對，溺愛會使孩子喪失自強的信心和能力。望子成內 龍反而成了望子成蟲。未來的世界充滿挑戰，是個競爭的時代。 “物競天擇 ”、 “優勝劣汰 ” 是人類生存的原則，我們不僅要給孩子提供一個良好的學習環境，還要容 給予孩子體驗挫折和困難的機會，讓孩子在逆境中奮發，在挫折前笑口常開。童心是可愛的，又是脆嫩的

9、，童心不僅需要保護，也需要挫折教育。家長意見建議三、但愿有一天你會記起，我曾默默地，毫無希望地愛過你。我這扇門曾為你打開，只為你一人打開，現在，我要把它關上了。四、你看我的時候我裝做在看別處，你在看別處的時候我在看你。五、陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天擔憂夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去追求一個遙不可及，四季如夏的地方，我并不羨慕。六、沒想到的是，一別竟是一輩子了。七、朋友們都羨慕我，其實羨慕他們的人是我。愛你，很久了，等你，也很久了，現在，我要離開你了，比很久很久還要久八、 Do something today that your future self wil

10、l thank you for.從現在開始，做一些讓未來的你感謝現在的自己的事。九、有個懂你的人，是最大的幸福。這個人，不一定十全十美，但他能讀懂你，能走進你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會一直的在你身邊，默默守護你，不讓你受一點點的委屈。真正愛你的人不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。十、很久很久，沒有對方的消息，也不再想起這個人，也是不想再想起。十一、我不怕我會忘記他，他在我心底開出了花。十二、我還在原地等你，你卻已經忘記曾來過這里。十三、那都是很好很好的，我卻偏偏不喜歡。十四、向來緣淺，奈何情深？十五、習慣難受，習慣思念，習慣等你，可是卻一直沒有習慣看不到你十六、愛

11、一個人最好的方式，是經營好自己，給對方一個優質的愛人。不是拼命對一個人好，那人就會拼命愛你。俗世的感情難免有現實的一面：你有價值，你的付出才有人重視。蘇芩十七、雨水落下來是因為天空無法承受它的重量，眼淚掉下來是因為心再也無法承受那樣的傷痛。十八、所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點，原本看輕的東西看重一點。生活中只有一種英雄主義，那就是在認清生活真相之后，依然熱愛生活。生活就像是跟老天對弈，對你而言，你走棋，那叫選擇；老天走棋，那叫挑戰。十九、我只想問你，若我回頭，你還在不在？二十、有些事是有很多機會去做的，卻一天一天推遲，想做的時候卻發現沒機會了。二十一、在下一個路口，思念某一種溫度。二十二、 It doesn't matter how slow you are, as long as you're determined to get there, you'll get there. -二十三、當我們擁有一只鞋子的時候，我們才會明白失去的另一只鞋子的滋味，失去的東西總是最好的。二十四、如果因為害怕分離而不敢在一起，那你吃飯的時候為什么不直接去吃屎。二十五、花時間去解釋不如花時間去證明不管你有多慢，都不要緊，只要你有決心，你最終都會到達想去的地方。二十六、睫毛下的傷城路過了誰的風景誰的心。二十七、擁有的并不一定愛著。二十八、于是。各有各的生活